首先，選定一本自己學(xué)習(xí)方向的，不隨意。教材最好是成冊的，方便以后學(xué)習(xí)中高級的課程不會斷層。

課上認(rèn)真聽講，不放過老師講課的任何一個細(xì)節(jié)。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。多聽音頻，并跟著音頻反復(fù)的朗讀。聽聽節(jié)奏較慢的日文歌曲，或看看日劇，這樣在調(diào)節(jié)心情的同時也能夠?qū)W到新的日語知識。

日語是一種較為曖昧的語言。尤其是一些口語的句子結(jié)構(gòu)在語法上很難講清楚，這種時候需要結(jié)合上下文的內(nèi)容來理解它的意思。大膽說、大膽讀、大膽寫，不要害怕出現(xiàn)錯誤。要記住即使是日語通，也會有出錯的時候。只有發(fā)現(xiàn)錯誤才能改正，才能夠提高日語水平。

用日文寫日記，盡量用上自己曾經(jīng)學(xué)過的語法，單詞，內(nèi)容不必復(fù)雜，可長可短。隨身攜帶筆記本及字典，記錄隨時想要記憶的單詞。要有耐心，不要著急。

-

下面是更多關(guān)于如何學(xué)日語的問答

如何開始學(xué)日語

日語學(xué)起來其簡單，因?yàn)橛袧h字，還有很多音和漢字相近以來相對容易很多，只要你堅(jiān)持學(xué)究一定能學(xué)好，先買本書，不論是標(biāo)日也好，大家日語也好，從發(fā)音開始學(xué)，剛開始發(fā)音會有些不容易，找個培訓(xùn)班聽聽，新干線什么時候都有零基礎(chǔ)的，聽完就跟著老師一課一課的學(xué)，堅(jiān)持下來就好。

初學(xué)者怎樣自學(xué)日語？才開始學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)的第一個門檻是五十音圖果這一關(guān)你可以順利地的話，那應(yīng)該語入門就不會有太多問題了。但是一門語言的學(xué)習(xí)的開始往往都將可能是枯燥而乏味的，特別是面對你自己的從不熟悉的一些基礎(chǔ)知識，譬如平假名、片假名，那些看上去和漢語很相象，而實(shí)際又很多同的古怪字形，加之要音形要相關(guān)聯(lián)的記憶，對于已經(jīng)不習(xí)慣機(jī)械記憶的成年人而言，將是一個很大的難點(diǎn)。

五十音圖涵蓋了日語主要的四十四個音節(jié)的發(fā)音，每個音節(jié)包括平假名、片假名和最常用的羅馬字三種寫法，這三種寫法雖然不同，但發(fā)音相同。日語中使用的文字有平假名、 片假名、漢字三種。平假名可以書寫所有日語發(fā)音，主要用于表現(xiàn)具有語法功能的詞;漢字用于表示實(shí)物的名稱或動作;片假名用于書寫外來詞、擬聲詞、擬態(tài)詞和一部分動物與植物的名稱;羅馬字一般多用于招牌、廣告，文章中很少使用。

在學(xué)五十音圖時一定要平假名和片假名相對應(yīng)著記憶，很多同學(xué)雖然學(xué)習(xí)了很久，但還是不能識記清楚片假名，這就是因?yàn)閯倓傞_始學(xué)習(xí)假名時的方法不正確，沒有遵循一一對應(yīng)的思路造成的。剛開始可以每天學(xué)習(xí)兩到四行，第一天學(xué)習(xí)あ行五個和か行五個，反復(fù)書寫、反復(fù)誦讀，熟能生巧，直到平假名、片假名和讀音關(guān)聯(lián)記憶熟練。注意要能把平假名和片假名對應(yīng)起來。在學(xué)習(xí)到了一定的行數(shù)之后，學(xué)生就可以找后面課文里的單詞，自己組成詞寫，比如わたし，あなた，這樣邊練習(xí)假名的書寫記憶，邊熟悉一些日后要學(xué)習(xí)的單詞。溫故而知新的道理，當(dāng)然同樣適用五十音圖的學(xué)習(xí)�？傊�，在初步學(xué)習(xí)日語階段應(yīng)該注意以下一些知識點(diǎn)：日語的發(fā)音：包括元音(單元音、元音的連續(xù)、元音的清化)，輔音(清音、濁音)，拗音，拔音、 促音和長音，外來詞專用音節(jié);日語的文字和書寫方法：日語的文字，假名(平假名、片假名、假名的由來)，日語漢字，長音的書寫方法，日語的標(biāo)點(diǎn)符號;日語發(fā)音須注意的問題：聲調(diào)、語調(diào)和一些重要的區(qū)別。

在學(xué)習(xí)完五十音圖之后，就可以開始學(xué)習(xí)課文了，和學(xué)習(xí)英語一樣，日語的課文里包含了大量常用的口語會話，這意味著可以開始說出一些日文整句了，而且由于發(fā)音規(guī)則，相對簡單，拼讀成為一種很自然的事情，這會令學(xué)習(xí)的學(xué)生振奮不已。每課的學(xué)習(xí)步驟大致同英語入門時一樣，先學(xué)習(xí)生詞，再學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)課文中，對涉及到的語法可以參考語法書講解的講解來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完課文后應(yīng)按節(jié)做課后練習(xí)。此外，還要不斷保持聽說訓(xùn)練，絕不能像傳統(tǒng)英語教學(xué)那樣，練就“啞巴日語”。這里建議大家課后要多看原版日劇、電影、動漫和聽日文歌曲看歌詞，聽說練習(xí)時極其重要的，今后同學(xué)們要參加的各級別的日語能力考試包含了聽力考試，雖然日語的聽力考試并不是很難，生詞也不是很多，但是如果平時聽說的比較少，通過考試還是有相當(dāng)困難的。日語的語感的培養(yǎng)至關(guān)重要，這一點(diǎn)相信學(xué)習(xí)過英語的同學(xué)都深有體會。學(xué)習(xí)語言聽說的最高境界就是使語言的邏輯成為一種脫口而出的自然的習(xí)慣，而無需再考慮語言的邏輯是什么，為什么會是這種邏輯。此外，還是和學(xué)習(xí)英語時一樣，適當(dāng)?shù)谋痴b課文也是非常必要的，牢記你初學(xué)日語所背誦的句子，它們將成為你未來口語脫口而出的重要來源。

新手從最開始學(xué)習(xí)日語的時候，就應(yīng)該學(xué)會讓自己養(yǎng)成一個優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個好的習(xí)慣能夠幫助你更好的學(xué)習(xí)日語,在學(xué)習(xí)日語時，千萬不要犯以下幾個錯誤：

1、不要與教科書死磕。

自學(xué)也有自學(xué)的好處，學(xué)習(xí)進(jìn)度可以自己控制。把教科書當(dāng)作休閑讀物來讀，可以不求甚解。看不懂的就跳過去，看完再換一本。日語稱為【斜め読み】。讀第二本教科書時，無意識地會跟之前看到的作比較。發(fā)現(xiàn)差異比較大的話，可以把第一本的相關(guān)章節(jié)回過頭來再讀一遍。

其實(shí)一般的教科書內(nèi)容大同小異，但是同一本書反反復(fù)復(fù)地讀，很容易產(chǎn)生疲勞感。通過一些對比，既能追求新鮮感，也能加深印象。

2、不要與語法死磕。

更不要用中文或英語的語法概念去理解日語的語法。語法背得滾瓜爛熟，也幫不了你開不了口的窘境。要想開口說話，就模仿句型。看到一些實(shí)用的句型，就多想想在什么場合可以用，哪些單詞替換一下可以表達(dá)你自己想要表達(dá)的內(nèi)容。各種句型其實(shí)介詞（日本語の助詞、俗に「てにおは」のこと）才是語法的重點(diǎn)，所謂的模仿句型，盡量不要替換掉助詞。多積累一些句型，一開始難免會用錯，被糾正了再去對照一下相關(guān)的語法講解，才能加深理解。

3、不要與單詞死磕。

不要背單詞。句子，文章看得多了，能夠模仿教科書上的句型表達(dá)自己想要表達(dá)的意思了，單詞自然就記住了。看上去有點(diǎn)自相矛盾，單詞說不出來，怎么表達(dá)�。课乙�說的意思是，不要去死記硬背一個單獨(dú)的單詞。同一個單詞，放到不同的句型里，意思是會發(fā)生變化的。單詞要和句型一起理解。漢語單詞不用記太多，中國人受母語的干擾，容易望文生義。多記一些和語單詞，尤其是思いやり、聞き流す、受け止める這樣的組合詞。

4、不要與動漫的臺詞死磕。

真心想要學(xué)日語的，應(yīng)該學(xué)正常的日本人講話，所以請遠(yuǎn)離那些中二的動漫和影視作品。

5、不要與日漢大辭典死磕。

同類型的日漢或中日大辭典的解釋，僅可以供參考。請盡量使用日語原版的國語辭典。

有條件的，家里備一本紙質(zhì)的，手機(jī)上再裝一款別的詞典應(yīng)用。

學(xué)日語要從哪開始學(xué)起？怎么學(xué)好？

像學(xué)漢語一樣，先從拼讀開始，學(xué)日語平假名和片假名，我室友學(xué)英語和日語，有段時間我喜歡日語，她曾這樣向我作建議。

怎樣自學(xué)日語快?

請?jiān)试S我發(fā)表一下的意見。

我不是日語專業(yè)的，可是我是自學(xué)的日語知道對你有幫助。以下是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

首先，我想聲明一下，日語雖然簡單，可是要想很快的，不費(fèi)力氣的學(xué)會不大可能。。。所以我希望你要努力，只要努力了，我想還是比較容易的，努力的方法嘛，我來告訴你:

教材呢，我向你推薦《標(biāo)準(zhǔn)日本語》，這本書你一定很熟悉，大家都用，其實(shí)這么多人都用它，就可以充份地說明了他確實(shí)不賴，你說呢？盡管有人說這本書怎么怎么不好，我想他們的心理不平衡罷了，不好的書為什么能被廣大讀者和學(xué)習(xí)者接受，明理人好好想想就明白了，嘿嘿。

如果說網(wǎng)站，我向你推薦滬江日語，我過一級它幫我不少忙。

下面，我來講講我學(xué)習(xí)日語的經(jīng)歷吧，。

其實(shí)日語真的很簡單，我從大一剛開始學(xué)，在大二的時候就過了日語的一級，而且我不是日語專業(yè)的，只是因?yàn)閷θ照Z懷有興趣所以才在學(xué)校的一個日語教室報了名學(xué)了日語。

剛開始的時候，發(fā)音是有點(diǎn)兒難，什么拗音呀，促音呀，真的還有點(diǎn)兒吃不消而感到為難的時候呢。不過一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)，多讀，多說，漸漸的，我習(xí)慣了日語的發(fā)音，相反這時我覺得日語的發(fā)音很簡單呢，后來上網(wǎng)查資料才知道，日語的發(fā)音是世界上諸語言中發(fā)音最簡單的一種語言，也證實(shí)了我的感受。嘿嘿

再說文法，剛開始由于日語是粘著語，且語序的不同而迷惑過，不過這都是小KISS啦，真的，因?yàn)楹统�鮮語也就是韓國語比起來，日語的助詞真的是退化得差不多了，主格啦，賓格啦，都是一個，很規(guī)則，不過相應(yīng)的每個助詞所負(fù)擔(dān)的任務(wù)也會多起來，可是這樣也比主格幾個，賓格幾個，主格還分尊敬格和非尊敬格的朝鮮語強(qiáng)多了，，

敬語，其實(shí)并沒有想像的那么難，而且如果你真的學(xué)得很順利，一直學(xué)到敬語那兒，那敬語對你來說也只是一個比較繁多的語法項(xiàng)，并不會像許多人傳來傳去的那樣，說敬語如何如何可怕，真的不會是那樣，請你放心好啦。

聽力，我建議你一開始的時候就不要忽略這個，嘿嘿，因?yàn)槲矣X得比起語法，聽力似乎更重要，因?yàn)槿绻�要交流，聽得出就說得出~~而且聽力也不會像語法那樣復(fù)雜，需要記，只是需要一個熟悉的過程。而且如果聽力好了，對你日語學(xué)習(xí)真的是有百益而無一害，我建議你一開始在多讀的基礎(chǔ)上加上聽，盡量去模彷，這樣效果十分好。平時多看看動畫片之類的，有的人說，不看字幕，其實(shí)這未免有些牽強(qiáng)，因?yàn)閷τ诔鯇W(xué)者，不看字幕那簡直是不可能，日語又不是我們的母語，你說對嗎？剛開始可以看，嘿嘿，直到有一天，你發(fā)現(xiàn)有的時候，不看字幕也聽出來一些話了，那時的喜悅，真的，我現(xiàn)在還可以回想起來呢~~

這樣一點(diǎn)點(diǎn)，你一定可以達(dá)到你所期望的目標(biāo)的，，相信我~~

加油吧，，頑張ってね，

此為原創(chuàng)建議，嘻嘻。

入門學(xué)日語的時候怎么開始？

先從日語的字母開始，把日語的拼音都學(xué)會了，就會拼，然后就能自己背單詞

日語怎么學(xué) 要從哪里開始學(xué)起

一、熟記五十音

想要學(xué)習(xí)一門語言，必須先從音手。日語有五十個音標(biāo)，分平假名和片假名，初學(xué)者必須熟練掌握五十音，雖然會覺得枯燥，但是這會為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、搞清楚：自動詞、他動詞、一段動詞、五段動詞、サ變動詞、カ變動詞的概念

五十音學(xué)會后，接下來就開始記單詞了，這時會涉及到日語的動詞，很多初學(xué)者會把自動詞、他動詞、一段動詞、五段動詞、サ變動詞、カ變動詞的概念搞混在一起，其實(shí)它們的劃分概念是不同的。

日語的動詞分為自動詞和他動詞兩大類，相當(dāng)于對應(yīng)到英語中的不及物動詞和及物動詞。

自動詞是指動詞本身不需要借助賓語就可以完整表達(dá)主體動作的詞，比如動詞“起きる”，“起床” 的意思，不需要加賓語就是一個完整的動作了。

相反，他動詞是需要借助賓語來表達(dá)意思的，比如動詞 “見る” ，“看”的意思，如果不說“看什么” 那就不能體現(xiàn)一個完整的動作，就不知道是看書還是看報紙。

至于一段動詞、五段動詞、サ變動詞、カ變動詞是為了以后 “日語動詞的變形”需要才產(chǎn)生的概念。

因?yàn)槿照Z動詞變形時，根據(jù)詞性不同，有不同的變形規(guī)則，所以它們對應(yīng)的含義我們要區(qū)分好。

1. 一段動詞：詞尾最后是以【る】結(jié)尾的，并且る前面必須是い段或え段假名。

2. 五段動詞：不滿足一段動詞判定條件的，即為五段動詞。

例如，“読む（よむ）” 不是以る結(jié)尾，所以為五段動詞。食べる（たべる）是以る結(jié)尾，并且る前面是え段假名，所以對應(yīng)的是一段動詞。

當(dāng)然也存在特殊情況，像 “知る（しる）、切る（きる）”雖滿足一段動詞的特征，但卻屬于五段動詞，這些動詞并不多，需要特別記憶。

3.サ變動詞：即為【する】

4.カ變動詞：即為【くる】

日語在動詞方面概念會比較多，所以大家要先把上述的區(qū)別給牢記在心，有了好的基礎(chǔ)，之后做變形時才不會混亂

三、單詞

這個就不需要多說什么了，學(xué)習(xí)任何語言單詞都是必須的，日語的詞類，除了剛剛講的動詞比較復(fù)雜，其它的名詞，形容詞，形容動詞，副詞就比較簡單了。至于記單詞的方法因人而異，有人喜歡先光背單詞，另有人卻喜歡放進(jìn)文章中記憶，不管哪種方法，只要能達(dá)到增加詞匯量的目的就行。

記單詞是沒有捷徑的，都是要經(jīng)過記了又忘，忘了又記的枯燥過程

零基礎(chǔ)學(xué)日語，如何開始？

日語入門一記日語五十

日語的字母叫做假名，每個假名代表一個音節(jié)。假名有兩種書式，即平假名和片假名，平假名用于一般書寫，片假名則用于表示外來語和特殊詞匯等。

日語的假名分為清音、濁音、半濁音、撥音4種。將清音按照發(fā)音規(guī)律排列在一起，再加上撥音“ん”構(gòu)成的字母表叫做“五十音圖”，橫排為“行”，豎排為“段”。例如，“あいうえお”叫做“あ行”，“かけくけこ”叫做“か行”，豎排的則分別被稱為“あ段”、“い段”等。

日語入門二：掌握日語發(fā)音&音調(diào)

元音

日語的元音只有5個，即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。與漢語不同的是，日語自然發(fā)音時，唇形變化比漢語小。而且，發(fā)音時口形和聲調(diào)的高低始終不變，這一點(diǎn)應(yīng)特別注意。

輔音

(1)清音：か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行、ぱ行

(2)濁音：が行 ざ行 だ行 ば行

拗音

由輔音k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加半輔音y和元音a/u/o形成，用平假名和小的“ゃ”、“ゅ”、“ょ”組合起來書寫。

撥音

日語音節(jié)末出現(xiàn)“ん”稱為撥音。它的發(fā)音根據(jù)后面的音節(jié)有所變化，與漢語的m/n/ng相當(dāng)。但對日本人來說它是同一個音，聽起來沒有什么區(qū)別。發(fā)音時，要注意“ん”的強(qiáng)度和長度與前后的音相同。

促音

日語中有一個實(shí)際上聽不見聲音的音節(jié)，叫做促音。它只發(fā)生在か、さ、た、ぱ行之前。發(fā)音要領(lǐng)是前面的音發(fā)完后，口形做好發(fā)下一個的準(zhǔn)備，等一會兒再發(fā)下一個音。促音后面是か、た、ぱ行時與さ行時的發(fā)音方法不同。促音位于か、た、ぱ行前時，堵住全部氣流然后再放開，使氣流急沖而出。位于さ行前時，則幾乎不停止發(fā)音而發(fā)出輔音s。但不論是哪種情況，都必須保持一點(diǎn)兒頓挫。否則，詞語的意思就會發(fā)生變化。

長音

漢語普通話中沒有由于元音的發(fā)聲長短而表示不同意思的現(xiàn)象。日語普通話中，元音的長度有兩種。長元音的長度大致為短元音的兩倍。例如，短元音的え是“繪畫”的意思;而長元音ええ則意為“是”“對”，表示肯定的應(yīng)答。請聽錄音分辨元音的長短，反復(fù)練習(xí)。

外來詞專用音節(jié)

除以上介紹的音節(jié)以外，由于外語的影響，日語中還產(chǎn)生和使用了一下音節(jié)，專門用來表示外來詞。

【日語聲調(diào)】

日語詞語中的各個音節(jié)之間存在的高低、輕重的配置關(guān)系叫做聲調(diào)(アクセント)。

對于零基礎(chǔ)學(xué)日語的同學(xué)來說，日語學(xué)習(xí)首先要從五十音圖和發(fā)音開始，對于學(xué)習(xí)能力不是特別強(qiáng)的，還可以選擇一個專業(yè)的日語培訓(xùn)班，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下基礎(chǔ)入門會更有幫助。

本回答被網(wǎng)友采納