“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,是每一位瑜伽老師應(yīng)該為學(xué)員創(chuàng)造的課程體驗(yàn)
很多人認(rèn)為學(xué)完瑜伽教練就可以直接出來(lái)代課了,然后在代課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),原來(lái)排瑜伽體式也是需要學(xué)問(wèn)的。一節(jié)課最終的效果是取決于這節(jié)課是如何排的。如果排的好的話,不僅可以提高課程的效果,還會(huì)增加學(xué)生的認(rèn)可度。
第一步 確定主題,根據(jù)教授對(duì)象選擇巔峰體式。 這節(jié)課是后彎、腰背理療、減脂塑形還是肩與髖的打開(kāi)。確定主題后,就需要根據(jù)上課學(xué)員的水平確定巔峰體式。例如輪式、駱駝式都是后彎的極強(qiáng)體式,適合水平比較高的學(xué)員,而蝗蟲(chóng)式難度較低,適合剛?cè)腴T(mén)的學(xué)員。
第二步 圍繞巔峰體式編排體式序列,需要遵守排體式的兩個(gè)原則:
A:登山原則:熱身→爬山→山頂→下山→放松→休息,一節(jié)瑜伽課,要讓學(xué)生感受到如同爬山一樣的過(guò)程。原則的主旨就是按照強(qiáng)度編排。在山下,首先要熱身,熱身之后要慢慢加大強(qiáng)度,慢慢做一些陽(yáng)性的練習(xí),讓身體練習(xí)的強(qiáng)度慢慢加大,站立體式,倒立體式(借助輔助物時(shí)作用為冷卻),手臂平衡體式,后彎體式(借助輔助物時(shí),為冷卻),主動(dòng)積極的扭轉(zhuǎn)體式。三角式,戰(zhàn)士一式等都是陽(yáng)性練習(xí),當(dāng)?shù)竭_(dá)山頂后,就是強(qiáng)度最大的時(shí)候,基本上是戰(zhàn)士三式,半月式等。如果主題是后彎,強(qiáng)度最大的就是輪式。到達(dá)山頂后,就要為下山做準(zhǔn)備,再返回到強(qiáng)度較小的體式,然后再是放松的陰性練習(xí),例讓身體慢慢的冷卻下來(lái)。如一些前曲體式(尤其是坐立前曲),臥手抓腳趾腿伸展式或扭轉(zhuǎn)式(尤其在后彎體式之后做,可以更有助于脊柱的放松),束角式,溫和緩慢的扭轉(zhuǎn)體式等。如后彎的主題課,一般都需要特定降溫的體式來(lái)去“解”,若是直接艾揚(yáng)格的瑜伽課,對(duì)于降溫的體式?jīng)]有過(guò)多的要求。
第三步,就是創(chuàng)造良好的瑜伽環(huán)境,選一首適合的曲子,營(yíng)造良好的瑜伽氛圍。愿你在排每節(jié)課都有收獲,愿你的每節(jié)課都有肯定的目光。
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