學(xué)鋼琴要注意（王喜亮

練習(xí)是鋼琴學(xué)習(xí)中最重要的步驟，練琴的過程就生提高和進(jìn)步的過程，上課只是對這個(gè)過程的檢驗(yàn)和指導(dǎo)。因此，對練琴要重視起來，培養(yǎng)一個(gè)良好的練琴習(xí)慣顯得猶為重要�，F(xiàn)將練琴過程中常見的問題及解決辦法列出來供各位教師和家長參考：

1、練琴隨意無計(jì)劃

家長看見孩子在看電視，就催練琴，看見孩子在玩，就催練琴，孩子勉強(qiáng)坐到琴凳上，心里卻在想著電視內(nèi)容，想著玩的內(nèi)容，不能保證練琴效果。這樣時(shí)間長了孩子就會(huì)對練琴厭煩起來，一旦家長不在家，孩子就會(huì)幾天不練琴。解決的辦法就是制訂計(jì)劃，對練琴嚴(yán)格要求，每天定時(shí)練琴。練琴時(shí)間之內(nèi)必須練琴，練琴時(shí)間之外不必練琴，可安排做作業(yè)等其它事情。

2、輔導(dǎo)方法不正確

看見孩子沒彈好，“啪”就是一巴掌，或動(dòng)輒大聲訓(xùn)斥，都是錯(cuò)誤的教育方法。在社會(huì)文明高度發(fā)達(dá)的今天，打罵的教育方法是不和時(shí)宜的。在錯(cuò)誤的教育方法下，孩子不僅鋼琴學(xué)不好，在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績也很難保證，更會(huì)影響孩子的個(gè)性完善與健康成長。對于年齡小的孩子，其記憶力，理解力，自制力都有限，剛學(xué)會(huì)的東西，一出門可能就會(huì)忘記，所以必須輔導(dǎo)，家長沒有時(shí)間輔導(dǎo)可找陪練老師輔導(dǎo)，不能不管不問。隨著年齡的增長和孩子獨(dú)立練琴的能力增加，可逐漸脫離。

3、把練習(xí)看成簡單重復(fù)

每次都是一遍一遍完整地練，難點(diǎn)便不能很好地解決。每次總喜歡從頭練，結(jié)果，前面的越來越流暢，后面的依舊不熟練。練琴要注重解決難點(diǎn)，對難點(diǎn)應(yīng)采取分手，分段，慢練，多練的方法。難點(diǎn)練好了，也就意味著練習(xí)的成功。對于有一定程度的學(xué)生，這是練琴方面最常見的問題。

4、長時(shí)間連續(xù)練琴

長時(shí)間連續(xù)練琴的結(jié)果是，第一個(gè)小時(shí)出效果，第二個(gè)小時(shí)沒效果，第三個(gè)小時(shí)出差錯(cuò)。對于長時(shí)間的練琴，中間必須休息。

5、疲勞狀態(tài)下練琴

有的學(xué)生習(xí)慣在做完功課后非常疲勞的狀態(tài)下練琴，效果肯定不好，可以考慮在早上安排練琴，早上練琴比晚上練琴效率要高。

6、嘈雜的環(huán)境中練琴

父母坐在沙發(fā)上看電視，孩子在一旁練琴，或其它嘈雜環(huán)境，都要影響練琴效果。

7、假期練琴的問題

在寒、暑假，由于學(xué)生正常的作息規(guī)律被打破，很容易散漫起來。寒、暑假正是鋼琴進(jìn)步的好時(shí)機(jī)，家長要注意重新安排學(xué)生的作息時(shí)間，避免睡懶覺，避免玩“瘋”。

各年齡段每天練琴時(shí)間可參考以下標(biāo)準(zhǔn)：4—6歲：30—60分鐘；6—8歲：60—120分鐘；8—10歲：90—180分鐘，10歲以上：120分鐘以上。平時(shí)學(xué)習(xí)緊張時(shí)練琴可以適當(dāng)減少，寒暑假適當(dāng)增加。

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下面是更多關(guān)于學(xué)鋼琴的問答

事物都是有雙面性的，學(xué)鋼琴也是一樣，不是好處或者是壞處，主要在怎樣的來看待學(xué)鋼琴這件事情。

學(xué)鋼琴有以下幾點(diǎn)好處：

一、提高個(gè)人修養(yǎng)與文化素質(zhì)

孩子從小學(xué)習(xí)鋼琴，不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺刻苦的學(xué)習(xí)能力具有重要意義。同時(shí)，學(xué)彈琴對一個(gè)人的文化素養(yǎng)、道德風(fēng)尚、情操、性格的形成也起著潛移默化的影響。

二、開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性

學(xué)彈琴時(shí)始終要求聽覺的專注、十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的靈敏積極活動(dòng)，雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合，這使得大腦的左右半球技能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。

無數(shù)事例證實(shí)，從幼年開始學(xué)習(xí)鋼琴的孩子入學(xué)后，在理解能力、接受能力、想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

三、培養(yǎng)對音樂的鑒賞力

學(xué)習(xí)鋼琴要接觸和閱讀大量的優(yōu)秀鋼琴作品，通過長期的訓(xùn)練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開朗，而且還可以提高音樂鑒賞力。

四、鍛煉人的耐力和信心

演奏鋼琴需要相對熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學(xué)的、恒久的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學(xué)習(xí)對于培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)進(jìn)取的品質(zhì)，以及踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng)，都有良好的作用。

五、累積精神財(cái)富

鋼琴是最理想的、又是相對普及的和聲樂器，任何一件樂器，都沒有如鋼琴般多的獨(dú)奏曲。

在眾多的鋼琴獨(dú)奏曲中，包含有巨大數(shù)量的屬于人類最杰出創(chuàng)作之列的優(yōu)秀之作，這是一筆無價(jià)的、具有永恒魅力的精神財(cái)富。

鋼琴大師霍夫曼說過：當(dāng)鋼琴家忘卻塵世單獨(dú)地面對他的樂器時(shí)，他能夠與內(nèi)心最深處的和最高尚的自我交談，這種精神上的財(cái)富是不能用金錢購買也不能用暴力搶奪的。

從物質(zhì)財(cái)富來看，如果你是專業(yè)鋼琴手，那么你將在樂隊(duì)中處于領(lǐng)導(dǎo)地位，起到中堅(jiān)力量的作用；如果你是業(yè)余愛好者，這將給你的生活拓展空間。

擴(kuò)展資料：

學(xué)習(xí)鋼琴是一個(gè)長期的、艱苦的過程，必須有堅(jiān)定的決心和持之以恒的堅(jiān)韌的毅力，才有可能取得令人羨慕的成果。

學(xué)琴的過程又是一個(gè)寂寞、枯燥的過程但同時(shí)更是一個(gè)不斷收獲、不斷進(jìn)取的過程，是享受學(xué)琴樂趣的過程。只要你下定決心，勇于攀登，你就一定會(huì)收獲豐收的果實(shí)。

鋼琴之所以成為樂器大家族中的“王者”，是人類的精神文明及科技文明的發(fā)展所賦于它的，鋼琴作為樂器的出現(xiàn)，是人類社會(huì)生活的需求，鋼琴的發(fā)展更從一個(gè)側(cè)面反映了人類社會(huì)精神生活不斷發(fā)展的狀態(tài)。

鋼琴作為物質(zhì)基礎(chǔ)，為音樂家的創(chuàng)作提供了條件，音樂家創(chuàng)造發(fā)展的鋼琴文化又促進(jìn)鋼琴結(jié)構(gòu)功能的進(jìn)一步成熟。

由此我們說鋼琴是鋼琴文化的不可分割的一部分，了解鋼琴、認(rèn)識(shí)鋼琴，也就成為了一個(gè)音樂人認(rèn)識(shí)鋼琴文化的必須了。

通常人們認(rèn)為鋼琴有近300年歷史，即1709年由意大利制琴大師B·克里斯托福里所創(chuàng)制的現(xiàn)代鋼琴的前身。在以后的200多年，又不斷改進(jìn)完善，方成為我們看到的現(xiàn)代鋼琴。

然而，鋼琴的整個(gè)演變過程可以追溯到600多年前，即現(xiàn)代鋼琴出現(xiàn)之前，鋼琴已存在了300多年，我們稱這一階段的鋼琴為古鋼琴。

現(xiàn)代鋼琴的前身只是1709年古鋼琴質(zhì)的發(fā)展與飛躍。若沒有古鋼琴所發(fā)展的“量”的積累，也就不會(huì)產(chǎn)生1709年古鋼琴“質(zhì)”的飛躍。

鋼琴的傳統(tǒng)市場需求呈現(xiàn)下降趨勢，而發(fā)展中國家的鋼琴消費(fèi)量不斷增加。全球鋼琴制造和消費(fèi)正從歐美日向新興市場轉(zhuǎn)移，其中，中國已成為全球最大的鋼琴生產(chǎn)國和消費(fèi)國。

2012年，中國國有企業(yè)仍然是鋼琴的主要生產(chǎn)主體，生產(chǎn)鋼琴達(dá)到17.1萬架，約占全國鋼琴總產(chǎn)量的45%。

隨著中國人收入水平的不斷提高，鋼琴作為重要的文化娛樂消費(fèi)品越來越受到重視。

現(xiàn)今世界鋼琴生產(chǎn)主要集中在亞洲和歐洲，歐洲地區(qū)為全球高端鋼琴生產(chǎn)地，而中國鋼琴產(chǎn)量排名世界第一，但超過九成是中低端鋼琴2010年世界鋼琴總產(chǎn)量約為45萬架，其中亞洲鋼琴總產(chǎn)量約42.7萬架，占世界產(chǎn)量的94.89%，中國鋼琴產(chǎn)量約占世界鋼琴產(chǎn)量的73.33%。

本回答被網(wǎng)友采納 任物都是有雙面性的，學(xué)也是一樣，不是在于或者是壞處，主是在于您怎樣的來看待學(xué)鋼琴這件事情。

1、鋼琴在西樂界有樂器之王的美譽(yù)，驕傲��！

2、鋼琴聲音純潔美麗，使人心曠神怡！

3、鋼琴可以用來玩躲貓貓！哈哈哈哈！

4、鋼琴上可以放點(diǎn)東西！嘻嘻嘻！

5、鋼琴容易學(xué)，（把鍵按下去，三歲小孩子也能彈出哆來咪發(fā)梭�。┎幌裥√崆�，半天連一個(gè)音階也拉不出來！還殺了半天雞！（指初學(xué)者）

6、鋼琴不易丟，不像其它樂器，打開樂器盒子，會(huì)發(fā)現(xiàn)樂器不在，但是你打開鋼琴，不會(huì)發(fā)現(xiàn)琴鍵不在！哈哈！

7、學(xué)鋼琴樂趣多多�。ū救藢︿撉俚目捶ǎ。�

祝您學(xué)琴愉快。。。 本回答被提問者和網(wǎng)友采納

學(xué)鋼琴的好處：

1、提人與文化素質(zhì)

孩子從習(xí)鋼琴受到良好的音樂，不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺刻苦的學(xué)習(xí)能力具重要意義。同時(shí)對一個(gè)人的文化素養(yǎng)，道德風(fēng)尚，情操，性格的形成也起著遷移默化的影響。

2、開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性

學(xué)習(xí)鋼琴鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，始終要求聽覺的專注、十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的靈敏積極活動(dòng)，雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。

3、培養(yǎng)對音樂的鑒賞力

學(xué)習(xí)鋼琴要接觸和閱讀大量的優(yōu)秀鋼琴作品，通過長期的訓(xùn)練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開朗，而且還可以提高音樂鑒賞力。

學(xué)習(xí)鋼琴的壞處：

影響學(xué)科成績，半途而廢對自己產(chǎn)生各方面的影響等。長時(shí)間練琴手指會(huì)變形。第一指關(guān)節(jié)以前的手指肚。會(huì)慢慢呈。。鼓槌狀。如果你很勤奮的練琴的話，一般都會(huì)有職業(yè)病。腰，頸椎都會(huì)有問題。我現(xiàn)在就有很嚴(yán)重的頸椎強(qiáng)制性肌肉勞損。

擴(kuò)展資料

當(dāng)?shù)弥�孩子們從兩三歲開始就學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，李名強(qiáng)說：“我不建議太小的孩子學(xué)習(xí)鋼琴，手太軟，會(huì)有很多毛病，以后要改，會(huì)比開始學(xué)習(xí)更麻煩�！崩蠲麖�(qiáng)說，孩子四五歲左右學(xué)琴比較合適，在此之前可以多聽，培養(yǎng)興趣。

針對家長提出的練琴時(shí)間問題，李名強(qiáng)說，練琴時(shí)間長短要視情況而定，對于初學(xué)者，可以利用碎片化的時(shí)間練琴，一次時(shí)間不要太長，關(guān)鍵要集中注意力。李名強(qiáng)表示，學(xué)習(xí)鋼琴要循序漸進(jìn)，不可操之過急。

參考資料來源：中國新聞網(wǎng)-鋼琴名家進(jìn)校園：從學(xué)習(xí)音樂中感知美（圖）

本回答被網(wǎng)友采納 首先鋼琴他是一樣的，任樣為主人所愛的樂器，都可以幫他胸中塊壘。我認(rèn)為不應(yīng)該把鋼琴從音樂中獨(dú)立出來作為一樣炫耀或者標(biāo)榜所謂修養(yǎng)的樂器去解讀。

鋼琴我不知道它到底能帶給人什么，我自小學(xué)琴，4歲到現(xiàn)在都工作了，小時(shí)候?qū)嵲谑前氡瓢朐傅模ㄎ掖_實(shí)也喜歡它的音色），因?yàn)樗�吃的苦不少。別的孩子在玩的時(shí)候?qū)W琴的孩子總是花大量的時(shí)間在那做枯燥的手指練習(xí)，或者老車那些難聽的練習(xí)曲- -，一天最少5個(gè)小時(shí)泡在里面，連中午也不得休息，當(dāng)然那是高中以前。好處的話，話說我是理工科的，我沒覺得自己哪放面特優(yōu)秀，所謂對大腦的鍛煉也許并非是像專家說的那么明顯，不是個(gè)個(gè)學(xué)琴的孩子都是天才，一下什么數(shù)學(xué)天才，一下什么文學(xué)天才，肯定不是的。但有一點(diǎn)，如果你真的喜歡它，并好好對待它（喜愛，并刻苦練習(xí)），那么它也會(huì)回報(bào)你的，比如你難過的時(shí)候，失落的時(shí)候，鋼琴是你最忠實(shí)也最高明的朋友，和它交流不知不覺會(huì)減輕你心里的不爽，諸如此類。

鋼琴不是什么貴族樂器，雖然它不便宜，但現(xiàn)在學(xué)琴的孩子很多，而且越來越多，不過真正能堅(jiān)持一生伴隨的不是很多（不管是否專業(yè)）。鋼琴被稱為最理智的樂器，它嚴(yán)謹(jǐn)，宏大，比起很多樂器它更像機(jī)器而不像樂器，它離演奏者是最遠(yuǎn)的，比起管弦樂它和演奏者的距離遠(yuǎn)得多，它得靠手指接觸鍵盤，鍵盤再到琴槌，然后琴槌擊弦才能發(fā)聲。但鋼琴在音色上的復(fù)雜性，從聲學(xué)上來說，少有樂器可匹敵。

要說好處，能賺錢還是當(dāng)飯吃我不提了，如果技術(shù)到家那是沒問題的。用平常心來看待它比較合適，不要去想啥優(yōu)雅，氣質(zhì)，那些都是假的。每一個(gè)學(xué)琴苦過來的人腦子里恰好不會(huì)有諸如此類的看法。你當(dāng)它是朋友，它也就當(dāng)你是朋友，學(xué)得還行的話（不用特別好），它會(huì)是最忠實(shí)的伴侶。還是那句話，如果你足夠喜歡鋼琴，鋼琴就是最貼心最可愛的樂器，如果你不夠喜歡它，那么它就一大眾化的俗物。鋼琴家有這樣一句話，彈鋼琴就要嫁給鋼琴或者娶鋼琴，當(dāng)它是愛人。雖然那是大家的程度，但對一般人來說，它需要耗費(fèi)的精力，時(shí)間，感情，足以體現(xiàn)了。至于什么左腦右腦，話說沒有學(xué)過鋼琴的人，也可以通過其他方面鍛煉，比如做邏輯題無疑可以鍛煉左腦，數(shù)學(xué)好的人一般右腦還是比較發(fā)達(dá)的。益智的成分它也許是有，但不明顯。我一從小長大的朋友，她現(xiàn)在就是鋼琴專業(yè)，接觸音樂比我早，3歲就學(xué)的電子琴，她成績不是太好，雖然她琴彈的肯定比我棒。氣質(zhì)啥的，我認(rèn)識(shí)好些會(huì)彈鋼琴的人，沒發(fā)現(xiàn)有什么了不得的氣質(zhì)，他們都是些很平常很普通的人，和沒學(xué)鋼琴的人唯一不同的是他們都喜歡鋼琴。 好處很多。壞處也很多。。一時(shí)半會(huì)兒說不清楚。。。

其實(shí)我覺得通常好處會(huì)比壞處多。。但是如果孩子不喜歡您還逼著他學(xué)的話。。我相信壞處更大。。

但是有些人是學(xué)會(huì)了才喜歡鋼琴的。。所以未來是待定的。。 浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)和朋友交流的時(shí)間，耽誤自己寶貴的童年時(shí)間，損壞身體健康，生活變得單調(diào)。不過……其實(shí)學(xué)鋼琴挺好的 本回答被網(wǎng)友采納 成年人鋼琴最大的困難是手臂，手手指由于從小沒有專業(yè)訓(xùn)練以會(huì)僵硬活，給彈奏帶來很大的自身的阻力，但是只要掌握訓(xùn)練方法，加上刻苦訓(xùn)練也可以很好的彈奏鋼琴的。。。。。與兒童相比，成年人無論心智、身體器官等各方面都已發(fā)育成熟，在學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，具有許多與兒童不同的特點(diǎn)，用比較的方法將其歸納如下：

(一)從心智方面看，兒童正處于飛速發(fā)展的成長期，此時(shí)學(xué)琴，無疑是事半功倍，成年后大有潛力可挖。研究表明2—7歲為人一生中開始學(xué)習(xí)鋼琴的最佳時(shí)間；成年人雖已錯(cuò)過了最佳年齡段，但他們理解、分析能力遠(yuǎn)勝于兒童，且自制能力強(qiáng)、注意持續(xù)時(shí)間長。勤能補(bǔ)拙，如果能刻苦學(xué)習(xí)，可以在一定程度上彌補(bǔ)這一缺撼。

(二)從手的條件看，兒童的小手尚未發(fā)育成熟，柔軟、稚嫩，通過學(xué)習(xí)鋼琴，手會(huì)更加柔順、敏感且有力；而成年人的手已經(jīng)基本或完全定型，尤其是控制精細(xì)動(dòng)作的肌肉已趨定型，力量雖大，但柔順度、靈敏度與兒童根本無法相比，要達(dá)到比較快的速度，則更為困難。

(三)從學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性看，兒童學(xué)習(xí)鋼琴往往與家長有關(guān)，家長對鋼琴的興趣、讓孩子有一技之長的想法等。雖然許多孩子也特別喜歡鋼琴，但鋼琴學(xué)習(xí)的枯燥性決定了孩子的興趣不會(huì)持續(xù)太久，因此，兒童學(xué)習(xí)鋼琴的主觀能動(dòng)性較差。成年人則不然，無論目標(biāo)有何不同，他們基本上都是興趣使然而為之，具有較高的學(xué)習(xí)積極性和能動(dòng)性�？v然有許多的艱難困苦，也是無所畏懼，勇往直前。這是成年人學(xué)習(xí)鋼琴的一個(gè)明顯優(yōu)勢。

(四)從學(xué)習(xí)的外部條件看，兒童學(xué)習(xí)鋼琴家庭有很大作用：家長陪課、陪練、陪聽(音樂會(huì))，每天為孩子提供固定練習(xí)時(shí)間、場所等等�？梢哉f，沒有家庭的積極配合，孩子要想有所成就是非常困難的。成年人就不一定有這樣的外部條件，他們有自己的本職工作要完成，可能有自己的孩子或家庭要照顧等等，有時(shí)還得不到別人的支持與理

解。這樣的外部條件，自然無法與兒童相比。但就是在這樣的條件下，他們頑強(qiáng)努力，仍刻苦練習(xí)。

綜前而論，成年人與兒童相比有許多確實(shí)存在的困難與不足，但同時(shí)也有不少優(yōu)勢。只要有堅(jiān)持到底的恒心和正確的方法，成年人一定可以達(dá)到一個(gè)比較高的鋼琴水平。如何揚(yáng)長避短，以達(dá)到事半功倍的效果呢?針對成年人在學(xué)習(xí)時(shí)的一些問題，下面將從識(shí)譜和練習(xí)兩個(gè)方面來討論。

二、識(shí)譜

作為鋼琴學(xué)習(xí)者，遇到的第一個(gè)問題便是識(shí)譜問題，能否正確、迅速而完整地識(shí)譜，直接影響著學(xué)習(xí)的進(jìn)度。兒童們從一開始學(xué)習(xí)鋼琴至成才一直都在訓(xùn)練培養(yǎng)高效的識(shí)譜能力，而成年人在初期簡單學(xué)習(xí)識(shí)譜后，往往就一心只顧練習(xí)，而忽視了識(shí)譜的重要性，以至于學(xué)習(xí)稍加深入，便暴露出許多的問題。歸納起來，主要會(huì)犯以下錯(cuò)誤：

(一)音高錯(cuò)誤。如看錯(cuò)調(diào)號(hào)、看錯(cuò)臨時(shí)升降記號(hào)、看錯(cuò)音等；(二)節(jié)奏、節(jié)拍、時(shí)值的錯(cuò)誤； (三)表現(xiàn)符號(hào)的錯(cuò)誤，包括連線、跳音、重音、頓音等； (四)表情記號(hào)的錯(cuò)誤，包括力度記號(hào)、踏板記號(hào)、延長記號(hào)等。

怎樣才能提高識(shí)譜能力、減少錯(cuò)誤呢?下面介紹幾種

練習(xí)方法：

(一)抄譜。巴赫有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣便是抄譜。通過抄譜他系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了尼德蘭樂派等多位前輩作曲家的作品，掌握了爐火純青的作曲技法。雖然我們與巴赫的抄寫目的不同，但作用卻同樣重要，通過抄寫，我們對樂譜的觀察會(huì)更細(xì)致，對樂譜的反應(yīng)會(huì)更敏捷。如果再能發(fā)揮成年人的優(yōu)勢，加上理性的分析，分析作曲家的作曲技法、

曲式、樂句的旋律起伏及和聲的配置等，則效果更佳，一石多鳥。

(二)培養(yǎng)整體識(shí)譜的能力。所謂整體識(shí)譜是指一眼看過去，就能同時(shí)把握整個(gè)譜面的能力。有人可能會(huì)懷疑這怎么可能呢?但只要我們想一想樂隊(duì)指揮一目十行地讀譜，以及那些有著卓越視奏能力的鋼琴家們令人難以致信的視奏時(shí)，你就不會(huì)有任何懷疑了。關(guān)鍵是看如何獲得這種能力。我認(rèn)為，首先要有堅(jiān)實(shí)的音樂理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的分析能力作為前提，而這恰恰是成年人的優(yōu)勢。經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，就會(huì)有明顯的提高。其次要訓(xùn)練眼睛的機(jī)能，使眼睛能如看畫一般一眼就能看到整體的譜面。如何訓(xùn)練呢?在《奇跡的超級速讀法》一書所介紹的速讀法中，能通過訓(xùn)練眼的機(jī)能及腦力鍛煉使普通人達(dá)到令人匪夷所思的讀書速度。這種方法同樣適合于讀譜。筆者曾練習(xí)其中訓(xùn)練眼機(jī)能的方法，自感獲益非淺。現(xiàn)將其簡介如下：1．集中注意力訓(xùn)練。2．視點(diǎn)訓(xùn)練。3．視點(diǎn)移動(dòng)訓(xùn)練。4．?dāng)U展眼域訓(xùn)練。通過訓(xùn)練后，再將其應(yīng)用于譜例訓(xùn)練，效果會(huì)令你大吃一驚。

以上一些基本方面需同時(shí)進(jìn)行，要想獲得高人一籌的

識(shí)譜，惟有勤練加巧練。

三、練習(xí)

練習(xí)，大量的、反復(fù)的練習(xí)，艱苦的、不問斷的練習(xí)，貫穿于任何一個(gè)鋼琴學(xué)習(xí)者乃至鋼琴家、鋼琴大師的整個(gè)藝術(shù)生涯，“曲不離口，拳不離手”方能有所成就。而作為先天不足的成人學(xué)習(xí)者，正確的、大量的練習(xí)就變得尤為重要：要使已趨于定型佃化的手指練得靈敏異常，每個(gè)音的觸鍵速度、力度、深淺、方向要控制自如等等。何等的苛刻!而成年人練習(xí)時(shí)間有限，往往急欲求成，豈知練琴好比登山，絕無直徑一步登天。欲要貪功冒進(jìn)，只會(huì)欲速而不達(dá)。而且練習(xí)方法不同，導(dǎo)致的結(jié)果截然不同。下面我們從成年人的特點(diǎn)出發(fā)介紹幾種練習(xí)方法。

(一)慢練。成年人練琴易急躁，多以原速練習(xí)而少慢練，由此導(dǎo)致眾多問題，如錯(cuò)音、漏音、困難片斷無法連貫等等。此乃成年人練琴之第一大忌。慢練是克服一切技術(shù)障礙之本，它猶如“放大鏡”，放大了樂曲中的一切細(xì)節(jié)，使學(xué)習(xí)者能認(rèn)真地注意到音樂的每個(gè)細(xì)微之處，尤其對于樂曲中的困難片斷，無論是何種困難(速度、織體等)

慢練是必經(jīng)之路。成年人若能以極大的耐心以慢而細(xì)心的方法練習(xí)，定能比較容易達(dá)到令人望而生畏的巔峰。

(二)有重點(diǎn)的練習(xí)。成年人練琴時(shí)另一問題常常是不斷地一遍又一遍地從頭至尾演奏一首樂曲(當(dāng)然這種練習(xí)也必不可少)，這種盲目的、毫無重點(diǎn)的練習(xí)方法實(shí)在是“事倍功半”。好的練習(xí)方法是將樂曲分解后有重點(diǎn)、有目的地練習(xí)，將其中的難點(diǎn)，每上聲部、每只手的部分分解開來，每次練習(xí)都是有所側(cè)重，有所為而有所不為。必須要注意，練習(xí)不等于演奏，練習(xí)的目的是克服難點(diǎn)，培養(yǎng)正確的彈奏習(xí)慣，尋找所需要的聲音與指觸等等，切不可在練習(xí)的時(shí)候像演奏那樣彈琴。

(三)貼鍵練習(xí)。對成年人而言，適度的高抬指練習(xí)固 然十分重要，但若片面強(qiáng)調(diào)，會(huì)造成音質(zhì)粗糙、漏音、準(zhǔn)確性不高、手指滿天飛卻不能使力量集中之類的毛病。且許多初學(xué)者誤認(rèn)為只有高抬指一種觸鍵方法，時(shí)時(shí)處處要求高抬指更是雪上加霜。手指的高級功夫不在于抬得高、飛得動(dòng)、跑得快，而是在于每個(gè)手指能依靠微小而精確的 動(dòng)作，把音彈得結(jié)實(shí)、有力、集中和均勻。通過長時(shí)間的 貼鍵練習(xí)，可以掌握和強(qiáng)化手指的第一關(guān)節(jié)的控制能力。 這一練習(xí)方法，對成年人盡快獲得集中而圓潤的優(yōu)良音質(zhì)是非常重要的。

(四)無譜無琴的練習(xí)。這是一種學(xué)習(xí)者凝思默想自己所彈奏的音樂，仿佛眼見其譜，耳聞其響的練習(xí)方法，是練琴中十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)也是被眾多學(xué)習(xí)者所忽略的一個(gè)環(huán)節(jié)。它之所以重要是因?yàn)橥ㄟ^這種冥想才能使學(xué)習(xí)者所彈奏的音樂真正成其所有，成為他自己心靈的語言。

無淪多高明的練琴方法都不可能使學(xué)習(xí)者一蹴而就，成年人惟有以極大的耐心、堅(jiān)強(qiáng)的意志慢練、勤練、細(xì)練、數(shù)十年如一日地練，才能勇攀鋼琴藝術(shù)的高峰。 本回答被網(wǎng)友采納 樓主，你好！針對問題擬出一下回答 學(xué)習(xí)的最齡以及好處。

有許多人認(rèn)為學(xué)習(xí)鋼琴越早越好。的確，音樂史上許多名家都是從小學(xué)習(xí)鋼琴的：莫扎特3歲學(xué)琴、貝多芬4歲學(xué)琴、肖邦6歲學(xué)琴，舒曼、李斯特、勃拉姆斯等西方許多偉大的音樂家都是從幼兒開始學(xué)習(xí)鋼琴的。目前，風(fēng)靡世界樂壇的我國青年鋼琴家朗朗也是從3歲學(xué)習(xí)鋼琴。正因?yàn)橹型庥羞@么多音樂家從小學(xué)習(xí)鋼琴而成名的先例，所以，學(xué)習(xí)鋼琴越早越好的論點(diǎn)一直為世人所推崇。但是，我們也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)偉大的藝術(shù)家的成功與否，不僅需要個(gè)人的努力及卓越的自身?xiàng)l件，還受到家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、人文環(huán)境等多方面因素的制約。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，把孩子培養(yǎng)成藝術(shù)家、或能把孩子培養(yǎng)成藝術(shù)家的畢竟是極少數(shù)。因此，我，在普通兒童的教育上，應(yīng)放到上小學(xué)的年齡比較好一點(diǎn)(超常兒童例外)，稍前、稍后都可以。從生理學(xué)、心理學(xué)角度考慮，孩子在5、6歲以后，無論大腦的發(fā)育，還是注意力、認(rèn)知能力、理解力等方面都具備了良好的前提。在教學(xué)實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn)，年齡稍大的孩子接受能力更強(qiáng)、自覺性更高、學(xué)習(xí)進(jìn)度更快，甚至于學(xué)一年可以超過3、4歲的孩子學(xué)幾年。因此，一般情況下，學(xué)習(xí)年齡不要太提前。 學(xué)習(xí)鋼琴的好處 1.作為一門樂器，學(xué)習(xí)鋼琴能讓你有一技之長，這一技之長將對你的一生有重要影響；

2.作為一門藝術(shù)，學(xué)習(xí)鋼琴有利于培養(yǎng)情操，培養(yǎng)人的涵養(yǎng)，你在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中會(huì)不自覺的接受更多西方古典文化的熏陶，這種獲益就不僅僅是音樂方面的獲益了；

3.作為一項(xiàng)技術(shù)，它可以鍛煉你的左右手配合能力，從而促進(jìn)左右腦公共發(fā)育，長期堅(jiān)持，會(huì)讓人變得更聰明，這是有科學(xué)依據(jù)的；

4.作為愛好，鋼琴能調(diào)劑你的生活。無論你開心與否，彈鋼琴可以讓自己適度放松，尤其是在生活壓力大的時(shí)候，彈鋼琴的好處很多；

5.作為一門學(xué)習(xí)的學(xué)科，能讓你更好的安排時(shí)間。怎么理解呢？如果你是學(xué)生，那么練習(xí)鋼琴必然會(huì)占用你的一部分時(shí)間，如果你安排得好，不僅可以做到學(xué)習(xí)與練琴兩不誤，長期養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣還有利于學(xué)習(xí)的進(jìn)步！

什么年齡開始學(xué)鋼琴最好？

據(jù)國外音樂心理學(xué)家調(diào)查，3歲以前出現(xiàn)音樂能力的男童為22.4％，女童為31.5％；3—5歲的男童為27.8％，女童為21.8％；6—8歲的男童為19.5％，女童為19.1％；9—11歲的男童為14.3％，女童為19.6％；12歲以上的男童為14.1％，女童為8％。由此數(shù)據(jù)看，音樂的啟蒙教育越早越好。對一般家庭的孩子來說，女童3歲前開始為最佳，男童5歲前開始最佳。但不論男女兒童，5歲至8歲開始學(xué)琴也不是不可以。不過，兒童學(xué)鋼琴的年齡最好不要晚于12歲。

學(xué)鋼琴的年齡，是否越小越好

齡小有利于及早訓(xùn)練發(fā)展手指的獨(dú)立、靈活，手腕的柔軟、彈性以及人的整個(gè)肌體與彈奏動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合；利于及早培養(yǎng)熟練的識(shí)譜能力，使學(xué)生有鍵盤的位置感；利于及早發(fā)展多聲聽覺能力，能夠敏銳地感受、辨別不同的音高。俗稱“童子功”。

年齡偏大的學(xué)生，也有長處，自覺性、理解力、持久的耐力和毅力都要強(qiáng)些。在正確的指導(dǎo)下，通過努力可達(dá)到一定的藝術(shù)目標(biāo)。

學(xué)生學(xué)琴的年齡要因人而異。（四——九歲）。少年、青年及中老年來說。則任何年齡都可以學(xué)習(xí) 在這里提醒，5歲以下兒童不宜學(xué)鋼琴，學(xué)習(xí)鋼琴的壞處！

都說想彈好鋼琴必須練好“童子功”，所以，很多家長在孩子兩三歲時(shí)就開始培養(yǎng)其彈鋼琴。日前，在中國學(xué)生營養(yǎng)與健康活動(dòng)周上，專家建議，5歲以下的兒童最好不要安排正式學(xué)習(xí)鋼琴，因?yàn)閷τ诠趋�、關(guān)節(jié)還未完全發(fā)育成熟的孩子來說，過早練習(xí)鋼琴，有可能影響兒童手部骨關(guān)節(jié)、韌帶生長發(fā)育，嚴(yán)重者還可能導(dǎo)致骨骼發(fā)育畸形。

　　北京軍區(qū)總醫(yī)院理療科主任李自立認(rèn)為，5歲以前骨關(guān)節(jié)、韌帶和骨節(jié)囊都較松弛，如果此時(shí)開始強(qiáng)度較大的鋼琴學(xué)習(xí)，容易使這些組織受到損傷。如果練習(xí)時(shí)間過長或用力過猛，嚴(yán)重者還可能使骨骺受損，這不但不能達(dá)到學(xué)琴的效果，反而有可能斷送孩子學(xué)琴的前途。因?yàn)楣趋恐苯雨P(guān)系到骨骼的生長狀況，手指骨關(guān)節(jié)骨骺受損以后，可能導(dǎo)致手指長短、粗細(xì)發(fā)生變化。起初不易察覺，但隨著年齡增長，手指缺陷就會(huì)愈加明顯，嚴(yán)重者還會(huì)出現(xiàn)拳頭都握不攏的情況。即使身體各方面條件都較好的兒童，也應(yīng)該盡量減少訓(xùn)練時(shí)間和強(qiáng)度。

　　北京積水潭醫(yī)院小兒骨科主治醫(yī)師徐剛也認(rèn)為，5歲以前，兒童的注意力不夠集中，在練習(xí)鋼琴時(shí)會(huì)不自覺地扭曲身體，時(shí)間長了可能造成脊柱側(cè)彎，出現(xiàn)雙肩高低不平衡，胸部左右不對稱的情況。長時(shí)間保持用同一動(dòng)作彈奏曲子，還可能導(dǎo)致“網(wǎng)球肘”。

　　專業(yè)的藝術(shù)指導(dǎo)又是如何看待這個(gè)問題的呢？中央音樂學(xué)院鋼琴系副教授李昕說：“彈好鋼琴確實(shí)需要練好‘童子功’，但不是越早越好，一般5歲開始比較合適。”這個(gè)年齡的孩子無論認(rèn)知能力還是自我約束能力，都有較大提高，手指條件也適合開始練琴，對音樂也有了一定的分辨和理解能力，更易培養(yǎng)他的興趣，發(fā)掘他的潛力。說到練琴時(shí)的坐姿，李老師認(rèn)為不要刻意地讓孩子擺姿勢，保持全身放松自然就很好，這樣不會(huì)損傷形體。另外，還應(yīng)保護(hù)好孩子的雙手。每次練琴，應(yīng)該先練簡單的曲子熱身，讓手指、手腕先活動(dòng)靈活，不要上來就練有難度的技巧動(dòng)作，這樣容易致使手部肌肉和韌帶受損。練完琴后，不要立即接觸涼水，尤其在冬天，時(shí)間長了會(huì)關(guān)節(jié)疼痛或發(fā)展為關(guān)節(jié)炎。

學(xué)習(xí)鋼琴需要多少錢和時(shí)間 我們以業(yè)余學(xué)習(xí)也就是興趣愛好來打比方學(xué)習(xí)鋼琴的一些基礎(chǔ)要看孩子的接受能力，一般鋼琴基礎(chǔ)的課程如果是個(gè)非常專業(yè)的老師一個(gè)星期只需要3節(jié)課就可以全部學(xué)完當(dāng)然上更多的課時(shí)最好的，課后就要看孩子的練習(xí)了，剛開始學(xué)習(xí)。每天至少要保證1小時(shí)的練習(xí)時(shí)間就足夠了，因?yàn)槌跗诙际桥囵B(yǎng)孩子的興趣為主，經(jīng)過一段時(shí)間的歷練，孩子愛上鋼琴后自然會(huì)多加時(shí)間練習(xí)！ 隨著時(shí)間的增加，消費(fèi)也會(huì)慢慢增加，需要的譜子，考級費(fèi)用，課時(shí)費(fèi)，調(diào)琴的費(fèi)用...陪練費(fèi).........許多費(fèi)用都會(huì)增加,費(fèi)用我沒有辦法給建議.每個(gè)地方的費(fèi)用都不一樣,這些都是最基本的. 以上是我全部的回答,希望可以幫助到你. 如果滿意,請采納! 本回答被網(wǎng)友采納 好提高音樂素養(yǎng)，多愛好。壞處就是不彈不好，想彈好就累半就象郎朗就是父親逼出來的。周杰論是父親拿棍子看著練的。不要說誰是天才，要說是勤奮成就了天才。那些彈的好的孩子哪個(gè)不是拼命練的。我特別佩服這些勤奮的人。

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