一個(gè)死刑犯，臨上刑場的時(shí)候，法官問死刑犯，還有什么要求？死刑犯說：“我沒別的要求，只想最后見一面我的母親�！�

法官把他的母親請到了現(xiàn)場�？伤�向自己的母親提出了一個(gè)令在場的人誰也意想不到的要求。他說：“娘啊，我就要死了，你養(yǎng)我這么大不容易，不管我做了什么事你都不說我，不管我提出什么要求，你都會(huì)答應(yīng)，就讓我最后在吃口媽媽兒吧？”此時(shí)的母親早已成了淚人、涕不成聲了。聽到兒子的要求，哭聲有所緩解，就在眾目睽睽之下，急切的解開了自己的上衣，使自己的兩個(gè)乳房暴露在光天化日之下。他低下頭、張開了血盆大口、沖著母親的乳頭狠狠地咬了下去，又用力一拽，扭過頭去，將母親的乳頭狠狠的吐在了地上��？擺過頭來，張開含滿母親鮮血的大口、血星四濺。沖著母親狠狠地說：“我恨你！從小，不管我做什么，你都不管。不管對錯(cuò)？我想要什么就給我什么，從來就不說：‘不’。如果小時(shí)候你要好好管我的話，我能到今天嗎？我恨你，我恨你——！”母親已經(jīng)暈厥了過去。

這位母親無疑是深愛自己孩子的，我相信如果可以，她會(huì)寧愿用自己的性命來換取孩子的性命，可是最終正是她這種無條件無底線的“溺愛”，親手把自己的兒子送上了斷頭臺(tái)！

為什么有的家長越愛孩子，孩子卻越不孝呢？原因無非有以下幾點(diǎn)：

1、養(yǎng)成孩子極端的個(gè)人主義

孩子小的時(shí)候，事非觀和人生觀都很懵懂，而能給予他指導(dǎo)和幫助的直接人就是父母和家庭！作為父母，一味的寵溺他，哪怕是他做錯(cuò)了，也無條件的袒護(hù)他、包容他，這無疑會(huì)混淆孩子的是非觀，讓他認(rèn)為自己做的一切都是對的，這個(gè)世界上所有的人都應(yīng)該像自己的父母一樣對待自己，卻不知道每個(gè)人終究只是自己生命中的主角，終有一天有人會(huì)代替他的父母和家庭來用更殘忍的方式教訓(xùn)他。

2、養(yǎng)成了不思進(jìn)取的習(xí)性

在孩子眼里，自己的一切都由父母包辦，哪怕是自己將來什么都不做，什么都做不了，還有父母來養(yǎng)活自己。有這樣一個(gè)無條件讓自己啃老的人，哪怕自己不努力，不上進(jìn)，又有什么關(guān)系呢？

父母沒有告訴孩子，終有一天你要長大成人，終有一天要面臨生存的危機(jī)，人總有老去離去的一天，父母不能跟隨你一輩子！

正是父母的溺愛給了孩子不思進(jìn)取的理由，給了他自甘墮落的借口！

3、養(yǎng)成他為所欲為、極端的個(gè)性膨脹

從小溺愛孩子，在孩子應(yīng)該獨(dú)立的時(shí)候不放手，以至于在父母無力再扶持他的時(shí)候，讓他失去了生存的能力和斗志，給他們的社會(huì)生活、工作、學(xué)習(xí)帶來嚴(yán)重的障礙。當(dāng)客觀條件達(dá)不到他們的個(gè)性私欲的時(shí)候，他們就會(huì)鋌而走險(xiǎn)，走向極端。給社會(huì)、家庭、國家?guī)�來�?yán)重后果。

4、讓孩子不懂得感恩

懂得感恩的孩子，心里也會(huì)充滿愛！而溺愛孩子的父母，從小只教會(huì)了孩子索取而沒教給孩子付出。一個(gè)人沒有一顆感恩的心，就失去了人性最純真的部分。

相信這個(gè)世界上沒有不愛自己孩子的父母，大多數(shù)父母愛孩子的程度，一點(diǎn)都不會(huì)少于上面故事里所說的那個(gè)母親，都愿意在危急關(guān)頭為了孩子寧愿失去自己的生命。但在教育孩子 的過程中，一味的對孩子好，一味的去迎合孩子的心意卻是在害孩子。

真正的為孩子好，是要全心全意的教會(huì)孩子去生活，而不是代替孩子去生活，對待孩子，授之于魚不如授之于漁，自己不可能陪伴孩子一輩子，重要的是在有生之年讓孩子學(xué)會(huì)自己不在的時(shí)候也能很好的生存。

真正對孩子好的父母，是在孩子成長的過程中，不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)取、不斷的完善自己，以實(shí)際行動(dòng)告訴孩子，人生來就應(yīng)該積極向上，憑借著自己的雙手和堅(jiān)強(qiáng)的毅力而生活。身教勝過于言傳，教會(huì)孩子如何愛人、如何自愛，豎立正確的人生觀和價(jià)值觀，使孩子從小就要樹立正確的榮恥觀念、造就良好的道德品質(zhì)基礎(chǔ)。

“父母越愛孩子，孩子越不孝”，這種情況有，但不是普遍現(xiàn)象。

“愛”是無私的，是偉大的，尤其是父母的愛�！案笎廴缟街�，母愛似水深”，每一個(gè)人從呱呱墜地，來到這個(gè)世界，父母就把全部的愛傾注在他的身上，直到永遠(yuǎn)。難道說所有的孩子都不孝嗎?

父母對孩子的“愛”不是溺愛，這就涉及到題主所提的問題了。嬌生慣養(yǎng)太溺愛的孩子，長大不孝是無疑的。現(xiàn)在的家庭大多都是獨(dú)生子女，從小生在蜜糖罐里，全家四個(gè)老人一對父母，成天圍著一個(gè)“獨(dú)苗”轉(zhuǎn)，把孩子視為掌上寶珠，含在嘴里怕化了，掉在地上把碎了。孩子是衣來伸手、飯來張口，過分滿足孩子的各種需求，張嘴要閉嘴到，把孩子都養(yǎng)成一個(gè)活脫脫的“小皇帝”或“小公主”。長大后“四體不勤，五谷不分”，身上全是“毛病”：懶惰、不思進(jìn)去；任性、為所欲為；自私、不知感恩。最大的問題就是，連自己父母都不知道孝順。

因此，父母對孩子的愛不僅僅是生活和物質(zhì)上的滿足，而是從心靈和精神上的精心呵護(hù)。也就是把愛體現(xiàn)在教育孩子方面，無論是嚴(yán)父慈母也好，還是狼爸虎媽也罷；無論是窮養(yǎng)兒還是富養(yǎng)女；無論是賞識(shí)教育，還是棍棒教育等等。都不能從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端�！皣�(yán)”、“慈”有度。
教育孩子從小要有道德、有信仰、有禮貌、有理想；自尊、自信、自立、自強(qiáng)；愛祖國、愛勞動(dòng)、愛生活、愛家人；遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)友善、尊老愛幼、助人為樂。這樣的孩子肯定是個(gè)孝順的孩子。

有些父母越愛孩子。孩子越不孝。為什么會(huì)有這種現(xiàn)象？

首先是我們的家長教育方式出現(xiàn)了問題，有些家長一味的慣孩子。寵著自己的孩子，有的孩子養(yǎng)成了無所欲為的壞習(xí)慣，他有要求你就滿足，久而久之，孩子也認(rèn)為理所當(dāng)然了。當(dāng)他欲望越來越大，家長滿足不了的時(shí)候，這時(shí)候的矛盾就出現(xiàn)了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了這種以我為中心，什么要求你都得滿足的生活方式。一旦達(dá)不到目的，就會(huì)怨恨父母，根本不領(lǐng)會(huì)父母的操勞，于是當(dāng)今社會(huì)也滋生了啃老族，這是我們父母要反思的，都知道父母的愛是無私的，但是作為父母的我們，愛孩子要有度，不能把自己的孩子變成：白眼狼；

今天無意中刷到了這個(gè)問題，深有感觸，因?yàn)槲揖褪悄莻�(gè)不孝的孩子。

我的家庭并不算幸福。爸媽在我很小的時(shí)候離了婚，我和妹妹被判給爸爸，媽媽一個(gè)人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，6年后，我媽從外地回來，態(tài)度強(qiáng)硬要和我爸一起照顧我和妹妹，于是開始了漫長的相愛相殺的生活。

我媽沒回來的那6年間，上門找我爸的女人絡(luò)繹不絕，卻都被我爸拒絕了，他說隔壁阿姨告訴他，我很開心的叫那些女人“媽媽”，但那些女人都裝作沒有聽見，從此，我爸拒絕任何人好心的介紹。

2000年，帶著新回來的我媽，我們舉家搬到了省會(huì)城市。雖然有親戚的幫助，但日子過的并不暢快。為了彌補(bǔ)這么多年我們姐妹二人缺失的母愛，我媽會(huì)跟著電視節(jié)目學(xué)做飯、跟著教育頻道學(xué)輔導(dǎo)、跟著老師命令學(xué)督促，時(shí)時(shí)刻刻盯著我們兩人的學(xué)習(xí)。小學(xué)四年級(jí)期中考試，我考的并不好，沒有進(jìn)入全校前十，害怕爸媽罵我，騙他們說這次學(xué)校沒有公布名次，結(jié)果三天后一個(gè)同學(xué)上我家找我玩，被我媽叫住問期中考試的情況，得知學(xué)校前十名里面沒有我，當(dāng)著同學(xué)的面開始破口大罵，同學(xué)看著我窘迫的臉和我媽激動(dòng)的神情，尋了個(gè)由頭溜走了，從此以后，再?zèng)]有任何同學(xué)敢來我家找我玩。

后來的那半個(gè)月，我被望女成鳳的爸媽要求，不能看電視，不能聽廣播、音樂，看報(bào)紙，除非成績上去了，才能在周六的下午看一個(gè)小時(shí)的動(dòng)畫片。我知道自己落后了，每天都起得格外早，去學(xué)校讀書、自學(xué)，也逃避他們對我課業(yè)的檢查。那天清晨，我照例六點(diǎn)半起了床，穿好衣服，去書桌上拿自己的早餐錢，一不小心瞥到了書桌正中央一張空白的作業(yè)紙，上面一行娟秀的字：唐可是個(gè)婊子，小小年紀(jì)喜歡其他男人。

我不明白當(dāng)時(shí)小小年紀(jì)的我，為何明明胸腔里一股子憤怒、委屈，表面上卻還云淡風(fēng)輕，我拿起10元早餐錢，假裝沒看到那張紙，背起書包就去了學(xué)校。這個(gè)問題困擾了我十幾年，到今天我都不知道該如何開口問我媽，為何寫下那行娟秀的字，大概問了，她也會(huì)說“怎么可能？你肯定記錯(cuò)了�！�

那個(gè)下午放學(xué)回家后，我去書桌上找那張紙，卻發(fā)現(xiàn)它消失了蹤跡，大概我的父母始終覺得不妥，所以銷毀了證據(jù)。

小升初那年，父母為了我能進(jìn)入更好的學(xué)校，耗費(fèi)心力找人托關(guān)系，弄到了所在區(qū)最好初中的考試名額。那次考試，父母如臨大敵，雖然考試時(shí)間在八月，但6月小學(xué)一畢業(yè)，就讓我停止一切娛樂活動(dòng)，推了表弟家一起出游的邀請，要求我全心全意備考。

考試的那天下著大雨，夏天的雨格外的急又格外的狂野，偌大的階梯教室里，埋頭考試的小孩子們有一百多個(gè)，我聽著外面淅淅瀝瀝的雨聲，看著監(jiān)考老師嚴(yán)肅的表情，心里多少有點(diǎn)發(fā)憷�？纪瓿鰜�，我媽聽我說有幾道題不會(huì)寫只能空著后，不顧周圍家長和小孩詫異的眼光，狠狠地訓(xùn)我：“你看看你，讓你好好復(fù)習(xí)你不好好做，現(xiàn)在空了這么多題，能干什么？我怎么有你這么蠢的女兒，滾滾滾，自己回家�！�

她將我推開，塞給我一把傘，自顧自的往前走，我亦步亦趨地跟在后面，啞口無言。

考進(jìn)了那所初中的快班后，她見了人就說當(dāng)媽的多么不容易，天天督促我學(xué)習(xí)，這才終于爭了一口氣。我很不適應(yīng)初中的繁重課業(yè)，初一剛?cè)胄５哪前雮�(gè)學(xué)期，天天晚上都要寫作業(yè)到晚上十一二點(diǎn)，我媽在照顧我妹妹睡覺后，會(huì)一直陪著我，碰到我不懂的數(shù)學(xué)題，會(huì)讓我爸趕緊過來輔導(dǎo)，三個(gè)人每天都接近零點(diǎn)才睡覺。就這樣，三年里，他們會(huì)一直陪著我寫作業(yè)，我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)他們都會(huì)親臨現(xiàn)場支持，并身體力行當(dāng)著我的面不看電視、不聽廣播、不聽音樂。

我雖然成為了一個(gè)與社會(huì)時(shí)尚半脫節(jié)，與同學(xué)聊天沒有共同話題的人，但我的成績確實(shí)保持在前幾名。這讓我得以進(jìn)入省重點(diǎn)高中，開始了更加繁重的高中生活。

上了高中沒多久，我們面臨著文理分班的尷尬——學(xué)理科吧，物理和化學(xué)初中的時(shí)候合并了，根本就相當(dāng)于沒學(xué)；學(xué)文科吧，因?yàn)槌踔械慕逃�改革�?shí)驗(yàn)，文科學(xué)生肯定格外的多。爸媽聽了學(xué)校的動(dòng)員后，找我過去談話，主要意思就一點(diǎn)“女孩子學(xué)文科，簡單�！�

我背上書包帶著課本進(jìn)入了文科班，每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，和爸媽交流的內(nèi)容無非三件事：什么時(shí)候考試，出成績了嗎，進(jìn)步了嗎。即將進(jìn)入高三的那個(gè)夏天，爸媽以我每天在家里吃飯洗澡太磨嘰為理由，強(qiáng)制我住了校，一個(gè)在家被父母要求不要做家務(wù)努力學(xué)習(xí)的我，根本沒法適應(yīng)全方位自理的住校生活。于是在一個(gè)雪花紛飛的冬日中午，我?guī)е�一肚子委屈和難過，找到我的班主任哭訴�？拊V的結(jié)果非常有效，我媽終于在班主任唾沫橫飛中明白了我現(xiàn)在崩潰的心理狀態(tài)，表態(tài)說再不逼我做事情了。

11月的成人禮那天，我格外的想家，下了兩節(jié)晚自習(xí)后，坐了最后一趟小巴，走了500米到了自家樓下，一樓的鐵門鎖上了，我沒有鑰匙，彼時(shí)也沒有手機(jī)，十一點(diǎn)半的馬路上只有一盞路燈照著腳下的方寸土地，我一遍遍叫著爸媽，期待他們下來給我開門，十五分鐘后，我爸披著外套一臉不悅地帶我上樓，我媽從被窩里探出半個(gè)身子問我的成績，得知我考的不好，破口大罵“考得不好還回來做什么？這么晚了讓不讓人睡覺了？好好的住校，跑回來是不是不想學(xué)了？又退步你還不如不讀書�！�

我在他們房間門口埋頭哭了五分鐘，擦干眼淚和衣睡下，再不提那句“今天我18歲成人了。”從此放任自流是我的應(yīng)對策略。高考成績出來后，我勉強(qiáng)過了二本線，爸媽連夜找人幫忙分析我的分?jǐn)?shù)能上什么大學(xué)，填報(bào)志愿那幾天，他們將我的志愿表拿過去，一筆一劃全幫我填好。

直到進(jìn)了大學(xué)，學(xué)了第一堂課，我才真正理解我的專業(yè)是什么，將來能做什么。即使我和他們說我不喜歡這個(gè)專業(yè)，我要退學(xué)，我得到的也只是輔導(dǎo)員和父母加倍的“關(guān)愛”。大二那年，正在上自習(xí)的我，接到了我妹妹打來的電話，電話里她的聲音早已哭�。骸敖悖�我高考成績出來了為什么他們不讓我去讀，非要我復(fù)讀？我分?jǐn)?shù)低怎么了？我就是不想復(fù)讀啊，為什么什么事情都要替我做決定？”

我聽著電話里傳來的我媽聲情并茂的“兒啊我這都是為你好啊”的聲音，只能安慰我妹妹聽她們的話復(fù)讀一年。

在我們兩人都沒能力脫離父母的掌控之前，在父母認(rèn)為自己的決定都是對的之前，服從是我們唯一能做的事情。

復(fù)讀一年后，我妹妹的成績更加糟糕，但她這一年學(xué)會(huì)了和我父母正面剛，她會(huì)將我爸媽說她的話一句一句懟回去，會(huì)用我爸媽吼她的同樣的音量回敬她們。

工作這么些年，我一遍遍的安慰被我妹妹懟的傷心難過的父母；一遍遍勸他們我妹妹和他們同在一個(gè)城市卻半年也不回一次家是因?yàn)楣ぷ髅�；一遍遍告訴他們我妹妹拉黑他們微信號(hào)和手機(jī)號(hào)不要放在心上，找我就行；一遍遍的告誡自己千萬不能回家。

我爸媽確實(shí)很愛很愛我，但我寧愿她們放手，那些他們自以為正確的愛，對我而言，更像是剪刀，殘忍的剪斷了我和潮流社會(huì)的聯(lián)系，剪斷了我想去往其他城市的念想，剪斷了我步入婚姻的念頭。

談過兩次戀愛后，我更加恐婚，恐懼和別人的親密關(guān)系，父母婚姻里無窮無盡的爭吵和指責(zé)，讓我以為那就是婚姻生活的本來面目。而遠(yuǎn)離那個(gè)省會(huì)城市，是我大學(xué)畢業(yè)那年做的最決絕的事情——忽視爸媽痛心又期待我回頭的目光，義無反顧的北上。

這幾年，朋友們都會(huì)勸——回來吧，我們都在這個(gè)城市呀，那么辛苦做什么？可我知道，只有離了那個(gè)城市，我才活得這么自在，我才是真正的我。

我很愛我的父母，我卻也很厭惡回家，我不孝不是因?yàn)樗麄儾缓�，而是因�(yàn)檫@么多年來植根在我心里的只有我無盡的掙扎和絕望。所以我從小拒絕他們抱我、親我，每周強(qiáng)迫自己給他們打電話問好，每個(gè)月給他們打錢的時(shí)候心里都會(huì)覺得委屈，病了的時(shí)候硬扛著也不尋求他們的幫助。被困住的時(shí)間太長了，所以自由后才會(huì)惶恐又迷離。

“愛”是一個(gè)美好的詞，尤其是父母對孩子的愛，這種愛往往是無私的、令人感到溫暖和美好的。但為什么有時(shí)候，這種愛，偏偏就成了導(dǎo)致孩子不孝的罪魁禍?zhǔn)啄兀?/p>

我想問題中的“愛”應(yīng)該特指的是“溺愛”，那什么樣的愛叫溺愛呢？溺愛又會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？

第一，不分原則的愛。

父母在教育孩子的過程中要么完全沒有原則，要么定了規(guī)矩，卻輕易妥協(xié)。比如，當(dāng)孩子說了不尊重長輩的話或者因?yàn)槠�氣急，父母卻默默忍耐，不批評(píng)和制止。比如制定了一個(gè)月只能買兩個(gè)玩具的規(guī)則，但面對孩子的哭鬧，只能打破規(guī)則，滿足孩子。

在家里，父母沒有教會(huì)孩子遵守規(guī)則和禮儀。孩子就無法從父母的態(tài)度中判斷行為的對錯(cuò)，父母如果沒有幫助孩子建立起適應(yīng)社會(huì)規(guī)則的意識(shí)和能力，孩子在今后的生活和工作中就會(huì)遇到種種困難。

第二，過度擔(dān)心和保護(hù)。

父母想照顧孩子的一切，生怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷。比如孩子在家只用學(xué)習(xí)，其他家務(wù)都由父母做。還有之前的綜藝節(jié)目中，有的媽媽擔(dān)心家具在客廳放著不安全，于是客廳就不放家具；由于自己怕沙子，所以孩子踩沙子就會(huì)極力阻止，并用恐怖的表情說沙子上的危險(xiǎn)。最后寧愿背著孩子從沙上過，也不讓孩子光著腳踩沙灘。

但孩子在成長的過程中，需要用手和眼睛去探索世界。他們愛用小手觸摸沙子和泥巴，去感受沙子在手里的流動(dòng)，去感受自己的小手能把它變成不同形狀的神奇和快樂。孩子也要通過力所能及的勞動(dòng)，去體會(huì)長大的快樂與自豪。但是父母的擔(dān)心，不僅剝奪了孩子的這些快樂，還剝奪了孩子很多成長的機(jī)會(huì)。就會(huì)導(dǎo)致孩子自理能力較弱，獨(dú)立性較差。有句老話說：“溫室里長不出耐寒紅梅，花盆里養(yǎng)不出參天大樹�！蔽覀儜�(yīng)適時(shí)地放手，給孩子自己探索和成長的空間。做孩子的引導(dǎo)者，而不是控制者。

第三，對孩子總是特殊照顧。

孩子喜歡吃什么，我們做什么。好吃的菜，都要端到孩子面前，讓著孩子吃。孩子在家就像小皇帝一樣，有求必應(yīng)。孩子想要什么，即使超出了父母能給予的水平，父母也盡力去滿足。

這樣的特殊照顧，會(huì)讓孩子陷入他們這么做都是應(yīng)該的感受中。培養(yǎng)出“自我中心”的孩子。他們?nèi)狈ν�理心（很難站在別人角度思考問題），所以在社會(huì)交往中更容易受挫。家長的一味付出，并不會(huì)教給孩子同樣無私的付出，而導(dǎo)致孩子只知道索取。

所以，父母以為全身心的愛，既不能幫助孩子獲得成年后的幸福，也沒有辦法獲得孩子的心疼和愛護(hù)。我一直強(qiáng)調(diào)孩子應(yīng)該做到五有：對自己有想法，對世界有認(rèn)識(shí)，對人生有態(tài)度，對社會(huì)有貢獻(xiàn)，對家庭有責(zé)任。這樣的孩子長大后，才能更容易獲得內(nèi)心的滿足，才能更好的愛自己，愛家人。父母當(dāng)然要愛孩子，不過請勿溺愛。

首先我認(rèn)為題主的問題本身就是錯(cuò)的，因?yàn)槲矣X得題主把父母對孩子的愛的概念搞錯(cuò)了。

什么才是真正的父母對孩子的愛？

• 首先，對孩子的溺愛那不是愛，那是斷送一個(gè)個(gè)孩子的人生的罪魁禍?zhǔn)?/strong>。很多家長以為對孩子的愛就是滿足孩子的所有要求，事實(shí)上這是根本無法做到的，孩子在一天天長大，你對他的無限滿足只會(huì)助長孩子欲望的無限增強(qiáng)，試問哪一個(gè)人認(rèn)為孩子所有的要求都可以滿足？難道孩子要星星你也能給他摘下來？

• 父母對孩子真正的愛，是看父母有沒有逐步給孩子培養(yǎng)起足夠正的三觀。三觀不正以后在有才也未必是好事，早晚有讓孩子在社會(huì)上碰得頭破血流的時(shí)候。

• 父母對孩子真正的愛，是看父母有沒有留給孩子以后發(fā)展足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，物質(zhì)上的無限滿足是對孩子以后發(fā)展道路的一種破壞，因?yàn)檫@會(huì)讓孩子失去了自我發(fā)展的動(dòng)力：精神知識(shí)上的滿足才是給與孩子以后步入社會(huì)足夠的發(fā)展助推力。

• 父母對孩子真正的愛，是看父母有沒有培養(yǎng)起孩子自己的動(dòng)手能力，給與孩子最實(shí)際的適應(yīng)社會(huì)的能力。對孩子應(yīng)該做的事情大包大攬那也不是愛，那樣的父母只是剝奪了孩子自我適應(yīng)社會(huì)的能力。

綜上所述，所有認(rèn)為愛孩子的父母們，請你們分清楚什么才是真正對孩子的愛。沒有教會(huì)孩子足夠正的三觀，孩子又怎么會(huì)明白孝順是什么東西。所以不是孩子不孝順，而是我們做父母的沒有真正教育好孩子。