二歲半的寶寶已經(jīng)可以學(xué)會很多的東西，家長需要及時的對寶寶進(jìn)行教育，這樣才能夠奠定寶寶教育的基礎(chǔ)，讓寶寶在以后的學(xué)習(xí)過程中做到事半功倍。那么，二歲半的寶寶該怎么教育呢？

1. 培養(yǎng)求知欲。很多家長認(rèn)為二歲半的寶寶還小，不忙著教育，其實這種認(rèn)識是不正確的。兩歲半的寶寶大腦已經(jīng)發(fā)育得很好，可以學(xué)會很多的東西，可以帶著寶寶去學(xué)習(xí)音樂繪畫，也可以帶著寶寶出門走走，讓寶寶領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光，讓寶寶的大腦迅速的轉(zhuǎn)動起來。

2. 進(jìn)行性格培養(yǎng)。二歲半的寶寶已經(jīng)可以培養(yǎng)性格了，父母一定要給寶寶樹立起很好的榜樣，讓寶寶積極的進(jìn)行模仿。寶寶做事情的時候，媽媽不要總是幫寶寶去做，讓寶寶獨立去完成。有些事情是寶寶可以自己完成的。如果寶寶正在做某件事，千萬不要打斷他，以培養(yǎng)寶寶的專注力；同時培養(yǎng)寶寶，見了人要打招呼，這樣可以培養(yǎng)寶寶的禮貌行為等等。

3. 培養(yǎng)語言能力。這個階段的寶寶已經(jīng)看已經(jīng)會說很多的話。這個時候的寶寶也非常喜歡表達(dá)自己，家長一定要認(rèn)真傾聽寶寶的表達(dá)，同時與寶寶積極的進(jìn)行交流溝通。家長如果有時間可以陪著寶寶，給寶寶講故事，這樣不僅僅可以增加寶寶的詞匯量，而且可以讓寶寶，而且可以促進(jìn)親子關(guān)系。

4.減少命令他的次數(shù)。2歲左右的孩子，有太多太多自己的想法，想要減少寶寶說“不”的頻率，家長首先要反思自己，而不是著急告訴寶寶”這個不行，那個不可以、不要這樣”。這個年齡階段的寶貝已經(jīng)意識到自己的權(quán)力，希望自己能夠當(dāng)家做主。因此讓寶貝自己拿主意非常重要。爸爸媽媽可以給寶貝們提供2~3個選擇，比如讓他來選擇今天吃什么，穿什么，黃色牙刷和粉色他更喜愛哪個？這既給了寶寶當(dāng)家作主的感覺，又避免了他隨心所欲地做決定。

6.愛和規(guī)則并存。給予孩子選擇的權(quán)力，并不意味著毫無原則地妥協(xié)。其實大多數(shù)時候孩子的反抗是為了試探父母的底線究竟在哪里？妥協(xié)的結(jié)果就是永無休止地妥協(xié)，所以適當(dāng)尊重的前提是要有原則。如果孩子觸及到原則性的問題時，父母也不要過于強(qiáng)硬，此時冷處理或者平靜而堅決地應(yīng)對是最好的方法。當(dāng)然一定要控制好自己的情緒，千萬不能以暴制暴。

在幼兒的九大敏感期當(dāng)中，2歲時期被稱為“秩序感”，秩序感是人的第一需要，它影響著一個人一生的習(xí)慣和品行。孩子的秩序敏感期，其實也是思維、自我意識以及社會性發(fā)展的關(guān)鍵期，他們在秩序感上的敏感表現(xiàn)，是認(rèn)識客觀事物以及相互關(guān)系的內(nèi)在要求的外化。

當(dāng)孩子處于“秩序敏感期”的時候，父母應(yīng)該理解孩子的行為，這是成長中一個必經(jīng)的階段，父母不要對他這樣的行為感到不耐煩，應(yīng)該配合孩子，讓孩子沉浸內(nèi)在秩序感帶來的欣喜之中。同時，抓住這個“時機(jī)”，培養(yǎng)孩子的“規(guī)則意識”，給孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。處于“秩序敏感期”的孩子，還有一個顯著的表現(xiàn)，喜歡靠重復(fù)的行為去獲得內(nèi)在秩序感的一種滿足。比如同樣的故事和同樣的動畫片，他們可以樂此不疲地重復(fù)很多遍。父母可以抓住這一特點，讓孩子更好的去學(xué)習(xí)新知識，這樣對于孩子的未來幫助也是非常大的！

想知道兩歲半的寶寶學(xué)些什么，你得先知道兩歲半的寶寶（以下稱寶寶）的生長發(fā)育特點。

寶寶的心理發(fā)展特點

嬰幼兒期大腦的發(fā)展并不是單純由先天排定的成熟程序確定的，而是可以在后天環(huán)境的作用下發(fā)生改變的。 這就是大腦的可塑性和可修復(fù)性。

寶寶的動作發(fā)展

寶寶的動作發(fā)展從嬰兒期的整體動作向分化動作發(fā)展；從不隨意動作向隨意動作發(fā)展； 而且具有一定的方向性和順序性。嬰幼兒動作的發(fā)展在某種程度上對促進(jìn)或延緩其心理發(fā)展水平具有重要意義，因此應(yīng)注意從早期開始對嬰幼兒進(jìn)行動作訓(xùn)練。

寶寶學(xué)習(xí)的方式

嬰幼兒的學(xué)習(xí)能力與生俱來，是由經(jīng)驗引起行為的變化。嬰幼兒的學(xué)習(xí)能力主要表現(xiàn)為：1. 模仿學(xué)習(xí)； 2. 條件反射學(xué)習(xí)； 3. 偏好新穎刺激的學(xué)習(xí)。

寶寶學(xué)習(xí)什么

嬰幼兒所有的學(xué)習(xí)都是為了發(fā)展知覺、注意、記憶、思維等認(rèn)知能力。 所以， 根據(jù)嬰兒兒生理特點和學(xué)習(xí)方法， 學(xué)習(xí)內(nèi)容就圍繞怎么才能發(fā)展認(rèn)知能力來設(shè)計。

1. 給予寶寶各種刺激及教育機(jī)會，讓孩子的各種能力，包括視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等的感覺、知覺、語言等及時的發(fā)展。 各種益智玩具， 比如拼圖、 樂高、馬克書、 玩具鋼琴等等就是最佳的刺激感官的用品； 同時， 你還要跟他讀繪本、 講故事。多用不同的表現(xiàn)形式，而不只是讀。
2. 帶孩子去聽音樂會，去欣賞畫展，去看歌舞，去看體育技能比賽，去看動植物，到大自然中去觀察千姿百態(tài)的各種現(xiàn)象。
3. 做游戲、唱歌、跳舞， 打球、騎三輪車等各種讓身體動起來的活動，以訓(xùn)練孩子平衡覺、協(xié)調(diào)性、記憶力和注意力。
4. 故意設(shè)計一些待解決的問題，讓孩子自己去想辦法。比如，玩具放在比他身高略高的桌子上，孩子必須墊腳或用旁邊的工具將玩具拿下來；或是用紙盒把玩具藏起來，請他自己想辦法打開紙盒，拿出玩具。如果孩子無法立即解決，家長可以先示范一遍，再讓孩子依照看到的印象去模仿大人的解決方法。加強(qiáng)孩子思考以及判斷的能力，同時通過學(xué)習(xí)，把別人的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗，有助于孩子模仿能力的培養(yǎng)。
5. 帶孩子和其他小朋友玩。 這是為培養(yǎng)孩子的社會性而設(shè)的活動。家長可以結(jié)伴帶孩子去公園、 海灘等地方， 也可以邀請別的小朋友來家里玩， 或者去別人家玩，這些活動都要提前跟孩子講好規(guī)則。

最后要提醒家長的是， 言傳身教很重要，你的言行舉止孩子都會模仿；也由于這階段的孩子好奇心比較大， 而且獲得的經(jīng)驗還有限， 所以活動時要注意孩子的安全。

總結(jié)。家長不要拘泥在在狹隘的教育上， 要以全方位的角度來看寶寶的學(xué)習(xí)。 對于兩歲半的寶寶，讀書、鴉涂是學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)更是來自于對大腦多元且豐富的刺激。

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兩歲半的寶寶該學(xué)些什么？這個年齡正是寶寶智力迅速發(fā)展的時期，我們要從以下幾點來關(guān)注。

1、兩歲半的寶寶正是辨別顏色的敏感期

我們要教寶寶認(rèn)一認(rèn)顏色，比如頭發(fā)是黑色的，這件衣服是紅色的，那件是黑色的，都要給寶寶講，也可以買這方面的書來看。

2、 兩歲半的寶寶正是數(shù)數(shù)的敏感期

寶寶開始用手指數(shù)數(shù)，但嘴上數(shù)的和手指的不一樣，我們可以拿幾個玩具讓寶寶手指著數(shù)。這樣反復(fù)練習(xí)后寶寶就不會亂數(shù)了。通過數(shù)數(shù)來讓寶寶真正地會數(shù)數(shù)。

3、兩歲半的寶寶正是認(rèn)識形狀、畫畫的敏感期

我們可以給寶寶指一些圖形讓寶寶來認(rèn)，也可以給寶寶畫出來，比如說先畫一個圓，再畫一根線，就是寶寶喜歡的氣球了;我們畫一個長方形，再畫幾條腿，就成了桌子。經(jīng)常給寶寶畫，寶寶自己不但認(rèn)識了形狀也會畫了。

4、 兩歲半的寶寶到了模仿能力的敏感期

寶寶這時候什么都愛模仿。我們就要給寶寶有感情地讀一些古詩、講一些故事，要經(jīng)常講同樣的，這樣不知不覺中寶寶就會朗誦這些了，非常好聽。

5、 兩歲半的寶寶可以聽一些英文歌曲

我們可以每天給寶寶放一些英文歌曲類的，寶寶現(xiàn)在的記憶力很好，哪一天他就會給我們唱一句英文歌呢。我寶寶剛開始不愛聽，我一開她就讓關(guān)，我說我聽呢沒讓你聽，一直開著，結(jié)果她現(xiàn)在很愛聽，還會時不時唱兩下呢。

另外，我們可以買一些拼圖、積木讓寶寶玩兒，還可以給寶寶讀一些繪本(我之前寫過的)，你很快就會發(fā)現(xiàn)寶寶會了很多很多，己經(jīng)長成大寶寶了。

[育兒路上有你有我，感謝您的關(guān)注！我是qingwufeiyang]

您好！很高興來回來您的問題，希望我的回答能對您有所幫助。

對于2~3歲的小朋友來說，孩子就會開始不斷地向大人探索性發(fā)問，總愛問“為什么?”、“怎么回事?”等等，這表現(xiàn)出孩子對某一自然現(xiàn)象、五彩紋紛世界的敏感和強(qiáng)烈的好奇。我們大人應(yīng)無條件地，耐心地真實地回答，同時也應(yīng)教給寶寶一些生活常識。

1. 首先，教寶寶認(rèn)識自己，知道自己幾歲了，自己的姓名，父母和家。父母做什么工作、家住什么地方，家里其他成員的稱呼。

2. 教寶寶認(rèn)識家中的一些生活用品及用途，如桌椅、電視機(jī)，電腦、洗衣機(jī)等，孩子自己的衣褲，顏色等。

3. 教寶寶認(rèn)識交通工具，如公共汽車，小汽車、卡車、 自行車、電車、火車，飛機(jī)、輪船等。并與實物對照或從圖片上指認(rèn)，結(jié)合實際講故事，從小培養(yǎng)孩子的興趣。

4. 教寶寶認(rèn)識時間、空間。比如明天、后天、上午、下午、晚上、上下、左右等， 告訴孩子要有時間概念，學(xué)會珍惜時間。

5. 教寶寶學(xué)習(xí)自然小常識。比如認(rèn)識天空、星星、太陽、月亮、雷雨、閃電及霧、云、水、火、電燈等，從實物中認(rèn)識，從圖片上認(rèn)識，培養(yǎng)他從小愛科學(xué)、動腦筋的好習(xí)慣。

6. 大人在給寶寶講解小知識過程中和日常生活中，也應(yīng)注意培養(yǎng)寶寶學(xué)會善待老人、朋友，友好真誠、懂禮貌的好習(xí)慣。

早期教育中的小常識往往會帶給孩子最深刻的印象。一般應(yīng)在游戲時、散步中、玩玩具時進(jìn)行，這是親子教育的大好時機(jī)，寶寶比較愿意接受，也很容易在寶寶幼小的心靈上留下深刻的印象。

祝寶寶健康快樂成長！

學(xué)習(xí)閱讀，讀圖。

學(xué)習(xí)自己吃飯。

學(xué)習(xí)自主如廁。

學(xué)習(xí)唱歌，最好能唱一首完整的。

學(xué)習(xí)自由玩耍。

學(xué)習(xí)做餅干，洗蔬菜。

學(xué)習(xí)自己洗澡，自己洗腳丫，自己洗手。

學(xué)習(xí)如何和小朋友一同玩耍。

什么都可以學(xué)啊。對他們來說，學(xué)就是玩兒，玩兒就是學(xué)。

2歲半的孩子是智力快速發(fā)育的高峰期，也是正要上幼兒園之前的最后階段。作為家長，我們要抓住這個時間段，需要培養(yǎng)孩子什么能力呢？

語言敏感期，家長這樣做就對了

1.多跟孩子說話，多講故事，過給語言刺激和鼓勵，累計自然還有質(zhì)變。

2.避免總是簡單重復(fù)孩子的話，要擴(kuò)充他們說句子的能力。

3.對說話晚的孩子不要過度討論，嫌棄，否則只會加重孩子負(fù)擔(dān)。

用手指數(shù)數(shù)

用手指數(shù)數(shù)可以鍛煉孩子的邏輯思維能力，還能鍛煉手腦協(xié)調(diào)能力�？梢詼�(zhǔn)備幾個玩具。讓孩子用手指指著玩具練習(xí)數(shù)數(shù)。

認(rèn)識形狀和圖形

生活中常見圖形教孩子辨認(rèn)，也可以把圖形畫在紙上讓他辨認(rèn)。

朗誦古詩詞

兩歲半孩子模仿能力很強(qiáng)，家長平時給孩子朗誦古詩詞，講故事。久而久之，孩子就學(xué)會朗誦古詩了。也學(xué)會復(fù)述故事了。這對他未來語言能力發(fā)展，記憶力發(fā)展很有好處。

學(xué)唱英文歌曲

下載一些簡單英文兒歌，孩子從小接觸英語，可以提升英語語感，對他將來正式學(xué)習(xí)英語很有幫助。

辨別顏色

這個時期正處于對顏色辨別的敏感期，家長利用生活中的常見物件教孩子辨認(rèn)顏色，比如樹葉是綠色的，馬路是灰色的。

增強(qiáng)他得自立能力

因為3周歲左右孩子就要上幼兒園了，所以養(yǎng)成自己會吃飯，會上廁所，能聽懂話，會學(xué)話。

培養(yǎng)他得協(xié)作能力

能分清我的，你的以及公共的東西，能采用分享，借，交換的方式和睦相處，能遵守一個共同的游戲規(guī)則。

結(jié)語：無論孩子處于哪個階段，家長一定要提供豐富的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。尊重孩子這個天然的學(xué)習(xí)者，鼓勵孩子自由探索，勇敢嘗試，適當(dāng)協(xié)調(diào)而不是時時，事事干預(yù)！孩子是最觸動人心，最嘆為觀止的驚喜！

你好，朋友

兩歲的寶寶已經(jīng)對很多東西都有記憶和認(rèn)知了。比如說：看一些水果，青菜的畫冊，你反復(fù)教她，她也會很快記住，我家孩子，兩歲可以認(rèn)識幾十個畫冊上面的水果和圖案，簡單的經(jīng)常吃的水果如：蘋果，香蕉之類的，家里的家具，電視，門，床之類的...

一句話，就看家長怎么教孩子了，你教還是啥，孩子就學(xué)啥...

大家好，我是朱朱，很高興回答這個問題：兩歲半的寶寶該學(xué)寫什么，我認(rèn)為1.學(xué)習(xí)簡單的顏色，數(shù)字，已經(jīng)形狀的認(rèn)識，2.在家庭生活中多讓孩子自己動手參與力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)動手意識，3.一定要交孩子講禮貌有規(guī)矩，讓孩從小形成一個講文明的意識，4.教孩子跟家庭成員以外的人交流，多帶孩子出去，鼓勵孩子自己交流，避免膽怯，以上就是我的觀點，希望對你有所幫助

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你好，很高興來回答這個問題。

二歲半的寶寶可以學(xué)習(xí)什么呢：

1.學(xué)習(xí)使用湯勺和筷子。一般來說，兩歲半的寶寶就可以讓他學(xué)習(xí)使用湯勺和筷子�？梢詾樗麥�(zhǔn)備一套包含湯勺叉子筷子的餐具，讓他在平常的時候隨時都可以用他想用的餐具來練習(xí)進(jìn)餐。剛剛開始時，寶寶使用任何一種餐具，用哪種方法都無所謂。但從三歲開始，在每次進(jìn)餐時，父母就要留意讓他以正確的方法來拿餐具，如果吃到一半換手或變成抓筷子的情形，無需特意提醒他，只要每天反復(fù)不斷地教導(dǎo)他正確的拿法，慢慢的等他記清楚以后就可以拿的很好。使用筷子一定要用力得當(dāng)協(xié)調(diào)才能夾起食物，可以鍛煉手指的靈活能力，這對于正處于精細(xì)運(yùn)動發(fā)育中的寶寶來說，不屬于最好的鍛煉方法，教寶寶用筷子吃飯，一定要有良好的氛圍，飯桌上盡可能讓寶寶看到，大家都在用筷子吃飯，可以在他面前做出比較夸張的動作，讓寶寶覺得這樣吃飯很有趣。不要給寶寶其他的餐具，讓寶寶慢慢習(xí)慣只用筷子來進(jìn)餐，往往沒有選擇的時候進(jìn)步更快。新技能的學(xué)習(xí)過程中會碰到一些困難，在他因為夾不起菜而賭氣摔東西，因為手指不靈活弄得滿地都是，飯桌上不要責(zé)備，用你最善意的語言語氣安慰鼓勵他。

2.為上幼兒園做好準(zhǔn)備。嗯，寶寶在為正式入園前，要做好入園準(zhǔn)備，以免寶寶不適應(yīng)幼兒園集體生活。爸爸媽媽可以在家模擬幼兒園的生活規(guī)律，讓寶寶適應(yīng)幼兒園的生活。

3.讓寶寶自己收拾書包。在上幼兒園之前早餐，家長不妨給寶寶買個小書包，書包里面裝上幾本書，一小盒彩筆。將東西放入書包后，掛在寶寶容易拿到的地方，媽媽同寶寶做上幼兒園的，早餐后讓寶寶背著書包同媽媽在院子里走一圈。進(jìn)家后在桌子旁坐下，打開書包拿出書看一小會，打開彩筆在紙上畫畫，過一會兒媽媽說“咱們回家啦”，要寶寶趕緊收拾好書包，再背著書包在院子里走一圈，回家后把書包掛在準(zhǔn)備好的地方，這樣會使寶寶養(yǎng)成不丟三落四，不隨意亂放東西的良好習(xí)慣。

4.自己學(xué)習(xí)刷牙。可以先將牙刷在牙的外側(cè)面做小幅度的前后移動，再慢慢做劃小圈的動作。從簡單開始一次只增加刷牙的一個面，如先從牙上下外側(cè)面，開始到牙上下咬合面，然后到牙的上下內(nèi)側(cè)面逐漸過渡到整個口腔，為了引導(dǎo)寶寶正確刷牙，父母要經(jīng)常督促寶寶養(yǎng)成飯后漱口，早晚刷牙的好習(xí)慣，有條件的最好每次餐后刷牙。

希望我的回答對你有幫助。