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來(lái)說(shuō)說(shuō)我這個(gè)三歲孩子寶媽的經(jīng)歷及看法吧。

我家也是男孩,今年三歲多點(diǎn),首先男孩子和女孩子各方面肯定是不一樣的,以至于我家每天都像一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)一樣,累到崩潰[捂臉]從他幾個(gè)月大的時(shí)候就買繪本給他讀,我婆婆都說(shuō)我像個(gè)傻子一樣,神神叨叨的,可我還是一直給他讀,所以已經(jīng)數(shù)不清買了多少書啦,我家陽(yáng)哥是今年9月份入幼兒園的,而他現(xiàn)在每晚睡覺前,他會(huì)主動(dòng)要求看書,這個(gè)習(xí)慣也是從來(lái)沒有間斷過(guò)。還有就是關(guān)于繪本書的選擇上,一開始一定要讓寶寶自己選擇他所感興趣的,這樣長(zhǎng)久而言,更方便以后對(duì)于習(xí)慣的深入。我個(gè)人的想法一直是不能讓孩子感覺看書學(xué)習(xí)是一種壓力,在快樂中學(xué)到知識(shí),如果現(xiàn)在都無(wú)法快樂起來(lái),那什么才叫童年呢?

相比在父母的每天無(wú)時(shí)無(wú)刻念叨之下,孩子的想法可能早已被扼殺,有時(shí)候可以多聽聽孩子對(duì)于我們的想法。一個(gè)孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī),能夠有所成就固然重要,但請(qǐng)別忘了,他只是一個(gè)幾歲的孩子,對(duì)于成績(jī),我也更希望我的孩子對(duì)于生活技能這一塊能夠掌握。陽(yáng)哥從他6個(gè)多月開始,我和爸爸就帶他出門旅游,不管是去哪,只要在外面,多帶他感受新鮮的事物,直到現(xiàn)在,還是這樣,上個(gè)月剛帶他去了他最想去的中華恐龍園,看到他小小的臉上驚訝的表情,我明白,這是在書上看多少遍都無(wú)法感受到的,我和爸爸有一個(gè)觀點(diǎn)特別統(tǒng)一,就是說(shuō)的再多,不如讓孩子自己去感受一下。前三天又剛剛帶他出去坐高鐵玩了一圈,坐車的流程他就像個(gè)大人一樣,我這次不知道這個(gè)新高鐵站是刷身份證進(jìn)站,取了半天也沒取出來(lái)票[捂臉]他竟然說(shuō)我,你真是笨死啦,是不是刷身份證媽媽,哇,那一刻,我突然明白啦(當(dāng)媽以后,腦子有時(shí)候短路),坐電梯進(jìn)站,每次坐電梯,他總會(huì)提醒我,媽媽不要踩黃色的線呀,因?yàn)辄S色的線比較危險(xiǎn),我真的是經(jīng)常被他暖到。每次坐高鐵,他在車上從來(lái)不會(huì)安安靜靜坐在那,每次都是跑來(lái)跑去,所以這幾次坐車又教會(huì)了他一項(xiàng),讓他知道怎么看車廂,記住自己爸爸媽媽所在的幾號(hào)車廂,如果再有不懂得就問(wèn)列車員,果然,這次自己知道啦,自己跑啦回來(lái),這樣會(huì)省心比較多啦(他平時(shí)也知道不和陌生人說(shuō)話,不吃陌生人的食物)

我想說(shuō),我的孩子可能不是學(xué)習(xí)成績(jī)最好的那一個(gè),但我知道他的生活方面技能還是不錯(cuò)的,而平時(shí)他也總能給到我驚喜,現(xiàn)在他認(rèn)識(shí)50個(gè)字左右吧,十幾個(gè)英語(yǔ)單詞,學(xué)習(xí)英語(yǔ)純屬是我們倆在玩游戲中學(xué)到的,還有就是數(shù)字也都認(rèn)識(shí),三字經(jīng)也能背下來(lái)一大半吧,對(duì)于這些我就已經(jīng)很知足,我也始終堅(jiān)信,在以后的日子,他也會(huì)給他自己更多美好的驚喜[耶][耶]

最佳貢獻(xiàn)者
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四歲男孩,讀了2000多本繪本,做了5000多道各種智力題,認(rèn)識(shí)700多個(gè)漢字,熟練掌握20以內(nèi)加減法,每天一早去上幼兒園,放學(xué)之后就是各種玩,性格急躁就扔到孩子堆里練,一直練到8點(diǎn)半,回來(lái)復(fù)習(xí)3個(gè)字,新學(xué)3個(gè)字,9點(diǎn)開始背誦三字經(jīng),千字文,弟子規(guī),然后學(xué)習(xí)各種全腦思維游戲和四五快讀 ,9點(diǎn)半開始讀繪本,10點(diǎn)半睡覺。

打算5歲開始加上英語(yǔ),這樣是不是太殘忍了。

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我是一個(gè)小男孩的媽媽,也是一名教師,我認(rèn)為,這個(gè)問(wèn)題從表面上看,是狠與不狠的問(wèn)題,從孩子成長(zhǎng)的本質(zhì)上看,是如何在遵循孩子身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的前提下,處理好孩子學(xué)習(xí)和愛玩天性的問(wèn)題。

一. 從孩子成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)來(lái)看,4歲的男孩學(xué)習(xí)是必要的。

前不久,一個(gè)5歲復(fù)旦二代小男孩的簡(jiǎn)歷火爆全網(wǎng)。這個(gè)孩子叫陳于斯,他的簡(jiǎn)歷用了15頁(yè)P(yáng)PT,全方位、多角度介紹了家庭背景,父母的教育理念,孩子性格,學(xué)了什么等,非常詳盡。

這個(gè)孩子爸媽都是復(fù)旦畢業(yè),孩子性格靈活,耐挫性強(qiáng),友善貼心。在英語(yǔ)原版書籍閱讀方面,3歲前讀了300本,小班讀了120本,中班、大班每年讀500本。他不僅讀萬(wàn)卷書,也行萬(wàn)里路,已游歷國(guó)內(nèi)外40多個(gè)城市。文史、藝術(shù)、數(shù)理、運(yùn)動(dòng)都有很好的基礎(chǔ),全面發(fā)展。他父母對(duì)家庭教育很重視,每天2-2.5小時(shí)的有效陪伴,態(tài)度認(rèn)真,精細(xì)規(guī)劃,興趣與效果并重。他們每月制定學(xué)習(xí)目標(biāo),在放學(xué)后落實(shí),才藝、運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)課、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都發(fā)展得很好。

看了陳于斯的簡(jiǎn)歷,許多年輕人感嘆:“我好像這輩子都比不過(guò)這個(gè)孩子了!”

但是,上海的許多家長(zhǎng)卻有不同評(píng)價(jià),認(rèn)為這個(gè)5歲孩子“太弱了”,應(yīng)該讓他“到上實(shí)和千帆去看看真正的牛娃”。

這就是現(xiàn)實(shí)啊,孩子們都在卯足勁兒學(xué)習(xí),誰(shuí)放松學(xué)習(xí),誰(shuí)不早點(diǎn)開始,就會(huì)被甩出很遠(yuǎn)。因?yàn)榈饶阈盐蜻^(guò)來(lái),知道要學(xué)習(xí)時(shí),沒有人會(huì)停下來(lái)等你,他們繼續(xù)保持飛速進(jìn)步的狀態(tài)啊。

為什么現(xiàn)在的孩子從小就要努力學(xué)習(xí)呢?

努力學(xué)習(xí),從娃娃抓起,并不是現(xiàn)在才開始的。

古時(shí)候,許多文豪、詩(shī)人都是從小就開始背誦“四書五經(jīng)”,練習(xí)童子功,打下了扎實(shí)的文化基礎(chǔ),后來(lái)成就一番偉業(yè)的。

就說(shuō)現(xiàn)代吧,魯迅、梁?jiǎn)⒊、陳寅恪、梁?shí)秋、徐志摩這些大文學(xué)家、大學(xué)問(wèn)家,都是孩提時(shí)代就奠定了深厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn),后來(lái)他們當(dāng)中許多人出國(guó)留學(xué),學(xué)貫中西,成就了一番事業(yè)。可以說(shuō),他們孩提時(shí)代的古文功底,比我們現(xiàn)在很大大學(xué)生都厲害。

家庭條件允許的情況下,希望孩子將來(lái)有所成就的家長(zhǎng),都會(huì)重視孩子的早期教育,讓孩子從小就努力學(xué)習(xí)。

從題主的描述來(lái)看,孩子學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是繪本閱讀、英語(yǔ)閱讀和數(shù)學(xué)游戲,學(xué)習(xí)內(nèi)容算是豐富、有趣的,對(duì)孩子的成長(zhǎng)也比較有幫助,應(yīng)該堅(jiān)持。

二. 從孩子身心健康的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看,很少出去玩是不應(yīng)該的。

家庭教育的本質(zhì),不是將孩子培養(yǎng)成不可一世的大人物,而是培育成和諧幸福的人。

培育和諧幸福的人,這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)要求家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)和玩耍之間尋求一種平衡,把握好尺度。

如何尋求平衡呢?

1. 了解4歲孩子的身體特點(diǎn)。

4歲孩子好動(dòng),與身體發(fā)育有關(guān)。幼兒骨骼柔軟,有彈性,脊柱尚未定型。肌肉收縮力差,長(zhǎng)時(shí)間保持同一姿勢(shì),會(huì)使肌肉群負(fù)擔(dān)過(guò)重;顒(dòng)能使骨骼肌肉各部位有張有馳,還能使骨骼肌肉系統(tǒng)得到充足的血液供給,得到更多營(yíng)養(yǎng)。

2.了解4歲孩子的心理特點(diǎn)。

4歲孩子的人際交往能力有新的發(fā)展,同伴關(guān)系開始沖破親子或師生關(guān)系的優(yōu)勢(shì)。孩子的人際交往,從主要與成人的關(guān)系,過(guò)渡到與同齡人的關(guān)系,只是同伴關(guān)系還在最初級(jí),結(jié)伴對(duì)象不穩(wěn)定。

4歲開始,孩子的認(rèn)知能力有很大進(jìn)步,漸漸有了一定的情緒控制能力。家長(zhǎng)可以抓住孩子發(fā)展的這個(gè)敏感期,培養(yǎng)孩子的情商,比如抗挫力、問(wèn)題解決能力、情緒管理能力等。

從孩子的身體和心理發(fā)展需求來(lái)看,出去玩都是必須的。如果經(jīng)常不出去玩,孩子的身體、情商得不到相應(yīng)的發(fā)展,今后將會(huì)出現(xiàn)消極、慵懶、冷漠等問(wèn)題。

3.制定適合4歲孩子的生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃,并切實(shí)執(zhí)行。

家長(zhǎng)和孩子一起,充分了解孩子的興趣,充分傾聽孩子的需求,制定一份適合孩子生活、學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

比如,孩子的生活作息規(guī)律,幾點(diǎn)入睡,幾點(diǎn)起床,每天繪本閱讀、英語(yǔ)閱讀和數(shù)學(xué)游戲分別放在哪個(gè)時(shí)間段,中間穿插怎樣的玩;顒(dòng)。每周或每個(gè)月帶孩子到大自然中玩耍幾次,都應(yīng)規(guī)劃。也可以組建一個(gè)玩得來(lái)的小組,幾個(gè)家庭帶著孩子們一起出去玩。既可以帶孩子到大自然中,與自然親近,也可以到一些公園的“勇敢者道路”等進(jìn)行小小的探索和挑戰(zhàn),還可以帶孩子參觀美術(shù)館、博物館,參加各種積極、有益的公益活動(dòng),或者到各地旅行。

豐富多樣的玩耍,既能讓孩子在學(xué)習(xí)之余放松,又能開闊視野,增長(zhǎng)見識(shí),培養(yǎng)探索精神和人際交往能力。

總之,4歲的孩子學(xué)習(xí)是不能放松的,但也要適當(dāng)玩耍,在學(xué)習(xí)和玩耍之間尋求平衡,讓孩子身心健康的同時(shí),學(xué)習(xí)能力得到提升,為將來(lái)的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

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您好,這些閱讀您也一定是在陪伴著、即便是您說(shuō)的數(shù)學(xué)游戲,也一定是您設(shè)計(jì)的,能看出您對(duì)孩子的教育真的用心了!但是,從我的角度看,認(rèn)為您有些過(guò)于偏重孩子知識(shí)的學(xué)習(xí),而忽略孩子社會(huì)性、情感及其他學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)!本該玩的時(shí)候很少出門玩,這么看確實(shí)是狠了點(diǎn)。

目前我已做了10年學(xué)前教研員,16年幼兒老師,從教師教的方式到幼兒學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變,看到兒童的成長(zhǎng)必須遵循他的成長(zhǎng)規(guī)律,才會(huì)讓孩子終身受益,否則可能造就的是現(xiàn)在的神童,將來(lái)的巨嬰!

孩子的成長(zhǎng)是有其發(fā)展的規(guī)律,不能違背。這時(shí)孩子的思維是直覺行動(dòng)思維,只有他親手操作、擺弄、實(shí)踐、體驗(yàn)才能感知這個(gè)東西是硬的、軟的還是危險(xiǎn)的,這時(shí)期的認(rèn)知是直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作。四歲的孩子還在探索這個(gè)世界,太多的東西對(duì)他來(lái)說(shuō)都是未知的,包括他自己的身體。他需要在探索和發(fā)現(xiàn)中發(fā)展自己多方面能力,如果僅從繪本中、僅從數(shù)學(xué)游戲中獲得的知識(shí)是不全面的。四歲時(shí)重要的還需要有以下幾方面的發(fā)展:

1.提高運(yùn)動(dòng)能力增強(qiáng)體質(zhì)體能。

身體的運(yùn)動(dòng)能力、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、身體的靈活性、強(qiáng)健的體質(zhì)、愉快的情緒、良好的生活習(xí)慣與基本的生活能力。

做法:多帶孩子到戶外去玩、能到大型的兒童運(yùn)動(dòng)設(shè)施玩更好,孩子在鉆、爬、懸垂、跑、跳、蹦等等運(yùn)動(dòng)中發(fā)展平衡和協(xié)調(diào)能力;蛘邘Ш⒆舆h(yuǎn)足。走遠(yuǎn)一點(diǎn)的公園,鍛煉耐力。在家里可以和孩子一起玩一些親子運(yùn)動(dòng)小游戲(這類親子游戲網(wǎng)上很多,不多贅述),既發(fā)展了動(dòng)作又增進(jìn)親子情感。

2.日?茖W(xué)啟蒙中提高認(rèn)知能力。

大自然處處是奧秘,如果不去接觸,不會(huì)激發(fā)其好奇心和求知欲。不會(huì)對(duì)周圍事物感興趣并有探究的能力。

做法:給孩子提供一些小工具,支持孩子去發(fā)現(xiàn):肥皂可制作泡泡,有些東西在水里是沉下去的,可有的就漂在水面上,孩子有疑問(wèn)和孩子一起尋找答案,用畫畫或拍照的方式保留孩子的發(fā)現(xiàn),支持接納和鼓勵(lì)孩子的探索,別怕孩子弄臟、弄濕或弄壞了物品,這一切孩子都是會(huì)有發(fā)現(xiàn)的。

3.與他人交往發(fā)展社會(huì)性

3-4歲正是孩子社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵期,愿意與人交往并能友好相處。尊重他人知道遵守一些規(guī)則,這樣才能更好的適應(yīng)群體生活。

做法:一定要給孩子找一個(gè)伙伴一起玩,哪怕一周一次與朋友家孩子聚會(huì)也可。在交往中學(xué)習(xí)不爭(zhēng)搶玩具、輪流、合作、按規(guī)則游戲,這樣才能有朋友。多帶孩子到樓下找其他伙伴玩,當(dāng)發(fā)生沖突時(shí),正是發(fā)展人際關(guān)系的好時(shí)機(jī)。

4.通過(guò)音樂美術(shù)等啟蒙活動(dòng)培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣

每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子,但不去滋養(yǎng)這顆種子不會(huì)發(fā)芽。用心靈感受大自然的美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。

做法:多接觸大自然,欣賞美麗的景色和好聽的聲音。多去園林、博物館、名勝古跡等地方,在歷史故事 、傳說(shuō)中交流對(duì)美的感受。也可觀察動(dòng)植物、引導(dǎo)孩子先說(shuō)出它的形狀、顏色等,再用繪畫等方式表現(xiàn)出來(lái)。多去美術(shù)館、劇院等地方,欣賞這些藝術(shù),也欣賞和回應(yīng)孩子的哼哼唱唱、模仿表演等自發(fā)的活動(dòng),不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)“好不好”“像不像”。家里面要有展示孩子作品的地方。

以上是我的建議,不知道能否幫助到您?傊f(wàn)別被社會(huì)上急功近利的思想所左右,孩子的成長(zhǎng)是一件最漫長(zhǎng)的事情,漫長(zhǎng)至終生。不能為了眼下看得到的成效性學(xué)習(xí)而忽略孩子其他方面的發(fā)展,這樣下去,您是以犧牲孩子的智慧、興趣和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為代價(jià)的,追求搶跑式的學(xué)習(xí),得不償失了。

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閱讀很重要,但是不要太過(guò),每個(gè)人都只有短短的童年,其實(shí)只要一年級(jí)上半年養(yǎng)成好習(xí)慣,一點(diǎn)都不耽誤孩子的優(yōu)秀。自己孩子小學(xué)以前只會(huì)寫1----10,認(rèn)識(shí)手口人,現(xiàn)在四年級(jí)了,期末考試年級(jí)第一,區(qū)里第16,從來(lái)沒覺得學(xué)習(xí)辛苦。雖然學(xué)習(xí)并不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn),但至少說(shuō)明他現(xiàn)階段是優(yōu)秀的,只是興趣班只學(xué)了畫畫和古箏,比有的小朋友少了些才藝,但是我不后悔,畢竟六歲以前,孩子很快樂,過(guò)的很純真??

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愛閱讀的孩子不苦,不閱讀的孩子才會(huì)娛樂至終。很恭喜這個(gè)家長(zhǎng)有一個(gè)如此熱愛閱讀的孩子。

權(quán)游馬丁老爺子說(shuō),閱讀者在其有生之年可以體驗(yàn)一千種生活,而那些不讀書的人,只能體驗(yàn)一種。

閱讀力的培養(yǎng),閱讀絕不是單純的學(xué)習(xí)書本知識(shí),其實(shí)是終身受益的學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)。未來(lái)是人工智能和大數(shù)據(jù)的時(shí)代,所有我們家長(zhǎng)現(xiàn)在認(rèn)為的行業(yè)未來(lái)都有可能被完全替代和顛覆,那未來(lái)的孩子需要具備什么能力?那就是持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力,這兩個(gè)能力怎么獲。烤褪强坑讜r(shí)豐富的書繪本來(lái)讓孩子養(yǎng)成終身的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。

看到那些自詡我的孩子什么都不學(xué),就讓他玩好了,我真的很想問(wèn)一下,你自詡的快樂童年真的是這樣嗎?未來(lái)不是我們想象的未來(lái),請(qǐng)不要用你狹隘的眼光去束縛孩子。

單純從書本學(xué)習(xí)角度來(lái)說(shuō),任何一個(gè)學(xué)霸的背后無(wú)外乎都是廣泛的閱讀力和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,而什么時(shí)候最容易養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣?0-6歲,蒙臺(tái)梭利講孩子有敏感期,語(yǔ)言敏感期、秩序敏感期、邏輯敏感期等等都是在0-6歲,或許后面大一點(diǎn)也可以養(yǎng)成,但可能是事倍功半的效果。

回到題目上來(lái),這位家長(zhǎng),唯一要改的一點(diǎn)就是可以每天增加一些大運(yùn)動(dòng)1-2個(gè)小時(shí)足夠了,比如平衡車,戶外戶內(nèi)玩球,各種球,請(qǐng)一定堅(jiān)持孩子的閱讀習(xí)慣,被書影響的孩子未來(lái)可期。[心]




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感謝邀請(qǐng),我是三寶媽的大冬瓜,歡迎關(guān)注了解更多育兒知識(shí)。

望子成龍望女成鳳,這句話是每個(gè)家長(zhǎng)的所愿,但是家長(zhǎng)需要知道的是:成功有很多種,我們需要在尊重孩子自然規(guī)律的成長(zhǎng)的前提下,助力他成功!

家中的孩子們我從來(lái)沒有特別嚴(yán)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,但是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性非常強(qiáng),因?yàn)槲抑?span style="font-weight: bold;">強(qiáng)扭的瓜不甜,不如let it go,或者制作一張適合他的活動(dòng)表。

01 老規(guī)矩,關(guān)鍵詞:四歲、每天、很少出門玩

四歲:這是多么天真無(wú)邪的年齡階段,半知半懂,開始在幼兒園結(jié)交到認(rèn)識(shí)中的第一批同學(xué)

每天:隨著日出日落進(jìn)行的時(shí)間替換

很少出去玩:聽起來(lái)就是不符合常人的行為

在天真無(wú)邪的年齡階段,應(yīng)是每天開心快樂自由的享受幼小時(shí)期的樣子,卻很少出門玩,可見其實(shí)是不符合同齡孩子該出現(xiàn)的現(xiàn)象。

02 提前學(xué)習(xí)的知識(shí)到底有沒有必要?

很多家長(zhǎng)從孩子一出生,就擔(dān)心孩子落后于別人,早早的就給孩子報(bào)名了早教班、智力開發(fā)班等等五花八門的興趣班。

但是,在家長(zhǎng)提孩子安排各種學(xué)習(xí)樂此不疲時(shí),是否認(rèn)真的想過(guò)孩子的需求?

四歲的孩子,本是每天開心快樂自由的享受幼小時(shí)期的樣子,卻很少出門玩,可見其實(shí)是不符合同齡孩子該出現(xiàn)的現(xiàn)象。

這時(shí)候的他們更應(yīng)該在游戲中鍛煉自己的大腦,在奔跑中釋放童真的天性,而不是安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃。

孩子在哪個(gè)年齡自然有哪個(gè)年齡該學(xué)習(xí)的東西,過(guò)早的滲入往往適得其反。

03 進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃

成年的工作都需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,為什么沒有想到孩子們同樣需求呢?

家長(zhǎng)們需要明白的一個(gè)道理就是:拼命給孩子安排滿滿都學(xué)習(xí)計(jì)劃,不如從生活中給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

制作合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是當(dāng)下迫在眉睫的事情。

減輕學(xué)習(xí)帶來(lái)的重任,讓孩子多出門玩耍,男孩子喜歡奔跑、騎車,so let it go。

待他們玩的滿身是汗回來(lái)的時(shí)候,機(jī)智的抓住與他休息的空隙,滲入昨天閱讀英語(yǔ)繪本的某些單詞,或者讓他試著給你講昨天繪本的故事,或者開始玩數(shù)字游戲。

在孩子大腦最活躍的時(shí)候,抓住大腦運(yùn)作最佳時(shí)間,讓他在不自覺中主動(dòng)學(xué)習(xí),這樣的效果兩全其美,難道不是嗎?

所有的孩子都可以來(lái)試一試,相信我,這個(gè)方法對(duì)任何家長(zhǎng)和孩子都有效。

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這位家長(zhǎng),您好!您說(shuō)孩子每天都是繪本閱讀、英語(yǔ)閱讀和數(shù)學(xué)游戲,四歲的孩子應(yīng)該是在上幼兒園的,這些活動(dòng)是不是都在晚上開展的呢?這樣做對(duì)孩子是不是太狠了,還是要全面來(lái)看。

一般來(lái)過(guò),4歲的孩子,父母都會(huì)讓孩子上幼兒園的。孩子在幼兒園里每天都有很多活動(dòng)。比如:早上要做早操、有集體教學(xué)、區(qū)角活動(dòng)和戶外體育活動(dòng)等等。孩子在幼兒園里的活動(dòng)是非常豐富多彩的,也不會(huì)缺少運(yùn)動(dòng)。那么,讓孩子晚上在家里進(jìn)行一些閱讀和數(shù)學(xué)游戲還是可以的。但是最主要的還是要尊重孩子的想法。對(duì)不同性格的孩子來(lái)說(shuō),他們就會(huì)有不同的感受。



性格外向的孩子,他們喜歡游戲和運(yùn)動(dòng),喜歡出門和小伙伴們?cè)谝黄鹜,一起說(shuō)話。如果你讓一個(gè)性格外向的孩子整天關(guān)在家里,只讓他看繪本,閱讀,孩子會(huì)感覺到很煩悶,不快樂。性外向的孩子都很好動(dòng),喜歡與小朋友在一起玩。因此父母要經(jīng)常帶孩子出去玩,而不能把孩子關(guān)在家里。

如果是一位性格內(nèi)向的孩子,這樣的孩子就喜歡安靜。有些孩子很喜歡靜下來(lái)看看繪本、聽聽歌曲、聽聽故事、或者是畫畫,自己玩玩具,做一些安靜的事情。因此,他們每天在家里做這些事情也不會(huì)感覺到不快樂。帶他們出去,他們反而會(huì)不愿意。

不過(guò)孩子的性格是具有可塑性的。對(duì)一個(gè)四歲的孩子來(lái)說(shuō),還是應(yīng)該以游戲活動(dòng)為主。讓帶孩子多出去參加一些戶外活動(dòng),這樣對(duì)孩子的身體也比較好。比如:帶孩子去樓下玩玩沙子、拍拍球、和別的小朋友一起去追追跑跑,孩子也會(huì)有愉快的體驗(yàn)。性格會(huì)變得開朗起來(lái),語(yǔ)言能力也能得到良好的發(fā)展。

多帶孩子出門,與其他小朋友在一起交往可以培養(yǎng)孩子的很多能力。比如:孩子情感能得到良好的發(fā)展、能培養(yǎng)出孩子的同理心、能豐富孩子的詞匯,提高語(yǔ)言表達(dá)能力等等。

一個(gè)優(yōu)秀的孩子,必定是身心健康的孩子。父母天天把孩子關(guān)在家里,孩子的運(yùn)動(dòng)得不到發(fā)展,還有可能會(huì)引起孩子的感統(tǒng)失調(diào)。很多孩子不敢爬高、方向感不好、不會(huì)單腳跳等等,都是感統(tǒng)失調(diào)的原因。因此,盡管是性格內(nèi)向的孩子,我們也可以幫助他變得開朗一些?梢远鄮Ш⒆映鋈プ咭蛔,多出去玩就行!

以上是我個(gè)人的看法,您有什么看法歡迎在下方留言。我是雨后山林靜,一位正面管教講師、感謝您為我點(diǎn)贊!

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您好,我是南瓜媽媽,專注科學(xué)育兒,很高興為您解答。

四歲男孩,每天都是繪本閱讀、英語(yǔ)閱讀、數(shù)學(xué)游戲,很少出門玩。我認(rèn)為這種做法是非常不可取的。



我家哥哥在三四歲的時(shí)候,也會(huì)給他讀繪本,中英文的都會(huì)讀,也會(huì)叫他學(xué)數(shù)學(xué),但是,我每天不會(huì)給他讀很多書,也不會(huì)叫他學(xué)很多東西。

一來(lái),我相信,知識(shí),不是一天就可以學(xué)完的,學(xué)習(xí),是一個(gè)日積月累的過(guò)程,人的一輩子很長(zhǎng),還學(xué)會(huì)的總會(huì)學(xué)會(huì),總重要的并不是你目前學(xué)會(huì)了什么,而是,養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好的習(xí)慣會(huì)陪伴孩子一輩子,會(huì)給孩子帶來(lái)很多積極正面的影響。

我在給孩子讀繪本的時(shí)候,一直堅(jiān)持一天只讀一到兩本,除非孩子堅(jiān)持要多讀,我才會(huì)破例給他多讀一本,這樣一來(lái),每次給他多讀一本的時(shí)候,他就感覺好像賺翻了一樣,特別開心。

限制讀繪本和搞學(xué)習(xí)的時(shí)間,是為了空出更多的時(shí)間來(lái)讓他玩樂和休息。

其實(shí),很多家長(zhǎng)以為,孩子老是玩,有什么用呢?看看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),鋼琴?gòu)椀哪敲春,還不是花時(shí)間練出來(lái)的?墒牵思彝鏄返臅r(shí)候也許你并不知道呢?

玩,不僅僅是孩子的天性,更是孩子成長(zhǎng)的過(guò)程必須經(jīng)歷的階段。一個(gè)孩子,如果小時(shí)候不會(huì)玩,長(zhǎng)大了肯定也不會(huì)與人相處,情商也不會(huì)好到哪里去。尤其是孩子將來(lái)長(zhǎng)大了,想要成為領(lǐng)袖的話,一定要會(huì)玩,要懂得與人相處。一個(gè)人,如果只是擁有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí),而不具備相應(yīng)的管理技能,那么,就只能一直從事技術(shù)方面的工作,而很難躍升為管理層。

所以,我認(rèn)為,孩子四歲,一天到晚學(xué)習(xí)肯定是不好的,還是多給一點(diǎn)時(shí)間讓孩子多和同齡人一起玩耍吧。讓孩子在玩樂中養(yǎng)成良好的性格,比學(xué)習(xí)知識(shí)更加的重要。




您好,我是南瓜媽媽,專注科學(xué)育兒。歡迎您關(guān)注我獲取更多育兒資訊。寫文不易,感謝您的點(diǎn)贊,轉(zhuǎn)發(fā)。

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不太贊成,我覺得會(huì)玩的孩子才會(huì)把握效率好好學(xué)習(xí),一直學(xué)習(xí)一直學(xué)習(xí),沒有玩的時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō),也就沒有動(dòng)力去學(xué),不如勞逸結(jié)合,還有,男孩發(fā)育晚輸,我不太主張男孩子那么小就把力氣用光,有的男孩到了初二才開始開竅,到了高中逆襲有的是,一個(gè)男孩如果因?yàn)榭炭嘧詈笤谛W(xué)拿了好的成績(jī),而并非是因?yàn)檎莆樟烁咝У膶W(xué)習(xí)方法,那么后面會(huì)后勁不足,因?yàn)橹暗牧舛加霉饬?/p>

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