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張旸，女，東北林業(yè)生命科學學院副教授士，碩士生導2000年畢業(yè)于東北林學園林學院獲農(nóng)學學士學位（園林專業(yè)），2003年畢業(yè)于東北林業(yè)大學園林學院獲農(nóng)學碩士學位（園林植物與觀賞園藝專業(yè)），同年留任東北林業(yè)大學生命科學學院工作。2004年10月赴日本京都大學攻讀博士學位。2008年3月獲得農(nóng)學博士學位，同年5月回國。2008年12月，進入博士后流動站工作，合作導師為李玉花教授。2009年晉升副教授。在ScientiaHorticulturae，ActaHorticulture，日本園藝學會，《植物生理學通訊》等雜志上發(fā)表SCI、ISTP檢索及中文核心期刊文章共11篇。主持國家自然科學基金1項（31000318）；主持中國博士后科學基金面上資助1項（20090450945）；主持教育部留學回國人員科研啟動基金1項；主持中央高�；�本科研業(yè)務費專項資金1項（DL09AB13）；參加國家林業(yè)局948項目1項（第二完成人）；參加國家863項目2項（第三、第六完成人）；參加國家自然科學基金面上項目1項。參與研究的課題“抗逆花卉草原龍膽、羽衣甘藍與地被菊新品種選育及推廣”2007年獲得國家高�？茖W技術進步二等獎（第七完成人），“耐寒花卉草原龍膽和羽衣甘藍新品種選育及推廣”2005年獲黑龍江省高�？茖W技術成果一等獎（第四完成人）。撰寫教材《激光生物學原理及在植物育種中的應用》、《蛋白質(zhì)分析實驗技術指南》2部，專著《分蘗洋蔥脫毒種苗繁育技術》1部。申請專利1項（第六發(fā)明人）。主講本科生現(xiàn)代分子生物學實驗和生物物理學概論課程，其中現(xiàn)代分子生物學實驗為東北林業(yè)大學校級精品課程。

張旸外形清新，在《嫦月》葉落長安》等劇中有精彩演繹，其扎實技得到業(yè)界人士的認可和肯定 （騰訊娛樂評）。

張旸憑借電影《天水圍的夜與霧》被導演許鞍華贊稱為“小張曼玉”，在電視劇《金羊毛》中，張旸首次突破年齡跨度，首度在影視作品中從青年演至老年的張旸，不懼壓力，將該角色演繹的頗具歷史厚重感，其扎實的演技深受劇組果靜林等人的好評 （網(wǎng)易娛樂評）。

1998年至2002陜西師范教育科學學院讀本科，獲教學士學位；

2002年至2005年，陜西師學教育科學學院教育學原理碩士研究生，獲教育學碩士學位；

2005年至2009年，陜西師范大學教育學院教育學原理博士研究生，獲教育學博士學位；

2005年7月至今，在陜西師范大學教育學院任教。

張旸自新西蘭，中國音第四季學員。20158月，參加中國好聲音第四季，先是《大城小愛獲轉(zhuǎn)身1。后演唱了一首改編版《菊花臺》，成功贏得周杰倫的轉(zhuǎn)身2。導師考核賽演唱《紅塵客�！窋〗o李幸倪止步六強。

男，1981年7月南京市， 講師，博士

2003年畢業(yè)于南京藝術學院設計獲學士學位

2006年英國愛丁堡藝術學院景觀建筑設計與城市規(guī)劃設計進修課程

2008年畢業(yè)于英國諾桑比亞大學設計學院獲碩士學位并被授予“優(yōu)等生”稱號

2008年南京林業(yè)大學藝術設計學院任助教，并開始在英國諾桑比亞大學設計學院攻讀設計教育學博士

2009年南京林業(yè)大學藝術設計學院任國際交流辦公室主任

2011年南京林業(yè)大學藝術設計學院講師

《童年》人物：

阿廖沙

公的阿廖沙（“我”）是一個善于觀察和敏感的孩子，他能辨別好壞。的一些朋友幫助下，阿廖沙了解到人間還存在著“真、善、美”。阿廖沙有一顆善良的心，他同情貧苦的人，和下層勞動人民成為了真正的朋友。阿廖沙熱愛書籍，而書籍在形成阿廖沙的性格。

外公

外公是阿廖沙十分討厭的一個人，總有作者辛辣的諷刺意味在里面。他矮小、干瘦，自私殘忍，野蠻粗暴，動不動就打人罵人，哪怕遇上一點不如意的事情也要歇斯底里的發(fā)作。他殘酷的虐待工人伙計，甚至六親不認。有錢時作威作福，獨斷專行。破產(chǎn)后更加貪婪吝嗇，品格低下。物質(zhì)上破產(chǎn)，精神上也完全垮掉。

外婆：

外婆善良慈祥，愛親人，愛鄰居，愛所有的人。她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔下來而毫無怨言。生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的溺亡……都熄滅不了她內(nèi)心深處的仁愛之光。她是一個充滿生活氣息與詩意的勞動婦女，她能歌善舞，善于講形形色色的傳說。

“好事情”：

“好事情”是一個性格孤僻、但內(nèi)心友善的人�！昂檬虑椤鄙砩嫌兄�一種專注的品質(zhì)，很喜歡看書。因為他整天都在屋子里做一些小實驗，正因為他的執(zhí)著和專注，周圍的人們不是很喜歡他，總是覺得他很神秘，不接地氣，不善于與人交往。

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主要從事聲吶和水聲信號處理的教研究工作持完成包括國家安大基礎研究（973）、國家自然科學基金、國防重點預研、國防科技重點實驗室基金等課題10余項，授權(quán)國家專利1項，獲省部級科技獎一、二、三等獎各1項。出版學術專著1部、教材一部（《水下多傳感器陣列信號處理》，入選“十五”科工委重點建設教材），發(fā)表論文100余篇，被SCI、EI、ISTP等國際著名檢索刊物收錄60余次。已培養(yǎng)畢業(yè)博士7名、碩士21名，所培養(yǎng)的學生在行業(yè)內(nèi)外受到好評。獲第五屆“中國青年科技獎”、原航空工業(yè)總公司“優(yōu)秀留學回國人員”、“優(yōu)秀青年教師”等榮譽稱號，2005年入選國防科工委“511人才工程”。現(xiàn)擔任中國聲學學會常務理事、水聲學分會主任，聲場聲信息國家重點實驗室學術委員會副主任、國家自然科學基金委員會數(shù)理學部評議組成員。

劉坤模（1910—？），湖南原黑龍江省濱市糧食局局長、市政協(xié)；偉大的無產(chǎn)階級革命家、杰軍事家、中華人民共和國元帥彭德懷的原配妻子。

1922年，在親友撮合下，24歲的湘軍軍官彭德懷，娶了尚不滿12周歲（冒充14歲）的貨郎之女劉細妹，給她改名劉坤�！�—“女中模范”之意，讓她放足，還教她讀書寫字。（電影《路漫漫》里細妹子的原型即劉坤模）

1928年平江起義時，彭德懷讓她回家，答應革命勝利后去接她，不料從此失去聯(lián)系。劉坤模以“匪屬”之身，漂泊輾轉(zhuǎn)，歷盡艱辛，走投無路之下，由陶鑄的母親搭線，在漢口另嫁他人，生有一女。

抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，劉坤模從報上得知彭德懷已經(jīng)是八路軍副總司令，便修書一封，上寫“平型關彭德懷收”。彭德懷居然收到了，彭德懷回信：“坤模妹，在槍林彈雨中收到你的信，很興奮。你要來，可到西安八路軍辦事處找林伯渠主任”。

劉坤模到了延安，但二人已然不能破鏡重圓，劉坤模后來嫁給了陜甘寧銀行的一位處長、山西老紅軍任楚軒，建國后先在北京工作，后調(diào)黑龍江哈爾濱糧食局擔任政治部主任、局長，他們生有一女二子，任楚軒于1968年病逝。

彭德懷與劉坤模脫離夫妻關系之后，相互之間仍保持著同志式的友好關系；1953年10月，彭總的堂嫂俞淑貞和他的幾個侄女由老家湘潭來北京看他。當時，劉坤模正在北京工作，這些客人便先住在她家，第二天由劉及其女兒任鐵堅陪同前往中南�？赐�彭總，彭總非常高興，午飯后和大家一起合影留念；1956年夏天，劉坤模的哥哥劉玉峰到北京。彭總得知后，便派小車把這位年輕的好友接去游玩了一天，并送給劉玉峰60元人民幣作為零花錢；同年秋，彭總曾派車把劉坤模和她的丈夫任楚軒及幾個孩子一同接到家中聚會了一天。

1959年，廬山會議之后，彭德懷被罷官免職，妻子浦安修與其日漸疏遠，他在郁悶之時曾對身邊工作人員說過：“我十分想念劉坤模同志！”

彭德懷在“文革”中被拘禁關押，專案組曾找到劉坤模，讓她揭發(fā)彭德懷的所謂“罪行”，劉坤模氣憤地回答：“彭德懷是我深愛的人，1938年以后我們中止了夫妻關系，責任主要在我！如果非要我講他，那我要說的都是他的好話，我沒有什么可揭發(fā)的！”

劉坤模在彭德懷冤案平反昭雪之后的1979年8月25日，給彭德懷傳記編寫組的親筆信中稱：“我和德懷結(jié)婚是1922年農(nóng)歷三月七日，同大姑娘一樣舉行的結(jié)婚儀式，坐了紅轎，拜了天地。因為我當時年紀小，不滿12周歲。德懷為了照顧我的身體，雖然生活在一塊，但未過夫妻生活�！�

80年代，劉坤模擔任黑龍江省哈爾濱市政協(xié)委員，著有《和彭德懷在一起的日子》一書，可見她對彭德懷還是一片深情。

1987年，77歲高齡的劉坤模在彭德懷侄兒彭起超的陪同下，從哈爾濱回到闊別近半個世紀的故鄉(xiāng)烏石彭德懷故居參觀，靜默良久；應鄉(xiāng)親們的要求，她為陳列室題詩一首：“橫刀不見人，烏石緬雄風。華夏開新宇，更念大將軍�！弊x之令人感慨落淚。

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破草帽，手拿木槍，身穿白褂，腳丫。他只有13歲，擅游泳，能爬樹，會摔愛咬人。機靈鬼透，野氣逼人。他既是一個頑皮的孩子，又是一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士，倔頭犟腦卻又聰慧勇敢。

2、佟樂

集賢居掌柜的小少爺、齋藤的干兒子。膽小，但講義氣。

3、英子

善良勇敢。水性非常好。爺爺奶奶被漢奸害死，從此當上小八路打鬼子。

4、劉燕

女通訊員，為了將重要信息安全送達，不惜犧牲自己的孩子。

擴展資料：

《小兵張嘎》是一部兒童電視劇。它充滿那個烽火年代少年兒童應有的特質(zhì)———如鮮活頑強的生命力、質(zhì)樸得近乎執(zhí)拗的思維和行為方式、面對苦難時的樂觀和勇敢、面對艱險時的鎮(zhèn)定和從容，當然也少不了他們所特有的智慧與幽默。

同時它也是一部嚴肅的抗戰(zhàn)史詩，它場面并不宏大、哲理也不那么深邃，但它依然以它獨有的方式刻畫了中國抗日戰(zhàn)爭大背景下幾個少年兒童艱難的成長史，并用它獨有的筆墨準確地勾勒了民族不屈的脊梁和各色人等在特定歷史境遇中的心路歷程

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