作為家長(zhǎng)在評(píng)論最放心不下的也就是孩子的健康問題，因此在孩子比較小的時(shí)候，沒有什么個(gè)人判斷能力，都會(huì)去選擇照顧孩子，一般都會(huì)在孩子的身邊陪伴，可是等孩子慢慢成長(zhǎng)，隨后就會(huì)進(jìn)入到學(xué)校里面去學(xué)習(xí)，就例如在小學(xué)以及初中這兩個(gè)階段，大部分的孩子都是能夠等到家長(zhǎng)來(lái)。 現(xiàn)在在學(xué)校門口就是會(huì)圍著許多的家長(zhǎng)，去迎接自己家的孩子，等上了高中之后學(xué)生就可以去住校了，家長(zhǎng)們也不用格外的擔(dān)心孩子的健康，問題因此也不用再去接送孩子，但是如果能夠天天回家，孩子或者家長(zhǎng)都是非常開心的，就有一些家長(zhǎng)就是覺得十分的頭痛，這是因?yàn)闉榱松�活必須要去每天都要上班�?br /> 可孩子放學(xué)的時(shí)間和家長(zhǎng)下班的時(shí)間是差不多的，也就導(dǎo)致孩子只要是放學(xué)之后，家長(zhǎng)們就要提前下班，這樣才能夠去接孩子，但上班也是有所規(guī)定的，并非是你想走就能夠走的，也要去等到下班的時(shí)間才能夠去接孩子，而現(xiàn)在就有一種新型電話，也是悄然的興起，對(duì)很多的雙職工來(lái)說是特別友好的同時(shí)，也被很多的網(wǎng)友們所推廣。
只不過，而現(xiàn)在這種狀況，是很多人都不是特別熟悉的，就例如在以前接孩子的時(shí)候就會(huì)形成一種局面，在家長(zhǎng)們?cè)趧倓傁掳嗟臅r(shí)候就一刻都不能停了，必須要去前往學(xué)校，立馬就把孩子給接回家，因此也就導(dǎo)致時(shí)間特別的感，甚至是都沒有辦法按照確定的時(shí)間去把孩子給接回家，有一些情況，孩子已經(jīng)放學(xué)了，可是家長(zhǎng)們還沒有下班，這不論是對(duì)學(xué)生來(lái)說，是對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說都是十分令人著急的。 有時(shí)家長(zhǎng)萬(wàn)一是有一些什么事情，或許還要留在公司里面要去加班，那么面對(duì)孩子接送的問題更是十分的難過，也特別的頭痛，也會(huì)讓孩子在門口去等著，這樣也沒有辦法去保證孩子的健康，就例如現(xiàn)在有很多的家庭都是讓爺爺奶奶外公外婆去接孩子，可是這也不算是長(zhǎng)久之計(jì)，只不過是一時(shí)。
現(xiàn)在有很多的家長(zhǎng)都會(huì)去選擇一些課后的輔導(dǎo)課，這樣就能夠讓孩子上學(xué)的時(shí)間去延長(zhǎng)，可現(xiàn)在在國(guó)家發(fā)布過雙減政策之后，這種輔導(dǎo)班已經(jīng)變得非常的少，孩子們的上下學(xué)問題卻依舊存在，還困擾著許多的家長(zhǎng)，不知道該怎么樣才能夠去解決這種問題，而隨著現(xiàn)在這種事情發(fā)展之后，就是出現(xiàn)了一種新型的接孩子的方式。
也就是說接孩子并非是只能自己去接，而是可以依靠一下周圍的鄰居，因?yàn)橄袷青従颖旧砭褪潜容^熟悉的，因此也能夠特別的放心，家長(zhǎng)們也不用特別擔(dān)心，而鄰居去接孩子給的費(fèi)用要比其他的機(jī)構(gòu)給的費(fèi)用要更加的便宜，也能促進(jìn)鄰里之間的關(guān)系，父母即便是沒有時(shí)間之后也能夠讓鄰居去幫忙去接孩子。
如果是家里面沒有多余的人去接孩子也可以去邀請(qǐng)自己鄰居去幫一個(gè)忙，像是這種接孩子的方式，也導(dǎo)致有很多人都有著不同的看法，就例如有一些人就覺得是自己沒有時(shí)間去接孩子，交給鄰居也是完全沒有問題的，還有一種則是覺得鄰居有空就可以去熱情幫忙，如果是鄰居沒有空也不樂意，自己就沒辦法去開口，其實(shí)像是這種方式也是存在一定的問題，畢竟是關(guān)于孩子的安全問題。 作為家長(zhǎng)是絕對(duì)不能夠太過于放心的，在路上也是有一些隱患，一旦發(fā)生安全問題之后，事后將無(wú)人去承擔(dān)，其中的關(guān)系也是特別復(fù)雜的，也影響鄰居之間的關(guān)系，尤其會(huì)鬧得非常的嚴(yán)重，有時(shí)還會(huì)鬧上法庭，那么偶爾去上鄰居幫個(gè)一兩次的忙，沒有問題絕對(duì)不能夠一直讓鄰居去幫忙，不然也會(huì)存在一些問題。
也并不是一個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)最好的則是和孩子做好溝通，如果是家長(zhǎng)下班比較晚，就可以讓孩子在學(xué)校里面去稍微等自己一會(huì)兒，提前去和孩子說好，也能安撫孩子的個(gè)人情緒。

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