三十年前，我兒子小學(xué)二年級(jí)，班上有一央企職工（國(guó)家電網(wǎng)）的兒子，在學(xué)校里，老是欺負(fù)我兒子，三天兩天打的我兒子哭著回家，甚至于鼻子，頭都讓他打出血，兒子哭著不上學(xué)了，我?guī)状稳�學(xué)校，和老師校長(zhǎng)交流……，可是，幾星期后，兒子又被這小子打的哭爹喊娘……，

老子火了！教訓(xùn)兒子：下次再打你，不要哭，等他轉(zhuǎn)頭時(shí)，撿個(gè)石頭往他頭上猛砸，砸死他，老子償命。

昱日，兒子果斷行事，砸得那小子縫了好幾針。

過(guò)后，我去被砸小孩家里，賠理道歉，買了一百多塊錢補(bǔ)品，小孩父親不依不饒，我說(shuō)你想怎辦？要不我倆打？小孩父親去學(xué)校討公道，老師，校長(zhǎng)，個(gè)個(gè)搖頭……

從此——到六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)，那小子再也不敢碰一下我兒子。

當(dāng)然，我們做父母的不應(yīng)慫恿小孩欺善怕惡，教育小孩和同學(xué)禮善往來(lái)，做一個(gè)懂文明，遵禮儀的好孩子。

如果我的孩子被欺凌了，我該怎么辦呢？有網(wǎng)友在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，用“以其人之道還治其人之身”的做法，到底對(duì)不對(duì)呢？

校園欺凌是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，無(wú)論是國(guó)外還是國(guó)內(nèi)，都存在校園欺凌事件。近段時(shí)間，校園欺凌事件頻頻發(fā)生，家長(zhǎng)也很擔(dān)心孩子的生命健康安全，總希望自己的孩子在校園里不被別人欺負(fù)，有一個(gè)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。

最近發(fā)生在云南祿豐縣的一起校園欺凌事件被網(wǎng)友廣泛關(guān)注。2020年5月25日，云南祿豐縣有一個(gè)12歲的女生被4名男生在校外新廣場(chǎng)進(jìn)行毆打，該女生全身多處軟組織挫傷。打人的4名男生和監(jiān)護(hù)人已向被打女生及監(jiān)護(hù)人道歉，學(xué)校也對(duì)打人的4名男生給予了處分，并進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)教育，公安機(jī)關(guān)正在依法處理該案件。

當(dāng)發(fā)生校園欺凌事件時(shí)，家長(zhǎng)該如何面對(duì)呢？

首先，家長(zhǎng)要給孩子灌輸正確的思想，教育孩子不要惹事生非，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不欺負(fù)他人。同時(shí)也要教會(huì)孩子不怕事，面對(duì)校園欺凌時(shí)，要大膽的說(shuō)不，大聲的告訴對(duì)方，我不是好惹的，引起周圍的人的注意，并迅速地向周圍的人尋求幫助，打消對(duì)方的囂張氣焰，有機(jī)會(huì)的情況下?lián)艽?10報(bào)警。如果對(duì)方人多勢(shì)眾，告訴孩子盡可能地向人群多的地方跑去，并大聲呼救，尋求別人的幫助。

其次，如果孩子已經(jīng)被其他同學(xué)欺凌了，要教育孩子及時(shí)將情況告訴給老師和家長(zhǎng)，千萬(wàn)不要把被欺凌的事情埋藏在心里，更不要自己想辦法去解決問(wèn)題，這樣會(huì)讓事情變得更糟糕，一方面影響了孩子的身心健康發(fā)展，另一方面，孩子受到再次欺凌的可能性較大，這不是解決問(wèn)題的辦法。

最后，家長(zhǎng)得知孩子被欺凌后，第一時(shí)間選擇報(bào)警，然后聯(lián)系學(xué)校，由警方介入調(diào)查此事。家長(zhǎng)也不要采取簡(jiǎn)單粗暴的方式，把欺凌的同學(xué)打一頓。相信警方和學(xué)校會(huì)依法依規(guī)作出正確處理，欺凌者和被欺凌者都需要教育，監(jiān)護(hù)人要教育好孩子，防止以后再出現(xiàn)校園欺凌事件，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是有好處的。

家庭、學(xué)校和社會(huì)齊抓共管，共同營(yíng)造良好的校園環(huán)境，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，把做實(shí)做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，才能確保學(xué)生安全。

我處理過(guò)這種事情，第一次是我兒子四年級(jí)的時(shí)候，他同學(xué)是個(gè)男孩，比我兒子大，長(zhǎng)的比我兒子高很多，抽煙，偷錢，組團(tuán)欺負(fù)人，給我兒子取綽號(hào)，組織人嗎我兒子，嘲笑我兒子，弄的我兒子天天哭，我忍無(wú)可忍的時(shí)候在學(xué)校門口堵著他嚇唬了一頓，從此以后老實(shí)了。再有一次是六年級(jí)下學(xué)期了，他小學(xué)班主任不看好男生，天天就是把男生不如女生這句話掛嘴上，她沒(méi)時(shí)間管理班級(jí)，讓她們班的女生管理，就那幾個(gè)女生天天擠兌我兒子，說(shuō)我兒子破壞紀(jì)律，說(shuō)話。不說(shuō)也是說(shuō)了，反正我兒子讓欺負(fù)的天天哭，最可氣的是女生找老師告完?duì)睿�天天晚上回�?lái)讓寫檢討，不夸張，就是每天都寫。開(kāi)始我怪生氣，我給我兒子寫，后來(lái)就這樣天天天天的沒(méi)完了，我打電話給他班主任，他班主任還杠杠滴怪有理，當(dāng)天晚上我就打電話到教育局了。第二天把那幾個(gè)女生撤了，這事就解決了。遇到霸凌，家長(zhǎng)不出面不行，畢竟孩子小，處理問(wèn)題的能力不夠。

兩年前孫子讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，他的同現(xiàn)同學(xué)有兩兄弟在同一班上學(xué)，哥哥比弟弟大一歲半左右，據(jù)了解是少數(shù)民族的子女，經(jīng)常仗著弟兄人勢(shì)欺付年齡小的同學(xué)，一天中午去食堂排隊(duì)打飯他搶在我孫子前面，我孫子說(shuō)你怎么越倫次呢，話看一落，當(dāng)時(shí)這個(gè)同學(xué)就用拳頭擊我孫子的頭部和鼻部，當(dāng)時(shí)血流不止，最后連午飯都沒(méi)吃上，班主任老師僅批評(píng)了他一頓，孫子回家，家長(zhǎng)問(wèn)清了原因，第二天雙方家長(zhǎng)到學(xué)校辦公室解決，校長(zhǎng)將學(xué)校的管理制度給雙方講清了，指出打人是非法的，長(zhǎng)大了要受法律的懲處，最后雙方家長(zhǎng)進(jìn)行合理勾通，打那以后那位呈兇打人的學(xué)生再也不在班上打人了，應(yīng)建議學(xué)校應(yīng)經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，將法律知識(shí)貫穿其中，不能總讓出了問(wèn)題才講法律，警鐘應(yīng)長(zhǎng)鳴，讓法律知識(shí)深深入每一個(gè)人的心中。

先不說(shuō)孩子，說(shuō)一個(gè)我一個(gè)同學(xué)的故事吧，某男，30歲，前30年一直唯唯諾諾，不管對(duì)家人還是對(duì)外人，不敢說(shuō)半個(gè)“不”字，某一年應(yīng)聘進(jìn)入一家民營(yíng)小私企，某一天早上上班時(shí)間，老板和某男同時(shí)進(jìn)電梯，突然，遭遇一惡霸，惡霸二話不說(shuō)，朝著電梯口的某男就是一拳，貌似是嫌某男擋住了他的路，某男當(dāng)著老板的面不敢慫，對(duì)惡霸進(jìn)行了反擊，兩人扭打在一起，后來(lái)在電梯里被人拉開(kāi)，某男臉上出現(xiàn)了多道傷痕，此惡霸也受了點(diǎn)小傷。接著，某男和惡霸到了各自的樓層離開(kāi)，本以為這件事就這樣完了。

可后來(lái)，這位老板值得點(diǎn)贊，他堅(jiān)定地站在某男的背后，要求樓層物業(yè)調(diào)查出這個(gè)惡霸的具體名字和所在公司，報(bào)警，要求某男賠禮道歉并出醫(yī)藥費(fèi)，某男一開(kāi)始不同意，但這個(gè)老板堅(jiān)決挺某男，要求某男態(tài)度強(qiáng)硬，惡霸男最后服了軟，出2000塊錢。

錢雖然不多，但某男從此展現(xiàn)出了不同的氣場(chǎng)，遇到受欺負(fù)的事，再也不是倒霉認(rèn)栽，怕惹事，后來(lái)不管什么時(shí)候，捍衛(wèi)起自己的權(quán)益來(lái)毫不示弱。

再說(shuō)回到小孩被欺負(fù)的事，孩子被“欺負(fù)”，我們都知道不能任由別人欺負(fù)，要不然，這個(gè)孩子看到你好欺負(fù)，會(huì)一而再再而三的欺負(fù)你，但很多孩子不敢打回去，為什么？因?yàn)樗�背后沒(méi)有支持，有的孩子弱小，他感覺(jué)打不過(guò)，有的孩子怕反而會(huì)被家里揍，所以孩子敢不敢打回去，要看站在他背后的這個(gè)人是怎樣的，背后的這個(gè)人給了他打回去的氣勢(shì)，他就會(huì)有不被欺負(fù)底氣。

我兒子屬于比較懂事善良的孩子，所以在一年級(jí)時(shí)班主任就讓一個(gè)調(diào)皮不愛(ài)學(xué)的孩子跟他同桌，就是想讓我兒子影響下他也幫幫他，老師說(shuō)平時(shí)我兒子幫了很多他的同桌，譬如:做題不會(huì)了會(huì)跟他講解，上課不認(rèn)真了會(huì)輕輕碰下提醒他，沒(méi)有紙巾了會(huì)借給他紙巾用！

由于我兒子比他高（我兒子是班上個(gè)子最高的），他平時(shí)也不欺負(fù)我兒子，但是相處了快一個(gè)學(xué)期時(shí)，也許了解了我兒子性格了，竟然故意推我兒子，一下沒(méi)推到，還要再來(lái)一下，直到把我兒子推倒，腳給崴了。

當(dāng)時(shí)我也沒(méi)在意，就想著小朋友一起玩，磕磕碰碰很正常，家長(zhǎng)教育下就行了！當(dāng)天晚上我給對(duì)方媽媽聯(lián)系，不耳我，又聯(lián)系對(duì)方爸爸，當(dāng)天也沒(méi)耳我，第二天上午才回了一句不痛不癢的話，此后再無(wú)音信！

而且第二天班主任給對(duì)方家長(zhǎng)打電話約放學(xué)后一起帶我兒子去醫(yī)院，人家來(lái)一句忙沒(méi)空，放學(xué)時(shí)是老人接的，班主任喊對(duì)方家長(zhǎng)給我們道歉，喊了好幾聲人家都不耳班主任，直接帶孩子走人！

碰到這樣的家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我真是火冒三丈，尼瑪你沒(méi)時(shí)間，就你有工作？如果是我家兒子把你家兒子打了你還沒(méi)時(shí)間嗎？

晚上回到家，我就跟兒子說(shuō):明天你一到學(xué)校就指著他的鼻子大聲的警告他:以后再敢碰我一下，我打的你爬不起來(lái)！

剛開(kāi)始兒子不敢，我就反復(fù)跟他說(shuō)必須要這么說(shuō)，他的家長(zhǎng)是個(gè)混蛋，你不能讓他有欺負(fù)你的想法！而且，以后不要跟他玩，不要再去幫助他！

班主任也主動(dòng)給他們換了座位！

后來(lái)有次我媽去接，看到那個(gè)孩子又想動(dòng)我家兒子，我兒子用眼睛瞪了他下，他手收回去又去搞別人了！到現(xiàn)在一年多了，一直沒(méi)有再出現(xiàn)類似的情況！

我覺(jué)得每個(gè)孩子都是父母的寶貝，每個(gè)父母都不要覺(jué)得自己的孩子就比別人要高貴！就算在家你把他當(dāng)爺當(dāng)皇上供著，但在學(xué)校這個(gè)大集體中，每個(gè)孩子都是平等的，不要認(rèn)為你的孩子欺負(fù)別人也沒(méi)什么，甚至覺(jué)得自己孩子厲害會(huì)欺負(fù)人！每個(gè)父母都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，如果你的孩子在學(xué)校受了欺負(fù)，你還這么淡定的說(shuō)自己沒(méi)時(shí)間嗎？

孩子本來(lái)就是一張白紙，父母在上面畫(huà)什么孩子將來(lái)就會(huì)成為什么，每個(gè)熊孩子背后都會(huì)有個(gè)熊家長(zhǎng)，請(qǐng)那些熊家長(zhǎng)不要存在一種僥幸心理，即使對(duì)方家長(zhǎng)容忍了你孩子的行為，也不是別人膽小怕事，而是別人用自己的理智教自己孩子用別的方式保護(hù)自己，但不是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)用自己的理智處理問(wèn)題的，一旦碰到不理智的家長(zhǎng)，熊家長(zhǎng)就會(huì)遭到不可挽回的慘痛！

現(xiàn)在網(wǎng)上有三個(gè)最火的案例，第一：五個(gè)打一個(gè)，被打者死了。第二：孩子長(zhǎng)達(dá)一年被欺負(fù)，孩子父親出手了，十三刀，解決的干干凈凈。第三：三個(gè)打一個(gè)，孩子還手了，兩死一傷，被打的孩子活著但被抓起來(lái)了。現(xiàn)在國(guó)家法律對(duì)校園暴力嚴(yán)重缺失，找警察？警察批評(píng)教育一下就完事了，不痛不癢的誰(shuí)在乎？找家長(zhǎng)找老師？如果他們認(rèn)真負(fù)責(zé)還好，如果他們說(shuō)，他還小，還是孩子，他們只是正常打鬧，你怎么辦？反正我是不會(huì)讓我孩子去死去坐牢的，我會(huì)去幫孩子把這個(gè)他（她）無(wú)法解決的問(wèn)題解決的。雖然很悲觀，雖然代價(jià)很大，但有什么辦法？這是作為一個(gè)父親的責(zé)任。唯一杜絕此類事件發(fā)生的辦法就是國(guó)家立法，恢復(fù)少管所，恢復(fù)工讀學(xué)校，讓霸凌者受到應(yīng)有的懲罰。

打回去，必須打回去，只要確定我們是被無(wú)端的欺凌，必須打回去！為什么強(qiáng)調(diào)要打回去，我們不妨看看接連發(fā)生的未成年人欺凌事件，今天媒體上又曝光了一起幾個(gè)女生毆打另一個(gè)女生的視頻，也就是說(shuō)這樣的事件根本就停不下來(lái)，每次施暴者都因?yàn)槲闯赡甓�批評(píng)教育了事，換句話說(shuō)犯罪的代價(jià)太低，根本起不到警示的作用，甚至記得有一個(gè)案例當(dāng)中，一個(gè)未成年小偷，竟然叫囂說(shuō)自己還能再偷兩年，意思就是說(shuō)不用受到法律的懲罰，足可以看出這些小霸王是多么的囂張！

以暴制暴固然不對(duì)，但是如果孩子被欺凌了，我們卻沒(méi)有有效手段去保護(hù)他們，去呵護(hù)他們幼小的心靈，試問(wèn)他們未來(lái)將如何面對(duì)全新的每一天呢？當(dāng)然了，我們并不是在宣揚(yáng)以暴制暴，而是說(shuō)在沒(méi)有其他更好的辦法以前，我們只能采取權(quán)宜之計(jì)，教孩子打回去！

一、對(duì)于年齡較小的孩子的應(yīng)對(duì)措施：

那么這里就會(huì)存在一個(gè)問(wèn)題，怎么打回去，怎么讓孩子能正確判斷什么時(shí)候該出手，如何出手？我覺(jué)得至少我們從小就應(yīng)該讓孩子明白，哪些針對(duì)自己的行為是敵意的行為，哪些是小朋友之間善意的互動(dòng)，比如游戲或運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的肢體碰觸，對(duì)方不小心碰到自己等等行為，都是可以容忍的，對(duì)此要讓孩子學(xué)會(huì)包容；然而惡意的打罵，屢次針對(duì)自己的肢體或語(yǔ)言上的羞辱，已經(jīng)超越了正�？沙惺艿姆秶�，要告訴孩子第一次發(fā)生這樣的事情就要學(xué)會(huì)反擊，反擊也是有次序的：

• 起初的反擊可以是語(yǔ)言上警告，要一字一句的教給孩子如何警告對(duì)方不要再欺負(fù)自己；
  

• 第二步，如果語(yǔ)言警告不管用，或者說(shuō)第一次警告了對(duì)方依然不依不饒，這個(gè)時(shí)候如果不是特別嚴(yán)重，可以尋求老師或其他成人的幫助；
  

• 第三步，假設(shè)周邊沒(méi)有成人可以尋求幫助，或者對(duì)方一而再再而三的欺負(fù)自己，那就要堅(jiān)決還擊，當(dāng)然這里還是要告訴孩子點(diǎn)到為止，目的是要讓對(duì)方吸取教訓(xùn)！
  

二、對(duì)于年齡較大的孩子的應(yīng)對(duì)措施：

以上的步驟對(duì)于年齡較小的孩子是適用的，對(duì)于年齡較大的孩子比如初中高中的孩子，碰到欺凌事件可能就沒(méi)有這么簡(jiǎn)單和容易打回去，尤其面對(duì)群體性的欺凌，就更加的勢(shì)單力薄，針對(duì)這樣的情況，父母平時(shí)要多教給孩子如何辨別有可能會(huì)出現(xiàn)的降臨到自己頭上的欺凌事件，比如別人的警告，跟同學(xué)之間發(fā)生矛盾后對(duì)方的情緒反應(yīng)等等，要讓孩子學(xué)會(huì)做出判斷，力爭(zhēng)首先能夠做到主動(dòng)預(yù)防，比如可以提前通知家長(zhǎng)來(lái)接自己回家，或者放學(xué)的時(shí)候盡量避開(kāi)角落或小路，預(yù)防為主！如果真的碰上了，還是要根據(jù)雙方的力量對(duì)比，盡量口頭警告，告訴對(duì)方這樣做的后果，如果最終孩子還是被打了，作為家長(zhǎng)務(wù)必要把此事重視起來(lái):

• 第一，找到學(xué)校老師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，尋求針對(duì)這件事情的解決方法；
  

• 第二，在學(xué)校的介入下要跟對(duì)方家長(zhǎng)見(jiàn)面，要求對(duì)方給出合理的解決措施；
  

• 第三，如果學(xué)校不作為，對(duì)方家長(zhǎng)不配合，目前各地教育局都會(huì)有校園暴力舉報(bào)熱線，直接撥打熱線上報(bào)，學(xué)校的不作為最終會(huì)受到相應(yīng)的懲處；
  

孩子被欺凌，絕不只有當(dāng)時(shí)的皮肉之苦，而是會(huì)對(duì)孩子的內(nèi)心和精神上造成巨大的創(chuàng)傷，如果這種創(chuàng)傷無(wú)法愈合，就會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)生活造成巨大的影響，作為父母，我們理應(yīng)高度重視起來(lái)，直到事情得到圓滿解決為止，而不應(yīng)該滿足于暫時(shí)看起來(lái)沒(méi)事，和稀泥的做法只能導(dǎo)致對(duì)方的氣焰更加的囂張，而且我們主張打回去，全社會(huì)都高度重視起來(lái)，本身就是對(duì)那些小霸王的一種震懾！

必須打回去！看似無(wú)可理喻，但在孩子心目中是英雄，是后盾。慢慢的他也會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。如果一味地教育自己孩子，對(duì)于欺凌的事件不予正面解決，對(duì)孩子的傷害很大�。�！