過早教育毀掉的不是孩子的記憶力，而是孩子的想象力和孩子們對(duì)學(xué)業(yè)的承壓能力。

我曾看過這樣一個(gè)報(bào)道，美國的一個(gè)家庭主婦，因?yàn)樽约荷嫌變簣@的小女兒歸來后告訴她圓圈是字母o，并且讀出了發(fā)音而勃然大怒，將該所幼兒園告上了法庭，索賠千萬美元。她的理由就是幼兒園過早的將圓圈限定為字母o，從而限定了女兒對(duì)圓圈的無限想象，而且幼兒園的行為也會(huì)讓孩子過早的承受學(xué)業(yè)的壓力。最后聯(lián)邦法院宣判婦女勝訴。

近年來，在美國的各個(gè)州都對(duì)兒童上學(xué)的年齡做了強(qiáng)制性的規(guī)定，而各個(gè)州的父母?jìng)儏s更加喜歡讓孩子們?cè)傺舆t一年去上學(xué)。原因之一就是年齡越大的孩子越能夠承受學(xué)業(yè)的壓力。

而據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)研究表明，在同年級(jí)學(xué)生中，年齡大的孩子比年齡小的孩子成績(jī)要高出4%到12%，雖然這也一差距會(huì)隨著年級(jí)的升高而逐漸減小，但是但是到了初中，這一差距仍然有百分之2到9%。

另外，目前的學(xué)校，不管是幼兒學(xué)校還是義務(wù)教育學(xué)校，都會(huì)相對(duì)的有一些業(yè)績(jī)的考核，會(huì)將一些額外東西交給孩子們，并且不會(huì)顧及孩子們的心理成長(zhǎng)讓他們強(qiáng)行學(xué)會(huì)這些東西。孩子們?cè)诒驹撏嫠５哪挲g被迫學(xué)會(huì)了這些他們不感興趣的東西，過早的消耗了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以現(xiàn)在有很多小學(xué)生，中學(xué)生們不喜歡學(xué)習(xí)，討厭在教室里面。其根本原因就是在該在戶外玩耍的年齡，卻被限制在教室里面學(xué)習(xí)枯燥的字母。

結(jié)語：根據(jù)孩子的年齡而選擇適量的學(xué)前教育是可以的，但最好不要給孩子們安排過多的所謂興趣班，讓孩子們?cè)谠撏嫠５臅r(shí)間卻被鎖在課堂里。讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)心生厭恨。