1、遺傳

從家族和攣的研究中現(xiàn)自閉癥人士的攣生姊妹大約有10%至20%可能有輕微的自向。患兒家中有孤獨(dú)癥患者的較一般家庭中多，孤獨(dú)癥同胞及雙親的存在類似的認(rèn)知功能缺陷和特定的人格特征，這些都表明孤獨(dú)癥的發(fā)病存在遺傳學(xué)基礎(chǔ)。

2、受疾病感染

婦女懷孕期間可能因得過麻疹或風(fēng)疹，使胎兒的腦部發(fā)育受損而導(dǎo)致自閉癥，此外，新陳代謝疾病亦會(huì)造成腦細(xì)胞功能失調(diào)，影響腦神經(jīng)傳遞信息的功能，因而造成自閉癥。

擴(kuò)展資料

自閉癥的表現(xiàn)

1、言語障礙突出：大多數(shù)兒童言語很少，嚴(yán)重的病例幾乎終生不語，會(huì)說會(huì)用的詞匯有限，并且即使有的患兒會(huì)說，也常常不愿說話而寧可以手勢(shì)代替。有的會(huì)說話，但聲音很小，很低或自言自語重復(fù)一些單調(diào)的話。有的患兒只會(huì)模仿別人說過的話，而不會(huì)用自己的語言來進(jìn)行交談。

2、不會(huì)模仿：“模仿”是孩子學(xué)習(xí)的重要工具，孩子就是通過模仿學(xué)習(xí)說話，學(xué)習(xí)運(yùn)用無聲的身體語言、手勢(shì)和表情進(jìn)行溝通的。但是自閉癥患兒不懂得模仿。

參考資料來源：百度百科—自閉癥

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下面是更多關(guān)于自閉癥是如何造成的的問答

自閉癥是怎樣形成的

1、了解自己和他人的心理狀態(tài)成的。

2、因?yàn)闊o法接受或響應(yīng)他人情感表達(dá)之情感缺陷，因而在嬰幼兒期沒有必要的社會(huì)性的經(jīng)驗(yàn)以發(fā)展出社會(huì)性理解的認(rèn)知能力。

3、可能是前額葉功能損傷造成的，因此有固執(zhí)而刻板的常同行為、有限的興趣表現(xiàn)、笨拙的動(dòng)作模仿、自我中心的社會(huì)互動(dòng)、欠缺情感反應(yīng)。

4、因其訊息處理能力無法將外界環(huán)境刺激轉(zhuǎn)變成有意義的訊息，再將新舊訊息加以連貫起來，所有才會(huì)有精于積木排列組合或優(yōu)異的機(jī)械性記憶力等零碎天賦的表現(xiàn)。

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1、自閉癥表現(xiàn)如下：

語言交流障礙

語言發(fā)育落后，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，或語言缺乏交流性質(zhì)。

2、智力異常

70%左右的孤獨(dú)癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強(qiáng)能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機(jī)械記憶方面。

3、孤獨(dú)離群，不會(huì)與人建立正常的聯(lián)系

缺乏與人交往。交流的傾向，有的患兒從嬰兒時(shí)期起就表現(xiàn)這一特征，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當(dāng)人要抱起他時(shí)不伸手表現(xiàn)期待要抱起的姿勢(shì)，不主動(dòng)找小孩玩，別人找他玩時(shí)表現(xiàn)躲避，對(duì)呼喚沒有反應(yīng)，總喜歡自己?jiǎn)为?dú)活動(dòng)，自己玩。

參考資料來源：百度百科——自閉

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自閉癥怎樣形成的

自閉癥是怎么形成的？

自閉癥患者他們從小不人溝通，興趣愛好很局限，有一些非常重復(fù)板的行為模他們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些情緒問題。在我們眼中他們是抑郁癥和雙相情感障礙的患者，主要表現(xiàn)為對(duì)什么事情都不感興趣，從而把自己隔離在家。

自閉癥是怎樣形成的？

自閉癥是怎么產(chǎn)生的

　　我國(guó)幼獨(dú)癥患者已高達(dá)65萬人。其典型表現(xiàn)為：性情孤僻，缺乏情感，行為遲鈍，甚至語言發(fā)育障礙，膽怯恐懼，不與人交往。

　　　　引起兒童孤獨(dú)癥的原因除封閉式住宅使兒童缺少與外界交流外，還有一個(gè)重要因素，就是酸性食物與該病密切相關(guān)。

　　由于現(xiàn)代生活水平的提高，家庭中的高脂肪、高蛋白和高糖類營(yíng)養(yǎng)品日漸增多，而蔬菜、雜糧、水果和白開水等日趨減少。

　　現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明，高脂肪、高蛋白和高糖類食物中所含的磷、硫、氯等在人體內(nèi)表現(xiàn)為酸性，故被稱為"酸性食物"。蔬菜、水果因其富含鉀、鈣、鈉和鎂等，在人體內(nèi)表現(xiàn)為堿性，而被稱為"堿性食物"。

　　平時(shí)幼兒的血液呈弱堿性，若長(zhǎng)期大量攝入肉類、高糖等酸性食物，血液會(huì)隨之酸化，呈現(xiàn)酸性體質(zhì)，使機(jī)體內(nèi)環(huán)境平衡發(fā)生紊亂，從而影響幼兒的心理發(fā)育

　　國(guó)Holmes等的一項(xiàng)新研究顯示，孤獨(dú)癥兒童嬰兒期的發(fā)汞水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他兒童。研究人員推測(cè)孤獨(dú)癥兒童可能存在汞代謝紊亂，不能正常吸收汞或排泄汞，后者的可能性更大。（將于2003年9月刊登在IntJToxicol上）

　　Holmes等為了證實(shí)孤獨(dú)癥兒童與高水平汞暴露相關(guān)，從94例孤獨(dú)癥兒童和45名對(duì)照兒童的父母那里收集了這些兒童出生后第一次理發(fā)時(shí)的頭發(fā)，并進(jìn)行了發(fā)汞測(cè)定。研究結(jié)果顯示，孤獨(dú)癥兒童的平均發(fā)汞水平為0．4ppm，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于對(duì)照組（3．36ppm）；而且，孤獨(dú)癥癥狀越重，發(fā)汞水平越低，輕、中、重度孤獨(dú)癥分別為0．79ppm、0．46ppm和0．21ppm。

　　研究人員認(rèn)為，大多數(shù)汞來源于母親，包括汞合金填充物、Rh陰性母親所注射的含工汞硫代水楊酸鈉的RhoD免疫球蛋白和魚的過量攝入（定義為每月吃魚≥5次）。對(duì)照組兒童的發(fā)汞水平隨其母親汞暴露量的增加而增加，而孤獨(dú)癥兒童的母親雖然有高汞暴露，但發(fā)汞水平卻很低�？赡艿慕忉層幸韵聨�點(diǎn)。其一，孤獨(dú)癥兒童存在金屬元素吸收障礙。如果該解釋成立，那么孤獨(dú)癥兒童可能同時(shí)還應(yīng)存在鋅、鐵和銅等大腦發(fā)育必需金屬的缺乏。其二，一些兒童可能存在汞排泄障礙，導(dǎo)致了汞在大腦中的蓄積而產(chǎn)生孤獨(dú)癥癥狀。大多數(shù)汞通過尿和糞便排泄，但發(fā)汞缺乏提示汞并沒有進(jìn)入血流，而是留在了細(xì)胞里。

　　由于孤獨(dú)癥和汞中毒癥狀存在很多相似點(diǎn)，所以汞可能是孤獨(dú)癥的原因之一，但也有觀點(diǎn)認(rèn)為，魚、汞合金及工汞硫代水楊酸鈉等不同形式汞所致中毒與孤獨(dú)癥的表現(xiàn)并不相同。既往也有孤獨(dú)癥兒童血汞水平升高、用螯合劑進(jìn)行試驗(yàn)性治療等相關(guān)研究，但要明確孤獨(dú)癥與汞暴露及汞代謝的確切關(guān)系，還有待進(jìn)一步研究。

　　為了和丈夫一起忙生意，女兒才滿月，莉就狠下心給她斷了奶，托付給外地的母親照看。

　　幾個(gè)月后，莉去看女兒。孩子長(zhǎng)得胖嘟嘟的，很是健康，而且極少哭鬧，誰見了都說乖�？蓻]幾天，莉卻覺得孩子似乎太“乖”了，一天到晚表情淡漠，反應(yīng)都好像有些遲鈍。她開始擔(dān)心：這種乖好像跟孩子的年齡不太相符，會(huì)不會(huì)有什么毛病呢？

　　她的擔(dān)心是正確的。研究人員對(duì)這樣的嬰兒有種專門的稱呼，叫做“沉默嬰兒”，典型特征就是不善于用表情和啼哭來表達(dá)自己的情感、饑餓和其他不適，即使饑餓、身體有病，他人也不易察覺，因而可能影響營(yíng)養(yǎng)攝入和疾病的早期診斷；時(shí)間久了，還可能導(dǎo)致體格發(fā)育遲緩，智力發(fā)育低下；長(zhǎng)大后往往會(huì)表現(xiàn)出離群、孤僻等性格缺陷，易患“孤獨(dú)癥”，難以進(jìn)行正常的人際交往。

　　造成“沉默嬰兒”的原因很多，但最主要的就是育兒環(huán)境不良，尤其是母嬰間缺乏交流。

　　別以為初生的嬰兒不會(huì)看，不懂聽，無法與之進(jìn)行情感交流。其實(shí)，嬰兒出生后不久便具有“對(duì)話”能力，但如果不及時(shí)發(fā)展這種能力，它就會(huì)逐漸弱化甚至喪失。美國(guó)心理學(xué)家哈洛曾對(duì)幼猴進(jìn)行試驗(yàn)。他把出生不久的幼猴放在有兩個(gè)假母猴的環(huán)境里，一個(gè)是鋼絲做的，手里拿著奶瓶，叫“鋼絲媽媽”；另一個(gè)是用毛皮和棉花做的，可以給幼猴溫暖，稱“絨布媽媽”。幼猴平時(shí)總喜歡依偎在柔軟、溫暖的“絨布媽媽”懷里，只有肚子餓的時(shí)候才去找冰冷的“鋼絲媽媽”。長(zhǎng)期無法與“真”媽媽對(duì)話的幼猴長(zhǎng)大以后，性格孤僻、呆板，適應(yīng)能力極差，甚至生產(chǎn)后不會(huì)照顧自己的后代。

　　因此，要讓今天的嬰兒不再沉默，讓明天的孩子聰明健康，早期的母嬰交流就顯得格外重要，千萬不可圖一時(shí)之輕松而疏忽。專家認(rèn)為，有益于嬰兒發(fā)育的母嬰交流方式主要有：

　　嗅覺交流：嬰兒的嗅覺相當(dāng)敏感。把浸有母乳的布片靠近嬰兒鼻端，嬰兒可很快止哭，并做出尋乳姿勢(shì)。因此，母親應(yīng)多抱抱嬰兒，頭幾個(gè)月盡量和他睡在一起，讓孩子熟悉母親的體味。

　　聽覺交流：嬰兒出生一周后，就對(duì)聲音有強(qiáng)烈的需求，而且還能分辨出人聲。所以，別小看母嬰之間毫無意義的“對(duì)話”，這種交流可使大腦正處于急劇發(fā)育中的嬰兒很快牙牙學(xué)語，并豐富其情感體驗(yàn)。

　　視覺交流：嬰兒出生一個(gè)月，可見距離一般不超過40厘米，幾乎只能見到眼睛正前方，但對(duì)人臉卻具有天生的識(shí)別能力。母親在哺乳時(shí)留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，嬰兒常常邊吃奶邊用眼睛直視自己，這是嬰兒情感發(fā)育過程中的視覺需要。所以母親應(yīng)經(jīng)常對(duì)嬰兒微笑，與嬰兒對(duì)視，從而促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

　　觸覺交流：母嬰之間的觸覺交流，最直接體現(xiàn)為母親授乳。授乳不單能為嬰兒提供生長(zhǎng)發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)，更為其最初觸覺的產(chǎn)生和發(fā)展提供了條件。嬰兒最敏感的部位是口角、唇邊和臉蛋，依偎在媽媽溫暖的乳房邊，能在大腦中產(chǎn)生安全、甜蜜的信息刺激，對(duì)其智力發(fā)育可起到催化作用。此外，母親經(jīng)常撫摸、擁抱嬰兒所產(chǎn)生的肌膚接觸，也會(huì)產(chǎn)生同樣的效果。

　　人們常用"禍不單行"來描述接連發(fā)生的災(zāi)難。遇到重大不幸的妊娠婦女也許想不到后面可能會(huì)有更大的災(zāi)難。11月底在美國(guó)圣迭戈召開的神經(jīng)科學(xué)會(huì)年會(huì)上，俄亥俄州立大學(xué)醫(yī)學(xué)中心的研究者報(bào)告稱，有自閉癥孩子的婦女，在妊娠的24周至28周期間經(jīng)歷重大精神性打擊事件的可能性較大。

　　主要研究者、神經(jīng)科醫(yī)師Beversdorf說，人們多年來一直在尋找自閉癥的遺傳學(xué)因素，但目前所有研究都證實(shí)自閉癥還與外部因素有關(guān)，如母親在嬰兒出生前的壓力。

　　自閉癥一般在兒童3歲前發(fā)病�；純号c他人的交往和交流有障礙，語言發(fā)育延遲，有刻板的重復(fù)性行為，這些行為一般會(huì)持續(xù)終生。 該研究納入188名有自閉癥子女的婦女、212名子女正常的婦女和92名有唐氏綜合征（21 三體綜合征，先天愚形）子女的婦女。研究者向她們調(diào)查妊娠期間遇到有壓力的事件時(shí)，她們的精神壓力水平。研究者使用標(biāo)準(zhǔn)化精神測(cè)量工具--社會(huì)再調(diào)節(jié)量表，以4周為階段，評(píng)價(jià)壓力性事件對(duì)婦女的影響。重大壓力性事件的定義為：在婦女的一生中，改變了她們的生活的事件，如失去配偶或失業(yè)。

　　新華網(wǎng)倫敦5月26日電 美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可能與孤獨(dú)癥有關(guān)的基因，該基因產(chǎn)生的某種特殊變異可能影響腦的發(fā)育，使人患上孤獨(dú)癥。

　　美國(guó)北卡羅來納大學(xué)的科學(xué)家說，他們研究了人體第7號(hào)染色體上一個(gè)名為WNT2的基因。研究人員對(duì)135名孤獨(dú)癥患者和160名健康人進(jìn)行檢查，對(duì)比他們體內(nèi)WNT2基因的變異情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，除2名患者外，其余孤獨(dú)癥患者的WNT2基因均有一個(gè)相同的特定變異。

　　26日出版的英國(guó)《新科學(xué)家》雜志在報(bào)道中指出，這一發(fā)現(xiàn)將有助于預(yù)測(cè)兒童患孤獨(dú)癥的可能性。不過，研究人員也表示，與孤獨(dú)癥相關(guān)的基因可能多達(dá)十幾個(gè)，僅僅發(fā)現(xiàn)這一個(gè)基因尚不具備多少臨床應(yīng)用的價(jià)值。 本回答被網(wǎng)友采納

自閉癥是怎么形成的

自閉癥是怎么樣形成的

最近在中央電視臺(tái)十套科育頻道看了一個(gè)關(guān)于自閉癥的節(jié)目，說真的以前還真不太清楚自閉癥。其中的一些內(nèi)容吸引了我，比如說到米開郎琪羅、牛頓、愛因斯坦、凡高都有自閉癥的傾向，或者說也正是因?yàn)樗麄冇羞@種傾向才成為天才，但大多數(shù)的自閉癥患者就沒有他們這種榮幸了，更多的卻成了別人的累贅和笑柄。

為此我特意在網(wǎng)上搜索了一下關(guān)于自閉癥的辭條：

自閉癥是一種先天腦部功能受損傷而引起的發(fā)展障礙，通常在三歲以前就可以被發(fā)現(xiàn)。自閉癥患者從小開始便表現(xiàn)出語言理解及表達(dá)困難、難以與身旁的人建立感情、對(duì)各種感官刺激的異常反應(yīng)及一成不變固定的玩法與行為等與一般兒童不同的特征。

癥狀：1.人際關(guān)系有所障礙，對(duì)人欠缺反應(yīng)。自閉癥患者缺乏學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己與他人的關(guān)系，以及基本社交應(yīng)對(duì)的能力，因此表現(xiàn)出不理人、不看人、對(duì)人缺少反應(yīng)，無法和小朋友一起玩耍，難以體會(huì)別人的情緒和感受，不會(huì)以一般人能接受的方法表達(dá)自己的情感等多方面的困難。2.語言和溝通有所障礙。約有50%自閉癥兒童沒有溝通性的語言；有語言溝通的自閉癥兒童，也常表現(xiàn)出鸚鵡式的仿說、代名詞反轉(zhuǎn)、聲調(diào)缺乏變化、答非所問的情形。3.對(duì)于非口語的肢體語言的理解，同樣有程度不同的困難。4.行為同一性。自閉癥的兒童常有一些奇特的固定習(xí)慣或玩法，如出門走一定的路線，走路時(shí)手摸墻壁前進(jìn)、玩法單調(diào)、反復(fù)缺乏變化，抗拒任何改變。

這可以算是對(duì)自閉癥的專業(yè)描述，刻板了些，與我看過節(jié)目之后想到的并不一樣。在我看來像愛因斯坦這種天才的自閉癥完全就是給他們量身定做的，因?yàn)樽蚤]癥有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是能夠?qū)Ｐ闹轮�，極端的回避開外界的干擾，僅此一點(diǎn)就是大多數(shù)人很難做到的。我甚至希望自己是這樣的一個(gè)自閉癥患者，但我又怕自閉癥是有了，成就卻沒有，那還是不要想入非非吧。畢竟自閉癥是一種疾患，輕度還可以，重了就不叫回事了，否則人們都爭(zhēng)當(dāng)自閉癥了。

但如果把這種輕度自閉癥癥狀引申一下，我想還是能從這里感覺到一點(diǎn)什么的。

如果把一個(gè)人孤零零的放到一個(gè)荒島上，就像《魯濱遜漂流記》里的那個(gè)魯濱遜一樣，只要他還能夠生活自理，即使得了自閉癥也是無所謂的。所以自閉癥被人注意的病癥其實(shí)是體現(xiàn)在人和他人的關(guān)系里的，正常的社會(huì)下做為群體的人要求他人適應(yīng)社會(huì)，這可以說已經(jīng)是人類社會(huì)生活里順理成章的事了，所以對(duì)他們來說要對(duì)自閉癥患者進(jìn)行救助也成了一種責(zé)任，但同時(shí)這是否也意味著這是對(duì)自閉癥患者的一種侵害呢？畢竟在客觀上他們干擾了自閉癥者自己想要的生活方式——盡管在大多數(shù)人看來這不應(yīng)該是他的生活。但如果他們無法救助或者救助沒有成功又該如何解釋呢？為什么自閉癥患者，更確切點(diǎn)說有自閉癥傾向的人為什么不能有自己獨(dú)立的生活方式呢？愛因斯坦是榮幸的，他遇到了好的環(huán)境，自己也找到了抵御干擾的方法，但更多的人卻是沒有這種榮幸的，那么是否可以說有些可以成為愛因斯坦的人就是因?yàn)閯e人的干擾才沒有發(fā)出自己的光彩呢？

從這里我們可以清楚的看到來自兩方面的原因，一方面人未能成才是因了社會(huì)的干擾；另一方面則是自閉癥者無法抗拒干擾不能專心致志。

而這種狀況其實(shí)不僅存在于自閉癥者這里，在大多數(shù)人那里也都程度不同的普遍存在著，也不僅僅限于自閉癥這一種類型。

曾經(jīng)聽一位知名作家說過，當(dāng)他聽說愛爾蘭小說家詹姆斯.喬伊斯的《尤利西斯》非常著名，已經(jīng)被奉為二十世紀(jì)文學(xué)經(jīng)典之后，就找來讀，當(dāng)然之前他已經(jīng)聽說這是一本很難讀懂的書，但他還是想看看怎么個(gè)難讀，畢竟算是知名作家，又大學(xué)中文系畢業(yè)，這樣的經(jīng)典怎么也該拿來看看——但結(jié)果是他怎么也看不懂看不下去。最后他把這本書拿給了妻子看，他妻子是精神病院的大夫，大夫看了以后說怎么這個(gè)經(jīng)典的東西和我們精神病院里的那些病人寫的有點(diǎn)像啊，他們也是這樣自言自語語無倫次的。

作家不明白了，難道大家都看走眼了？還是自己的欣賞水平實(shí)在太差，竟郁悶了很長(zhǎng)時(shí)間。那么喬伊斯本人是有精神疾患呢，還是在超越了那種病癥之后寫出的《尤利西斯》呢？沒有答案。后來他想明白了，不管這是不是經(jīng)典，他也只能是“這一部�！绷�。相信以后也不會(huì)也不敢有人這樣寫了，好在文學(xué)的路有很多很多，不一定非學(xué)喬伊斯嗎。 本回答被網(wǎng)友采納