暴力行為是人們所排斥的，做人應(yīng)該成為情緒的主人，不應(yīng)該被情緒所控制。暴力行為會(huì)影響到公共安全，對(duì)于人身安全對(duì)于個(gè)人的未來(lái)也會(huì)造成影響，因此有無(wú)數(shù)的人都會(huì)抗拒暴力行為�？杀姸嗟男侣勚泻孟褚廊皇强吹皆S多的暴力行為，江蘇有一個(gè)男孩在大庭廣眾之下就被無(wú)數(shù)的人持有機(jī)械毆打，如此暴力的場(chǎng)面，真是讓人可怕，但此種現(xiàn)象還是應(yīng)該引起深思。
根據(jù)新聞報(bào)道，此次事件發(fā)生在江蘇連云港，雖然不知道是因?yàn)楹卧�因，但現(xiàn)場(chǎng)的畫(huà)面可以看到無(wú)數(shù)的人一直都在圍毆地上的男孩，而且邊上還有三個(gè)人一直都在進(jìn)行辱罵。這些原本就是隱藏在社會(huì)角落的不穩(wěn)定因素，原本男孩在遭受到欺負(fù)之后無(wú)人知曉，可如今有好心人的曝光，有監(jiān)控的拍攝，因此這些無(wú)知狂妄的人必然就可以得到相應(yīng)的懲罰。 從視頻中可以看到攻擊男孩子的這些犯罪嫌疑人很明顯，好像儀表堂堂穿著比較得體，應(yīng)該就是正常人可做出的事情，真是讓人覺(jué)得有一些不正常，為什么要如此對(duì)待一個(gè)未成年的孩子呢？而且這一些人會(huì)有著明確的分工，有兩個(gè)人站在邊上一直都在不停的起哄，有三個(gè)負(fù)責(zé)圍攻正在地上苦苦掙扎的男孩子，讓大家比較意外的就是這一些人看上去年齡都不是很大，應(yīng)該只是學(xué)生又或者是剛剛離開(kāi)學(xué)校。
打人的事件真的比比皆是，但現(xiàn)在好像出現(xiàn)社會(huì)性斗毆的現(xiàn)象比較少，基本上都是校園暴力，這些應(yīng)該在學(xué)校中努力上學(xué)的學(xué)生為什么就會(huì)做出如此不符合身份的行為？為何要做出如此暴力的行為呢？ 在看到視頻畫(huà)面時(shí)，人們都會(huì)覺(jué)得有一些痛心，這一個(gè)受害者為了保護(hù)自己，就只能夠苦苦的捂住頭部，如此卑微的行為卻并沒(méi)有讓這一些人停止毆打的做法，反而迎來(lái)了眾多的喝彩聲。在他們看來(lái)，再把男孩子折磨到這部地步時(shí)，就能夠讓自己得到身心愉悅，為什么要把快樂(lè)建立在別人的痛苦上了。這就是一種挑釁法律的做法，而一旦被發(fā)現(xiàn)，必然就需要得到相應(yīng)的處罰。
受害者好像并沒(méi)有選擇反抗，可能是不敢反抗，可能是無(wú)法反抗，畢竟憑借著自己一個(gè)人的能力，想要做出反抗也會(huì)有較大的難度吧。只是希望通過(guò)自己的委曲求全，能夠讓對(duì)方高抬貴手，可以免去繼續(xù)的毆打，而如此暴力的行為到底因何事而發(fā)生了？關(guān)于大人事件在如此大庭廣眾之下，給其他人造成了人身安全，這必然就是一種違法行為，需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
如今的社會(huì)就是如此，一旦再發(fā)生類(lèi)似的事件之后，可能還會(huì)出現(xiàn)受害者有害論。比如人們?cè)诳吹街�后，都�?huì)認(rèn)為這個(gè)男孩子必然是做錯(cuò)了事，任何一件事情不能夠從表面分析，否則為什么現(xiàn)場(chǎng)有這么多的人？這些人不去選擇我有其他人。暴力事件的發(fā)生一般都是因?yàn)殡p方之間有矛盾有沖突，但即便如此也不應(yīng)該做出如此暴力的事件，有矛盾，為什么就不能夠好好的溝通呢？這就是一種恃強(qiáng)凌弱的表現(xiàn)，更是挑戰(zhàn)法律的尊嚴(yán)。 年輕從來(lái)不是能夠有效躲避法律責(zé)任的，關(guān)鍵從事件中的這些人言語(yǔ)中就可以看出，應(yīng)該并不是第1次做如此為非作歹的事情，為什么如此猖狂，是因?yàn)槭轮卸紱](méi)有得到懲罰，未成年人不懂事，并不代表著就可以藐視法律，這些人都應(yīng)該得到相應(yīng)的懲罰，需要付出慘痛的代價(jià)，如此才能夠真正起到警醒他人的效果。
社會(huì)的和諧僅僅靠一個(gè)人是沒(méi)有用的，還是需要大家齊心協(xié)力，對(duì)于這些違法犯罪的人員，根本就不應(yīng)該任其渾水摸魚(yú)，只有得到相應(yīng)的懲罰才能夠改過(guò)自信，才能夠有效的知曉自己的錯(cuò)誤。如果小事沒(méi)有得到懲罰，在未來(lái)可能會(huì)出現(xiàn)更嚴(yán)重的事情，甚至可能會(huì)走上一條犯罪的道路。

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