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對于題主所給出的觀點不敢溝通，在我看來，如今的美術(shù)老師行業(yè)無非分為兩大類，少兒美術(shù)和高考美術(shù)培訓(xùn)。

首先說高考美術(shù)培訓(xùn)，我覺得弟一類應(yīng)該是畫的好也教的好，這應(yīng)該不需要過多說明吧。

第二類是能畫但不太會教，相信這種老師還是不在少數(shù)的，比如說我。學(xué)習(xí)畫畫的過程需要眼、手、腦并用，學(xué)生不僅需要一套完整的理論體系，還需要老師能夠給予正確優(yōu)秀的示范，畫畫最開始都是跟隨著老師的腳步，到后面逐漸有自己的風(fēng)格，中間這個過程是需要老師不停的做范畫來引導(dǎo)，沒有很好的繪畫功力一切都是空談，所以老師的繪畫實力更重要。

第三類就是會教但畫不好，其實這種老師能給予學(xué)生的幫助不會比第二類少多少，但我始終認(rèn)為對于高考美術(shù)培訓(xùn)來說實力才關(guān)鍵，所以排第三位。

至于不會畫也不會教，我只想說，后臺不是一般的硬。

然后是少兒美術(shù)，這個和前面就不一樣了，因為小孩子不需要你有多厲害的繪畫能力，更重要的是一種思路。少兒美術(shù)更多的是教小孩子去發(fā)散他們的思維，教一些固定的理論反而會僵化他們的想法，所以少兒美術(shù)老師一定要會教，知道現(xiàn)階段什么適合學(xué)生，繪畫能力在其次。

另外小孩子系統(tǒng)的學(xué)習(xí)繪畫知識最好在十歲以上，這個時候，孩子的手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力有了進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)效率也能更高。

希望我的回答對你有幫助。