網(wǎng)絡(luò)交往要道在網(wǎng)絡(luò)聊天室，公告欄等公共，要語言文明，輕松幽默辱人；對(duì)求助者，要出于愛心，盡力相助；與網(wǎng)友交流，要真誠(chéng)友好，不欺詐他人；等等。網(wǎng)絡(luò)是我們共有的生活空間，我們共負(fù)建設(shè)文明，健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任。

全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。

答題的話，《思想品德》八年級(jí)上冊(cè)74頁

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下面是更多關(guān)于如何文明上網(wǎng)的問答

怎樣做到文明上網(wǎng)，安全上網(wǎng)，健康上網(wǎng)？

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如何文明上網(wǎng)？

未成在網(wǎng)吧上網(wǎng)容易接觸到不良的信息，容易癡迷，容易，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)以受到學(xué)生家長(zhǎng)的強(qiáng)烈聲討。近年來，儀征市圖書館針對(duì)未成年人自我控制能力差、容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲這一社會(huì)現(xiàn)象，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，設(shè)置了未成年人電子閱覽專區(qū)，配置六臺(tái)性能較好的電腦，讓未成年人免費(fèi)上網(wǎng)。同時(shí)，限定時(shí)間，只有一小時(shí)；限定內(nèi)容，只能查資料，從而將好事做到了實(shí)處。

推出四大特色服務(wù)欄目

在儀征市圖書館，未成年人可閱覽全國(guó)文化共享工程資源、儀征圖書館網(wǎng)站少兒園地內(nèi)容、共青團(tuán)中央推薦的100個(gè)綠色網(wǎng)站。該館還在圖書館網(wǎng)站上開通紅領(lǐng)巾讀書園、少兒新書介紹、益智樂園、少兒科普、親子園等供未成年人閱讀。開放時(shí)間里，工作人員精心指導(dǎo)小朋友們使用計(jì)算機(jī)，掌握網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，熟悉文化信息資源利用，同時(shí)，推出四大特色服務(wù)欄目：一是隨書教程，網(wǎng)絡(luò)作業(yè)輔導(dǎo)；二是館藏經(jīng)典圖書片段精選；三是“網(wǎng)絡(luò)知識(shí)導(dǎo)航”，方便少年兒童了解豐富的網(wǎng)絡(luò)世界；四是“信息探索窗”，通過探險(xiǎn)的形式，帶小朋友漫游世界，包攬?zhí)煜氯宋木坝^。此間，根據(jù)少年兒童不同的年齡層次，為他們?cè)O(shè)計(jì)“館藏精品”、“讀者論壇”、“知識(shí)導(dǎo)航”、“信息探索”等欄目，拓寬了少年兒童的知識(shí)視野，為少年兒童創(chuàng)造了良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為未成年人健康成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧的誘惑發(fā)揮了較好的作用。圖書館還針對(duì)未成年人的心理、生理特征，每次上網(wǎng)閱覽時(shí)間為1個(gè)小時(shí)，滿足小讀者閱讀需求，得到了社會(huì)各方面的好評(píng)。

開展網(wǎng)上德育活動(dòng)

教育信息化為未成年人利用圖書館電子資源和網(wǎng)上資源創(chuàng)造了條件，也為網(wǎng)上德育活動(dòng)的開展創(chuàng)造了條件。目前，許多圖書館都建有電子閱覽室，如何引導(dǎo)青少年在紛繁復(fù)雜、瞬息萬變的網(wǎng)絡(luò)世界里收集有益的、健康的信息呢？?jī)x征市圖書館自2000年開始進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以來，充分利用先進(jìn)的信息網(wǎng)絡(luò)手段，使得網(wǎng)上德育活動(dòng)開展得有聲有色，豐富多彩。

舉辦了各類讀書活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。2001年，舉辦了青少年健康上網(wǎng)系列活動(dòng)；2002年，利用網(wǎng)絡(luò)舉辦了公民道德知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)；從2003年開始，針對(duì)個(gè)別網(wǎng)站傳播不健康知識(shí)，儀征圖書館首次提出了“綠色上網(wǎng)”的網(wǎng)絡(luò)主題概念，為廣大未成年人讀者提供豐富、美化、優(yōu)化的網(wǎng)上信息資源，開展積極向上、健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)。比如：舉辦了“綠色上網(wǎng)”系列電腦知識(shí)講座、黨建知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽、法律知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽、電腦知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽、網(wǎng)上讀書活動(dòng)等；2004年，圖書館對(duì)“綠色上網(wǎng)”活動(dòng)在形式上又進(jìn)行了完善，分不同層面開展了多種形式的活動(dòng)。如：面向中、小青少年舉辦的學(xué)雷鋒網(wǎng)上讀書活動(dòng)；面向大、中學(xué)生舉辦網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)；面向中、小學(xué)生及其家長(zhǎng)舉辦了“大手牽小手學(xué)電腦”活動(dòng)；面向青少年舉辦了暑期學(xué)電腦活動(dòng)；利用文獻(xiàn)資源共享工程面向低幼讀者舉辦了學(xué)成語、講成語活動(dòng)；面向廣大青少年讀者免費(fèi)舉辦網(wǎng)上讀書活動(dòng)等等，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，參加活動(dòng)的達(dá)2萬余人次。2005年，圖書館又針對(duì)青少年舉辦了網(wǎng)絡(luò)冬令營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)等活動(dòng)，還在本館網(wǎng)站上增設(shè)了少兒網(wǎng)絡(luò)版，其中的“大唐詩錄”、“少兒圖書”、“電子動(dòng)漫”、“自己的作品”、“新書推薦”、“聽歌學(xué)英語”等欄目無不讓青少年喜愛，無不讓青少年心動(dòng)，青少年在這塊方寸間閱覽古今、描繪理想、暢談未來。

今年以來，我們開展了“讀書知榮辱”征文比賽、網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽、“新農(nóng)村的建設(shè)者紅領(lǐng)巾暑期讀書活動(dòng)”、“節(jié)假日親子讀書”、“關(guān)注少兒閱讀，開創(chuàng)多彩人生”讀者座談會(huì)等活動(dòng)，這些寓教于樂活動(dòng)的開展，充分展示了圖書館對(duì)未成年人的特殊教育職能，使走進(jìn)圖書館的小讀者在閑適和愉悅中開啟了智慧，增添了知識(shí)，受到了家長(zhǎng)和孩子們的好評(píng)，越來越多的孩子們開始了解圖書館、走進(jìn)圖書館、利用圖書館。據(jù)統(tǒng)計(jì)，幾年來參加活動(dòng)讀者近10萬人次，網(wǎng)頁點(diǎn)擊率平均每年增加20%。

營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)拓寬了人們獲取信息量渠道，信息的獲取更加方便、快捷。然而，許多青少年上網(wǎng)不是閱讀信息，也不是查詢學(xué)習(xí)資源，而是聊天、玩游戲，一些青少年由于受到了來自網(wǎng)絡(luò)游戲暴力、色情等不良內(nèi)容影響，以及癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，走上了犯罪的道路，給家庭和社會(huì)帶來了無法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。因此，儀征圖書館加強(qiáng)了電子閱覽室管理，凈化網(wǎng)絡(luò)資源，指導(dǎo)青少年上網(wǎng)學(xué)習(xí)，提供信息導(dǎo)航服務(wù)，堅(jiān)決抵制含有誘發(fā)未成年人違法犯罪和恐怖、殘忍等內(nèi)容的游戲軟件流入圖書館，同時(shí)還教育青少年自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序和網(wǎng)絡(luò)安全，不斷提高青少年的法制觀念和道德水平；教育青少年不輸入有害信息，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)上不健康的有害的信息，為青少年創(chuàng)造了一個(gè)健康安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

首先，圖書館針對(duì)青少年在上網(wǎng)中遇到的問題，重點(diǎn)實(shí)行“3W”的引導(dǎo)，即為什么上網(wǎng)（why）、如何利用網(wǎng)絡(luò)(how)，什么時(shí)候上網(wǎng)（when），舉辦上網(wǎng)教你行、綠色上網(wǎng)、健康上網(wǎng)等系列活動(dòng)，引導(dǎo)青少年正確對(duì)待上網(wǎng)、正確對(duì)待網(wǎng)上信息，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣。

其次，積極發(fā)揮家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)等各層面的綜合引導(dǎo)作用。與學(xué)校、家長(zhǎng)約定，限定他們的上網(wǎng)時(shí)間，利用文獻(xiàn)信息共享工程、少兒版空間等向青少年推薦健康、文明、有益有趣的網(wǎng)站，采用一些技術(shù)手段設(shè)置密碼，使他們只能上指定的網(wǎng)站等，還經(jīng)常監(jiān)督他們的上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)內(nèi)容，若發(fā)現(xiàn)他們點(diǎn)擊不健康、不文明的網(wǎng)站及時(shí)指出其危害性，并堅(jiān)決制止。注重讓學(xué)校、家長(zhǎng)、圖書館形成合力，從快捷、高效地獲取信息；科學(xué)認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)信息；吸收、積累和運(yùn)用信息；駕馭和創(chuàng)新信息；遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范等五個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)青少年信息素養(yǎng)的培育。

再次，注意引導(dǎo)的方式方法。例如圖書館舉辦的“小手牽大手”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子共同認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，健康地利用網(wǎng)絡(luò)，讓家長(zhǎng)尊重孩子的自主意識(shí)，正面激勵(lì)與批評(píng)教育相結(jié)合，灌輸教育與暗示誘導(dǎo)相結(jié)合，從而達(dá)到寓理于事、寓教于樂、寓教于無形的良好效果。

幾年來，儀征圖書館設(shè)置的未成年人電子閱覽專區(qū)，很好地落實(shí)了平等、免費(fèi)、限時(shí)的原則，為廣大青少年健康成長(zhǎng)建起了城市里的“綠色網(wǎng)吧”，取得了較好的效果。通過堅(jiān)持不懈地抓好管理、教育、引導(dǎo)等工作，有效幫助未成年人對(duì)網(wǎng)絡(luò)形成了正確的認(rèn)識(shí)，從而自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息的侵害，促進(jìn)了青少年健康成長(zhǎng)；有效幫助廣大未成年人養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，有些同學(xué)還因此而戒除了網(wǎng)癮，受到了學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)；有效提高了廣大未成年人利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)的技能，不少學(xué)生制作網(wǎng)頁的水平得到大幅度提高。在老師的支持和幫助下，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2名學(xué)生制作的《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》專題網(wǎng)頁還得到了《人民日?qǐng)?bào)》、央視國(guó)際、新浪、搜狐等主流媒體的關(guān)注與報(bào)道。

當(dāng)前，圍繞加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，儀征圖書館將堅(jiān)持發(fā)揮圖書館的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，敞開陣地，辦好專區(qū)提高服務(wù)水平，提升服務(wù)質(zhì)量，積極開展各類活動(dòng)，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)生如何文明上網(wǎng)

目前，小在享受網(wǎng)絡(luò)帶給的豐富大餐的同也越來越多地受到其負(fù)面因影響，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)而耽誤了學(xué)習(xí)，其實(shí)，只要對(duì)孩子們認(rèn)真加以引導(dǎo)，端正他們的上網(wǎng)的態(tài)度，加強(qiáng)網(wǎng)上自我保護(hù)意識(shí)，共同利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，有計(jì)劃地上網(wǎng)，對(duì)孩子們來說也未嘗不是一件好事。

一、將一些優(yōu)秀的教育網(wǎng)站介紹給學(xué)生。

對(duì)于小學(xué)生來說，互聯(lián)網(wǎng)盡管是一個(gè)虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，給予了他們極大的遨游空間，如：坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬里的來信，可以隨時(shí)和同學(xué)溝通，可以向老師講出一些面對(duì)面不敢講的話；在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地各種詳細(xì)的、自已想知道的信息；可以自己或與他人共同進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲，以彌補(bǔ)現(xiàn)代家庭缺少玩伴和朋友的遺憾等等。但許多學(xué)生上網(wǎng)都沒有明確的目的，上網(wǎng)后隨意瀏覽，花在游戲類的網(wǎng)站上的時(shí)間占上網(wǎng)時(shí)間比例較大，我們師長(zhǎng)應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生選擇上網(wǎng)內(nèi)容，向?qū)W生推薦一些健康、文明、有益有趣的適合少年兒童進(jìn)入的網(wǎng)站，如“少兒網(wǎng)”

，它是中國(guó)少年兒童新聞出版總社網(wǎng)站，包括中國(guó)少年報(bào)，中國(guó)兒童報(bào)，中國(guó)學(xué)生報(bào)等內(nèi)容。同時(shí)鼓勵(lì)他們利用教育網(wǎng)站尋找資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如對(duì)語文學(xué)科科感興趣的同學(xué)，可以讓他們?cè)诰W(wǎng)上欣賞佳作。

二、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，提高信息辨別能力。

如果你問小學(xué)生上網(wǎng)的目的是什么？很多孩子會(huì)回答是聊天、交友、玩游戲，只有很少部分人回答是學(xué)知識(shí)。當(dāng)然，知識(shí)傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一，對(duì)孩子們來說，更重要的是學(xué)習(xí)信息處理方法，培養(yǎng)交流能力和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。因此，我們教師和家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)工作，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好網(wǎng)絡(luò)生活的向往和追求，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范；引導(dǎo)學(xué)生善用網(wǎng)絡(luò)資源，并教會(huì)他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容，而不是放任孩子在網(wǎng)絡(luò)世界中馳聘，以免他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中“迷失”。

三、關(guān)注孩子的興趣和愛好。

四、在允許學(xué)生上網(wǎng)的同時(shí)，也應(yīng)對(duì)小學(xué)生提出如下要求：1、小學(xué)生要想上網(wǎng)的前提條件是圓滿完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。2、小學(xué)生上網(wǎng)必須要在家長(zhǎng)和老師的督促下進(jìn)行，并且嚴(yán)格控制小學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間。比如一個(gè)星期中規(guī)定上網(wǎng)時(shí)間不能超過兩個(gè)小時(shí)，比如可以允許孩子在周末、雙休日上網(wǎng)。同時(shí)還要告訴孩子們長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)會(huì)極大的損害自己的身體健康。3、建議家長(zhǎng)給電腦裝上具有屏蔽過濾功能的軟件，以屏蔽過濾掉不適合學(xué)生接觸和瀏覽的網(wǎng)站內(nèi)容。4、堅(jiān)決杜絕孩子上網(wǎng)吧。

總體而言，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)小學(xué)生影響有積極因素，也有消極影響。二者都不可忽略。只有多了解、關(guān)心孩子們的上網(wǎng)情況，指導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待上網(wǎng)，以“導(dǎo)”代“禁”

，才能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)積極的一面，從而為孩子們的正確上網(wǎng)保駕護(hù)航。

作為一名中學(xué)生應(yīng)該怎樣做到文明上網(wǎng)

草，沒有，隨便上好吧