寫好一手漂亮工整的字，在答卷時(shí)能在第一時(shí)間吸引老師的眼球，從而讓孩子含辛茹苦得來(lái)的成績(jī)上再能錦上添花，這是我們多少家長(zhǎng)翹首以盼的事？

想寫好一手漂亮的字，我認(rèn)為得從如下做起：

一 、把握好孩子開始練字的有效年齡

什么時(shí)候才適合孩子開始練字呢？太早了孩子小手抓握力度不夠，理解能力也有欠缺，太晚孩子一旦形成不好的寫字習(xí)慣，再后期糾正浪費(fèi)時(shí)間，所以個(gè)人認(rèn)為最好的時(shí)機(jī)是一年級(jí)開學(xué)前后。在孩子一開始握筆寫字時(shí)就要規(guī)范好寫字習(xí)慣：如坐姿端正，握筆正確，寫字態(tài)度認(rèn)真，不得潦草亂劃……一個(gè)良好的開端是未來(lái)學(xué)有所成的基石。

二，尋找孩子練字合適的領(lǐng)路人

很多家長(zhǎng)開始注重孩子的寫字練習(xí)，往往從臨摹字帖開始，因?yàn)橐簧蠈W(xué)，孩子就要面臨生字的考察，如果單單依靠學(xué)校老師的講解，恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。很多家長(zhǎng)都有這種體會(huì)：為什么現(xiàn)在的孩子寫字筆畫順序都不對(duì)？試想連筆畫順序都不對(duì)如何能寫好一手好字？因?yàn)槔蠋熋媾R的教學(xué)任務(wù)繁多，不可能在全班同學(xué)每人身上花費(fèi)大把時(shí)間來(lái)一一糾正。這就需要我們家長(zhǎng)來(lái)為孩子尋找一位專業(yè)負(fù)責(zé)的書法老師，讓孩子從最簡(jiǎn)單的筆畫順序?qū)W起。

千萬(wàn)不要小看這些基本的筆畫，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易，不是簡(jiǎn)單的臨摹幾遍記住就好，每個(gè)筆畫都有它的寫法要領(lǐng)，如：“一”是起筆右下輕頓，再右上傾斜，最后右下輕頓。頓不能太大，傾斜度得把握好。類似太多這些專業(yè)的知識(shí)只有專業(yè)人士才能提點(diǎn)，在有效專業(yè)的指引下才能事倍功半，學(xué)有所成。所以，為孩子尋找到一位負(fù)責(zé)認(rèn)真，具有專業(yè)素養(yǎng)的好老師尤其重要，這能讓孩子在學(xué)習(xí)書法的道路上快捷上路。

三、每天堅(jiān)持有效練習(xí)，持之以恒

師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。這就需要個(gè)人的后期努力了，在練習(xí)的過(guò)程中，一定要邊思邊寫。不能盲目的照抄照搬，寫完后要看看自己的優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)對(duì)照糾正，真正把老師講過(guò)的要點(diǎn)融會(huì)貫通。在練習(xí)的過(guò)程中加強(qiáng)與老師的交流溝通，多聽取意見(jiàn)。任何練習(xí)都講究持續(xù)性，書法練習(xí)更是如此，所以每天必練，但不必時(shí)間太長(zhǎng)，要考慮到孩子的接受力和時(shí)效性。我家孩子從一年級(jí)學(xué)起，先從筆畫順序練起，大約半年時(shí)間后再學(xué)偏旁部首后來(lái)到字體結(jié)構(gòu)，一步步過(guò)來(lái)，始終堅(jiān)持如一，每天最多20分鐘練習(xí)，不求數(shù)量，只重質(zhì)量。

四，適當(dāng)參加一些書法比賽活動(dòng)，激發(fā)孩子積極性。

天長(zhǎng)日久的練習(xí)難免枯燥乏味，怎么能有效調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性呢？這需要我們多花心思。我的做法是有時(shí)充當(dāng)孩子小粉絲，對(duì)其夸贊??一番后虛心求教，孩子會(huì)以非常興奮的狀態(tài)對(duì)我們‘淳淳教導(dǎo)’，不知不覺(jué)中會(huì)激發(fā)他繼續(xù)努力的興致。其次，在孩子完成練習(xí)后，我們也可以多花些心思幫孩子裝飾修圖，甚至發(fā)到我們的朋友圈，不為炫耀，只是讓孩子感受到她付出后的欣慰和成就感。

適當(dāng)參加一些書法比賽，讓孩子豐富閱歷。發(fā)現(xiàn)不足，知道人外有人更能激勵(lì)自己繼續(xù)加油努力；取得成就會(huì)讓孩子自信滿滿，更加進(jìn)取。我女兒三年級(jí)代表學(xué)校參加市級(jí)書法比賽等到一等獎(jiǎng)后受到學(xué)校老師同學(xué)的表?yè)P(yáng)，回家后興奮的說(shuō)：“我要繼續(xù)堅(jiān)持練好字，爭(zhēng)取參加全國(guó)比賽！”，眉飛色舞間，自信滿滿，自然無(wú)需我再多費(fèi)口舌，苦苦相勸。

總之，
孩子從一二年級(jí)抓起，合理利用有效時(shí)間，相信很快會(huì)有所收獲。等到高年級(jí)學(xué)習(xí)緊張時(shí)，一手好字在手，自然不用再為此費(fèi)心傷腦。省時(shí)省力，何樂(lè)而不為呢？

一手好字在手，也是終身受益的事，愿我們都重視起來(lái)，從現(xiàn)在做起，讓孩子們都寫一手漂亮的字！

謝邀！

記得我小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文家庭作業(yè)總是會(huì)布置回去寫生字，比如“勝”一行寫十個(gè)，諸如此類！那時(shí)候我舅舅對(duì)付我寫字胡來(lái)、不認(rèn)真的方法就是：寫錯(cuò)了，不能用改正紙，會(huì)畫一個(gè)黑坨坨在那個(gè)錯(cuò)誤的字上面，沒(méi)有修改的機(jī)會(huì)，第二天作業(yè)交上去，自然得不到A+，這樣的次數(shù)多了，我不敢再不認(rèn)真寫，每次認(rèn)真寫出來(lái)的字也就更漂亮！

父母想要讓孩子寫一手漂亮的字，建議先從孩子握筆方法開始教起，這個(gè)很重要。握筆方法決定了用力點(diǎn)，長(zhǎng)期不正確的握筆方式不僅影響了字體美觀，更影響孩子手指關(guān)節(jié)的變化，例如我，小時(shí)候練毛筆字過(guò)多，而且提筆過(guò)于用力，我現(xiàn)在右手中指的關(guān)節(jié)比其他指頭要粗，可見(jiàn)，握筆姿勢(shì)的重要！

接下來(lái)就是如何把字寫漂亮的關(guān)鍵：

首先，要孩子認(rèn)識(shí)到亂涂亂畫、潦草馬虎帶來(lái)的危害，并讓孩子知道書寫整潔、清晰是很重要的。字不一定要多么漂亮，但要工整、清楚。

其次，在寫字前，先教孩子寫好基本筆畫，了解字體框架結(jié)構(gòu)，還可以讓孩子說(shuō)說(shuō)每一筆畫的位置、筆順的先后，父母應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并立即糾正，在做完這些準(zhǔn)備后再開始動(dòng)筆書寫。

第三，對(duì)孩子的書寫進(jìn)行評(píng)改，肯定哪些字寫得好，指出哪些字還要注意什么問(wèn)題。應(yīng)以表?yè)P(yáng)為主，讓孩子在寫字中獲得成功體驗(yàn)，使他握著筆就覺(jué)得愉快，這樣，孩子就自覺(jué)自愿地練習(xí)寫字了。

第四，興趣是學(xué)好任何東西的前提條件，增加寫字的趣味，如有可能，不妨和孩子多玩沙地寫字、河邊（海灘）作畫的游戲，讓孩子快樂(lè)地寫下他剛剛學(xué)會(huì)的字。這可比在本子上一筆一畫的勾勒有成效。

第五，孩子幼時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)描摹。雖然，描摹不等于書寫，卻對(duì)書寫很有幫助。對(duì)于缺乏描摹小字或精巧圖畫能力的孩子，父母應(yīng)先給他們一些大張的紙來(lái)描摹較大的字或畫。到了一定階段，孩子就會(huì)從描摹轉(zhuǎn)為書寫。

孩子從進(jìn)入小學(xué)開始，就開始正式進(jìn)入書寫練習(xí)了。我的女兒班上有個(gè)姓萬(wàn)的同學(xué)，沒(méi)有上過(guò)一天書法班，但字卻寫得很漂亮。班主任老師專門請(qǐng)了小萬(wàn)同學(xué)的媽媽到班上給我們講她是怎么幫助孩子提高書寫質(zhì)量的。我覺(jué)得她的經(jīng)驗(yàn)很值得我們借鑒。

萬(wàn)媽媽也是一個(gè)早九晚五的上班族。每天晚上，她都會(huì)放下手機(jī)，陪著孩子做作業(yè)。但她陪孩子的方法很特別。

萬(wàn)媽媽在孩子的書桌旁給自己也準(zhǔn)備了一張桌子，并買來(lái)了一年級(jí)的語(yǔ)文課本生字的描紅本。每天在小萬(wàn)同學(xué)做作業(yè)的時(shí)候，萬(wàn)媽媽就在旁邊認(rèn)真地描紅，也不逼小萬(wàn)同學(xué)一起練習(xí)，反而只讓小萬(wàn)看，不讓他動(dòng)手描。久而久之，倒是小萬(wàn)同學(xué)的手癢得不行了，主動(dòng)強(qiáng)烈要求萬(wàn)媽媽也給他準(zhǔn)備一個(gè)描紅本。我估計(jì)萬(wàn)媽媽肯在在心里竊喜得不行了，“詭計(jì)”得逞了。

小萬(wàn)同學(xué)“上鉤”以后，萬(wàn)媽媽開始按照練字規(guī)律開始教小萬(wàn)同學(xué)，方法很簡(jiǎn)單，總共只有四步，每個(gè)家庭都做得到。

第一步、學(xué)會(huì)“精臨”。

“精臨”就是完全按照印刷的紅字，一筆一劃慢慢臨摹。萬(wàn)媽媽讓小萬(wàn)從基礎(chǔ)筆畫開始描起。不要求多，但要求慢，慢下來(lái)才能保證質(zhì)量。萬(wàn)媽媽說(shuō)：“剛剛開始練字，一天寫幾篇，還不如一天寫好一個(gè)筆劃，把字的零件寫好了，字肯定不會(huì)太差�！�

第二步、母子寫字賽。

萬(wàn)媽媽讓小萬(wàn)在做生字作業(yè)時(shí)，要求小萬(wàn)每個(gè)生字給她留一個(gè)空格，這個(gè)空格由萬(wàn)媽媽來(lái)寫。母子兩人每天都會(huì)比一比，看誰(shuí)寫得更像字帖上的字。萬(wàn)媽媽挑起小萬(wàn)的好勝心，讓小萬(wàn)自己萌發(fā)寫好字的動(dòng)力。

第三步、練習(xí)“背臨”。

“背臨”就是脫離印刷的紅字，在田字格里按字形擺布臨摹生字。萬(wàn)媽媽說(shuō)：“如果只精臨，不背臨的話，所有的描紅都是白費(fèi)。”所以，她很重視背臨的質(zhì)量。

第四步、把所有練習(xí)整理成冊(cè)。

萬(wàn)媽媽把小萬(wàn)練的字都整理成冊(cè)，并標(biāo)好日期，讓小萬(wàn)能看到自己一天一天的進(jìn)步。

萬(wàn)媽媽為了小萬(wàn)的書寫真的是拼了�，F(xiàn)在不但小萬(wàn)同學(xué)寫了一手好字，連萬(wàn)媽媽的字也練出來(lái)了。

家長(zhǎng)應(yīng)該提倡孩子多寫多練！首先從規(guī)范字入手入門，多臨摹名人字帖，寫一手好字不是一朝一日練成的！

我小時(shí)候還處于沒(méi)那么多課外班的年代，基本上都是自己在家寫，不過(guò)我算是聽話的好學(xué)生，老師讓橫平豎直， 我就橫平豎直，所以老師一貫得意我，還特意給別的老師夸我的字寫得好看，小孩子一被夸，就更想做好啦。

所以，首當(dāng)其中，第一是記得夸孩子。

這個(gè)夸也是有學(xué)問(wèn)的，即便是孩子每個(gè)字都跟蝌蚪爬的一樣慘不忍睹，但是有一個(gè)字寫的好，也要重點(diǎn)把這個(gè)字挑出來(lái)重點(diǎn)說(shuō)這個(gè)字寫的有多工整，多漂亮。

即使沒(méi)有一個(gè)字好看，也可以夸夸孩子態(tài)度很認(rèn)真。

特別是剛?cè)雽W(xué)，剛開始學(xué)寫字的孩子，被夸真的很重要。

用我小時(shí)候的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，臨摹字帖是很有效的煉成漂亮字的經(jīng)濟(jì)有效的方法。

雖然沒(méi)有培訓(xùn)班，但是我的字體也不差，除了小時(shí)候的基本功，二年級(jí)時(shí)自己的班主任換了，換了一個(gè)自己不喜歡的班主任，結(jié)果字跡就開始差了。

直到上初中時(shí)，我買到一本字帖，開始臨摹那本字帖，字跡也就漸漸變好了，從自己的日記上就可以看得出變化來(lái)。

同時(shí)，從我周圍同學(xué)給我的畢業(yè)留言看，很多淘小子或者學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，也是一手好字，其實(shí)都是自己臨摹字帖學(xué)成的，因?yàn)槟菚r(shí)候真的沒(méi)有什么培訓(xùn)班。

發(fā)掘孩子自身的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力

其實(shí)現(xiàn)在培訓(xùn)班很多，找一個(gè)書法班不難，重要的是孩子能夠從中找到樂(lè)趣，這里父母就需要用一些方法和智慧，讓孩子體會(huì)到寫一手漂亮字的成就感和價(jià)值感，從而自己愿意去學(xué)，去寫。

除了平時(shí)的夸進(jìn)步，還可以時(shí)不時(shí)帶孩子去一些歷史古跡，那里會(huì)有很多名人或者古人寫的石碑之類，尤其是古代人的碑文，寫的異常工整耐看，孩子在日久的熏陶下，也會(huì)越來(lái)越愛(ài)上寫字。

寫一手好字，對(duì)孩子的影響是顯而易見(jiàn)的，試卷干凈，老師也會(huì)多給幾分；性情也會(huì)變得安靜坐得住，有專注力。

我是jason媽咪有辦法，第20期優(yōu)質(zhì)問(wèn)答答主，喜詩(shī)詞，愛(ài)旅游，做靈魂有香氣媽咪。原創(chuàng)不易，碼字不易，馬上關(guān)注，真誠(chéng)分享自家經(jīng)驗(yàn)。

看到這個(gè)問(wèn)題，我想起了2018年一個(gè)名叫溫卓越的女生。2018年高考，她以600多的高分一舉摘得深圳市文科狀元，作文滿分！主要原因她寫得一手漂亮的好字！我們先來(lái)看看這位女生的當(dāng)時(shí)網(wǎng)上流出來(lái)的作文。

從以上寫得字來(lái)看，真的是非常的賞心悅目，從字的筆畫書寫速度來(lái)看，很流暢、自然，每個(gè)字筆畫清晰、間架結(jié)構(gòu)舒朗，整體清晰干凈，卷面看著很舒服。由此，我們可以看出寫得一手好字對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是非常值得，也是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的期盼。

可是，對(duì)于如何培養(yǎng)自己孩子寫出一手漂亮的字呢？平時(shí)在教學(xué)中過(guò)程中和家長(zhǎng)的溝通中，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫字好的孩子，家長(zhǎng)都會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)，這些經(jīng)驗(yàn)分享出來(lái)，希望對(duì)題主有幫助。

【1】開始學(xué)習(xí)寫字的時(shí)候，需要注意孩子的握筆和姿勢(shì)的正確引導(dǎo)。

在孩子開始學(xué)習(xí)寫字的時(shí)候，我個(gè)人覺(jué)得正確的握筆姿勢(shì)非常重要。如果開始握筆沒(méi)有及時(shí)糾正，到了上學(xué)的年級(jí)，特別難以糾正。在我的學(xué)生中，寫字比較好的孩子，他們的握筆姿勢(shì)都是很規(guī)范的。那些寫字比較潦草的孩子，首先是握筆就不正確，即使你反復(fù)地去糾正，收到的效果也是非常小的。他們?cè)谌雽W(xué)前幾年錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)已經(jīng)形成了習(xí)慣。要糾正很難。

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【2】以基本的字帖主，從臨摹開始，逐漸過(guò)渡到臨帖。

小學(xué)生最開始可以購(gòu)買一些常見(jiàn)的字帖來(lái)臨摹，從點(diǎn)橫撇捺開始臨摹。在臨摹的時(shí)候要求掌握好每一個(gè)基礎(chǔ)筆畫的起筆，落筆和收筆，逐漸掌握住筆畫的力度。熟練之后可以開始臨帖。臨帖的時(shí)候要注意筆畫分明，結(jié)構(gòu)以及章法。

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【3】不能貪快，練習(xí)的時(shí)候求質(zhì)不求量。

雖然一直以來(lái)都是強(qiáng)調(diào)量變到質(zhì)變�？墒�，在學(xué)習(xí)寫字的這件事情上，我個(gè)人覺(jué)得一定要求質(zhì)非求量。點(diǎn)橫撇捺都盡量要求寫得標(biāo)準(zhǔn)和相似，而不是貪快，寫得越多越好。

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【4】興趣是最好的老師，一定要選擇自己喜歡的字體練習(xí)，一般建議寫行楷字帖，因?yàn)樾锌�字體被很多人所贊賞。

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【5】 寫好字需要持之以恒的練習(xí)。

把字寫好并不需要花你很多時(shí)間，只要你持之以恒的去堅(jiān)持每天花上15分鐘到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，孩子的專注時(shí)間其實(shí)很短的。如果你長(zhǎng)時(shí)間讓孩子坐在那里反復(fù)地寫相同的字，孩子很快就會(huì)失去了對(duì)練字的興趣和信心。可以規(guī)定孩子每天練習(xí)的時(shí)間，到了練字的時(shí)候就好好認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)。到了玩耍的時(shí)間就好好玩。培養(yǎng)出孩子持之以恒的習(xí)慣，練字就自然是水到渠成的事情。

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寫得一手好字是很多人的美好愿望，可是練字的過(guò)程卻并不是很愉快的，天道酬勤。

找個(gè)好老師教他！

看，我隨手寫的！�。�

我是雙寶媽，教育碩士，兩孩媽媽，請(qǐng)點(diǎn)右上角關(guān)注我，定期分享育兒經(jīng)驗(yàn)。

如何教小孩練字：先練筆畫再臨摹

先練常見(jiàn)筆畫比如點(diǎn)橫豎撇捺等等，這多是練字之前的基本功練習(xí)。然后練字，按上面說(shuō)的一天練的字不要太多，尤其小孩子，如領(lǐng)悟力或天賦實(shí)在強(qiáng)悍等的特殊情況例外。先讀帖，然后指導(dǎo)臨摹，對(duì)比，再反復(fù)臨帖，反復(fù)對(duì)比，早期追求形似。在整個(gè)過(guò)程背帖，最后嘗試背臨，對(duì)比效果，再臨帖揣摩得失臨帖反復(fù)，再背臨，直到鞏固。再換字。次日練習(xí)新字前，將之前練過(guò)的字再背臨以便記憶。

如何教小孩練字：提起小孩練字興趣

首先難的是提起練者的興趣。這一點(diǎn)與學(xué)習(xí)其他東西都是類似的。其次是沒(méi)有太多捷徑，更多是苦功。所以讀帖研究跟思考更重要。越能多思考越能總結(jié)，能舉一反三，學(xué)習(xí)就越順暢。練書過(guò)程，感覺(jué)進(jìn)步莫忘形，感覺(jué)退步莫煩躁，很練耐心，所以有修心養(yǎng)性的說(shuō)法。師長(zhǎng)在練書過(guò)程記得分析、指導(dǎo)眼高手低、手低眼高的區(qū)別，可做心理輔導(dǎo)，維持孩子的練書興致。這也是為什么說(shuō)最好也去了解一些理論知識(shí)，尤其家長(zhǎng)。

父母都希望孩子寫一手好字，一手好字，不但在考試中會(huì)占很大的便宜，而且所謂見(jiàn)字如見(jiàn)人，一個(gè)人的字可以反映出這個(gè)人的性格品行，甚至內(nèi)心。

那怎么樣才能讓孩子寫一手好字呢

首先要注意姿勢(shì)

寫字的姿勢(shì)要正確。眼睛離桌子一尺，身體離桌子一拳，手離筆尖一寸，這個(gè)是必須要做到的，當(dāng)你的姿勢(shì)正確的時(shí)候，眼睛也不會(huì)特別累，你的整個(gè)身體狀態(tài)其實(shí)是處于一個(gè)很舒服的狀態(tài)中，寫字的時(shí)候感覺(jué)也會(huì)很好，而且，握筆姿勢(shì)正確，你的運(yùn)筆才會(huì)正確，才會(huì)更加流暢

第二、要注意筆順的正確

其實(shí)筆順在正確的書寫中是非常重要的，你的筆順正確才會(huì)讓字的結(jié)構(gòu)，看起來(lái)更加好看，更加合理的對(duì)字進(jìn)行布局�，F(xiàn)在很多學(xué)校對(duì)筆順要求不高，導(dǎo)致不少的孩子筆順都是錯(cuò)誤的，所以家長(zhǎng)一定要重視孩子的筆順問(wèn)題！

第三、養(yǎng)成橫平豎直，把字拉開的習(xí)慣

有的孩子寫字，橫不平豎不直，歪歪扭扭，所以最基本的要讓孩子先做到字跡工整干凈，整齊。把字拉開，不要把字寫得小小的，特別緊湊，看起來(lái)也費(fèi)勁，整體也不好看。

第四、可以臨摹字體或者報(bào)書法班學(xué)習(xí)

臨摹字帖其實(shí)是很重要的，從臨摹上，孩子可以有意識(shí)的去向漂亮的字體學(xué)習(xí)

第五、就是多表?yè)P(yáng)孩子，

多鼓勵(lì)孩子，對(duì)于孩子寫的漂亮整齊的字給予積極的肯定。鼓勵(lì)會(huì)讓孩子的自信心越來(lái)越強(qiáng)，這樣孩子在寫字上興趣會(huì)更大

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