《母條河》主要內(nèi)容翠和葉秀共同送走各自的參軍上，她們也成了至親的姐妹。后周翠的丈夫長生作為英雄凱旋，葉秀的丈夫建國卻在戰(zhàn)斗中犧牲了。長生為了履行對生死戰(zhàn)友的承諾，承擔(dān)起照顧葉秀的責(zé)任，日久生情，終于在一個風(fēng)雨交加的夜晚與葉秀發(fā)生了一夜情，葉秀生下了兒子寶軍。周翠為此雖然痛恨過丈夫，然而此后發(fā)生的一系列家庭意外的變故卻使她認寶軍做了親兒子，并含辛茹苦地把寶軍養(yǎng)大。寶軍最終成為一名留英博士、科學(xué)家。一生坎坷、頑強、善良的母親，在迎來了子女們的人生曙光時，已是白發(fā)、佝僂的暮色老人，如兩嶺之間那條仍有水流卻幾近干涸的河…… 著名作家閻連科，他一改往日《受活》、《丁莊夢》等冷峻和殘酷，以充滿柔情的手筆刻畫了書中主人翁催人淚下的博大母愛。

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下面是更多關(guān)于母親是一條河的問答

水是生命之源，它孕育了人類文明，而母親孕育了新生命，同河水一樣偉大，源遠流長 本回答被網(wǎng)友采納 11.通讀全文，概括出“我”親“牽掛和愁苦”的兩件事。（每件事的概括不超過30字，4分）

12.文章多次寫到母親的眼淚，而寫“我”流淚，僅在第⑦自然段結(jié)尾一處。請分析“我”此時流淚的原因。（4分）

13.品析文中加點詞語和劃線句子。（6分）

（1）在我所住的醫(yī)院，母親踉蹌著撲到我的床頭，抱著我的頭，泉涌般的淚水濕潤了我的臉。（品析加點詞，3分）

（2）母親的生命從此成為一支被我點燃的蠟燭，再沒有停止過燃燒和流淚。（從修辭的角度進行品析，3分）

14.如何理解文章最后一個自然段的含義？（4分）

15.你覺得文中母親是個怎樣的人？結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）

答案：

示例：①我得急性腸炎，母親夜里冒雨步行十多里,跪求老中醫(yī)為我治��；

②我考上大學(xué)時，母親連夜給我的棉被添新棉絮；

③我患病住院，母親趕赴醫(yī)院照顧我；

④我雙目失明，母親細心照顧我,安慰我好好地活著。

12.（4分，答對兩點即可滿分）

示例：①我的不幸給母親帶來極大的痛苦，我不理解母親的付出而愧疚流淚；

②寫出了母親為我奉獻,為我愁苦的一生，贊美母愛的無私和偉大。

14.（4分，答對一點1分）

示例：一方面寫出母親的淚水伴隨我的成長，我給母親帶來不盡的痛苦；另一方面也寫出了每當(dāng)我遭遇挫折﹑磨難，母親總是堅定地守護我，安慰、鼓勵我，給我信心和勇氣；表達了我對母親無盡的感激之情，贊美了母愛的無私、偉大。

15.（4分，答對兩點即可滿分，意對即可）

示例：①我每次②為母親默默照顧我，獨自承擔(dān)一切痛苦而感激流淚；

③為我曾經(jīng)的迷茫和自私而懊悔流淚；

④我重新燃起對生活的希望而欣慰、激動流淚。

13.（6分，每小題3分）

（1）“踉蹌”﹑“撲”﹑“抱”，三個詞準確生動地描寫了母親在獲悉孩子病重后焦急、牽掛、心疼的樣子，體現(xiàn)了母親對我深深地愛。

（2）本句運用比喻的修辭手法，將母親的生命比作點燃的蠟燭，生動形象地病，母親絕不放棄，不被我的病災(zāi)擊垮，可見母親的執(zhí)著和堅強。

②考上大學(xué)時，母親為我增添一層新棉絮，連夜為我縫制棉被；大學(xué)畢業(yè)后我患重病，母親鼓勵我勇敢地活下去，給我生活的信心，可見母親的慈愛。

③每次重病，母親細心照顧，從不要求我為她做任何事，可見母親的無私。

④我失明后想抽煙，“黑暗中，我下意識地伸出手，她竟看見”，忙把煙放到我手上，還找來火柴，可見母親的細心。 這句話改一改

或許會更好

（爸爸是一條河，媽媽是一條河，女兒向葉子一樣，在爸爸媽媽懷抱里幸福成長。

） 首先要確定是否真心有愛..如果有..那就好辦了,于是對另一半還是要好一點吧.!.會有一種美麗的感覺哦,希望你能感到無比的快樂。 一般形容母親都是用河來形容的，而父親可以用溪或者山來形容的，女兒還是使用樹葉比較好的。關(guān)鍵還在于你自己的理解能力。

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