一、什么事雙感障礙：

情感障礙屬于心境障礙的一種類型通俗的話來說，“情緒的蹺蹺板”，病發(fā)時有狂躁和抑郁兩種情感輪流替換。

躁狂癥的特征是興奮的、激動的、樂觀的、情感高張，抑郁型恰恰是另一極端、其特點是憂郁的、悲觀的、沉靜的、情感低落的。 因二者可交替發(fā)病，故該病又稱循環(huán)性精神病。

全程中，有的以躁狂型為主，有的以憂郁型為著，一個階段化悲為喜，一個階段又轉(zhuǎn)喜為憂。本病以情感低落、思維遲緩和運動抑制為三大特征，并呈躁狂、抑郁交替發(fā)病。

二、雙向情感障礙癥的危害：

1、偏頭痛：躁狂抑郁癥患者得偏頭痛的機率顯著高于普通人群，尤其對于低收入人群，并以女性和躁狂抑郁癥型更為多見。

2、多發(fā)性硬化：作為一種神經(jīng)系統(tǒng)疾病，事實表明至少10%的多發(fā)性硬化患者被確定同時患有燥狂性抑郁癥。并且醫(yī)學表明，躁狂抑郁癥的產(chǎn)生與多發(fā)性硬化所致的神經(jīng)損傷有關(guān)。

3、哮喘：據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，終身患有哮喘的人群較普通人群患躁狂郁癥的危險多出5倍。相應(yīng)地，躁狂抑郁癥人群的哮喘患病率也顯著高于普通人群。

4、心血管疾�。貉芯勘砻髟昕褚钟舭Y患者較無病患者發(fā)生多種致死性心臟事件的相對危險性高。其中包括心律失常病、卒中患病率、高血壓患病率和外周血管疾病患病率。

5、行為失控：有的狂躁抑郁癥病人也可以以易激惹的情緒為主，尤其當有人指責他的狂妄自大或不切實際的想法時大發(fā)雷霆，嚴重聽不得一點反對意見；還可出現(xiàn)破壞或攻擊行為，從而行為失控，事后后悔不已。

6、自殺：自殺行為在自殺患者中，大部分抑郁癥患者有自殺觀念，15％的抑郁癥病人最終是自殺死亡的。狂躁型抑郁癥是抑郁癥的一種類型，仍然有自殺的行為出現(xiàn)。

三、雙向情感障礙癥和雙重性格的區(qū)別

雙重性格是指正常人在相同時刻存在兩種(或更多)的思維方式，其中，各種思維的運轉(zhuǎn)和決策不受其他思維方式的干擾和影響，完全獨立運行

1、本質(zhì)不同

雙向情感障礙癥病發(fā)時有狂躁和抑郁兩種情感輪流替換。

雙重性格是在同一時刻存在兩個不同的思維方式。

2.病因不同

雙向情感障礙癥病因未明，生物、心理與社會環(huán)境諸多方面因素參與其發(fā)病過程

雙重性格由不良的外環(huán)境和不良教育所造成

擴展資料

1、隨訪研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)藥物治療已康復(fù)的患者在停藥后的1年內(nèi)復(fù)發(fā)率較高，且雙相障礙的復(fù)發(fā)率明顯高于單相抑郁障礙，分別為40%和30%。服用鋰鹽預(yù)防性治療，可有效防止躁狂或抑郁的復(fù)發(fā)。

2、心理治療和社會支持系統(tǒng)對預(yù)防本病復(fù)發(fā)也有非常重要的作用，應(yīng)盡可能解除或減輕患者過重的心理負擔和壓力，幫助患者解決生活和工作中的實際困難及問題，提高患者應(yīng)對能力，并積極為其創(chuàng)造良好的環(huán)境，以防復(fù)發(fā)。

參考資料來源：百度百科-雙向障礙

參考資料來源：百度百科-雙重性格

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下面是更多關(guān)于雙向情感障礙的問答

另一個名字是狂躁癥，是性精神病的一種，病有狂躁和抑郁兩種情感輪流替換． 躁狂抑郁性精神病先兆 躁狂抑郁性精神病為情感障礙性精神病。早期先兆為雙向性性格變異，多呈循環(huán)特點，情感變化經(jīng)常不明原因地“兩極分化”……如發(fā)展為進行性的、典型性的情感兩極分化，則宣告本病的序幕已經(jīng)徐徐拉開…… 一、概述 本病是以躁狂或憂郁的反復(fù)發(fā)作和交替發(fā)作為特征的精神病，主要特征為情感障礙，故又稱情感性精神病。發(fā)作可呈雙向性，亦可呈單向性，躁狂癥的特征是興奮的、激動的、樂觀的、情感高張，抑郁型恰恰是另一極端、其特點是憂郁的、悲觀的、沉靜的、情感低落的。 因二者可交替發(fā)病，故該病又稱循環(huán)性精神病，全程中，有的以躁狂型為主，有的以憂郁型為著，一個階段化悲為喜，一個階段又轉(zhuǎn)喜為憂。本病以情感低落、思維遲緩和運動抑制為三大特征，并呈躁狂、抑郁交替發(fā)病。 二、躁狂抑郁性精神病先兆的臨床意義 （一）躁狂型先兆 病情性格多呈循環(huán)特點，即興奮性病前性格與抑制性病前性格相交替。 1．早期先兆 本病以失眠、頭痛、煩躁、易興奮激動、話多，以及無原因的、持續(xù)性的、高漲的興奮激動為先兆。 阻截治則 以平肝解郁、養(yǎng)心滌痰為原則，方宜龍膽瀉肝湯合滌痰湯：龍膽草、山梔、黃芩、柴胡、生地、車前子、木通、澤瀉、茯苓、法半夏、枳實、竹茹、膽南星、生姜、菖蒲。 2．典型征兆 以無原因的、持續(xù)的興奮躁動、活躍樂觀為典型征兆。即“情感高張、思維奔逸、意志增強”為三主征，無幻覺、妄想，本能亢進（食欲、性欲）。 3．處理 以平肝瀉心、豁痰開竅為原則，凡邪壅上焦的以瓜蒂散或萊菔子涌吐痰涎。服法：瓜蒂（炒黃）、赤小豆各等分，研細為末和勻，每服0．6～3克，不吐者，以翎毛探喉，但只能用于實證。湖北省沙市精神病院，用萊菔子30～50克，為末溫水調(diào)服，比瓜蒂散平穩(wěn)。邪阻下焦皆可酌情選用瀉心湯：大黃、黃連、黃芩，控涎丹、龍膽瀉心湯、防風通圣散、滌痰湯、溫膽湯、礞石滾痰丸、白金丸、朱砂白金丸。發(fā)作后、休止期又須以養(yǎng)心陰、益心氣、舒肝解郁為輔。 （二）抑郁型先兆 1．早期先兆 無重大原因的進行性憂抑、悲傷、孤癖、消極遲頓，為該病早期先兆癥狀。 阻截治則 宜舒郁豁痰、化瘀開竅，方予逍遙散：柴胡、白芍、當歸、茯苓、白術(shù)、薄荷、生姜、甘草或柴胡疏肝散：柴胡、白芍、川芎、香附、枳殼、陳皮、甘草，酌加化瘀開竅滌痰之品，如桃仁、丹皮、菖蒲、郁金、竹瀝、牙皂（一次量，半克）。女性患者伴有經(jīng)閉者，可用桃仁承氣湯，大黃牡丹皮湯化瘀通經(jīng)開郁。屬陽虛者，可酌用壯陽刺激法，方用起抑飲羊藿、仙茅、仙靈脾、甘草。 2．典型征兆 從憂郁、悲傷，發(fā)展至悲觀失望，消極低落，自罪妄想，甚至自殺或木僵，即所謂“情感低落、思維遲緩、意志減退”三主癥。 3．處理 以滌痰疏郁、化瘀開竅、壯陽興奮的原則，方宜滌痰湯加味：茯苓、法半夏、橘紅、枳實、竹茹、膽南星、菖蒲、郁金、遠志、牙皂、細辛、蘇合香丸、三圣散：瓜蒂、防風、藜蘆、控涎丹：甘遂、大戟、白芥子。陽氣虛的用壯陽刺激法，予起抑飲化裁：附子、干姜、細辛、牙皂、菖蒲、郁金、仙茅、仙靈脾、鹿角霜、壯陽湯：巴戟天、淫羊藿、陳皮、黃芪、附子、肉桂、干姜、黨參、熟地、仙茅、龜板、砂仁、甘草。有瘀象的酌加活血化瘀之品，如丹參、桃仁、三棱、莪術(shù)等。 第五節(jié) 神經(jīng)官能癥先兆 神經(jīng)官能癥為大腦非器質(zhì)性疾患，主要病理為興奮與抑制失調(diào)。由于患者的自知力較強，愿意積極就醫(yī)，因此客觀上對本病的早期診治有利。體質(zhì)預(yù)報，所謂神經(jīng)質(zhì)，具有超早期先兆意義，本病主要特點為軀體癥狀大于精神癥狀，故先兆信號首先來自軀體方面的不適…… 神經(jīng)官能癥是一種大腦功能暫時失調(diào)的疾病，雖仍屬于精神方面的疾患，但無精神錯亂，尤其是對疾病的自知力較強，而不像真正的精神病人否認自己有精神病。該病共分為八型：神經(jīng)衰弱，焦慮性神經(jīng)官能癥，癔病，強迫性神經(jīng)官能癥、恐怖性神經(jīng)官能癥、抑郁性神經(jīng)官能癥、疑病性神經(jīng)官能癥、人格解體性神經(jīng)官能癥，本文僅擇其發(fā)病率較高的三種類型進行敘述： （一）神經(jīng)衰弱癥先兆 神經(jīng)衰弱癥是一種長期大腦超負荷（包括工作過度緊張和心理矛盾）之后，出現(xiàn)的大腦衰弱。主要為興奮與抑制的失調(diào)，易于興奮亦易于抑制，并且軀體癥狀較為明顯，如乏力、失眠、頭痛、食欲不振等。 神經(jīng)衰弱癥發(fā)病率很高，且精神癥狀與軀體癥狀常互為惡性循環(huán)，對生產(chǎn)力影響很大，因此早期發(fā)現(xiàn)及早期阻截治療有極為重要的意義。 1．早期先兆 患神經(jīng)衰弱癥的人常早期即有神經(jīng)質(zhì)的素質(zhì)，弱型、強而不均衡型皆易得此癥。易罹素質(zhì)約為兩類，一類為纖弱質(zhì)傾向，怯弱、敏感、多疑、自卑；一類為不均衡質(zhì)傾向，即易于激惹，自制力弱，易發(fā)脾氣，主觀，任性，易“冷熱病”，一段時間熱情，一段時間消極。 先兆癥的類型在上述兩種易罹質(zhì)的基礎(chǔ)上表現(xiàn)為興奮型先兆及衰弱型先兆，前者以焦慮、敏感、易激動為特征，后者則以沮喪、萎靡、暗疑為征兆，二者都有植物神經(jīng)功能癥狀。如出汗，食欲不振，睡眠不好，性功能減弱以及頭部的神經(jīng)衰弱三主癥：頭昏、頭重、頭痛。發(fā)病前早期信號集中表現(xiàn)在睡眠障礙方面，以失眠，尤其入睡困難為特征（包括早醒、醒后不能入睡），其次為不易抑制，情緒不穩(wěn)定，焦慮急躁為信號。 2．神經(jīng)衰弱與精神分裂癥的早期先兆鑒別 由于精神病也有類神經(jīng)衰弱癥，因此二者必須進行鑒別，神經(jīng)衰弱多有心理矛盾史，情緒焦慮，憂心忡忡，但生活興趣濃厚，對疾病有自知力，積極治病。精神分裂癥則精神創(chuàng)傷不明顯，情感冷漠，對生活無興趣，不承認自己有病。此外，某些患有慢性軀體疾患的人也可能出現(xiàn)癥候性神經(jīng)衰弱，其他，腦力勞動過度同樣也可出現(xiàn)一時性神經(jīng)衰弱。 3．阻截治則 （1）興奮型 先兆阻截治療 宜柔肝益心舒郁，方用一貫煎加減：柴胡、白芍、杞子、川楝子、沙參、生地、茯神、遠志、炒棗仁、寸冬、龍齒、辰砂。 典型征兆 發(fā)病為易虛性興奮、激動，緊張焦慮，旋即倦怠萎靡，神經(jīng)過敏，多疑，注意力不集中，頑固性失眠，頭昏頭痛頭重，食欲不振，即精神癥狀與軀體癥狀之間形成了惡性循環(huán)。 處理 必須打破精神癥狀與軀體癥狀之間的惡性循環(huán)，以突破失眠大關(guān)為第一要義。主要立法為交通心腎，佐以化瘀通竅，方宜百合飲子肉、丹皮、菖蒲、遠志、黃連、肉桂。 （2）衰弱型 先兆阻截治療 宜益氣養(yǎng)心、安神解郁，方予天王補心丹加味：人參、丹參、玄參、茯苓、五味子、遠志、桔梗、當歸、天冬、麥冬、柏子仁、酸棗仁、菖蒲、郁金，另服朱砂安神丸。 典型征兆 憂郁寡歡，乏力自汗，失眠食欲不振，在軀體癥狀與精神癥狀的相互作用下，逐漸由神經(jīng)衰弱導致軀體衰弱。 處理 關(guān)鍵在于阻止向軀體衰弱的發(fā)展，立法為補腎扶陽，其中，屬腎陽虛者，用壯陽興奮法，方予起抑飲附子、干姜、細辛、牙皂、菖蒲、郁金、仙茅、鹿角霜。久郁多挾瘀，則當服雞血藤飲：雞血藤、丹參、黨參、麥冬、五味子。 （二）癔病先兆 癔病即歇斯底里，多發(fā)生于青年女子，包括精神，神經(jīng)、軀體三方面的病癥，中醫(yī)稱為臟躁、梅核氣、奔豚、暴癱、暴瘖、暴盲、暴聾等，如《金匱要略·婦人雜病脈證篇》曰：“婦人臟躁，喜悲傷欲哭，象如神靈所作，數(shù)欠伸�！逼洳�機認為系心血虛肝郁，神魂無所依所致。臨床特點為情感性強烈（包括富于幻想），易接受暗示，高度自我中心，癥狀千恣百態(tài)，變幻萬端等。 癔病病機的最大特點為心理性，心理因素占很重要的地位，因此心理治療及暗示治療作用，比藥物治療有效。 1．早期先兆 癔病大多出現(xiàn)于弱型神經(jīng)類型兼有藝術(shù)型的人。早期多感情豐富、脆弱、敏感、多疑、自尊心強，且軀體癥狀較明顯。其中，尤以植物神經(jīng)失調(diào)為明顯，如惡心、食欲不振等。 阻截治療 以滋潤五臟之陰為主，用甘麥大棗湯合地黃湯：甘草、小麥、大棗、百合、生地。 2．典型癥狀 癔病癥狀的特點為突然性、暫時性和可恢復(fù)性。如突然喪失某種感覺，包括失嗅、失聽、失明；突然喪失某種運動能力，如單癱、偏癱、截癱；突然出現(xiàn)震顫、驚厥；突然精神出現(xiàn)障礙，如意識喪失，癡呆，精神錯亂等，以及突然出現(xiàn)軀體內(nèi)臟功能紊亂，如忽然出現(xiàn)氣喘、厭食、咽堵、抽搐、仆倒、吐白沫等，但都可經(jīng)心理暗示或藥物暗示而得以緩解。 3．處理 除加強心理治療之外，應(yīng)根據(jù)不同臨床表現(xiàn)進行辨證立法。 （1）癥狀表現(xiàn)為抑制性的：如突然失聽、失明、失語的以豁痰開竅為治則，而突然喪失運動能力的以解郁通絡(luò)為治則，突然意識喪失的以疏肝開心竅為原則。 （2）癥狀表現(xiàn)為興奮性的：如突然痙攣抽搐或哭笑奔走，怒恚叫罵或腹如豚奔，又當以平肝瀉火、養(yǎng)心斂神為治。在發(fā)作間歇階段則須側(cè)重養(yǎng)陰解郁、豁痰逐瘀的原則，防止復(fù)發(fā)。臨床可酌情選用甘麥大棗湯、溫膽湯、滌痰湯、天王補心丹、龍膽瀉肝湯和礞石滾痰丸、朱砂安神丸等。 （三）強迫性神經(jīng)官能癥先兆 主要癥狀是存在強迫觀念、強迫動作，和精神病的區(qū)別在于，對病有自知力，但無法擺脫，在疲勞、靜止、疾病后加重。此類疾病，其病機主要為肝膽虛，肝主藏魂，膽主決斷，肝膽虛則逐漸膽怯多疑，不能決斷而成病。 1．早期先兆 患者多為內(nèi)向型，但過于謹細認真，發(fā)病前優(yōu)柔寡斷沒有主見，多疑善慮，伴猶豫不決進行性加重。 阻截治則 此型多呈肝膽虛先兆，治療當補益肝膽，方宜滋肝益膽湯龍眼肉、菖蒲、遠志、郁金、大棗、小麥、甘草。 2．典型征兆 強迫性神經(jīng)官能癥的特點是強迫觀念，即被迫思維、強迫心理，主要為驚恐綜合征以及強迫行為，如做一些無聊的動作。和精神分裂癥的區(qū)別為，前者為對疾病的不知性，本病為可知性，但不能自制，前者淡漠，不愿治病，本病則疑病，愿意治病。 處理 宜滋肝益膽、養(yǎng)心寧神，方予滋肝益膽湯3．生脈飲加味：當歸、白芍、柴胡、棗仁、百合、合歡皮、龍眼肉、菖蒲、遠志、郁金、黨參、麥冬、五味子、龍齒、辰砂。 四 、 雙向情感障礙的病因 ①遺傳因素：父母中有人患雙相情感障礙時，子女患此病的概率要高于其他人。 ②生化因素：無論是躁狂還是抑郁，都是與大腦生物化學方面發(fā)生紊亂有關(guān)，可以通過藥物來糾正這種紊亂。 ③應(yīng)激事件：應(yīng)激事件容易誘發(fā)躁狂癥的發(fā)作。 ④季節(jié)：躁狂癥好發(fā)于春季，抑郁癥好發(fā)于初冬時節(jié)。 自己給自己寫封信 ，心理咨詢師的報考一般都是需要一定條件的，1有心理教育學、醫(yī)學專業(yè)本科及以上學歷。2、具有心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)大專學歷，經(jīng)心理咨詢師三級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。3、具有其他專業(yè)本科以上學歷，經(jīng)心理咨詢師三級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。如果你符合以上一種的話，便可以參加心理咨詢師的培訓及考試，最后拿到證書。 心理咨詢，是指咨詢員心理學的知識，通過等方法解決理困惑。心理咨詢事實上是幫訪者實現(xiàn)心靈再度成長的過程。那些認為只有心理有病的人才會去心理咨詢的觀念是不對的. 總之，心理咨詢是指運用心理學的方法，對在心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的來訪者提供心理援助的過程。

通過這學期對大學心理(二)的學習，我對心理知識有了一定的了解，首先是對心理學的發(fā)展史有了一定了解，然后是學習了一些團體活動的知識，并且在參加活動課的過程中體會到了很多人生的知識，在團體活動中大家彼此敞開了自己的心扉，積極的參與到了集體的活動中，在此中再一次體現(xiàn)了集體的力量…

在心理咨詢的活動課中，我認識到了人心中脆弱一面，有時心靈事多么的需要他人的呵護，那種心與心的交流才能讓人體會到交流得喜悅，我們的心理咨詢的模仿有時會讓人感覺像節(jié)目表演，但是大家真誠的心卻又不能不讓感動，初次它讓我體會到了那種幫助別人的喜悅。

活動課是實施素質(zhì)教育的有效形式，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。它可以調(diào)動學生學習的激情，活躍課堂氣氛，真正達到育人效果。學生在實實在在的活躍的生動的并且有一定新意的活動中受到教益和啟迪，促進知行的結(jié)合。學生在主動參與教學過程中，激發(fā)了感情，明白了道理，情理凝結(jié)，形成了信念之后，進而需要在行動中表現(xiàn)自己。此時教師要引導、鼓勵學生把健康高尚的情感向外投射，為他們提供展現(xiàn)自己行為的機會和場所。

這學期我還參加了我們學校的心理協(xié)會---沁心港灣，這是一個溫暖的大家庭，大家在一起共同努力，不僅學到了很多心理方面的知識，還為其他同學提供心理方面的服務(wù)。特別是今年的5. 25活動更是深深的感動了我，老師與同學們的親密交談讓同學們，還有我有懂得了很多很多……而且在這里我可以把在心理課上學到的知識付諸與實踐，讓我學而致用！

完成了大學心理學（二）的學習，我對自己大學四年的生活有了初步的規(guī)劃，對以后的路，對自己的職業(yè)生涯有了一個初步的規(guī)劃

可見，心理學對我們大學生的幫助之大是顯而易見的。我們無論在生活、還是學習、交際方面都可以用到這方面的知識。

這門選修課我很感興趣的一門，我有種不用逼自己去專心聽課，而是那種不由自主被老師所吸引的感覺�？梢娦睦韺W真的有它的魅力所在��！

雖然我選修的心理課結(jié)束了，但我對心理知識的學習卻還沒有結(jié)束，或許心理學跟我以后的職業(yè)沒有什么很大的聯(lián)系，但是心理學知識對于我的幫助卻是長遠的，甚至是一生的。 我認識的有 我認為作為大學生理健康就生活和學習有樂觀的;有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學們關(guān)系和諧,很好的融于集體;能很好的適應(yīng)環(huán)境…

心理咨詢，是指咨詢員運用心理學的知識，通過詢問等方法解決其心理困惑。心理咨詢事實上是幫助來訪者實現(xiàn)心靈再度成長的過程。那些認為只有心理有病的人才會去心理咨詢的觀念是不對的. 總之，心理咨詢是指運用心理學的方法，對在心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的來訪者提供心理援助的過程。

通過這學期對大學心理(二)的學習，我對心理知識有了一定的了解，首先是對心理學的發(fā)展史有了一定了解，然后是學習了一些團體活動的知識，并且在參加活動課的過程中體會到了很多人生的知識，在團體活動中大家彼此敞開了自己的心扉，積極的參與到了集體的活動中，在此中再一次體現(xiàn)了集體的力量…

在心理咨詢的活動課中，我認識到了人心中脆弱一面，有時心靈事多么的需要他人的呵護，那種心與心的交流才能讓人體會到交流得喜悅，我們的心理咨詢的模仿有時會讓人感覺像節(jié)目表演，但是大家真誠的心卻又不能不讓感動，初次它讓我體會到了那種幫助別人的喜悅。

活動課是實施素質(zhì)教育的有效形式，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。它可以調(diào)動學生學習的激情，活躍課堂氣氛，真正達到育人效果。學生在實實在在的活躍的生動的并且有一定新意的活動中受到教益和啟迪，促進知行的結(jié)合。學生在主動參與教學過程中，激發(fā)了感情，明白了道理，情理凝結(jié)，形成了信念之后，進而需要在行動中表現(xiàn)自己。此時教師要引導、鼓勵學生把健康高尚的情感向外投射，為他們提供展現(xiàn)自己行為的機會和場所。

這學期我還參加了我們學校的心理協(xié)會---沁心港灣，這是一個溫暖的大家庭，大家在一起共同努力，不僅學到了很多心理方面的知識，還為其他同學提供心理方面的服務(wù)。特別是今年的5. 25活動更是深深的感動了我，老師與同學們的親密交談讓同學們，還有我有懂得了很多很多……而且在這里我可以把在心理課上學到的知識付諸與實踐，讓我學而致用！

完成了大學心理學（二）的學習，我對自己大學四年的生活有了初步的規(guī)劃，對以后的路，對自己的職業(yè)生涯有了一個初步的規(guī)劃

可見，心理學對我們大學生的幫助之大是顯而易見的。我們無論在生活、還是學習、交際方面都可以用到這方面的知識。

這門選修課我很感興趣的一門，我有種不用逼自己去專心聽課，而是那種不由自主被老師所吸引的感覺�？梢娦睦韺W真的有它的魅力所在��！

雖然我選修的心理課結(jié)束了，但我對心理知識的學習卻還沒有結(jié)束，或許心理學跟我以后的職業(yè)沒有什么很大的聯(lián)系，但是心理學知識對于我的幫助卻是長遠的，甚至是一生的。 本回答被網(wǎng)友采納 1，浙江大學，大的為導向的工業(yè)心理主要焦點

北京大學的強項在于認知心理學，實驗心理學。

，北京師范大學的強項在于發(fā)展心理學，教育心理學，心理測量和統(tǒng)計

4，首都師范大學的優(yōu)勢在于，它曾經(jīng)輝煌過，許多博士這里有收到的培訓，林Zhuanding等�，F(xiàn)在在上升時期，更多的錢，該設(shè)備也可以，學校相當支持，但除此之外，還沒有形成動機和情緒的博士生提供更多的功能。

5，吉林大學社會心理學系的實力在于，向您展示一個全面的心理學理論心理學與心理學史。

南京師范大學的強項在于理論心理學與心理學史。

7，心理學系，西南大學博士后科研流動站，2個基礎(chǔ)心理學和教育發(fā)展心理學博士學位，除了三個基本心理，教育，發(fā)展心理學，應(yīng)用心理學碩士學位�；�本心理學研究的專業(yè)主要體現(xiàn)在認知心理學和人格心理學。應(yīng)用心理學體育心理學和獨聯(lián)體。西司心理學系是一個認知為導向的專業(yè)方向。黃希庭和張慶林為首的研究和研究生培訓，黃希庭是中國心理學會常務(wù)理事，張慶林目前，教授之一。黃希庭人格心理學，認知心理學，發(fā)展與教育心理學研究生學習心理學，張慶林，根據(jù)認知心理學的領(lǐng)導帶來了方向。

8，東中國師范大學的優(yōu)勢還在于發(fā)展與教育心理學，但是，它也是良好的人力資源管理。

9，孫中山的力量主要來自從的楊終邡的個人魅力，著名心理學家，在短短的不到一年，孫中山大學已經(jīng)開始建立一個從本科到博士生辦學層次（博士還沒有開始招生）。

10日，上海師范大學，主要是知名的也許是中國心理學史研究。

11日，山西大學韓教授與教育心理學，教育管理，原來的香茗，但現(xiàn)在，他退休了。他的研究生繼任。測量也可以是心理上的。雖然不像北京師范大學，但現(xiàn)在也逐漸發(fā)展中。

12，蘇州大學，碩士學位，本科！蘇州大學學報（哲學社會科學版），似乎有一個紳士催眠。

13，四川大學，今年已開始招收研究生的心理拉強調(diào)，心理分析，霍大同主持大局，也有相當?shù)奈�引力�?

14，復(fù)旦大學今年開招心理學研究生，但也涉及醫(yī)藥醫(yī)學心理學專業(yè)和中國科學院心理研究所，中國社會科學研究院社會學，社會心理學研究所。

15，應(yīng)用心理學碩士，清華大學成立于2003心理與認知科學中心，成立于2004年，2007年年底，與美國加州大學伯克利分校，其教師是強的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，硬件優(yōu)選設(shè)備。

16日，北京林業(yè)大學心理學系心理輔導研究在國內(nèi)一流的地位，部分畢業(yè)生在大學，中小學輔導，心理輔導工作，以及到企事業(yè)單位從事人力資源管理，廣告心理和消費心理。從往年的就業(yè)情況本科生，研究生國外上學的幾個人，北京林業(yè)大學心理學在國際舞臺上有一定的知名度。 不一

心理醫(yī)生（在國內(nèi)沒有心理醫(yī)個稱謂，而叫做心理治）和心理咨詢師的要的區(qū)別在于前者有處方權(quán)，而后者沒有。從學科背景來說，心理治療師必須具備醫(yī)學和心理學雙重專業(yè)背景，而心理咨詢師對醫(yī)學背景的要求則沒有心理治療師那么高。另外從工作對象來說，心理治療師針對的主要是各類心理疾病患者，而心理咨詢師針對的主要是存在各類心理問題的普通大眾。 心理學是一個，包括有的心理學分類�？梢哉f，領(lǐng)域的心理歸為“心理學”這個總稱中。

你想說的應(yīng)該是咨詢心理學，而不是心理咨詢學。咨詢心理學是心理學的一個專業(yè)分支。它是研究心理咨詢方面的，包括面診技術(shù)、咨詢方法、治療方法等。這是一個較新的學科，然而在國際上并不流行。它的絕大部分內(nèi)容被臨床心理學所覆蓋。

至于，應(yīng)用心理學它并不是心理學的一個分支。而是人們一個通俗的叫法。它是將心理學的理論應(yīng)用到各個學科領(lǐng)域中而非研究純理論。比如所謂的戀愛心理學、營銷心理學等等都可算得上應(yīng)用心理學。但他們都不是心理學的真正分支。

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