父母的強(qiáng)烈情緒和辱罵對(duì)孩子造成的影響是非常嚴(yán)重的。它像一把把鋒利的刀子，全都傷在孩子的心上，砍掉了孩子的自信陽(yáng)光，讓孩子變得或懦弱，或暴力。

暴力情緒和辱罵會(huì)讓孩子變得更加懦弱

父母若不能管控制自己的情緒，把所有的壞情緒發(fā)泄在孩子身上，對(duì)孩子辱罵，孩子的性格會(huì)受到嚴(yán)重的影響。比如，小明獨(dú)自在家寫家庭作業(yè)，媽媽今天在公司被上司批評(píng)了一頓，窩著一肚子火，回家的路上又收到了小明的考試分?jǐn)?shù)，考得一塌糊涂。媽媽回到家看見(jiàn)小明的家庭作業(yè)全錯(cuò)了。強(qiáng)烈的情緒抑制不住，像瘋子一樣吼小明:你像豬一樣笨!

當(dāng)孩子被家長(zhǎng)或者是老師不斷地重復(fù)說(shuō)蠢笨的時(shí)候，剛開始，孩子可能會(huì)認(rèn)為:不，我不笨!

但是如果之后他又有一件事情做得不夠好，這時(shí)家長(zhǎng)再罵他蠢笨的時(shí)候，孩子從心里就會(huì)認(rèn)同家長(zhǎng)的說(shuō)法。他認(rèn)為自己的確像媽媽辱罵自己的那樣，進(jìn)而可能會(huì)放棄努力，避免受到辱罵的方法就是退出競(jìng)爭(zhēng)，放棄努力。他內(nèi)心的想法是:如果我不去試，我就不會(huì)失敗。所以就造成了孩子自暴自棄或者是懦弱、懶惰。

父母的壞情緒會(huì)傳遞給孩子，影響孩子的處事態(tài)度

暴力只能生長(zhǎng)暴力，野蠻傳遞野蠻。孩子從小在粗糲的教育環(huán)境中成長(zhǎng)，不可能成長(zhǎng)為一個(gè)溫文爾雅樂(lè)觀開朗的人，因?yàn)樵谒�幼小的心靈中，父母就是這樣做事的，父母遇到挫折的時(shí)候會(huì)暴躁，會(huì)發(fā)泄。在他處為人處事的過(guò)程當(dāng)中沒(méi)有別的人比父母對(duì)他的影響更大，所以他就習(xí)得了父母的那一套做事準(zhǔn)則，雖然他討厭父母發(fā)怒的樣子，但是，他長(zhǎng)大后也變成了父母的樣子。

情緒和辱罵會(huì)把孩子推到自己的對(duì)立面，叛逆由此登場(chǎng)

做老師這么多年，我曾經(jīng)歷過(guò)很多父母和子女現(xiàn)場(chǎng)吵架的場(chǎng)面，父母辱罵孩子不爭(zhēng)氣，而孩子也像一頭發(fā)狂的小獅子和父母對(duì)抗。最嚴(yán)重的一個(gè)例子是我教的一個(gè)孩子，當(dāng)他的媽媽在辦公室當(dāng)著老師們的面辱罵他的時(shí)候，他一氣之下離家出走，把家長(zhǎng)嚇得報(bào)警到處尋找，從那兒以后，孩子這個(gè)孩子經(jīng)常故意和媽媽干仗，可能他已經(jīng)從報(bào)復(fù)家長(zhǎng)的行為當(dāng)中獲得了一種發(fā)泄的快感。

等教育孩子遇到問(wèn)題時(shí)，用情緒和辱罵來(lái)對(duì)待是最糟糕的一種方法，我的建議是:

理解認(rèn)同孩子，站在孩子的立場(chǎng)上思考問(wèn)題

很多時(shí)候孩子判斷大人是不是愛(ài)他并不是站在大人的角度上去考慮問(wèn)題，而是從自身的感受出發(fā)，父母控制不住地大聲辱罵他，孩子會(huì)認(rèn)為父母不愛(ài)自己，親子之間的隙縫就此裂開，代溝慢慢就此產(chǎn)生。

針對(duì)孩子的問(wèn)題，理智回應(yīng)事情，不攻擊品格

比如，吃飯的時(shí)候，明明不小心把飯弄灑了，地板上衣服上都是，媽媽很生氣，是大聲罵他笨蛋還是和氣的說(shuō):飯弄灑了，不但把地弄臟了，還容易燒到你，現(xiàn)在，你拿抹布把這個(gè)收拾一下吧，下次你端碗的時(shí)候，兩個(gè)手輕輕的捧住碗，捧穩(wěn)了再挪動(dòng)，這樣就不容易灑了。當(dāng)然第二種做法的教育效果最好。

如果暴跳如雷地辱罵孩子，孩子可能受驚嚇也可能會(huì)憎恨家長(zhǎng)，但是唯獨(dú)沒(méi)有幫助孩子解決怎樣避免重復(fù)出現(xiàn)錯(cuò)誤的問(wèn)題。

理智地處理我們的憤怒

表達(dá)憤怒分三步走:

第一、闡述事實(shí)，第二、說(shuō)出我們生氣的原因，第三、提出建議。

小君的媽媽一進(jìn)家門，看到沙發(fā)上到處都是臟衣服，地上滿是垃圾袋。媽媽特別生氣，但是她理智地克制住了自己，媽媽拉著女兒坐在沙發(fā)上，說(shuō):我一進(jìn)家門兒看到了滿地都是垃圾，臟衣服扔的哪兒都是，媽媽昨天剛把家里收拾干凈，現(xiàn)在亂七八糟的，我特別生氣。孩子可能耷拉著腦袋滿臉羞愧向媽媽道歉，這時(shí)候媽媽再說(shuō)，我希望你把臟衣服扔到洗衣機(jī)里，把地掃干凈，不急不躁地處理，既讓孩子改正了錯(cuò)誤，又在不知不覺(jué)中向孩子傳達(dá)了在生氣時(shí)和人溝通的方法。

總結(jié)語(yǔ):情緒和辱罵只會(huì)傷害孩子，傷害親子感情，這樣做百害無(wú)一益。建議家長(zhǎng)在遇到孩子犯錯(cuò)時(shí)多站在孩子的立場(chǎng)上理解孩子，誠(chéng)懇地幫孩子提出改進(jìn)的建議，不給孩子貼品格的標(biāo)簽。

您好！我是@吉老師，一個(gè)熱愛(ài)教育喜歡思考的老師，關(guān)注我獲得更多教育經(jīng)驗(yàn)和教育智慧。

你好，我是芋芋，一個(gè)愛(ài)笑的80后二胎寶媽。很高興回答你的問(wèn)題，關(guān)于父母的情緒和辱罵會(huì)對(duì)孩子造什么樣子的影響的問(wèn)題，我有以下幾點(diǎn)看法分享：

1、父母的情緒（不良）和辱罵會(huì)對(duì)孩子造成直接的長(zhǎng)遠(yuǎn)的負(fù)面影響，嚴(yán)重在心理上的，直接的表現(xiàn)在行為上。孩子遇到類似狀況可能會(huì)無(wú)意識(shí)的效仿父母行為，因?yàn)樗�的大腦能快速提取這個(gè)指令。這是原生家庭行為啊，父母的行為是孩子的標(biāo)桿，是孩子心理發(fā)育的影響指針。社會(huì)學(xué)家認(rèn)為，父母在家庭生活中的行為，尤其是情緒，是幼兒心理健康發(fā)育的直接影響因素，家庭不和諧會(huì)給孩子產(chǎn)生不安全感，甚至帶來(lái)嚴(yán)重的心里陰影。良好的情緒能營(yíng)造和諧的家庭氛圍，孩子感受到快樂(lè)輕松，自然會(huì)溫柔以待世界。

2、負(fù)面情緒的影響具體比如可能影響孩子積極社交，性格偏弱，沒(méi)有自信心，攻擊性。換個(gè)角度想想，或者可以拉幾個(gè)人做個(gè)試驗(yàn)，父母扮演孩子，被幾個(gè)人輪番辱罵，被不良情緒包圍，幾句話可能就沖擊到崩潰。

3、每個(gè)人都有情緒，請(qǐng)選擇合適的宣泄方式，一定不要宣泄在孩子身上，孩子是我們身上掉下來(lái)的肉，應(yīng)該得到我們呵護(hù)，有情緒了，可以照照鏡子，面目猙獰的樣子實(shí)在不好看。正面管教提出：和孩子交流，請(qǐng)不要帶著指責(zé)，帶著情緒，否則會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的判斷和引導(dǎo)。孩子在大人面前是弱小的，現(xiàn)在無(wú)力面對(duì)，若是長(zhǎng)此以往，爆發(fā)的時(shí)候就麻煩了。建議父母積極學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，學(xué)多了，自然會(huì)反思自己的不良行為，終究能控制自己，做個(gè)和善的父母。這樣才能培養(yǎng)出積極陽(yáng)光的孩子，這不正是我們希望的嗎？

我的回答完畢，希望對(duì)你有所幫助！祝您生活愉快，喜歡請(qǐng)點(diǎn)個(gè)贊，共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)，和孩子一起努力，實(shí)現(xiàn)人生中第二次成長(zhǎng)！謝謝！

回答問(wèn)題:父母的情緒和辱罵會(huì)對(duì)孩子造成什么樣子的影響？

父母是孩子的翻版，若不想讓你的孩子成為你那樣的人，請(qǐng)控制好自己的情緒，停止辱罵。請(qǐng)親們看我的視頻回答吧！

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從原生家庭理論來(lái)看，父母可以很大程度的影響甚至決定孩子的未來(lái)。

一、父母的情緒穩(wěn)定，家庭環(huán)境溫馨，孩子處在安全的環(huán)境中，就會(huì)集中精力向外拓展，發(fā)展和成長(zhǎng)自己，就會(huì)很有創(chuàng)造力。如果父母情緒不穩(wěn)定，家庭總是爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，孩子的生命能量就無(wú)法向外發(fā)展，他需要先保護(hù)自己不受傷。想想正在經(jīng)歷的疫情就知道，剛開始的階段，全民呆在家里，只想著安全，哪有心思工作。疫情得到基本控制，才開始想復(fù)工復(fù)產(chǎn)。

二、父母的言傳身教和養(yǎng)育方式，讓孩子形成固有的依戀模式和行為模式，我們常說(shuō)的：三歲看大七歲看老，是非常有道理的。而孩子的依戀模式和行為模式就是孩子其他的人際關(guān)系和做事風(fēng)格的模板，習(xí)慣決定命運(yùn)，從這個(gè)意義上說(shuō)，父母決定著孩子的命運(yùn)。

三、辱罵，特別是父母的辱罵，會(huì)讓孩子感到羞愧，沒(méi)有尊嚴(yán)，沒(méi)有價(jià)值感，生活無(wú)意義感。這些對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，都是在扼殺孩子的精神生命！很多孩子的違法犯罪，都是源于破罐子破摔的自我墮落，和父母的辱罵有很大的關(guān)系。

四、更有甚者，有些孩子會(huì)因此自暴自棄，放棄自己的生命。想想看，網(wǎng)絡(luò)曝光的，有多少孩子的生命不是結(jié)束在了父母的辱罵聲里。

為人父母，首先管理好自己的情緒，就是對(duì)孩子最好的愛(ài)。如果父母能夠用正向的語(yǔ)言來(lái)和孩子互動(dòng)，而不是負(fù)向的辱罵，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是多大的福氣呀！

幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年！

希望每個(gè)人父母都能成為孩子一生幸福的源泉，而不是成為孩子一生痛苦的根源！

我是心理咨詢師孫彩群，15年心理咨詢經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)兒童青少年心理輔導(dǎo)，婚姻情感、親子關(guān)系問(wèn)題咨詢。我會(huì)一直守候在這里，并愿意陪你一起，面對(duì)生活中的喜怒哀樂(lè)！

你好，你的提問(wèn)里用到“辱罵”，這是一個(gè)比較負(fù)面的詞匯，尤其承受者還是個(gè)孩子，辱罵的殺傷力相當(dāng)于打，而持續(xù)的辱罵對(duì)孩子造成的心理傷害遠(yuǎn)比打更嚴(yán)重。但你也提到“情緒”，我表示非常理解，孩子經(jīng)常會(huì)有讓人頭疼的時(shí)候，大人有情緒再正常不過(guò)。而且能提出這個(gè)問(wèn)題，也說(shuō)明你是一個(gè)很明智的家長(zhǎng)，你想在不良后果出現(xiàn)之前及時(shí)地做出調(diào)整，只是你還缺少一點(diǎn)情緒管理的方法。

今天，我就先談?wù)勱P(guān)于辱罵對(duì)孩子的危害：

1 安全感缺失、焦慮

孩子的安全感來(lái)自父母的呵護(hù)。長(zhǎng)期被精神虐待被辱罵的孩子往往活在焦慮之中，心里驚驚惶惶，根本沒(méi)有心思去體會(huì)周圍事物所帶來(lái)的的快樂(lè)，對(duì)周邊發(fā)生的一切總是很敏感，慢慢的變得膽小、焦慮。

2 自我評(píng)價(jià)過(guò)低、自卑

孩子對(duì)自我的評(píng)價(jià)最早就是來(lái)自于父母對(duì)他的評(píng)價(jià)與態(tài)度。如果父母對(duì)孩子總是表現(xiàn)出不耐煩、不認(rèn)可甚至辱罵、毆打，長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)陷入自我否定，變得自卑。

3 自暴自棄，不思進(jìn)取

有時(shí)候，父母一著急有些話就脫口而出，比如“你怎么這么笨”“”你真沒(méi)用！”等等，在這種標(biāo)簽的效應(yīng)下，孩子逐漸變得不敢嘗試新事物，顯得笨拙，注意力渙散，而父母看到這種情形只會(huì)更生氣，久而久之，孩子不愿參與競(jìng)爭(zhēng)，自暴自棄，阻礙了自我成長(zhǎng)。

4 出現(xiàn)攻擊行為

攻擊行為包括語(yǔ)言攻擊和身體攻擊。具體是指針對(duì)他人的敵視、傷害或破壞性行為。最常見(jiàn)的比如：罵人、羞辱、嘲笑、諷刺、起外號(hào)等口頭攻擊；打人、踢人、咬人等行為攻擊。認(rèn)知和管理自己的情緒，是人在5歲前就會(huì)初步形成的一種能力，但很多家長(zhǎng)并沒(méi)能言傳身教幫孩子上好這一課，反而會(huì)給孩子錯(cuò)誤的示范，導(dǎo)致童年的情緒壓抑，為孩子的未來(lái)埋下情緒問(wèn)題的炸彈，最終他們不是傷害別人，就是傷害自己。

5 容易和流氓阿飛混在一起

孩子在家中沒(méi)有體會(huì)到溫暖、不被認(rèn)可，家長(zhǎng)平時(shí)又沒(méi)能給他們樹立正確的三觀，在學(xué)校、社會(huì)上，如果有些別有用心的人稍微對(duì)他們好一點(diǎn)，孩子很可能就會(huì)與之結(jié)成聯(lián)盟，“互相取暖”、講“哥們兒義氣”等。

6 沒(méi)有規(guī)則感，沒(méi)有界限

有些情緒管理不好的父母，情緒來(lái)了就對(duì)孩子發(fā)脾氣，那一陣過(guò)去后又覺(jué)得后悔，于是出于一種補(bǔ)償?shù)男睦�，�?huì)對(duì)孩子“特別好”、無(wú)限滿足。也就是說(shuō)父母對(duì)孩子好與不好是根據(jù)自己的情緒來(lái)的，而不是事情本身的分寸與規(guī)則。這樣一來(lái)，孩子對(duì)于哪些事該做哪些事不該做傻傻分不清，沒(méi)有界限感。

7 容易成為被侵害的目標(biāo)

長(zhǎng)期被否定的孩子，自卑、敏感、患得患失，消極的表現(xiàn)容易成為不法分子的目標(biāo)，或別有用心的人的侵害，因?yàn)樗�不知道什么是�?ài)，什么才是真心，往往不能分辨真善美、假惡丑。當(dāng)然，也容易變成侵害別人的人，因?yàn)樗�不知道什么時(shí)候該做什么事情。當(dāng)與別人發(fā)生矛盾時(shí)，不知如何處理，情急之下容易“父母上身”，父母平時(shí)怎么對(duì)他，他就怎么對(duì)別人。

不知道以上我解釋得是否清楚，個(gè)人認(rèn)為不論父母是辱罵、毆打還是冷漠對(duì)待孩子，這些問(wèn)題背后的根本原因還是父母不能很好的控制和管理情緒。但由于篇幅的原因，在此不便多談，擔(dān)心寫多了大家會(huì)看的很累。

不過(guò)，我之前的文章中也有一些是關(guān)于情緒方面的，因?yàn)?span style=\"font-weight: bold;\">在與孩子互動(dòng)的過(guò)程中，情緒是一個(gè)比較重要的話題，只有大人管理好情緒了，很多問(wèn)題就能迎刃而解。后面我還會(huì)有專門講如何管理情緒的文章，朋友們有興趣可以“關(guān)注”我的賬號(hào)，分享更多育兒知識(shí)。

#育兒心理說(shuō)# 孩子是樹，父母是樹根。父母產(chǎn)生負(fù)面情緒，哪怕不讓孩子看到、知道，都會(huì)借由潛意識(shí)傳遞給孩子，所以孩子經(jīng)常有“莫名奇妙”的情緒。

比如孩子并沒(méi)有發(fā)生讓他不開心的事，但他會(huì)說(shuō):我莫名其妙的煩躁、火大。這說(shuō)明父母可能在生活的某個(gè)領(lǐng)域有負(fù)面情緒或者壓力。

如果父母直接辱罵孩子，那孩子會(huì)直接產(chǎn)生負(fù)面情緒:自卑、挫敗、憤怒、委屈、壓抑等。再加上父母向孩子發(fā)火時(shí)自身的火氣也會(huì)傳遞給孩子。

這樣孩子就獲得了雙重的負(fù)面情緒。道德上不能回?fù)舾改福�那么孩子的憤怒就�?huì)發(fā)泄到其他人身上:在學(xué)校和同學(xué)、老師發(fā)生沖突矛盾，或者暴力解決問(wèn)題等。

所以說(shuō)沒(méi)有被打罵過(guò)的孩子，是不會(huì)打罵別人的。想讓孩子情緒穩(wěn)定，家長(zhǎng)要從自己做起，收獲平靜穩(wěn)定的情緒，是對(duì)孩子最好的情緒教育。

#心理咨詢師說(shuō)# #心理有你#

父母的情緒和辱罵會(huì)給孩子造成什么樣的影響呢？很高興回答您提出的問(wèn)題，以下是我的觀點(diǎn)。

孩子缺乏安全感。

父親的大格局，母親的好情緒是一個(gè)家庭最好的風(fēng)水。父母整天吵架，情緒不穩(wěn)定，還經(jīng)常辱罵孩子，家庭關(guān)系就會(huì)變得緊張。在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子會(huì)變得膽小怕事，沒(méi)有安全感。還會(huì)給孩子童年造成很大的陰影，不利于身心健康的發(fā)展。

從小自卑，不自信。

父母經(jīng)常辱罵孩子，會(huì)讓孩子覺(jué)得父母不喜歡我，根本就不愛(ài)我，我是個(gè)沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài)的孩子，在父母眼里做什么都不對(duì)，久而久之，孩子會(huì)越來(lái)越自卑，覺(jué)得自己任何事情都做不好。

原生家庭陰影會(huì)伴隨孩子的一生。

由于父母的辱罵，導(dǎo)致他以后娶妻生子后也會(huì)用同樣的方式來(lái)打罵侮辱他的孩子，形成惡性循環(huán)。

如何能改變這種關(guān)系呢，以下是我的幾點(diǎn)建議。

1.給孩子提供一個(gè)良好的家庭氛圍。好的教育方式就是爸爸愛(ài)媽媽。

2.多蹲下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。站在孩子的角度考慮問(wèn)題，多傾聽(tīng)孩子的想法。

3.遇到問(wèn)題，多用情感引導(dǎo)的方式教育孩子，不要一味盲目地呵斥辱罵。

父母的言傳身教對(duì)孩子的影響很大。

父母是孩子最好的老師，孩子的很多語(yǔ)言行為都是模仿開始的，大人的一言一行對(duì)孩子有著重要的影響。如果大人的做法不當(dāng)，就會(huì)從孩子的行為折射出來(lái)。

辱罵對(duì)孩子大喊大叫，是解決不了任何問(wèn)題的，反而會(huì)增強(qiáng)孩子的逆反心理。

大人應(yīng)該給孩子樹立一個(gè)正確的事非觀，遇到問(wèn)題要心平氣和，找到解決問(wèn)題的辦法！

發(fā)脾氣是解決不了任何問(wèn)題的，教育孩子要用心，溫柔以待。

孩子天生具有解讀情緒的能力，會(huì)無(wú)形中影響孩子的身心健康。不過(guò)，如果一味的縱容孩子，同樣不利于孩子的成長(zhǎng)。

父母辱罵孩子對(duì)孩子的影響：1、使孩子降低對(duì)自己的評(píng)價(jià)，認(rèn)為自己無(wú)用，失去學(xué)好的動(dòng)力；2、孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，和家長(zhǎng)更加對(duì)立；3、孩子會(huì)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)處理問(wèn)題的方式，遇到不如意的人和事即抱怨、辱罵。

父母的情緒波動(dòng)大會(huì)讓孩子很沒(méi)有安全感，對(duì)孩子專注能力的培養(yǎng)和個(gè)性的塑造都會(huì)有消極影響。甚至有的孩子會(huì)產(chǎn)生很多的心理、行為問(wèn)題。