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電影《孔雀》的主題曲可以在哪下載？？

1.瞿穎 -雀》[MP3!]

http://lib.verycd.com/2004/11/29/0000028305.html

2.【歌手名稱《原聲專

【專輯名稱】：《趙季平音樂(lè) 》

【歌曲名稱】： 孔雀精靈-太陽(yáng)鳥http://218.5.1.105:82/cplay2/1502_4162_42262_28956.wma

《孔雀》觀后

前一段時(shí)間我們部門一起去看的電影�；貋�(lái)后都要寫影評(píng)，是作業(yè)，呵呵。

我這個(gè)人可能更感性一些，沒(méi)有深入的東西。

最后被人評(píng)價(jià)為細(xì)膩，僅此而已吧。

放在這里充個(gè)數(shù)哈

美，在平凡生活中飛揚(yáng)、沉淀

電影《孔雀》中孔雀開屏那一幕寂寞而美麗�？兹付秳�(dòng)著它光艷照人的羽毛在冬天的寒冷中旋轉(zhuǎn)，也許這一刻，它不是為了炫耀，也不是為了吸引異性，而只是想給這單調(diào)的冬天增添一點(diǎn)美。這種美，與片中主人公所追求的夢(mèng)想一樣，輕靈、難以把握，然而并不虛幻，它總會(huì)在輕輕飛揚(yáng)后在某個(gè)時(shí)刻落下、沉淀。就像導(dǎo)演顧長(zhǎng)衛(wèi)說(shuō)的那樣，“在這部影片中，我們表達(dá)的是對(duì)普通人的敬意，我們不想讓理想幻滅。理想雖然短時(shí)間內(nèi)不可能完全實(shí)現(xiàn)，但是你能夠真切地感受到它在你生命中的延續(xù)�！�

影片《孔雀》追溯了一個(gè)平凡家庭幾個(gè)成員的成長(zhǎng)歷程，顧長(zhǎng)衛(wèi)清晰地以三段式結(jié)構(gòu)依次把一家三兄妹的生活狀態(tài)與命運(yùn)娓娓道來(lái)。雖然整部影片始終彌漫著淡淡的感傷，還有大段大段的鏡頭表現(xiàn)著的青春的失落、生活的困頓、理想的幻滅、現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，以及這些事實(shí)背后人物內(nèi)心難言的壓抑與痛楚。但是影片結(jié)束后，更讓人念念不忘的是那些主人公們?yōu)榱俗穼ぷ约旱膲?mèng)想而創(chuàng)造的美。

我們的生活就是這樣瑣碎、苦悶——水開了，需要有人灌；孩子哭了，需要有人哄；工作失誤，需要送禮、賠不是；剛軋的蜂窩煤遇上大雨，卻束手無(wú)策……然而生活卻必須這樣真實(shí)地繼續(xù)。影片中這些真實(shí)的生活細(xì)節(jié)鉤起了人們心中的酸澀，也許你能在某一個(gè)情節(jié)中找到自己的影子，會(huì)在同情片中主人公生活坎坷、不幸的同時(shí)感慨自己的辛酸。

片中主人公似乎是越掙扎，結(jié)局越悲慘，但那最后的孔雀開屏?xí)�讓你相信他們的命運(yùn)一定不止于此。那些帶有青春亮色的片段會(huì)一遍遍在你眼中浮現(xiàn)——姐姐自己縫制了一個(gè)藍(lán)色的降落傘，栓在單車上在大街小巷中穿梭、歡呼；哥哥拿著大大的向日葵花向心儀的工廠女工示愛(ài)；弟弟找來(lái)一個(gè)假裝成警察的冒牌哥哥到教室送傘……這些簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的事有些孩子氣甚至傻氣，但卻吸引著你、感動(dòng)著你，給你希望，就像一個(gè)美麗的夢(mèng)想長(zhǎng)了翅膀飛上天，把天空的明朗和開闊都告訴了你。

只是，這樣的飛揚(yáng)太短暫，這樣的美麗剛一綻放就要枯萎，它們總是被殘酷的現(xiàn)實(shí)無(wú)情打擊，讓你嘆息著以為命運(yùn)就是要這樣撲滅所有希望的光芒。但是，你不會(huì)忘記那些人與人之間的真摯感情。當(dāng)看到姐弟送給哥哥的那個(gè)嫩黃嫩黃的小鵝時(shí)，淚水盈滿我的眼眶。這種靜靜流動(dòng)于影片中的關(guān)愛(ài)和體貼不正是生活去掉諸多雜質(zhì)后沉淀的最樸實(shí)而厚重的美嗎？

命運(yùn)多舛，生活多磨，夢(mèng)想和希望也在一個(gè)接一個(gè)破滅，但人們還是堅(jiān)強(qiáng)地活著，影片末尾，孔雀并沒(méi)有按照三個(gè)主人公的意愿開屏，但他們心中必然對(duì)明天滿懷著希望。

弟弟最后的旁白訴說(shuō)了父親的去世和立春的到來(lái)，也許正暗示著過(guò)去一切的結(jié)束，和新的、對(duì)美好又一次追求的起程。

在哪里能找到《孔雀》的片尾曲�。�

http://www.blogolb.com/NewUpLoad/2006/10/17/200610172151405773487.mp3

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《孔雀》高清完整版下載

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求電影《孔雀》的解析

近期，導(dǎo)演顧長(zhǎng)衛(wèi)的作品《孔雀》，在2005年林電影節(jié)銀熊獎(jiǎng)，在中引起較大的轟動(dòng)，這種轟動(dòng)不是造勢(shì)出來(lái)的，也并非因獲獎(jiǎng)而引發(fā)，更主要的原因應(yīng)該是這部作品有思想性，并非是單純的藝術(shù)的展現(xiàn)�，F(xiàn)在，能看到美的作品太多了，但能從美的欣賞中引發(fā)思考的精品則少見，《孔雀》屬之。影片描寫了七十年代末，河南一個(gè)城鎮(zhèn)普通家庭的故事。樸素的人物具有廣泛的代表性，片斷的情節(jié)，對(duì)于經(jīng)過(guò)那個(gè)時(shí)代的人們看來(lái)都似曾經(jīng)歷或參與。那灰藍(lán)的主色調(diào)，讓人們感受到并不久遠(yuǎn)世坦哪的時(shí)空和不愿多回憶的微痛。敘事過(guò)程并沒(méi)有準(zhǔn)確的時(shí)間，但卻非常巧妙的采用當(dāng)時(shí)在社會(huì)上較為流行的音樂(lè)和電影來(lái)隱述時(shí)間，如蘇聯(lián)音樂(lè)、《賣花姑娘》主題曲和電影《追捕》的畫面等，而這些普通百姓當(dāng)時(shí)所能接受到的熟之能詳?shù)奈幕��?jīng)典，使觀眾一下子能將時(shí)間定格在了某一天，真實(shí)感和認(rèn)同感猶然而生。影片的前部有一騎車?yán)瓊愕膬?yōu)美畫面，這既表現(xiàn)了女主人公對(duì)理想執(zhí)著，甚至略有偏執(zhí)的追求，同時(shí)也體現(xiàn)了少女豐富的想象力�？鞓�(lè)的表情，疾馳的速度，滿展的傘，觀眾仿佛看到了一只開屏的孔雀在追逐……中間有一個(gè)在那個(gè)年代很多家庭都發(fā)生過(guò)的打煤磚場(chǎng)景，長(zhǎng)時(shí)間的定格。一家人，頂著烈日，緊張地忙碌著……一場(chǎng)突來(lái)的暴雨，自己的勞動(dòng)成果要泡湯了。他們用盡可能的方式在挽救，母親兩次所能找到的塑料布僅能遮蓋住很小的一片，他們無(wú)助地站在屋檐下。這時(shí)，母親又沖出來(lái)，盡力地挽救和女兒因極度失望地放棄形成對(duì)角線，希望和失望，母親和女兒，呆視與滑倒……都在煤磚化成污水的大背景下形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，預(yù)示著人們?cè)诖笞匀幻媲暗馁�弱，在大的社�?huì)環(huán)境壓力下的無(wú)助，充滿希望的能挽救什么？失望放棄的又能失去什么？另一條對(duì)角線，似乎只能默默地注視、等待……影片的神來(lái)之構(gòu)思應(yīng)是“毒鵝”，場(chǎng)景選擇了影片多次出現(xiàn)的走廊午餐，長(zhǎng)時(shí)間的定格。母親對(duì)骨肉相殘甚至相弒，已到了忿而無(wú)言、悲而無(wú)語(yǔ)的境地，哥哥心愛(ài)的鵝死前優(yōu)美掙扎的身姿被全家人悲哀的、驚恐的、游戲的面部表情陪襯著，哀婉的大提琴更是從聲音烘托著這一經(jīng)典畫面，我從沒(méi)見過(guò)什么動(dòng)物死的如此優(yōu)美，使每一位觀眾都能為之顫栗。簡(jiǎn)潔、悲愴、優(yōu)美的畫面所表現(xiàn)出來(lái)的振撼力絕不遜于大的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的悲慘景象. 接下來(lái)的和解是本劇最讓人感到仁愛(ài)、欣慰、新生的場(chǎng)景。平實(shí)而又浪漫，當(dāng)那只鞋盒放在桌上時(shí)，觀眾都會(huì)想：是什么？那只幼小的生命站起并展翅的陽(yáng)光畫面和剛才大鵝死前的陰霾畫面所形成的對(duì)比，使觀眾從剛剛還緊揪的心情一下就得到了歡欣的、重生似的舒放。假如由于悲哀使信寬眼里產(chǎn)生了淚，優(yōu)美的掙扎身姿和哀婉的音樂(lè)阻滯了淚地流出，這只黃茸茸的小生命，一下就會(huì)將眼內(nèi)的淚催涌出來(lái)，悲傷的淚也轉(zhuǎn)瞬間即變成幸福的淚水了…… 整個(gè)故事有多次暴力表現(xiàn)，形式各異，但卻對(duì)那個(gè)時(shí)代的暴力體現(xiàn)的較為充分。場(chǎng)景一：姐姐因騎車拖傘的創(chuàng)意壯舉，被家人們視為精神不正常而強(qiáng)行注射藥物。暴力場(chǎng)面不現(xiàn)，只聽到抵抗和強(qiáng)制的聲音，與外屋兄弟的茫然的靜的畫面形成對(duì)比。場(chǎng)景二：哥哥因累而不想再掙“朋友”的煙時(shí)，得到了“朋友”在面垛后的非常隱諱的暴力。當(dāng)觀眾看到這種“友情”時(shí)，是不會(huì)感到無(wú)所謂的，當(dāng)看到后來(lái)的借錢時(shí)，也一定會(huì)感到痛快的。場(chǎng)景三：姐姐因隨意的親情寄托而受到暴打，以“同志們”的靜默為主景定格，暴力在畫外兇殘地進(jìn)行，甚至將這個(gè)倔強(qiáng)的弱者拋入冷漠的、死寂的主畫面，又被拽回。畫內(nèi)與畫外，殘暴與冷漠，劇烈的畫外音和懵靜的畫內(nèi)景，這些對(duì)比以及相互的沖擊都對(duì)這一暴力場(chǎng)景起到了強(qiáng)烈的渲染，讓觀眾在顫栗的同時(shí)，幾乎要喊出來(lái)：“幫幫她!”。這些同志，就是大眾的化身，她們沒(méi)有辨別力，她們不知道什么是應(yīng)該和不該，她們似乎只有漠然視之而無(wú)它法，或許還有些無(wú)奈……場(chǎng)景四：校園群毆哥哥，這是唯一直接的、記錄式的展現(xiàn)暴力。一種“流氓“輿論竟可使眾多的、幼稚的強(qiáng)悍，集體地，用真正流氓方式地傷害著一個(gè)那么原始的自然。似乎能看到某種極端地延續(xù)，那些低級(jí)沖動(dòng)的“勇士們”搜碼喊出的只是“打流氓”而非打倒什么……做為手足，也可以僅僅為了與這種愚昧的輿論劃清界限，使人性扭曲，良心泯滅，無(wú)情而殘忍地刺向了只是頭腦不健全的哥哥。他要表現(xiàn)什么？他要得到什么？只有那個(gè)年代能給出答案。無(wú)知、盲從、無(wú)制的暴力和那聲自然人性的哀號(hào)……還有一個(gè)無(wú)場(chǎng)景卻有結(jié)果的當(dāng)時(shí)常見的暴力方式，安排得也很巧妙，就是為兄報(bào)仇一場(chǎng)。影片在細(xì)節(jié)處理上也運(yùn)用了大量的攝影藝術(shù)手法，可以說(shuō)是隨處可見做為優(yōu)秀攝影師出身的顧長(zhǎng)衛(wèi)的藝術(shù)表現(xiàn)力。場(chǎng)景一：女兒把孩子摔了，母親在受著家長(zhǎng)的指責(zé)。畫面中的暗部從寬，通過(guò)平移使角度變化漸窄……直到聚焦到幾乎看不到身影的母親。大片的明亮，不合諧地壓迫著狹窄的陰暗，喻示著社會(huì)、家庭對(duì)這位主婦的擠壓。開場(chǎng)即告訴人們了這位堅(jiān)韌女性的承重。場(chǎng)景二：招新兵走時(shí)，躊躇滿志的青年軍官對(duì)著一面陰暗的、模糊的鏡子敬禮。鏡頭則采用漸進(jìn)式，似乎從現(xiàn)實(shí)進(jìn)入了未來(lái)，對(duì)后來(lái)的結(jié)果已做出了某種喻示。場(chǎng)景三：小王騎車娶走了姐姐，鏡頭采用原地轉(zhuǎn)角度，將兩人從很寬的街景拐進(jìn)了一條窄巷，然后又轉(zhuǎn)回寬景的.悵然目送的家人，非常巧妙地暗示了這場(chǎng)婚姻的過(guò)程和結(jié)果。場(chǎng)景四：哥哥兩口收工回家，兩人從幾乎沒(méi)有一絲光的黑暗街道中走出，鏡頭采用平移式，慢慢地走進(jìn)了僅有路燈光的另一條街道，朦朧地喻示了他們的生活將越走越好。從表演方面最到位的一場(chǎng)應(yīng)是姐姐見到了久違的初愛(ài)，這種初愛(ài)維系著多年心靈深處的愛(ài)之幻想，這種幻夢(mèng)破滅了。這個(gè)當(dāng)年天之驕子的男人竟然不記得她；這個(gè)當(dāng)年也曾含情的男人竟然娶了那么心機(jī)、勢(shì)力的小婦人；這個(gè)當(dāng)年英武絕倫的男人竟然變成了“吃貨”。這種幻滅，使她只能維持短暫的心理承受，竟然等不到夜晚，等不到自己，在鮮紅的西紅柿映襯中極致地釋放，這種釋放是將心靈深處的魔障放逐。那片鮮紅也預(yù)示著新的、真實(shí)的情感會(huì)很快填補(bǔ)這顆現(xiàn)已空寂的心。片中的一個(gè)小角色給觀眾留下了非常深刻的印象--胖姑娘的姐姐，她把那種小人物的智謀演繹得較為到位，她不僅成功地使妹妹當(dāng)上了傘兵，后來(lái)還嫁給了那位帥氣的軍官，從她身上竟然能讓人聯(lián)想到《紅樓夢(mèng)》中的花襲人。可是不管多么優(yōu)秀的男人和這樣的女人生活在一起，其結(jié)果也實(shí)在是難料。能夠引起思考的富有想象力的標(biāo)題式結(jié)尾，定格在了一對(duì)美麗的孔雀，還是按敘事順序。姐姐一家新的生活開始了，帶有涉外婚姻暗喻的丈夫背著像她一樣繼續(xù)的女兒，看到孔雀不為她們開屏?xí)r，孩子天真地直白：“我們的孔雀都是假的。”哥哥倆口，儼然一副暴富們的“尊容”，他們的理念也還是停留在了：“咱買個(gè)動(dòng)物園回家，天天看�！钡目杀�境界。弟弟一家，主題突出在了深睡的孩子上。一個(gè)天真的孩子，在動(dòng)物園，在美麗的孔雀前，卻在沉睡。人們?cè)诳v欲自己的同時(shí)是否也該想想未來(lái)，他們也只能：“跟著走……”了。影片最后的那句希望之語(yǔ)：“父親死的那天，離農(nóng)歷立春就差幾天！”。那種僵化、頑固和愚昧走了，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天不遠(yuǎn)了�？墒墙裉�，明媚的春光也將逝去，生機(jī)勃勃的盛夏也已臨近。我們?nèi)�澆灌和施肥的同時(shí)，另一項(xiàng)重要的、耗力的、生效的工作就是鋤雜草了。只有如此，我們才能收獲豐碩的、和諧的果實(shí)。大眾在歡迎弘揚(yáng)先進(jìn)文化，歌頌時(shí)代主旋律的同時(shí)，也在盼望著批判現(xiàn)實(shí)主義弊端的精品。如果說(shuō)，這部影片有什么瑕疵的話，我個(gè)人認(rèn)為，小樹林那場(chǎng)為追求、為夢(mèng)想、為創(chuàng)意而無(wú)知和倔強(qiáng)的獻(xiàn)身，安排得略顯牽強(qiáng)。一部?jī)?yōu)秀的電影，應(yīng)有較強(qiáng)的藝術(shù)性，它的畫面能使觀眾產(chǎn)生豐富的想象力，強(qiáng)烈的震撼力，還有美感。它的故事，可以是大歷史、大事實(shí)、大虛構(gòu)，但這部作品的難得之處就在于，用了一個(gè)普通家庭的最樸實(shí)的百姓的經(jīng)歷，能如此真實(shí)地、有思想地、藝術(shù)地，甚至是震撼地回現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代。這部作品必將成為中國(guó)電影的經(jīng)典之一，它不可能過(guò)時(shí)，它不光能使曾經(jīng)歷過(guò)的人們引起回憶，它還更能引發(fā)現(xiàn)代人的一些思考�，F(xiàn)在父母的管教方式是好多了，如果發(fā)現(xiàn)孩子接觸那種裸畫時(shí)，雖不會(huì)用那種愚昧的、無(wú)力的野蠻趕走自己的孩子，但也一定會(huì)如臨大敵的。多少早戀孩子的家長(zhǎng)們用著比片中父親高明不了多少的方式在阻撓著，防范著。現(xiàn)實(shí)中又有多少先富起來(lái)的那部分人正在用片中哥哥的方式得意地消費(fèi)，這種價(jià)值觀，現(xiàn)正在被無(wú)意中地、非批判地，甚至推崇地廣泛傳播著，它會(huì)產(chǎn)生什么后果呢？片中的一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間定格場(chǎng)景：弟弟用一個(gè)年輕人所有的，或者說(shuō)是僅剩的銳氣在和一老頭兒爭(zhēng)悔棋，那副站不直的身軀，看上去就像幾根朽木支撐著的確實(shí)還年輕的肉體。一個(gè)年輕人沒(méi)有激情并沒(méi)有什么，這只能使他緩進(jìn)；一個(gè)年輕人隨天應(yīng)候、碌碌無(wú)為也不可怕，它只能使人止步不前。最可怕的是一個(gè)年輕生命的頹廢，這種頹廢可以使一個(gè)個(gè)體消退，甚至消亡。當(dāng)一個(gè)民族，這種人多了，會(huì)有什么后果呢？現(xiàn)實(shí)中的年輕人已經(jīng)有多少類似于他的思想和行為呢？藝術(shù)家的作品是定式，而觀眾的欣賞卻迥然，此或?yàn)槠湟弧?http://www.96990.com/blog/Topic/200711/23/49182.html 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