三歲寶寶應(yīng)該怎么培養(yǎng)?需不需要報(bào)興趣班?三歲寶,感覺各方面都一般,需不需要特重培養(yǎng)興趣愛好?要不要提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)?
從提問者問話中,我們能提煉出這些問題。我一一來分享我的看法:
一般來說,三歲時(shí),寶寶的模仿能力、語言表達(dá)、情感表達(dá)和需求表達(dá)都已具備。我們父母可以通過游戲互動或技巧式學(xué)習(xí)的方式對孩子孩子進(jìn)行簡單快樂的興趣培養(yǎng),閱讀,學(xué)學(xué)外語,畫畫,音樂,游泳等等。
但是不建議報(bào)興趣輔導(dǎo)班。因為寶寶一般到四歲或四歲半之后才能適應(yīng)在一個(gè)集體學(xué)習(xí)的環(huán)境中學(xué)習(xí),并且學(xué)習(xí)效果不明顯。
因?yàn)檫@個(gè)年齡段孩子的專注力不足,容易受外界各因素影響,寶寶很容易失去興趣。所以需要父母多與孩子溝通、互動,及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方式,以免寶寶失去學(xué)習(xí)的快樂和興趣。
除興趣培養(yǎng)外,父母需要多陪寶寶去戶外豐富孩子的眼界,注意孩子的社會性行為養(yǎng)成,也就是性格教育。可以陪寶寶多去人多的兒童游樂場所、公園,鼓勵(lì)寶寶與人溝通交流,養(yǎng)成懂禮貌,注重分享不自私的好行為。再就是三歲之后一定要對寶寶做的就是自控力教育,控制自己的行為邊界,學(xué)會對寶寶說“不”。告訴孩子什么該做,什么不該做,行為得有規(guī)則。三歲之后還要注意的一方面是孩子的挫折教育,增強(qiáng)孩子的環(huán)境適應(yīng)能力和抗壓能力。
以上這些都是建議在父母的參與下完成,也就是這個(gè)年齡不建議報(bào)興趣班。無所謂什么特重興趣培養(yǎng),多與孩子溝通,尊重孩子意愿,以孩子快樂感為主。
每一個(gè)孩子從出生咿呀學(xué)語到后來被所見、所聞、所學(xué)渲染成一幅絢麗多彩的畫,是一個(gè)曲折而又漫長的過程。需要父母耐心、用心對待。所以不要在孩子三歲時(shí)就給孩子定義他各方面都很一般,這是在給孩子設(shè)限,也是給你自己設(shè)限,需要摒棄。!
啟蒙早期,孩子各個(gè)關(guān)鍵能力開始在父母引導(dǎo)教育下一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成,至于知識的學(xué)習(xí)反而是最次要的。不要給孩子太多壓力,盡量以孩子的興趣快樂為主。讓自己的孩子有一個(gè)健康、快樂的好心態(tài)應(yīng)對以后的集體學(xué)校生活。
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