有知識(shí)就有人生的本錢，很多知識(shí)都要從書中獲得，再從實(shí)踐中得到升華。古人說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書是人生道路上必不可少的一條捷徑。個(gè)人觀點(diǎn)，謝謝！

此前已經(jīng)回答過這個(gè)相似的問題，今天還想回答一下，希望這個(gè)答案可以讓一些對(duì)讀書感到迷茫的人，有一些領(lǐng)悟。

1.最近追了一部劇《初戀那一天所讀到的故事》，深田恭子飾演的補(bǔ)習(xí)老師春見順子，是個(gè)32歲的大齡剩女，面對(duì)南高中學(xué)的學(xué)生們，用自己為例回答了他們的質(zhì)疑：用功學(xué)習(xí)有什么用？

春見是個(gè)乖乖女，從小努力學(xué)習(xí)，一心想要考上母親期望的東京大學(xué)，可惜高考發(fā)揮不利，沒有如愿進(jìn)入東大。進(jìn)入大學(xué)后，依然是個(gè)乖乖女，順利畢業(yè)，找了很多工作，可惜沒有一份長久，因?yàn)椴皇菛|大畢業(yè)所以一直處于自卑的狀態(tài)，一直被媽媽打擊。用春見自己的話說：“我從小就拼命學(xué)習(xí)，但在工作和相親時(shí)，一點(diǎn)用都派不上。我什么都沒有想過，父母讓我學(xué)習(xí)我就學(xué)習(xí)了。結(jié)果就是今天這樣，給你們上課，兼推銷補(bǔ)習(xí)班�！�

春見學(xué)習(xí)優(yōu)異，善良熱心，可是她不知道學(xué)習(xí)的意義是什么，她對(duì)自己的人生沒有目標(biāo)和規(guī)劃，故而渾渾噩噩。

但是遇到問題少年由利匡平，使得她意識(shí)到自己的工作的意義，在給他補(bǔ)課的過程中，也開始思考學(xué)習(xí)的意義。

拼命地學(xué)習(xí)和讀書是為了什么？

“就算你們無所謂自己怎么樣，等你們有了重要的人，保護(hù)不了對(duì)方的話。肯定比保護(hù)不了自己更讓你們難過。和喜歡的人順利結(jié)婚買房貸房貸的時(shí)候，年收入、以防萬一的醫(yī)療保險(xiǎn)、生命保險(xiǎn)，如果知識(shí)水平理解不了那些條條款款很細(xì)致的合同，你們會(huì)吃虧，搞不好還會(huì)上當(dāng)受騙�！�…想幫孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，如果缺乏所必須的知識(shí)、智慧、能力，想象一下理想中的自己會(huì)是什么樣子……”

為了未來的自己不至于太狼狽，為了有能力有信心和那個(gè)重要的人在一起！

2.記得知乎上有個(gè)高贊的答案，讀書多了不起��？

第一，讀書改變命運(yùn)。豐富大腦還不失身，劃算。

第二，看穿裝逼，笑而不語。書讀得多了，看到了形形色色的故事，身邊那些裝逼小技倆，斗不過爾爾。

第三，對(duì)抗孤獨(dú)最優(yōu)雅的姿勢(shì)。雖囿于現(xiàn)實(shí)，卻望穿山海。

3.讀書，可以讓你即使深陷泥淖，卻依然有仰望星空的能力。

讀書，可以使你紅塵瑣事中，自有一份超脫。讀書，可以有你有能力控制自己的情緒，不至于淪為情緒的奴隸。

讀書，可以讓你面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)，不是一句“老師，我也不會(huì)，沒法輔導(dǎo)他，您請(qǐng)費(fèi)心。”

讀書，可以當(dāng)孩子周圍的人說讀書無用的時(shí)候，你可以淡定地用自己的經(jīng)歷告訴孩子，讀書可以讓他未來面對(duì)困難和麻煩的時(shí)候更加從容，有更多選擇的機(jī)會(huì)。

讀書，額可以讓自己脫離原生家庭的階層，有更高的格局和視野。

讀書，不一定會(huì)給你帶來多么豐厚的物質(zhì)生活，但可以讓你的精神世界充盈。

讀書，不一定會(huì)讓更好，但一定不會(huì)讓你更差。

總之，讀書就是給你一份托底的力量。

書中有顏如玉，黃金屋的讀書動(dòng)力，狀元及第的榮耀，幾千年來，封建.社會(huì)選拔人材，士坤，貴族的上升通道，萬皆下品，唯有讀書高，用利益驅(qū)動(dòng)，維持幾千年中華文化，培養(yǎng)為統(tǒng)制階層服務(wù)的社會(huì)精英。

西方文明，科技發(fā).傳授知識(shí)，讀書是最快捷有效手段，。

凡是有條件的，必須有智力基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力，都選擇讀書這條大道，千軍萬馬去擠獨(dú)木撟，成功的就是精英，落榜的另選通道，實(shí)踐鍛練，也能出人材，更辛苦，機(jī)遇，運(yùn)氣，占比很高，不是你努力了就能成材，還得有好師傅教，好師傅又有幾人？你是否能遇上，遇上好師傅，他是否愿意教？太多的未知數(shù)。讀書不

是成材的唯一選項(xiàng)，是成功率最高的選項(xiàng)，書本傳授基本知識(shí)，高深理論，是目前正常選項(xiàng)。讀書能實(shí)現(xiàn)最大希望。

老話是這樣說的：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

高爾基先生也說：書是人類進(jìn)步的階梯。

書中是否有黃金屋，老兵不大相信；書中自有顏如玉，老兵也不太喜歡。

倒是高爾基老先生的話我真的很喜歡。

我不知道如果這個(gè)世界沒有書，將會(huì)是什么樣子？如果這個(gè)世界失去書又會(huì)是什么樣子？

想想還是十歲的時(shí)候，我把毛主席《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》時(shí)，把“盲動(dòng)”讀成“胃動(dòng)”，招來爸爸媽媽的大笑，至今還感到臉紅。如今四十多年過去了，仿佛還歷歷在目。

爸爸是一個(gè)老軍人，他有幾本的《星火燎原》和《紅旗飄飄》，這些書是我的啟蒙老師，因?yàn)橛辛诉@些書，才讓我知道中國的勝利，是因?yàn)闋奚�了成千上萬個(gè)革命先烈而得來的，我們美好的生活來之不易。

于是我愛上了書，與書成為了好朋友，一天不翻翻書，全身就不舒服。書是我，我就是書。

讀了幾十年的書，盡管我還是一個(gè)小小的老百姓，但我并沒有小看自己埋汰自己，相反隨著年齡增長，也越來越愛上了書，愛上了讀書。

“腹有詩書氣自華”，我是相信的。讀書的人和不愛書的人，他的談吐舉止就是不一樣。

想想在軍艦上，住艙那么小又熱，可我還是堅(jiān)持讀書。這時(shí)候，書中似乎有“黃金屋”，書中似乎真有“顏如玉”了。

“黃金屋”和“顏如玉”其實(shí)就是我們心中那盞永不熄滅的燈�！包S金屋”和“顏如玉”其實(shí)就是學(xué)習(xí)中的一種精神。

讀書，讀好書，是我?guī)资�年的一種選擇，也是一種習(xí)慣享受。

我還是一個(gè)小小的老百姓，但我讀書我快樂，是我的學(xué)習(xí)宗旨。

常言道，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書破萬卷，下筆如有神！還有人說過的，萬般皆下品，唯有讀書高等等吧！都闡明了讀書的重要性。這也說明了書是知識(shí)的源泉！

人不讀書如瞎子摸象，到處亂撞。人不讀書就是一個(gè)睜眼瞎！什么都看不透，什么都看不懂！

我們?yōu)榱烁�好的生活，更好的為人民服�?wù)、更好的保衛(wèi)祖國的千秋大業(yè)，就應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，努力掌握好本領(lǐng)才行！要活到老學(xué)到老的！

“書猶藥也，方可以治愚。”通過讀書，發(fā)掘人的智力潛能，豐富個(gè)人思維和想象力，通過學(xué)習(xí)，了解和掌握文化科學(xué)知識(shí)，學(xué)以致用，為人類社會(huì)發(fā)展和建設(shè)奉獻(xiàn)出力……！[贊][贊][贊]

謝謝邀請(qǐng)。古人崇尚讀書，多半是因?yàn)椤皶�中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”，學(xué)而優(yōu)則仕，讀書讀得好，可以加官進(jìn)爵，光宗耀祖。當(dāng)然，這種為一己私欲而讀書的做法，是消極的，不值得提倡。

我們現(xiàn)代人讀書，小而言之，是為了求知，因?yàn)橹�識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。只有掌握了足夠的文化知識(shí)，才能得心應(yīng)手的從事各項(xiàng)工作。

大而言之，像周恩來總理，為中華之崛起而讀書。因?yàn)橹挥锌萍寂d，民族才興，科教興國，責(zé)無旁貸。在一個(gè)文盲充斥的國家里，是決無可能建成現(xiàn)代化的。

讀書和不讀書還是有很大區(qū)別的，請(qǐng)看下文：

讀過書，你就會(huì)來一句“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”挺有韻味。

沒讀過，估計(jì)就會(huì)“俺滴娘來，這水嘩嘩滴，估計(jì)淹死不少人�！�

如果讀過書，你就明白這幅畫的含義，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！�

如果沒讀過，估計(jì)會(huì)“這二傻子在干嘛？喝迷糊了吧，這是要跟月亮喝酒？是不是個(gè)神經(jīng)病？”“估計(jì)人品太埋汰了，找不到人喝酒了唄�！�

讀過書如果看到這場景，就會(huì)來一句“去年今日此門中，人面桃花相映紅。”那種心動(dòng)的感覺，不言自明。

沒讀過，估計(jì)會(huì)，“這一片，估計(jì)值不少錢，等結(jié)了果子來偷兩斤，要不先折兩支拿著玩？”“白動(dòng)，沒看一個(gè)小娘們專門在看著嘛！就那兒，拿桃花枝子擋著臉那個(gè)……”

讀過書，看到這場面，會(huì)來一句“窈窕淑女，君子好逑�！�

沒讀過，估計(jì)會(huì)，“這小娘們不錯(cuò)，腰是腰，腿是腿的，還搔首弄姿的，不知道以后便宜哪頭豬了�！�

書是了解世界萬物的一扇窗戶。我們一生不可能走遍天下，不可能看盡世間萬物。可我們可以通過讀書或看圖識(shí)別明白世間萬物的一切由來。讀書可以讓我們明白事理，分辯是非曲直，懂得愛恨。

問：“你覺得人為什么要讀書？”

答：為什么要讀書？要回答這個(gè)問題，讓我想了很多，也不知道從何入手，從哪里切入。

為什么要讀書呢？讓我想起了原來中學(xué)課本里有一篇課文“范進(jìn)中舉”的故事�？赡苷f這個(gè)例子不是十分恰當(dāng)，姑且為之吧�！胺哆M(jìn)中舉”中的主人公范進(jìn)窮盡一生的精力于科舉考試，雖然屢遭挫敗，仍寄望甚深，直到五十四歲才中秀才。三十多年來，他懷著對(duì)功名的熱切期望不斷地應(yīng)試，又不斷地失敗，除了周圍人們的輕蔑和嘲弄外，他什么也沒有得到，后來他打算去應(yīng)鄉(xiāng)試，寧可讓家人挨餓也要再去應(yīng)考，及至中舉。如此漫長的等待之后，他的愿望終于變成現(xiàn)實(shí)。在當(dāng)時(shí)“萬般皆下品，唯有讀書高”的社會(huì)里，中舉，對(duì)范進(jìn)來說自然是榮耀之至。范進(jìn)正是封建時(shí)代千千萬萬個(gè)熱衷功名的下層知識(shí)分子的典型。“范進(jìn)中舉”是《儒林外史》的第三回�！度辶滞馐贰纷髡邊蔷磋��！度辶滞馐贰肥且徊壳宕�以揭露科舉制度的罪惡為中心的長篇章回諷刺小說，主要描寫封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌，從某種意義上體現(xiàn)了一種批判現(xiàn)實(shí)主義。

《儒林外史》中所譴責(zé)的種種現(xiàn)象，雖經(jīng)歲月變遷，在現(xiàn)實(shí)中仍生命力十足，莘莘學(xué)子寒窗苦讀，為一文憑而瀝盡心血，高考結(jié)束后無不將教科書棄若鄙履，為結(jié)束苦難生涯而奔走相慶，并以此衍生出種種社會(huì)怪狀。若單從范進(jìn)中舉的過程看，范進(jìn)那種鍥而不舍的精神不正好回答了作為個(gè)體的人為什么要讀書的現(xiàn)實(shí)問題嗎？

為什么要讀書？不同的人會(huì)有各樣回答。對(duì)一般人來說，現(xiàn)實(shí)的想法就是要讀書改變生活，讀書改變自己，讀書改變命運(yùn)。有著遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)的人，要讀書努力提高自身知識(shí)技能，是為中華崛起，為國家強(qiáng)大。讓我們作為一個(gè)普通人，作為一個(gè)為中華崛起，為國家強(qiáng)大而讀書的普通人吧！