男孩早晚，和以后的聰度，兩者之間是沒有必然聯(lián)系的。家長認為有的孩然說話比較晚，長大了以后智力也是比較正常的，甚至比較聰明一點，這個認識是不太科學(xué)的，也沒有什么科學(xué)依據(jù)。

相反來說，如果孩子說話晚，并伴有其他方面的發(fā)育遲緩，比如孩子抬頭、獨立坐和站等其他發(fā)育相對比較遲緩，并伴有智力發(fā)育低下的情況，孩子的聰明程度是非常低的。所以，孩子說話晚，導(dǎo)致孩子最終智力發(fā)育遲緩的幾率往往增高，不是像家長認為的孩子說話晚反而會聰明，這種認識是片面的、不科學(xué)的。

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說話晚的孩子聰明

不是的.這種很個別,只種時候會出現(xiàn)這種情況,就是孩子是右腦思維非常的人,而語言是屬于左腦,所以右腦發(fā)達的人可能說話會相應(yīng)晚一點,但這種差別不是太大.一般男孩語言中樞成熟相對較晚,所以早說話的多是女孩,但這種差別也不是太大只是稍晚一點點而已. 至于走路晚跟運動神經(jīng)有關(guān),如果天生是肢體運動智能優(yōu)勢的孩子(人的智能分七種)生下來就豎頭早坐早爬早走得當(dāng)然也早,而其他智能型的如語言智能型可能運動神經(jīng)成熟相對較晚一點點,晚一兩個月走路也是有可能的. 每個孩子都有他自身的發(fā)育密碼每種技能都有自己完善的最佳時期,其實只要環(huán)境刺激得當(dāng),遵照孩子自身發(fā)展的順序發(fā)展,不論早晚都會發(fā)展成熟,晚一點的在后來的時間里也很快會趕上早發(fā)育的,一個人聰明與否取決于后天的教養(yǎng)環(huán)境是否得當(dāng),每個孩子生下來就已經(jīng)是天才了,各方面都有無限的潛能等著家長去發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘,一個人的教育是綿延一生的,不是說早說話或者早走路就能決定將來的成功,在智力上也有很多大器晚成的人,當(dāng)然也有少年英才,不管成才模式如何,他們都是處在良好的教養(yǎng)環(huán)境中憑著自己的努力成才的.所以盡量給孩子提供一個良好的教養(yǎng)環(huán)境,其余的順其自然這樣才不會耽誤孩子的發(fā)展. 本回答被網(wǎng)友采納

孩子說話晚是笨還是聰明

不能以孩子說話早晚來衡量孩子的聰明與否。其實無論說話早晚，孩子都聰明。關(guān)鍵在于教育。

孩子說話晚聰明嗎

小孩口學(xué)說話晚屬于“貴人語遲”實屬誤導(dǎo)個寶寶開始說時間存在個體差異，有些寶寶說話的時間會比較晚，并沒有生理和心理問題。但是如果寶寶語言發(fā)展的情況跟大部分寶寶相比有明顯落后，到了12個月不注視說話的人，1歲左右的寶寶不能根據(jù)指示做出動作，2歲時不能使用兩個連續(xù)的詞，3歲時不能說斷句，4歲時不能理解大人說的話，家長就需要考慮以下原因：

從生理上講，如果孩子的聽力有缺陷或發(fā)音器官不正常，都會影響語言的發(fā)育會導(dǎo)致無法正常發(fā)音，比如全聾以及部分聽力喪失、舌系帶過短、唇裂、腭裂等異常，就會出現(xiàn)發(fā)聲氣流走向失常和發(fā)聲協(xié)調(diào)困難。1～2歲是嬰幼兒語言發(fā)育的重要階段。

如果這個階段聽力受損，患兒接受不到任何語言刺激，即使是輕微的聽力障礙，也會影響寶寶語言的發(fā)展，甚至導(dǎo)致語言發(fā)育障礙或聾啞。父母要留意孩子的聽力狀況，如果是一個出生不久的嬰兒，可以在他看不見的地方搖搖鈴鐺，看他有沒有反應(yīng)，他的頭是不是隨著鈴聲轉(zhuǎn)過去。如果一點反應(yīng)都沒有，就應(yīng)考慮去看�？漆t(yī)生。

說話晚的孩子是不是聰明

小孩子開口學(xué)說話晚屬于“貴人語遲”實屬誤導(dǎo)，如果一個孩子過了14個月還未“開口”，家長就應(yīng)該對其語言發(fā)展及相關(guān)的聽力等方面多加注意，必要時可到醫(yī)院等專業(yè)機構(gòu)尋求幫助。

孩子越晚說話越聰明嗎？

孩子說話越聰明，其實是沒影的事，這種觀點是不對的。小寶了1歲左右始牙牙學(xué)語，說幾個簡單的詞句，如果到了兩三歲還不會開口說話，醫(yī)學(xué)上就稱為言語發(fā)育遲緩。言語遲緩的原因很多，通常影響孩子說話有三個方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。

　　從生理上講，如果孩子的聽力本身有問題或發(fā)音器官不正常，會導(dǎo)致無法正常發(fā)音，比如，孩子若出現(xiàn)舌系帶過短、唇裂、腭裂等異常，就會出現(xiàn)發(fā)聲氣流走向失常和發(fā)聲協(xié)調(diào)困難，影響發(fā)音;如果孩子有聽力障礙，也會影響語言的發(fā)展。如果孩子得了孤獨癥，或者是智力低下，也可能不會說話。

　　不過，大多數(shù)孩子不肯說話是由家庭環(huán)境造成的。有些父母經(jīng)常把孩子不會說的話掛在嘴邊，久而久之，孩子習(xí)慣了聽，就不愿開口了;也有極少數(shù)家長，強迫孩子說話或把孩子發(fā)音不準(zhǔn)當(dāng)笑料，不經(jīng)意間傷害了孩子的自尊心，于是變得不肯開口。

　　另外，孩子出生后一直聽著方言長大，孩子周圍的成人普通話說得不標(biāo)準(zhǔn)，孩子學(xué)普通話可能會有發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象。

　　盲目剪“舌筋”傷身又傷心

　　不少家長認為，孩子不說話或者說話遲，是因為舌系帶太短�！吧嘞祹А彼追Q“舌筋”，當(dāng)我們張口將舌抬起時，可以看到一條小的系帶系在舌和口底之間，這就是“舌系帶”。正常“舌系帶”可使舌頭活動自如，舌尖可自然地伸出口外，或向上舔到上腭。在新生兒期，“舌系帶”是延伸到舌尖或接近舌尖的，在舌的發(fā)育過程中，舌系帶逐漸向舌根部退縮，舌尖逐漸遠離舌系帶。

　　多年來，在民間一直有著這樣的觀點，“把舌系帶割掉，孩子說話早”，記者從幾家醫(yī)院了解到，經(jīng)常有家長帶著孩子過來要求做手術(shù)割掉“舌系帶”，孩子的年齡大多在一歲半到三歲之間。

　　專家說，其實，這是一個很大的誤區(qū)，能不能說話，說話是遲是早，和舌系帶并沒有關(guān)系。嬰幼兒“舌系帶”稍短，不應(yīng)認為就是不正常，最好觀察到兩歲以后。很多家長擔(dān)心孩子說話不清楚，盲目讓孩子接受“舌系帶”手術(shù)的做法是完全沒有必要的。

　　創(chuàng)造機會讓孩子“金口常開”

　　排除了疾病的原因之外，家長在平時的生活中要多注意訓(xùn)練孩子的說話意識。比如，對孩子的要求要延遲滿足，盡量讓他說出來，再把東西給他;把孩子說話與游戲結(jié)合在一起，如“寶寶接球”，每天穿衣服時說“寶寶伸胳膊”、“腳丫出來了嗎”，以便孩子把腳丫、胳膊、腿聯(lián)系起來;創(chuàng)造與小朋友社交的環(huán)境，讓大小差不多的孩子經(jīng)常在一起玩耍，讓孩子在愉快的氛圍中感受語言;對大一些的兒童，應(yīng)加強語言訓(xùn)練，給他們創(chuàng)造語言交流的機會，鼓勵小寶寶說話、唱兒歌、講故事等，在他們說話時不要隨意打斷，對言語中的錯誤要耐心糾正，使他們不僅“金口常開”，而且能夠“口若懸河”。

孩子說話晚真的更聰明嗎?

孩子說話晚其實在一定的程度上都會比較聰明的。

說話早和說話晚的孩子，哪個更聰明？注意什么？

孩子的聰明與否跟說話早和說話晚沒有關(guān)系，孩子的發(fā)育程度不一樣，決定說話早與晚，家長平時應(yīng)該注意引導(dǎo)孩子，鍛煉孩子的語言表達能力和獨立思考力。

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