冷神童跌下神壇”仍沒脫離世俗功利

背景：媒體報道了一名“神童”的經歷——魏永康兩歲識千字，四歲基本學完初中課程，八歲進入縣屬重點中學讀書，13歲以高分考入湘潭大學物理系，17歲又考入中科院高能物理研究所碩博連讀。3年后，沒拿到學位，被勸退。

京華時報發(fā)表喬幽行的觀點：這名神童的制造者，正是他的母親曾學梅。她一路陪讀，除了學習，家里任何事情都不讓他插手，每天早晨連牙膏都要擠好，給兒子洗衣服、端飯、洗澡、洗臉，甚至為了讓兒子在吃飯的時候不耽誤看書，魏永康讀高中的時候，曾學梅還親自給他喂飯�！爸挥袑Ｐ淖x書，將來才會有出息。”不能不說，這名神童制造者，正是悲劇制造者。人總是要在社會大環(huán)境中生存的，不能在自家溫室里待一輩子。要習得這種生存本領，智商重要，情商同樣重要。學習重要，獨立生活、與人交往同樣重要。這種社會生存能力，需要從小習得，不可能憑空獲取。許多人正是因為從小不太注重這方面的能力培養(yǎng)，長大后的社會生存總是要付出更多更大的代價。至于那些從小就被當作神童而圈起來的人，這種代價往往是其不能承受之重。孩子終要長大，終要放飛，與其任他將來吃苦受罪，不如讓他現在就受罪吃苦。與其一直握在手心將來無法放手，不如現在試著放放手。

新京報發(fā)表任孟山的觀點：神童光彩盡失之時，一直陪讀，高中還給他喂飯的母親，指著中科院的大樓，讓兒子跳樓，還指著旁邊車水馬龍的道路，讓兒子去被車撞死。我們不必過于指責魏永康的母親，沒有哪個母親想害自己的孩子，只是在當初并不覺得，等到惡果釀成方才如夢方醒。如果我們的教育理念把孩子當“人”，無論孩子的年齡有多小，都應該是平視的教育心態(tài)，知道當下的孩子有屬于自己的意識，知道未來的孩子會有自己的生活。孩子可能會像我們一樣平凡，但他們有自己的世界。剛剛獲得“國際安徒生獎”的曹文軒老師說過一段話，與此事無關，但異曲同工。他表示，安徒生的童話里沒那么多快樂，我們需要讓兒童有悲憫之心。其實，就是讓孩子有個健全的心智，而這是一個正常人應該擁有的。同理，孩子的成長歲月里不是只有讀書，還有自己穿衣、自己吃飯這些不論以后混成什么樣，也都要自己干的事情。

小蔣隨想：世界那么大，總有個別人的智商與腦力超乎常人。然而，這樣的人是否一定能取得成功也得兩說。與此對應的是，智商一般的人未必不能成就一番事業(yè)。畢竟，影響世俗意義上的成功的因素有太多，不是光有一個讀書好、考高分的大腦就行的。媒體報道這則“神童跌下神壇”的故事，似乎是想表達“神童不神”，并且指向畸形的家庭教育。但這還是沒有擺脫世俗性成功的認知怪圈。魏永康目前已結婚成家，在一家公司從事軟件開發(fā)工作，這難道就“跌份”了嗎？難道非要“大富大貴”才配得上“神童”？魏永康被中科院勸退的時候，母親居然讓他去跳樓、讓他去被車撞死，如此“不成功便成仁”的所謂母愛，讓人不寒而栗。幸好，魏永康沒有聽母親的話去尋死，雖然后來求職與求學之路跌跌撞撞，但他終歸學會“自理”與自食其力，并已成為兩個孩子的父親，過上了正常人的生活。這何嘗不是“平平淡淡才是真”？

農民是“不想進城”還是怕“被進城”？

背景：近日，中國社科院發(fā)布的一項“中西部農民向城鎮(zhèn)轉移意愿分布”調查顯示，“很想”占11.83%，比較想占21.73%，“一般”占17.45%，“不太想”占24.82%，“完全不想”占24.13%，約一半農民工不想進城，另外達到66.1%的農民工認為到了一定年齡就回鄉(xiāng)。

新京報發(fā)表葉祝頤的觀點：半數被訪農民不愿進城，一方面說明農民現實生活狀況已經改善，農村生活保障服務正在起步；另一方面，農民對失去土地以后的命運充滿擔憂。在我看來，城鎮(zhèn)化關鍵是人的城鎮(zhèn)化，不是土地與戶口的城鎮(zhèn)化�！秶鴦赵宏P于進一步推進戶籍制度改革的意見》提出，農民進城落戶不得強制退“三權”，即不得以退出土地承包經營權、宅基地使用權、集體收益分配權作為農民進城落戶的條件。推動城鎮(zhèn)化，要充分考慮農民的現實情況和面臨的難處，尊重其意愿和權利。若城鎮(zhèn)化盲目推進，缺乏財力支撐，罔顧農民意愿與感受，會透支有限的自然資源與社會資源，產生尖銳的征地矛盾，導致生態(tài)環(huán)境惡化、農民利益受損。這顯然不是城鎮(zhèn)化的應有之義。因此，城鎮(zhèn)化應循序漸進、以人為本，對進城農民與原居民平等賦權，幫助進城農民真正融入城鎮(zhèn)，防止農民“被進城”十分重要。

小蔣隨想：提高城鎮(zhèn)化率、引導農民在城鎮(zhèn)落戶，與防止農民“被進城”，看似有些矛盾，實際卻是一種實事求是，避免盲目“趕人”進城。鼓勵農民進城，要尊重農民的意愿。畢竟，每個人都有自己的選擇權，強扭的瓜不甜。另一方面，也要考慮某些農民為何不愿進城，究竟是真不習慣在城里生活，還是城里沒有給農民提供轉型為市民的各種配套資源。如果問題出在后一層面，那么管理者就應在培訓、就業(yè)、社保等方面，為有意進城落戶的農民提供幫助，減少農民的顧慮與現實困難。對城市管理者而言，切忌只想向農民賣房子“去庫存”，同時又想拿走農民的土地承包經營權與宅基地使用權——這絕對不是“為了農民好”，而只是讓農民當積壓商品房的“接盤俠”，還要侵害農民權益。如果懷有這種圖謀，農民自然不會干。反過來說，如果進城落戶的條件越來越成熟、配套政策越來越完善，農民自然會考慮當市民。農民變市民需要水到渠成，絕不能拔苗助長。

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下面是更多關于神童進城電影的問答

我的學習方法作文600字

學習的周記

學習本沒想象的那樣難，只子們學習時被強加的東西太多了，在學習的過程中迷失了方法和方向。上學時學習成績波動很大，但想學時成績很快就上去了，上次考試可以考五、六十分，下次考試我就能考八、九十多分。剛入高中時我的成績在學校名列前茅，但那時感覺學習沒意義，天天看課外書，成績一直倒退，高二上學期期末考試成績全校倒數，想學了，只用了一個學期。因為已經落下了很多課程，能聽懂的課就跟著老師學，聽不懂的課程就自學，期末考試的時候，考回了全校第八名，一直高中畢業(yè)成績都是全校前幾名。那時候沒感覺學習有什么累的，也沒有什么大的壓力，我不管別人怎么拼命的學，我有空還是看課外書，每個周末都去登山。

學習時以平和的心態(tài)面對，并沒有什么固定的方法，但一定不能刻板，一定不能一味死學苦學。只要你學習時有興趣學，在輕松的氛圍中學習，你能學會就好。學習方法好不好，需要從每個人的具體情況進行衡量，適合你的，對你來說就是好的。

作文學習是辛苦的

讀苦，樂在其中人生的旅途中，盡人盼望歡無人喜歡憂傷，們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數字迷因”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符�！耙环指�耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的低價。沒有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領會到甜入心田的收獲？知識的海洋原來不是風平浪靜的。要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？畏難怯步者當然不會在事業(yè)上有所成就，更不能領會到學習的樂趣；而搏擊進取者則會領悟到知識的芬芳，迎來無盡的豐碩成果。想想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們渴望的是獲得知識，付出點低價算得了什么。當然求知是艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用在自己所喜愛所執(zhí)迷的事上，豈不是非�？鞓穯�？學習中的苦與樂將伴隨我們一生！ 本回答被網友采納

關于學習計劃的作文

1、制定學習計劃，首先要梳理一下自身的學習情況，找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知等；然后再合理的分配時間，有針對性的制定學習任務，一一的去落實。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

關于學習的作文500字

有一句古話說得好：“少壯不努力，老大徒�！笨梢娕�力對我們的學習是多么的重要�？墒怯行┩瑢W總是抱怨自己的成績不理想�，F在我就把我自己學習的一些方法告訴大家。

首先，要做好充分的預習：把課文多讀幾遍，然后弄明白重點詞語的意思，并在不好理解的句子上做一下批注。這樣在課堂上才能緊跟老師的步伐。上課時，要集中注意力，不要開小差，更不要走神，而要認真的聽老師講課。理解的記住老師所講的內容，適當的時候就做一下課堂筆記。其次，在課外要進行一些閱讀，開拓自己的知識面。古語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。這樣就不至于我們在寫作時，絞盡腦汁，也想不出一句可以表達自己思想的語句。并且在以后的生活中，也會起到很大的作用。

在學習和生活中，我們要擁有一個良好的態(tài)度。做什么事情都要認真的去做，不要半途而廢。寫作業(yè)時，更不要把它當成一個任務，而草草完工。如果遇到了什么難題，要仔細的去思考，或者查閱資料，不要隨便寫一個答案上去。這樣，學習成績才會有所提高。

但是我們做事情要講究效率，合理安排時間。不要拖拖拉拉，更不要急著趕來趕去，否則就會一件事也做不好。我們做事要一步一步的來，不要求快，而要保持準確性，但是速度也不能太慢，不要做很長時間才做完一件事，要穩(wěn)中求快，而不是快中求穩(wěn)。這樣，學習成績才能芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

同學們，只要擁有一個良好的態(tài)度，課堂上認真聽講，就一定會取得好成績！

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努力學習的作文

常言,”一分耕耘,一分收獲.”有了辛勤的勞動,我們才會有成果,不勞而獲的事情是不存在的.正如我校的體育健兒們,能在鎮(zhèn)運動會上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結果.今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空,在空中打下了一個碩大的驚嘆號.運動健兒的赫赫戰(zhàn)功使其,以巨人身姿屹立與我校上空.我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能.長江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍勝于藍,這就是我們的豪情.這樣的回報時我們的所得.

是的,勤奮屬于珍惜時間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”

正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季?過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學早，百首方悔讀書遲�！本褪沁@個道理。

同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。

向____學習作文

向狗學習

家里養(yǎng)了條小狗，才知道狗是可愛的聰慧的牲靈，有著人的乖巧。狗的許多優(yōu)點值得習。

狗一般會來事。有眼色，會察言觀色，投其主人所好。比如主人回家了，狗熱情迎接，搖尾討好。家里有客人來，狗也是第一時間吠幾聲，迎上去，顯得盡職盡責，又很知趣的在主人訓斥后離開。做事很有拿捏的。當主人要狗表演節(jié)目時，狗也很能配合，拿得出手，上得了臺面。

狗一般很隨和。狗很會順其自然，不在意自己的臉面，受得了氣。主人的訓斥，狗也是泰然處之，很經得起折磨，很會逆來順受。對吃食也不講究，有啥吃啥，與主人同甘同苦，怎不討人喜歡。

狗一般很忠誠。吃東家的飯則效忠主人，可謂忠誠。當然狗是跟著主人混生活，圈子小，外面的誘惑也少，也許是環(huán)境所限。正因如此，狗一般也不會心思太多，不會另攀新貴的主人。

人和狗的區(qū)別在于人是主動的角色，主人，可以走動。狗則成了附庸，還被關在房內圈養(yǎng)。人可以從狗的身上學些東西，借鑒些處事的態(tài)度，對人還是有益的。比如狗的隨遇而安，狗的投其所好，狗的忠誠與盡職等。狗也明白人養(yǎng)他的目的，做生活的精神伴侶，故總是主動的與人討好，這不是媚俗，而是找到了自己的角色定位，把自己放在了配角的位置上。玩偶的地位上。這點很重要，人多數時候都搞不準自己的角色定位，有時人也明白自己的位置，但總不甘心。所以人就有了煩惱，有了計較與比較，特別是人還有自尊、臉面、情面、場面等，所以不似狗那么簡單而快活的。

向狗學習，別以為難聽，真做到了還真改變了你的生活。

過去對狗不了解，自從有了小狗“巧克力”，才對狗的世界有點了解�！扒煽肆Α笔翘┑虾诠�，每天早晚各溜一趟，小區(qū)里還能遇見同伴。我發(fā)現狗也有自己的相好、熟友等。對人對同類也是區(qū)別對待。

家里來了客人，狗先是主動熱情迎上去搖著尾巴。有的客人怕狗，主人說聲自己玩去，狗便知趣的去到一邊。如客人喜歡狗，將狗抱起來，狗則一個熱吻就送上去了。小狗一般不亂叫，只是樓下有同類經過時，彼此叫喚算是打招呼。

每天早起，狗會圍著床轉圈兒，再就是探頭望主人，提醒要出門轉悠。當領著狗兒推開門房，狗則歡喜的沖出去。路上會遇見一些狗的。這其中有“巧克力”的好朋友“王子”、“雜毛”，不知何故他們在一起玩的很開心，打打鬧鬧的�！巴踝印笔枪�狗，“雜毛”和“巧克力”是母狗。雖在一起玩，我發(fā)現“雜毛”和“巧克力”還爭“王子”的寵，互相還吃醋。路上遇的狗也不少，有的擦肩而過，彼此似乎都不屑一顧。有的僅是碰個頭聞聞對方，招呼過后又各走各的路。有的遠遠看見就互相撲了過去，廝打在一起，主人只好強行拉開。路上也偶有大狗，小狗們遠遠望見就想轉彎改道，不想撞個正面。有人說是狗如同小孩子，智力與3歲孩童相當。每天我上班出門時，“巧克力”則靜臥一旁看著，知道留守。回家開門聽見門響，就跑過來討好，十分歡喜，狗怕孤獨，喜歡熱鬧，也與人親近。我坐在沙發(fā)看電視，“巧克力”則緊貼我躺下，用明亮的眼睛看我看電視，我想這小狗心里都想啥呢？

我奇怪的是狗與狗也有遠近的，雖這其中沒有什么利益沖突，僅是氣味相投或者話不投機。為何有的狗一見如故，有的視同路人。還有狗主人說母狗玩不到一起，可我的“巧克力”和其它母狗玩的挺歡。似乎“同性相斥，異性相吸”也不一定，有人說你的狗是沒到發(fā)情期。

狗是通人性的小動物，總是與經常給食的主人親近，總是與跟她玩耍的人熱乎。狗也會看人的臉色行事，這點似是天性。我不高興時，狗則靜臥一邊看著。我不知道狗的心里思索什么，表面看喜歡吃些肉肉，再到外面逛逛，與主人玩玩。我想這小狗或許還有情感友誼之類，比如當我的小狗溜達到“王子”和“雜毛”家樓下總要抬頭叫幾聲，路上遠遠望見則快步跑去相見。這“王子”和“雜毛”從我家樓下經過，“巧克力”則心靈感應狂叫不止。細觀“巧克力”的眼睛，清純平靜，確實如孩童般單純平和。

狗是否金貴，取決于品種，也取決于生活在何家庭里，當然也與自身是否乖巧、靈活有關。

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