被懲罰的例子很多的。

因為自己失禮了。

比如說在酒桌上的時候，

一般都是會被罰酒的。

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下面是更多關于明星被懲罰的故事的問答

失禮被懲罰的例子？

很多家長愛懲罰孩子，其實只讓孩子承受自然結果就可以了

加涅的學習分類

加涅認為,人類學習是復雜多樣的，是有層次性的,總是由簡單的低級學習向復雜的高級學習發(fā)展,構成了一個依次遞進的層次與水平。而簡單的低級學習是復雜高級學習的基礎。1968年,他把人類的學習分為八個層次：

一是信號學習。這是最低級層次的學習。"無論在普通家畜方面或在人類方面,對于信號學習普遍都是熟悉的。"

二是刺激一一反應學習。加涅認為,這一層次的學習相似于桑代克的"嘗試錯誤學習"和斯金納的"操作性學習"。它只涉及一個刺激與一個反應之間的單個聯(lián)絡;而且剌激與反應是統(tǒng)一地聯(lián)結在一起的。

三是連鎖桐伏慶學習。這是一種成系列的單個"S-R"的結合的 學習。有些連鎖學習是由肌肉反應組成的,而有些連鎖學習完全是言語的。

四是言語聯(lián)結學習。這是指語言學習中言語的連鎖化,包括字詞形聲義的聯(lián)想和言語順序的學習。

五是辨別學習。這是指學習者對某一特別集合中的不同的成份作出不同的反應的學習。

六是概念學習。這是指對事物的共同特征進行反應的學習。 其中有些概念可以通過學習者與環(huán)境的直接接觸來獲得,但有些概念則要運用語言對事物進行分類、歸納和概括才能獲得。

七是原理（規(guī)則）學習。這是對概念間關系的認識或理解。例如,從 對"圓的東西"局握和"滾動"兩個概念間關系的認識中得出"圓的東西會滾動"的規(guī)則。

八是解決問題學習。這是規(guī)則學習的一個自然的擴大,是一種"高級規(guī)則"的學習。

加涅把前四類作為學習的基礎形式，總稱聯(lián)想學習。在聯(lián)想學習的基礎上，出現(xiàn)了五種廳瞎學習結果，即言語信息，智力技能等，下面篇幅將具體談到。

在對學習層次進行更深入的研究之后,加涅于1971年又把學習的八個層次壓縮為六個層次,即連鎖學習、辨別學習、具體概念學習、意義概念學習、規(guī)則學習、高級規(guī)則學習。1977

年后,他又把學習層次提煉為五個層次,即聯(lián)結與連鎖學習、辨別學習、概念學習、規(guī)則學習、高級規(guī)則學習。

擴展資料

加涅（1916-2002），美國教育心理學家， 1916年出生于美國馬薩諸塞州北安多弗。原是經(jīng)過嚴格的行為主義心理學訓練的心理學家。在其學術生涯的后期，他吸收入了信息加工心理學的思想和建構主義認知學習心理學的思想，形成了有理論支持也有技術操作支持的學習理論。這一理論解釋了大部分課堂學習，并提出了切實可行的教學操作步驟。信息加工學的代表人物，1974年獲桑代克教育心理學獎，1982年又獲美國心理學會頒發(fā)的“應用心理學獎”。

參考資料：百度百科-加涅

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學習形式是什么？

學習形式是指：你在學校是進行的全日制學習還是函授學習，也就是你在校時的學習方式。

什么是學習？

「學是指通讀、聽講、思研究、實踐等途徑知識或技過程。學習分為狹義義冊源兩種：

狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續(xù)變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和升華）的行為方式。

廣義：是人在生活過程中，通過獲得經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相基逗對持久的行為方式。

擴展資料

有關于學習的名言警句：

1、學如逆水行舟，不進則退�！�—《增廣賢文》

2、學而不思則罔，思而不學則殆 �！�—孔子《論語》

3、學習知識要善于思考，思考，再思考�！�—愛因斯坦

4、學而不用則廢，用而不學則滯；學用必須結合，二者缺一不可�！�—周海中　

5、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。 ——列寧

6、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺�！�—華羅庚

7、學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔州鋒態(tài)的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。 ——巴爾扎克

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學習規(guī)劃范文

　　第一個學期已經(jīng)過去了,新的學期已經(jīng)到來,從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在,認真學習,努力學習.所以,從現(xiàn)在起,我要有一份好的計劃書來輔導我學習,那就是:

　　學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了晌埋解學習的大致內(nèi)容及結構，以便能及時理解和消化學習內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。

　　充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏.

　　課堂上做的筆記要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復習那些仍感模糊的汪耐認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的題目.

　　找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館，安靜宴陵螞而沒有干擾。開始學習時，應該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。

　　養(yǎng)成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃并嚴格遵守。

　　嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活,除了上課時間外,晚自習時間做完各科作業(yè),記5個英語單詞,預習下一章的數(shù)學課本,復習本章內(nèi)容,做適量習題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.

　　利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

　　上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。

　　認真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。

　　學習態(tài)度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。

　　積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂于助人。以優(yōu)異的成績考上理想的中學。

　　這就是我的學習計劃書,希望我按照計劃書中的去做,期末考試可以取的優(yōu)異的成績.

請采納。

什么叫學習心態(tài)

學習態(tài)度是習者對學習較為持久的肯定或否定的行為傾向或內(nèi)部反應的準備狀態(tài)。它通�？梢詮膶W生對待學習的注意狀況、情緒狀況和意志狀態(tài)等方面加以判定和說明。

學生的學習態(tài)度，具體又可包括對待課程學習的態(tài)度、對待學習材料的態(tài)度以及對待教師、學校的態(tài)度等。認識成分是指學生對學習活動或所學課程的一種帶有評價意義的認識和理解，它反映著學生對學習的價值的認識，它是學習態(tài)度的基礎。

學習是儲備知識的唯一途徑，知識能給夢想插上騰飛的翅膀;學習是給自己補充能量，先有輸入，才能輸出。成功是學習的過程。人生最難的是改變觀念，想改變觀念，也要靠知識。如今知識更新速度快，如果不學習就會被淘汰。

擴展資料：

轉(zhuǎn)變學習態(tài)度的方法：

1、說服

通過說服，轉(zhuǎn)變學生對學習的認識。

認識成分是態(tài)度的基礎，學生積極的學習態(tài)度首先來源于對學習的科學認識。而學生的種種不良學習態(tài)度 ，往往是因?qū)�學習的某些錯誤認識而造成的。因此，轉(zhuǎn)變學生的不良學習態(tài)度，首先要轉(zhuǎn)變學生對學習的種種錯誤認識。

2、幫助

幫助學生在學習上獲得成功，消除學習中的消極情緒體驗。

心理學的研究表明，學生學習成功的次數(shù)越多，積極愉快的情緒體驗也就越多。這就有助于逐漸消除 他們因失敗和挫折而產(chǎn)生的消極情緒體驗，從而轉(zhuǎn)變其消極的枝手學習態(tài)度。

3、改革教學

改革教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。

學生不良學習態(tài)度的產(chǎn)生，除上面所說的認識與情緒原因外，還與教師的教學方法有關。

參考資料：百度百科-學習陵枯態(tài)度尺搭洞

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學習計劃怎么寫?

根據(jù)自己的學習，一科一科來唄。

1、你要綜合估測自己的水平。不要因一次考試的好壞兒影響對自己水平的評判。

2、酌情為自己定下近期目標。不要太高。

3、根據(jù)目標，定下每天的學習任務。

4、備注：大部分的學習目標到最后都有折扣，所以不要定得太緊。

如果你計劃每天都有，建議你周六和周日不要計劃了，自己的自覺性沒有想象得好。

具體計劃可以：

語文：1、……2、……3、……

數(shù)學：

……

第一個學期已經(jīng)過去了,新的學期已經(jīng)到來,從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在學習,認真學習,努力學習.所以,從現(xiàn)在起,我要有一份好的計劃書來輔導我學習,那就是:

學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內(nèi)容及結構，以便能及時理解和消化學習內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。

充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏.

課堂上做的筆記要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的題目.

找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學習時，應該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。

養(yǎng)成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃并嚴格遵守。

嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活,除了上課時間外,晚自習時間做完各科作業(yè),記5個英語單詞,預習下一章的數(shù)學課本,復習本章內(nèi)容,做適量習題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.

利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。

認真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。

學習態(tài)度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。

積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂于助人。以優(yōu)異的成績考上理想的中學。

這就是我的學習計劃書,希望我按照計劃書中的去做,期末考試可以取的優(yōu)異的成績.

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