學(xué)生在學(xué)校中發(fā)生了意外，大家都會把所有的矛頭全部都會指向?qū)W校，有一些學(xué)生家長也早就已經(jīng)習(xí)慣了這種風(fēng)氣，因此就會選擇和學(xué)校斗智斗勇，希望能夠有效獲得最大化的利益。從學(xué)校這方面來看，就只能夠選擇大事化，小事化了，一般也沒有太大的輿論影響，事故基本上都能夠得到解決，就算可能需要承受一些代價，基本也不可能會和家長爭論不休。在貴州六盤水就有一個學(xué)生發(fā)生意外，這是一個才只有12歲的學(xué)生在打乒乓的時候和一個孩子碰撞摔倒，兩人都受傷。
但孩子表示并沒有什么問題，任課老師就感覺到孩子的不正常，因此就告訴了班主任把孩子送到醫(yī)院檢查。盡可以及時接受治療，孩子在經(jīng)過檢查之后原來是頭腦骨折，目前并沒有大礙。事故在發(fā)生之后，學(xué)校還是非常重視的，校長就帶了禮品來到這家醫(yī)院去看望孩子。因?yàn)楹⒆幽壳罢�接受正常的治療，學(xué)校的關(guān)注度也沒有特別的關(guān)切，不過家長就曝光了視頻，原來校長所帶來的禮品就是發(fā)霉的面包。家長馬上就說讓校長大人把這些禮品拿回家送給自家的孩子吃。 學(xué)生在學(xué)校發(fā)生意外事故，作為學(xué)校必然就會有不可推卸的責(zé)任，這本身就是毋庸置疑的。班主任相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)校長來探望，這也是一個正常的行為，等到學(xué)生康復(fù)之后，也可以去討論其他的賠償事宜，這就是一個常規(guī)的操作，但目前的問題就是校長就帶著發(fā)霉的面包探望，會有一些特別的過分的是怎么回事呢。
唯一的是當(dāng)這一個家長在曝光發(fā)霉面包之后，并沒有引起所有人的憤怒，甚至有一些網(wǎng)友表示應(yīng)該為這一個校長喊冤。許多的網(wǎng)友認(rèn)為，校長怎么可能會在乎這一點(diǎn)面包，不至于腦子進(jìn)水去探望的時候會拿一個面包，這難道不是火上澆油嗎？面包本身就不是什么特別貴重的東西，一般在購買面包時也會仔細(xì)的看保質(zhì)期，看包裝目前發(fā)霉的面包在經(jīng)過鑒定之后，發(fā)現(xiàn)還在保質(zhì)期內(nèi)，這就更加蹊蹺，家長拍出的面包明顯就是發(fā)霉的，這到底是什么地方出錯呢？ 在經(jīng)過詢問之后，商家一直都表示根本就不可能會發(fā)霉，商店本來就是正常的經(jīng)營，不可能會出售一些已經(jīng)發(fā)霉的食品，更何況這本來就是一個半透明的包裝，到底有沒有發(fā)霉一眼就可以看清楚，怎么可能會看到發(fā)霉這么嚴(yán)重的面包呢？也有一部分人認(rèn)為新鮮面包大部分的情況下保質(zhì)期都比較短，校長在看望的時間過了幾天之后就可能會發(fā)霉。
公說公有理，婆說婆有理，這就好像變成了懸案，但是相信還是能夠調(diào)查清楚，說個明白。絕大部分的網(wǎng)友都認(rèn)為，校長根本就不可能是如此笨的人，就算真的有發(fā)霉，也不可能是故意而為之，這應(yīng)該是商家的責(zé)任。有一些商家為了減少經(jīng)濟(jì)損失，就會把生產(chǎn)日期更換一下，也有一些網(wǎng)友認(rèn)為很多的家長好像對于這個校長的處理態(tài)度會有一些不滿意。
孩子確實(shí)受傷了，而且校長也真的前來探望家長，真的看到了這些已經(jīng)發(fā)霉的面包，這到底是什么地方出現(xiàn)了問題？是家長說謊，是商家作弊，是校長故意還是時間長了之后就自然的發(fā)霉，所有的一切都需要等待有關(guān)部門的調(diào)查，面包的價值雖然不大，但是這中間就會涉及到各方各面，確實(shí)有一些不可以忽視。 當(dāng)大家在分析調(diào)查時，就可以看到孩子是在11月8日的下午受傷，家長是在11月25日的時候曝光這個發(fā)霉的面包，那么關(guān)鍵就在于校長到底是什么時候去探望？如果是第一時間探望，比如說在第2天進(jìn)入到醫(yī)院的流程，那么這么長時間內(nèi)面包發(fā)霉，這難道不是正常的嗎？因此在這一次的事件中，很有可能是家長不可理喻，在看到面包之后并沒有選擇直接品嘗，而是一直放在那邊，這必然就會留下很多的問題，這是不是不應(yīng)該呢？

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