譜曲：趙元任，填詞：劉半農(nóng)。

歌曲創(chuàng)景：

農(nóng)音樂(lè)，他曾與趙元任合作，由劉，趙譜曲，創(chuàng)作出上世紀(jì)30年代最為流行的歌曲《教我如何不想她》。

一日，劉半農(nóng)前往趙元任家飲茶，適逢不少青年學(xué)生也在趙家小聚。他們簡(jiǎn)直不敢相信這個(gè)憨態(tài)可掬的土老頭就是劉半農(nóng)，遂有失態(tài)之舉。

劉半農(nóng)便當(dāng)場(chǎng)作首打油詩(shī)，自我解嘲道：“教我如何不想他，可否相共吃杯茶？原來(lái)這樣一老朽，教我如何再想他？”。

百度百科-教我如何不想他

-

下面是更多關(guān)于教我如何不想他的問(wèn)答

教我如何不想他的詞曲作者

　　前不久在中央電視的“步步高”杯全國(guó)青年電視大獎(jiǎng)的綜合素質(zhì)試題中有一題是，請(qǐng)參賽選手說(shuō)出歌曲《教我如何不想他》的詞曲作者是誰(shuí)，記得歌手當(dāng)時(shí)好像沒(méi)有答出來(lái)。

　　歌曲《教我如何不想他》是由我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家劉半農(nóng)先生作詞，著名的語(yǔ)言學(xué)家趙元任先生譜曲的。此曲從1924年誕生的那一刻起就在聽(tīng)眾中引起了極大轟動(dòng)，尤其是受到青年的喜愛(ài)。人們無(wú)不為它那婉麗深情的歌詞和淡雅幽深的曲調(diào)所陶醉。因此，在人們的意想中它的詞作者一定是位英俊瀟灑的美男子或是一位多情的女子，于是就有了下面這段笑話。

　　一天劉半農(nóng)先生到趙元任家造訪，碰巧有一位青年也在座。當(dāng)談起歌曲《教我如何不想他》時(shí)，趙元任指著劉半農(nóng)向青年介紹道：“這就是‘教我如何不想他’的‘他’”。青年人大吃一驚，脫口說(shuō)道“怎么是個(gè)老頭子？”一句話引得在座的人大笑不止。原來(lái)這位青年把劉半農(nóng)想成了一位風(fēng)度翩翩的英俊男子或是一位嫻雅多情的美麗女子。針對(duì)此事劉半農(nóng)事后還專門寫了一首打油詩(shī)：“教我如何不想他，請(qǐng)進(jìn)門來(lái)喝杯茶，原來(lái)如此一老叟，叫我如何再想他�！�

　　1933年劉半農(nóng)因病逝世，趙元任撰寫了“十載湊雙簧，無(wú)詞今后難成曲。數(shù)人弱一個(gè)，教我如何不想他”的挽聯(lián)，表達(dá)了對(duì)死去老友的悲痛心情。

《教我如何不想他》這首歌的背景是什么？

1.歌曲的創(chuàng)景藝術(shù)歌曲《教我如何他》創(chuàng)作完成于1926年，初刊1928年版的《新詩(shī)歌，劉半農(nóng)詞，趙元任曲。此曲以優(yōu)美流暢的旋律，通過(guò)對(duì)春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)各種自然景色富于詩(shī)情畫意的描寫，引人入勝地表現(xiàn)了情絲縈繞的青年獨(dú)自徘徊吟唱的感人場(chǎng)面，表達(dá)了主人公對(duì)“他”的思念。同時(shí)也反映了五四時(shí)代的青年在擺脫封建禮教的束縛、追求個(gè)性解放的潮流中，為純真的愛(ài)情而熱情歌唱。當(dāng)時(shí)此歌的詞作者劉半農(nóng)教授正旅居英國(guó)倫敦，固有強(qiáng)烈的思念祖國(guó)和懷舊的感情。曲作者當(dāng)時(shí)也旅居美國(guó)，出于與劉半農(nóng)教授的共鳴，特意選此詞譜曲也是借以表達(dá)對(duì)祖國(guó)的深切懷念。《教我如何不想他》是趙元任最喜愛(ài)的一首藝術(shù)歌曲。詞作者劉半農(nóng)通過(guò)形象的語(yǔ)言，描寫了春、夏、秋、冬四季的景色，表達(dá)了作者內(nèi)心無(wú)限真摯的戀情。這種戀情是情人之戀，還是思鄉(xiāng)之戀？趙元任自己說(shuō)：“可以理解為一首愛(ài)情歌曲，但‘他’可以是男的‘他’，也可以是女的‘她’，也可以代表著一切心愛(ài)的‘他’‘她’‘它’。這是因?yàn)楦柙~是詩(shī)人劉半農(nóng)當(dāng)年在英國(guó)倫敦時(shí)寫的，有思念祖國(guó)和念舊之意�！备枨�的音調(diào)吸收京劇的曲調(diào)，但我們從中根本聽(tīng)不出單純的京劇音調(diào)來(lái)，因?yàn)橥耆�揉合在作者�?chuàng)作的調(diào)子里，我們只覺(jué)得曲調(diào)新鮮、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，充滿了詩(shī)情畫意。像這樣成功地吸取民間音調(diào)創(chuàng)作，至今仍是我們創(chuàng)作上應(yīng)當(dāng)借鑒的�！督涛胰绾尾幌胨�》是一首音樂(lè)會(huì)的基本保留曲目，男女高低聲部都可以唱。有人解釋此曲是通過(guò)描寫風(fēng)景如天上的云、微風(fēng)、水面、魚兒、海洋、月光等來(lái)表達(dá)對(duì)人的感情。有的解釋這是一首被看作是愛(ài)情詩(shī)，懷念人的詩(shī)，或思念故土愛(ài)國(guó)的詩(shī)�？傊�是重復(fù)懷念之情。有人認(rèn)為這四段詩(shī)是寫白天、黑夜、暮春、深冬。個(gè)人認(rèn)為是寫春、夏、秋、冬四季中思念之情，通過(guò)寫景抒發(fā)心中之情。 二、《教我如何不想他》的情感分析1.春季部分的情感分析這首歌有四段：第一段是寫天上的微云、地上的微風(fēng)，這一段是弱起，鋼琴伴奏在這里一定要輕，連貫。這時(shí)歌者應(yīng)該進(jìn)入冥想的狀態(tài)。想象風(fēng)吹樹(shù)葉，把自己帶到樹(shù)枝輕輕擺動(dòng)，自己的頭發(fā)也隨風(fēng)擺動(dòng)。接著引發(fā)出親切、感人、充滿溫情的E大調(diào)旋律。2.夏季部分的情感分析第二段是寫天上的月光、地上的海洋。可以說(shuō)是對(duì)第一段的再現(xiàn)。表現(xiàn)了歌者對(duì)故鄉(xiāng)（或者對(duì)親人對(duì)“他”“她”）的越來(lái)越強(qiáng)烈的思念。歌者一定要體現(xiàn)出這種思鄉(xiāng)之情來(lái)。其中描寫的月光、海洋、炎夏來(lái)臨要多一些平穩(wěn)、靜止和懶散的感覺(jué)。3.秋季部分的情感分析4.冬季部分的情感分析第四段是寫枯樹(shù)、冷風(fēng)、野火、殘霞。這一段是描寫冬天，要把枯樹(shù)暮色、殘霞唱得沉重些。1.肢體語(yǔ)言的運(yùn)用得體的手勢(shì)能構(gòu)成表演者豐富多彩的主體形象，使演唱表演更具有感染力。演唱中自然而安穩(wěn)的手勢(shì)，可以幫助演唱者平靜的表達(dá)情感；急劇而有力的手勢(shì)，可以幫助演唱者升華情感；穩(wěn)妥而含蓄的手勢(shì)，可以幫助演唱者表明心跡。同時(shí)在手勢(shì)的運(yùn)用上要?jiǎng)側(cè)嵯酀?jì)，不要夸大其辭。歌詞通過(guò)對(duì)各種自然景色的描繪和比擬，形象的揭示了歌中主人公豐富、真摯而又復(fù)雜的內(nèi)心感情。洋溢著熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的優(yōu)美情操，表現(xiàn)了“五四時(shí)期”向往思想自由和個(gè)性解放的情感。第一段微風(fēng)、微云是春天的感覺(jué)，在手勢(shì)的運(yùn)用上應(yīng)當(dāng)采用模擬手勢(shì)，其特點(diǎn)是“求神似不求形似”其具體的應(yīng)當(dāng)是歌唱表演手勢(shì)三十一招中的“仰手式”，即掌心向上，拇指自然張開(kāi)，其余彎曲，表現(xiàn)一種方向和環(huán)境的指示。第二段月光、海洋的戀愛(ài)，表現(xiàn)出一種纏綿之意，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用比較含蓄、委婉的手勢(shì)，如任意一只手手指自然分開(kāi)，放到胸前。第四段與第二段的手勢(shì)運(yùn)用方法相近，但要增加感情的強(qiáng)度，適度為宜。2.面部表情在表現(xiàn)此歌曲時(shí)的變化運(yùn)用好臉部表情，可以給觀眾一張準(zhǔn)確的“感情晴雨表”，觀眾可以從上面讀懂演唱者的感情世界和歌曲的大致內(nèi)容。按照演唱的內(nèi)容，根據(jù)演唱者的感情控制，會(huì)產(chǎn)生憤怒、高興、害怕、嫉妒、喜愛(ài)、緊張、驕傲、悲傷、滿足、同情等感情。對(duì)于面部表情的運(yùn)用一定要靈活，不能一成不變。第一段要含蓄+憂郁；第二段要甜蜜；第三段要憤怒；第四段要渴望。3.音色的變化在演唱一首作品時(shí)，音色的變化往往能為表現(xiàn)該作品帶來(lái)新鮮與活力。對(duì)于這首作品，唱的感覺(jué)應(yīng)年輕些，要忠于原作的語(yǔ)言。也就是說(shuō)在語(yǔ)言上更年輕些，音色更明亮些。歌曲第一段的旋律較平和，音域跨度不大，故較易演唱，但要注意聲音一定要輕而實(shí)，音色要明亮，當(dāng)唱到最高音升F時(shí)，要慘入假聲，歌者心里一定要體會(huì)到一種思念的感情。第二段可以說(shuō)是對(duì)第一段的再現(xiàn)。歌者一定要體現(xiàn)出思鄉(xiāng)之情來(lái)，聲音要明亮，但同時(shí)要帶有一絲淡淡憂傷。第三段由原來(lái)的思念、懶散到不安。把不安的感覺(jué)唱出來(lái)，前后兩句要有對(duì)比。第四段中，要將“殘霞”二字拍子唱滿，特別是“霞”字和它前面的裝飾性半拍，要強(qiáng)調(diào)的有韻味，要把字念好，“搖”和“燒”要唱出一種深深的痛苦。這首歌自問(wèn)世以來(lái)，一直以它優(yōu)雅的風(fēng)格和深刻的愛(ài)情意味打動(dòng)著人們，不僅成為音樂(lè)會(huì)經(jīng)常上演的曲目，而且被定為音樂(lè)院校聲樂(lè)學(xué)生的必修曲目。希望通過(guò)本人對(duì)此歌曲情感表達(dá)方面的分析研究，為今后演唱此作品的歌唱者提供參考和借鑒。

教我如何不想她 詞曲作者背景

天上飄著些微云，地上吹著些微風(fēng)。啊！微風(fēng)吹動(dòng)了我頭發(fā)，教我如何不想她？月光戀愛(ài)著海洋， 海洋戀愛(ài)著月光。�。∵@般蜜也似的銀夜，教我如何不想她？……�。∥魈爝�有些兒殘霞，教我如何不想她？

百度百科

教我如何不想他 歌詞

歌曲名:教我如不想他

歌:閻荷婷

專輯:懷念國(guó)語(yǔ)老歌13

叫我

自從那一天見(jiàn)了你

開(kāi)始品嘗到空虛

心里都是你

內(nèi)心深處呼喚你

從此對(duì)你癡心永不移

愛(ài)情總叫人費(fèi)猜疑

是甜是苦總不定

拋棄自尊接近你

說(shuō)遍了千萬(wàn)句

你卻對(duì)我不猜不理

叫我如何

叫我如何打動(dòng)你的心

自從第一次遇見(jiàn)你

就沒(méi)有了我自己

每天想的都是你

忘不了你的笑音

但是似乎你把我忘記

愛(ài)情總叫人費(fèi)猜疑

是甜是苦總不定

拋棄自尊接近你

說(shuō)遍了千萬(wàn)句

你卻對(duì)我不猜不理

叫我如何

叫我如何打動(dòng)你的心

愛(ài)情總叫人費(fèi)猜疑

是甜是苦總不定

拋棄自尊接近你

說(shuō)遍了千萬(wàn)句

你卻對(duì)我不猜不理

叫我如何

叫我如何打動(dòng)你的心

http://music.baidu.com/song/14911951

《教我如何不想她》（劉半農(nóng)）的歌詞？

天上飄著些

地上吹著些微風(fēng)

啊

微風(fēng)吹動(dòng)了發(fā)

教我不想她

戀愛(ài)著海洋

海洋戀愛(ài)著月光

啊

這般蜜也似的銀夜

教我如何不想她

水面落花慢慢流

水底魚兒慢慢游

啊

燕子你說(shuō)些什么話

教我如何不想她

枯樹(shù)在冷風(fēng)里搖

野火在暮色中燒

啊

西天還有些兒殘霞

教我如何不想她