文，同紋，就是刻錄美好的規(guī)律和情感。作文，應(yīng)該就是寫出自己經(jīng)歷中美好的事情和情感，而你也從這些經(jīng)歷中感受到了一些美好的規(guī)律。

作文要用美的角度來描述看到的事物，積極的角度來抒發(fā)情感。比如你寫蜜蜂，可以寫蜜蜂在花叢飛舞的美好姿態(tài)，總是不停勤奮的采集蜂蜜。如果寫蜜蜂總是嗡嗡的發(fā)出噪音，人一不小心就被扎個(gè)包，也是事實(shí)，卻反應(yīng)了人消極的觀測角度，給人不好的情感，這就不是作文了。

生活中同樣的一件事，不同的觀測角度，得出結(jié)論可能就是不同的。作文就是要鍛煉孩子，從生活中發(fā)現(xiàn)美，展現(xiàn)美。培養(yǎng)孩子樂觀積極的生活態(tài)度，以及善于尋找和發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

寫作文不是撒謊。文章的文體有很多，比如說明文，敘事散文，新聞稿等等都是以事實(shí)為依據(jù)，務(wù)求寫實(shí)，怎么能說是撒謊呢？

寫作，最重要的是真情實(shí)感，但是孩子的視野很窄，只能通過閱讀和想象來完成場景的想象與搭建——沒有實(shí)際經(jīng)歷卻寫出了文章，估計(jì)這就是孩子認(rèn)為寫文章是撒謊的緣故。

需要明白的是，藝術(shù)創(chuàng)作并不是完全照搬照抄生活當(dāng)中的所有情景。真情實(shí)感也并不一定只是基于自己的真情實(shí)感。基于別人的經(jīng)歷進(jìn)行加工和創(chuàng)作，也是寫作的重要環(huán)節(jié)。人們經(jīng)常說藝術(shù)源于生活而高于生活就是這個(gè)道理。藝術(shù)上的真實(shí)并不是要求所有的東西都是親身經(jīng)歷。

寫文章關(guān)鍵就是要分清藝術(shù)上的真實(shí)和生活中的真實(shí)，二者是既有聯(lián)系也有區(qū)別的。

適當(dāng)?shù)南胂蠛退囆g(shù)加工是寫文章的必經(jīng)階段，不能因?yàn)榧尤肓怂囆g(shù)想象和文學(xué)創(chuàng)作就認(rèn)為是撒謊。

撒謊是一種由主觀故意甚至主觀惡意的假想行為，目的是為了自己的利益。寫文章則是基于事實(shí)和真情實(shí)感的創(chuàng)作。盡管有的時(shí)候這些真情實(shí)感或者說事實(shí)并不一定是你親身經(jīng)歷的，但是依然可以用于你文章的創(chuàng)作，而且這些文章并沒有惡意或者是主觀故意為自己謀利。

所以，寫作文或者說寫文章，搞文學(xué)創(chuàng)作，并不是撒謊的行為。不僅如此，搞文學(xué)創(chuàng)作往往還具有利他的特征，往往是為了說明一個(gè)道理，抒發(fā)自己的情感，或者勸說他人走向正道，這不僅不是撒謊，而且是拋磚引玉的善行。雖然撒謊和文學(xué)創(chuàng)作都是基于想象，但是他們的主觀目的是不同的，所以二者有本質(zhì)的區(qū)別。