“如今社會,一群不讀書的父母,在拼命育兒”你怎么看?:這于這個問題,近年一直在受到人們的熱議,仁者見仁,智者見智,其答案往往難以一致。所謂的“拼命育兒
這于這個問題,近年一直在受到人們的熱議,仁者見仁,智者見智,其答案往往難以一致。
所謂的“拼命育兒”,這個詞匯似乎就透露出對這種作法的否定。對于孩子的教育,中國人的傳統(tǒng)觀念里哪一個不是“望子成龍”?盡管時代變了,見不到或聽不到“望子成龍”一說,但希望孩子成人成才,這個愿望并不為過。
其次,所謂“不讀書的父母”,如何才是“讀書的父母”呢?社會職業(yè)的分工,不可能人人都是教育專家,尤其是大多數(shù)藍領(lǐng),不得不為家庭的衣食住行奔波。這些人有可能沒有機會受到很好的文化教育,但這也是有很多不確定因素的。即便是如今高等教育大眾化的背景下,也不可能人人都上大學學習。他們通過自己的切身體會,想通過孩子的努力改變?nèi)松,這種想法完全正常,反而不重視孩子的教育,我認為才是不負責任的父母。
當然,我理解人們所說的“拼命育兒”這個做法令人反感。一個孩子的健康成長,父母是孩子最好的老師。作為父母,為了教育孩子,不論自己本身的受教育程度如何,都應(yīng)該為孩子樹立愛學習的榜樣,營造良好的家庭學習氛圍,在力所能及的情況下給予孩子一定的學習輔導,那種拔苗助長們教育方式尤為不可取。
最后提醒一點,多給孩子一點愛,遵循教育規(guī)律才是王道。社會上流行的一句煽情的口號:不要讓孩子輸在起跑線上,不值得推從,急功近利不適合教育,也不適合任何事物的發(fā)展。
(圖片來自網(wǎng)絡(luò),特致謝原作者)
首先要明白一點,作為70 80后的父母不讀書,有很大一部分不是因為自己不努力,而是那個時候的條件所致。
80年代在中國還有很多人處于貧窮的狀態(tài),讀不起書,其實很常見的。做子女的不能,因為父母沒有什么學歷,就此來看不起父母,更不能因為父母的貧窮就怨恨父母。
不是所有的父母都有那么高的學歷,都是教育專家,都懂得用最科學最好的方法來教育孩子。
更多的父母的想法是因為自己小的時候受條件所困,或者小的時候不懂事,沒有好好念書。而大了才真正發(fā)現(xiàn)讀書的重要性,自己的有了切身體會,才更加重視,讓孩子要好好念書。
不想孩子的一生過得像自己這么辛苦,所以這樣的父母往往會加倍的督促孩子好好學習,這么做有什么錯呢?
為什么總會有很多人說這種話,做父母的很失敗,就想著讓孩子成功。還有人說不要把你們沒實現(xiàn)的夢想讓我去幫你們實現(xiàn),說這些話的時候都帶著無比的怨氣。
父母想讓孩子成功,想讓孩子有出息,即便孩子成功了,做父母的又能沾到什么光呢,有多少孩子掙著錢會給拿給父母花,不還是為了孩子自己的生活能夠好一些嗎?
父母因為本身沒有什么學歷,不懂的太多,所以教孩子的時候往往方法不得當,有的時候太過嚴厲了,結(jié)果就能因此招來孩子的怨恨。有的孩子一旦獨立以后便早早的離開父母,甚至會因為父母對自己過于嚴厲,就再也不聯(lián)系父母了。
要說這種父母有什么錯的話,那就是忽略了教孩子怎么做人了,一定要先教會孩子懂得感恩,教孩子一個正確的人生態(tài)度。如果不懂得做人那沒有再高的學歷也沒用。
按照現(xiàn)在人的眼里,特別是年輕人的眼里,有很多做父母的是不合格的。言語粗暴,甚至有的時候會打罵孩子,還有一些光忙于工作忽略孩子。自己不開心的時候,父母從來不知道關(guān)心問候一下。
其實做父母的也是普通人,也有各種各樣的毛病。不應(yīng)當就因此厭煩甚至怨恨父母,即便跟父母很難溝通,甚至不講道理,那畢竟也是父母,可以生氣,可以爭吵,可以去反駁,就是不可以放棄這份親情。
很多年輕人對父母都是這種叛逆心理,但是往往結(jié)婚有了自己的孩子以后,就會真正體諒到父母的不易。
因為我年輕的時候也是這樣,等自己想通的時候才發(fā)現(xiàn)父母已經(jīng)很老了。
真是搞笑,不育兒難道讓孩子和自己一樣嗎?
我覺得這才是負責人的父母,就是因為父母讀書少,才知道多讀書的好處吧,不要說什么大學生給小學生打工,也不要說什么大學生遍地都是,我不否認讀書不是唯一出路,但是就現(xiàn)在這個社會,如果能動腦賺錢,誰又想下苦力?
讀書起碼是一個機會。社會在變,對勞動力的需求越來越少,很多崗位都是機械化,科技化,等我們的孩子出來,你想下苦力你都不一定有機會,所以為什么不拼命育兒?
我不敢說育兒會有多大成果,起碼在他該讀書的年紀能在學校呆著,如果不好好育兒,小學初中就不想讀書了,那么他一不讀書,二未成年,他去哪里?天天混吃混喝嗎?
所以,不讀書的父母他本身也許是讀書不行,或者家庭不行,或者當初年輕氣盛不懂事早早輟學,但是人家在做父母的時候能醒悟覺得要好好育兒難道還有錯???
我覺得如今這個社會,為人父母,合法公民,都有資格談?wù)摗坝齼骸薄?/p>
先定義一下育兒兩個字:其實無非就是教育孩子。這件事情都可以參與,只是說不談?wù)撔Ч男袨槎际撬A髅ァ?/p>
題主擔心或者持有異見,無非是因為,作為孩子最重要的榜樣,父母都不好好踐行讀書二字,談何影響孩子?
那這個關(guān)聯(lián)性部分是有道理的,因為不好好讀書的父母,自然給孩子營造的環(huán)境可能就是玩牌、玩手機、看電視等。但你說他絕對正確,我也不贊成。
舉個很簡單的例子,現(xiàn)在有很多做“地攤生意”、菜場生意的父母,他們雖然大部分日常時間都不太可能踐行閱讀、思考再反饋閱讀的動作,但他們勤勤懇懇,用勞動換取收入,用收入為孩子提供盡可能好的學習環(huán)境,并且時刻支持孩子在學習上的探索,即使他們不懂,但他們會時刻提醒孩子讀書的好處。
這樣的舉措,難道不會正面影響孩子嗎?他們也許天然不是知識分子,沒有淵博的知識儲備,也無法在學業(yè)上持續(xù)和孩子做溝通,但小朋友是純真而富有靈性的,你在竭盡全力,他也會看在眼里。
所以重要的不是父母有沒有讀書,重要的是讀書多和讀書少的父母,可以在自己的能力范圍內(nèi),把讀書二字做好解釋,傳遞給孩子。
首先之所以出現(xiàn)“一群不讀書的父母,在拼命育兒”現(xiàn)象,其實最最根本的原因是,父母年輕時,沒有讀書的條件,長大進入社會才發(fā)現(xiàn),讀書的重要性,很多家長都吃了自己沒有文化的虧,在社會上舉步維艱,所以當自己走了孩子之后,不想讓孩子重蹈覆轍,所以拼命讓孩子學習,努力,希望長大以后可以考上大學,找一份好的工作!
中華民族從古就有望子成龍,望女成鳳的觀念,父母小的時候家庭條件不允許上學,所以耽誤了父母的學習,父母進入社會后,努力賺錢,有了一定的經(jīng)濟基礎(chǔ),可以讓自己的孩子完成學業(yè),自然拼命育兒,可憐天下父母心,自己可以缺衣少食,也要讓孩子接受好的教育,找到好的工作,有一個美好的人生!
隨著社會的發(fā)展,人們慢慢摒棄了不好的傳統(tǒng),比如兒子不能離開自己身邊,等老了要養(yǎng)著自己,擔心孩子學成后,去大城市工作!養(yǎng)兒防老這句話本身沒有錯,在以前為了養(yǎng)老就把孩子留在身邊,不讓他上學,不讓他去大城市工作,但是社會在發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代父母大多數(shù)都明白,養(yǎng)兒防老,不一定需要留在身邊,更需要學好文化知識!
家長的人生觀,價值觀,接人待物,談吐等都會對孩子的成長產(chǎn)生潛移默化的作用,甚至是生活中的一件小事,往往都會影響孩子的一生,父母是孩子生命中最重要的一個角色。
拼命育兒為什么是正常的呢?
有的父母,因為小時候家里窮,沒有機會上學,而現(xiàn)在有錢了他們年紀又大了,他們自己吃了沒有文化的苦,當然不希望自己的孩子重復自己的道路。
這樣的家庭,雖然父母沒有文化,但是他們努力給孩子一個安靜的學習環(huán)境,陪孩子一起學習,一起成長。孩子能夠感受到父母的愛,在快樂中學習,當然能夠起到事半功倍的效果。
這樣的家長是值得稱贊的,因為他們也在努力跟孩子一起進步。
拼命育兒為什么又是可怕的呢?
我們身邊經(jīng)常有這樣一類家長:打麻將成癮,家里牌桌林立,眾牌友污言穢語,每天煙霧繚繞。一邊叫著“發(fā)財”“白皮”,一邊催促放學的孩子:快好好做作業(yè)去,將來考個好大學。
這樣的父母自己不讀書,反而要求孩子要好好學習。
然而你要知道,父母才是孩子最好的榜樣。父母干什么,孩子就跟著干什么,作為父母,如果你連學習的自制力都沒有,那又憑什么要求孩子那樣做呢?
可能有人會說了,我們都老了,學習沒啥用了啊,但是孩子還小了,當然要學習了。
這樣是大錯特錯,這是在給自己的懶惰找借口,你甚至可以不學習,但是你給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境的能力都沒有,憑什么要求孩子呢?
在孩子的學習過程中,父母要成為那個有能力協(xié)助他的人。
一個愛讀書的父母,才是孩子最大的貴人。他讀過的書,不僅滋養(yǎng)了自己,還影響孩子一生的三觀。
家庭氛圍特別重要,家長每天陪孩子一起讀書,講故事,讓孩子沉浸其中。這樣孩子久而久之就會養(yǎng)成一種讀書的習慣,主動讀書,主動學習。
良好的個人學習環(huán)境頁特別重要,有些事情是需要孩子獨自去完成的,這個時候,作為父母你只需要提供一個安靜的環(huán)境,不要看電視影響孩子思考,更不要打麻將,玩撲克,這些都會讓孩子的精力分散。
正是因為自己當年不讀書,懂得沒有知識的苦,現(xiàn)在想把孩子培養(yǎng)的更優(yōu)秀,想讓孩子健康成長,所以才拼命的學習運用知識,拼命的想把孩子培養(yǎng)得比自己強,千萬不要走自己的老路。當年自己不讀書、現(xiàn)在拼命育兒可能有幾點原因。
尤其是出生在農(nóng)村的70后80后,當年家里經(jīng)濟條件都不寬裕。能吃飽穿暖就已經(jīng)很不容易,尤其是孩子多的家庭,可能供第一個孩子或者前兩個孩子就已經(jīng)花費了所有積蓄,下面的孩子就沒有條件讀書了,只好輟學回家務(wù)農(nóng)。
很多人在自己年輕的年代,并沒有看到知識的重要性,因為那個年代,人們只顧著維持生活,父母沒時間管孩子學習,即使父母有時間嘟囔幾句,很多孩子也是當做耳旁風,覺得父母就是這樣生活的,沒什么不好的,于是就這樣沉淪了,直到自己長大了,才意識到知識的重要性,怕孩子輸在起跑線上,從孩子出生,就開始拼命爭取自己認為的好條件,追求自己認為的好的教育。
無論是誰做了父母,都會感覺到這份沉甸甸的責任,就算是滿腹經(jīng)綸的文化人也是對育兒的問題感覺力不從心,對于當年本來就沒有讀過多少書的人,做了爸媽,肯定是感覺無從抓起,感覺自己差得太遠,于是拼命直追,學習育兒方法,更新育兒理念,怕別人說自己不合格,怕別人說自己教育不好自己的孩子,于是拼命,再拼命,盡力做到無悔。
現(xiàn)在帶娃不像過去那樣讓孩子吃飽穿暖那么簡單。需要培養(yǎng)孩子更多方面的發(fā)展。社會對寶爸寶媽的期望值就更高!皫Ш煤⒆,爸爸必須做好幾件事”,“媽媽必須做好哪些事情”,這類書籍和社會輿論撲面而來,寶爸寶媽們應(yīng)接不暇,只能拼的提升自己,爭取做到完美,爭取做到一個讓人不戳脊梁骨的父母。
這話有點偏激,好像讀過書的父母就不認真育兒似的。如今社會,在激烈的小升初、中考、高考競爭面前,所有的父母們一刻也不能懈怠,盡管有些人已經(jīng)苦不堪言,但仍然毫不吝惜地進行教育投入,這一切只圖孩子能有個好一點的未來。
為什么父母們都如此重視教育,原因如下:
隨著大批農(nóng)民工進城,到2019年底,我國的城鎮(zhèn)化已達到60.60%,由于僅靠土地很難養(yǎng)活人,大量的農(nóng)民工離家進城,但隨著技術(shù)的發(fā)展,簡單體力勞動人員的需求越來越少。
以前人山人海的工地,現(xiàn)在使用的工人手指頭都數(shù)得清,許多的勞動密集型企業(yè),大量使用機器人和自動化生產(chǎn)線,最終造成低學歷勞動者供大于求,工資收入低,發(fā)展前途十分有限。
擁有較高學歷的家長,本身就是讀書的受益者,重視教育十分正常。
對于低文化的父母而言,許多處于社會底層,日子過得很艱辛,深刻地認識到?jīng)]有文化的危害,所以,特別希望孩子不要再走自己的老路,愿意砸鍋賣鐵給孩子投教育。
尤其是,低文化但還很有錢的父母更是如此。文化低,即使再有錢,在世人眼里也不過是“暴發(fā)戶”,不是有文化的“企業(yè)家”、“富商”,沒有地位,不受人尊重!
我的一位同學就是如此,初中畢業(yè),后來搞工程賺錢發(fā)家,盡管有錢,但自己覺得沒有人尊重他,尤其是經(jīng)常打交道的官員和有些文化人。
所以,在孩子身上,花大價錢上貴族私立學校,去年考上211大學,那個揚眉吐氣,比爭500萬都開心!
在我國,無論是初等教育,還是高等教育,好學校、重點學校并不多,一個城市,有名望、高升率的重點學校就那么幾家,211/985高校的數(shù)量占比分別僅為4.28%、1.45%。好學校太少,大家都拼命往里面擠!
另外,殘酷的升學競爭壓力,不得不讓父母掏錢(如補習、進私立等)來提高孩子的成績。
目前,我國普通高中的升學率,以省市的不同,大約在50—70%左右。高考升學率2019年平均為88.4%,但本科、一本、211、985的平均錄取率為44%、13.8%、6.4%和2%。進名校是小升初、中考、高考爭奪的焦點!
總之,由于社會、經(jīng)濟、技術(shù)的發(fā)展,對勞動者的文化知識水平要求越來越高,競爭和就業(yè)壓力越來越增大,為了給孩子一個更好的未來,家長們都在盡力進行孩子的教育投入!
你好,我是思路生活,專注教育,加關(guān)注,持續(xù)為你提供教育好思路!
曾經(jīng)聽過一位教育專家說過,逼孩子比逼自己容易,越是沒有讀過書的人越喜歡逼孩子,大概率如此。
強烈建議有關(guān)部門對準備結(jié)婚的準父母進行教育考試,通過考試的才能生孩子。
十年樹樹,百年樹人。只有經(jīng)過幾代人不懈的教育努力,中華民族才有可能成為世界民族之林中的翹楚,在這一點上,咱們真應(yīng)該向我們的鄰國日本學習。
只有把人培養(yǎng)好社會才會安定,社會安定了才會國富民強。
請問一下不育兒,做什么?現(xiàn)在越來越多的普通家庭認識到讀書的重要性,然后讓家中子弟努力學習,這沒毛病!人總要向前看,總不能因為父輩讀書少,就不讓下一代讀書吧!真不懂怎么會有人問這種問題!人家育兒也沒花你錢!
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