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你這個(gè)問(wèn)題就好比,我兒子感冒了,我讓他不流鼻涕,過(guò)分嗎?

你的兒子就像你養(yǎng)的一匹馬,一路奔跑,突然,他跑不動(dòng)了,跑的慢了,你不會(huì)去想想,馬兒為什么不跑了,是跑累了?是餓了?是渴了?病了?還是什么原因?你不想這些問(wèn)題的,你可能甚至還會(huì)給上一鞭子,告訴他,你振作起來(lái),快點(diǎn)跑呀,你看看別的馬都快跑到終點(diǎn)了,你甚至?xí)f(shuō),為什么別的馬兒都好好的,你咋這么矯情,作為我養(yǎng)的馬,不應(yīng)該是你這個(gè)樣子...這就是你對(duì)你孩子的教養(yǎng)方式!

作為母親,你的兒子病了,你都沒(méi)有去了解一下這個(gè)病是什么癥狀,怎么得的嗎?抑郁癥的部分癥狀表現(xiàn)就是提不起精神,做什么事都沒(méi)有興趣,無(wú)力感,無(wú)價(jià)值好,覺(jué)得活著都沒(méi)啥意思,甚至?xí)肴ニ,這不是他能控制的了的了已經(jīng),他此刻最需要的是溫暖,理解,陪伴,而不是說(shuō)教,指責(zé),這只會(huì)刺激他,加重病情,別無(wú)他用。

當(dāng)務(wù)之急,你不應(yīng)該是勸兒子怎么樣,你應(yīng)該先勸一勸你自己,帶孩子去醫(yī)院看病,跟醫(yī)生好好溝通一下,問(wèn)問(wèn)孩子病情和后面相處的注意事項(xiàng),對(duì)他多一些理解,陪伴,關(guān)愛(ài),陪他一起走出來(lái)!

#心理咨詢師說(shuō)# #生活心理學(xué)#




最佳貢獻(xiàn)者
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孩子得了抑郁癥,唯有愛(ài)心與恒心,鼓勵(lì)與關(guān)懷才是良藥,撥苗助長(zhǎng)是幫倒忙呢?

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由原生家庭因數(shù)而引發(fā)的抑郁癥患者比例相當(dāng)高。甚至原生家庭導(dǎo)致的心理問(wèn)題會(huì)伴隨人的一生。

對(duì)于一個(gè)患有抑郁癥的孩子你還要求孩子上進(jìn)說(shuō)明至少有一點(diǎn),你兒子的抑郁癥和你們做父母有很大的責(zé)任。

我們中國(guó)傳統(tǒng)家庭大都有這樣一個(gè)觀念,1;做父母的永遠(yuǎn)都是對(duì)的 。2;我這樣做一切都是為了孩子好。 3;我用我自己的方式教育孩子外人不得有異議。而這樣的觀念恰恰是導(dǎo)致孩子心理問(wèn)題的罪魁禍?zhǔn)。因(yàn)椴还芎⒆酉膊幌矚g,是否愿意都把自己認(rèn)為好的強(qiáng)加于孩子,而忽略了孩子心理承受能力。另外當(dāng)孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題時(shí)往往認(rèn)為是孩子不聽(tīng)話,管教上更加嚴(yán)厲,使孩子病情加重。后果是這樣的心理陰影將伴隨一生。

我的建議是作為父母的反省一下自己,弄清楚孩子抑郁癥的根源,停止要求孩子上進(jìn)等說(shuō)教,和孩子像朋友一樣做一些溝通,了解孩子的訴求,必要的話帶孩子做心理疏導(dǎo),希望他早日康復(fù)。

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謝謝邀請(qǐng)。

很理解這位家長(zhǎng)的心情?梢钥吹贸鰜(lái),家長(zhǎng)是個(gè)很上進(jìn)的人。但是對(duì)抑郁癥了解甚微。

抑郁癥是一種精神疾病。

老百姓所認(rèn)為的精神疾病是胡言亂語(yǔ)、哭笑無(wú)常、甚至出現(xiàn)脫光衣服、大街上裸奔、割下生殖器等異常行為。

在醫(yī)學(xué)上精神疾病的范疇非常寬泛,精神分裂癥、分裂情感性精神病、妄想性障礙、雙相障礙都屬于重型精神疾病,很多患者對(duì)自身存在的問(wèn)題是沒(méi)有辦法正確認(rèn)識(shí)到的。

而焦慮障礙、軀體形式障礙、神經(jīng)性厭食、神經(jīng)性貪食、暴食障礙、神經(jīng)性嘔吐、異食癖、失眠障礙、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、延長(zhǎng)哀傷障礙、驚恐障礙、廣泛性焦慮障礙、強(qiáng)迫癥、社交恐懼癥、嗜睡癥等則屬于輕癥。

這類患者對(duì)自身存在的問(wèn)題有正確認(rèn)識(shí),其中抑郁癥就是最常見(jiàn)的精神疾病之一。

抑郁癥是由多種原因引起的,以顯著和持久的抑郁癥狀群為主要臨床表現(xiàn)的一類心境障礙。

典型癥狀

1.心境低落

主要表現(xiàn)為顯著而持久的情感低落,抑郁悲觀。輕者悶悶不樂(lè)、無(wú)愉快感、興趣減退,重者痛不欲生、悲觀絕望、度日如年、生不如死。典型患者的抑郁心境有晨重夜輕的節(jié)律變化。

2.思維遲緩

臨床上可見(jiàn)主動(dòng)言語(yǔ)減少,語(yǔ)速明顯減慢,聲音低沉,對(duì)答困難,嚴(yán)重者交流無(wú)法順利進(jìn)行。

3.意志活動(dòng)減退

臨床表現(xiàn)行為緩慢,生活被動(dòng)、疏懶,不想做事,不愿和周圍人接觸交往,回避社交。嚴(yán)重時(shí)連吃、喝等生理需要和個(gè)人衛(wèi)生都不顧,甚至發(fā)展為不語(yǔ)、不動(dòng)、不食,稱為“抑郁性木僵”,嚴(yán)重的患者常伴有消極自殺的觀念或行為。

其他癥狀

部分患者還存在認(rèn)知功能損害,如記憶力下降、注意力障礙、反應(yīng)時(shí)間延長(zhǎng);以及軀體癥狀,如睡眠障礙、乏力、食欲減退、體重下降、便秘等。

了解了抑郁癥,是不是覺(jué)得要求他上進(jìn)有些過(guò)分。最好的方法就是用“愛(ài)”來(lái)滋養(yǎng)他,同時(shí)去精神科用一些藥物。

抑郁癥用對(duì)了方法很容易治愈的。

#心理師賦能行動(dòng)##心理咨詢師說(shuō)#

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非常過(guò)分,一個(gè)身患重病的人怎么上進(jìn)?毛主席都說(shuō)身體是革命的本錢,沒(méi)有好身體,怎么談上進(jìn)?無(wú)異于空中樓閣,水中月影。其次,很多人都不把抑郁當(dāng)毛病,但抑郁癥是最嚴(yán)重的精神生理疾病之一,會(huì)導(dǎo)致極高的自殺率,可以說(shuō)這種病的致死率絕不在癌癥之下。抑郁癥并非某人想不開(kāi),單單通過(guò)心理輔導(dǎo)就可以解決的,而是很嚴(yán)重的心理-生理雙元疾病,一個(gè)得抑郁癥的人,對(duì)什么都提不起興趣,你讓他怎么上進(jìn)?怎么奮斗呢?綜上,你的要求非常過(guò)分

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應(yīng)該把引導(dǎo)他走出困擾

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假如是我遇到這情況,首先會(huì)心急如焚,求醫(yī)尋方,會(huì)陪他左右護(hù)他安全,對(duì)你所說(shuō)要求孩子進(jìn)步,我不會(huì)做!

人們都知道得抑郁癥嚴(yán)重后果,沒(méi)有健康,啥都別談,說(shuō)點(diǎn)過(guò)分的話,是你的自尊心作祟,你要強(qiáng)好勝,但對(duì)于一個(gè)害病孩子是雪上加霜!

醒悟吧!平安最大,平安最福!愿你和孩子幸福!

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如果兒子現(xiàn)在得了抑郁癥,那么現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急就是心理疏導(dǎo),讓他走出疾病的困擾,而不是讓他上進(jìn)的問(wèn)題,等他身體好了,再要求上進(jìn)也未為不可。

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感謝邀請(qǐng) ,說(shuō)實(shí)話,你的兒子如果已經(jīng)確診得了抑郁癥,您還要求他上進(jìn),確實(shí)有點(diǎn)過(guò)分了。我們都知道,孩子生病了,我們要好好照顧。抑郁癥也是病,怎么就不能好好照顧呢?這說(shuō)明您并不了解什么是抑郁癥,可能也不知道怎么照顧得了抑郁者的兒子,才能讓他盡快康復(fù)。

抑郁癥是一種常見(jiàn)的心理疾病,得了抑郁癥的人會(huì)感覺(jué)情緒低落、思維遲緩和意志消沉,俗稱“三低”。他們對(duì)平時(shí)感興趣的東西失去興趣,心情不好,高興不起來(lái),悲觀厭世,無(wú)法體驗(yàn)到生活中的樂(lè)趣。經(jīng)常自責(zé)、內(nèi)疚,感到絕望、無(wú)助和無(wú)用。嚴(yán)重者(半數(shù)左右的人)有自殺的念頭和行為。睡眠不好、食欲減退、性功能減退,表現(xiàn)為無(wú)精打采、懶惰、不想見(jiàn)人。

孩子處于這種狀態(tài)是很痛苦的。我們做家長(zhǎng)的一定要給孩子提供無(wú)條件的關(guān)愛(ài),按照醫(yī)生的要求,協(xié)助孩子配合治療。等孩子走出抑郁癥的陰影再要求他上進(jìn)也不遲,打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎?dāng)車子沒(méi)有油的時(shí)候,您轟油門有用嗎?做父母的要求孩子上進(jìn)沒(méi)有錯(cuò),要求有了抑郁癥的孩子上進(jìn)就有錯(cuò)了。祝您的孩子早日康復(fù)!


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很過(guò)分,因?yàn)樗且粋(gè)很嚴(yán)重的心理病人。你不能主觀地對(duì)他有不利于他病情的要求,現(xiàn)在你的主要任務(wù)就是,如何控制他的病情,而不是加重他的心理負(fù)擔(dān)。

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