布置教室 教室是教學(xué)的主要場(chǎng)所，有經(jīng)驗(yàn)的班主任向來(lái)重教室的布置。教室布置好，并不簡(jiǎn)單，它有很強(qiáng)的思想性、科學(xué)性和藝術(shù)性，是有學(xué)問(wèn)的。有些教室布置是布置了，但很不理想：有的貼掛得五顏六色，花里胡哨，像一個(gè)聯(lián)歡、游藝的場(chǎng)所；有的標(biāo)語(yǔ)、掛圖過(guò)多，繁雜紛亂，沒(méi)有主題；極易分散學(xué)生的注意力；有的布置得缺少德育內(nèi)容，充滿片面追求升學(xué)率的色彩，等等。怎樣才能布置好教室呢？ （1）強(qiáng)調(diào)教育性，突出思想性。教室的布置對(duì)學(xué)生起潛移默化的教育作用，其思想性很重要。布置時(shí)，可以考慮：宣傳黨的教育方針；宣傳培養(yǎng)目標(biāo)；宣傳集體主義、愛(ài)國(guó)主義、遠(yuǎn)大理想；宣傳英模人物的思想、事跡；宣傳班集體的奮斗目標(biāo)；宣傳班上的好人好事等。選擇內(nèi)容要有個(gè)總的主題，體現(xiàn)正確的奮斗方向，對(duì)全班同學(xué)起到激勵(lì)作用。有些內(nèi)容可以較長(zhǎng)時(shí)間不變，保留一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年；有些內(nèi)容可以根據(jù)班級(jí)發(fā)展情況有所變化。比如名人名言，就可根據(jù)需要及時(shí)更換。 （2）布置教室的具體項(xiàng)目主要有：①班訓(xùn)：一般以大字標(biāo)的形式出現(xiàn)，安放在正前方黑板上方或側(cè)面墻壁的上方，字跡要工整、大方，多用楷書(shū)、隸書(shū)或正體美術(shù)字。②課堂常規(guī)：工整抄寫(xiě)，貼在黑板的一側(cè)，字體不宜過(guò)大也不宜大小。③課程表：貼或?qū)懺诤诎宓囊粋?cè)。④值日生名單：寫(xiě)在教室后黑板的一角。⑤板報(bào)：工整書(shū)寫(xiě)，定期更換，體現(xiàn)班級(jí)一個(gè)階段的發(fā)展主題，起輿論導(dǎo)向作用。⑥主題宣傳詞：2－4條幅，不宜過(guò)多，可選自重要文獻(xiàn)或名人名言。⑦圖書(shū)角：以書(shū)架或書(shū)柜擺放，設(shè)專人管理或輪流管理，借閱制度要清楚，嚴(yán)格執(zhí)行。⑧衛(wèi)生角：擺放掃除用具，整齊有序，設(shè)專人管理或輪流管理。 （3）布置教室要嚴(yán)肅、莊重中求美觀。上述各項(xiàng)內(nèi)容的布置，要有總體的設(shè)計(jì)方案，不能零敲碎打，只管局部不管整體。每項(xiàng)的布置，要注意內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，適當(dāng)加以美化。比如圖書(shū)角和衛(wèi)生角的柜子（或架子）上，擺放一、兩盆清新的花卉，可增加美的氣氛。花卉最好是學(xué)生自己種植的，不太嬌貴，易于管理。 （4）布置教室要充分發(fā)揮學(xué)生的主體積極性。整體設(shè)計(jì)，可以發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)提出設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行討論、評(píng)比，選定最佳方案，予以實(shí)施。各項(xiàng)具體布置任務(wù)，也盡量發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)去承擔(dān)，特別要注意發(fā)揮同學(xué)的興趣、特長(zhǎng)。教室布置如需進(jìn)行大的調(diào)整，甚至"更新?lián)Q代"，一定要經(jīng)過(guò)班委會(huì)和全班同學(xué)的討論，要體現(xiàn)集體的意志。布置教室的過(guò)程，也是一個(gè)教育過(guò)程。

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下面是更多關(guān)于如何布置教室的問(wèn)答

怎樣布置教室比較漂亮？

要簡(jiǎn)潔而有特色。

怎么布置教室才好看？

教置、桌椅擺放，只是一些細(xì)題，卻能直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情

在芝加哥WalterPaytonCollegePreparatory高中，所有教墻壁都貼滿了圖片、各式表格、知識(shí)卡片、游戲卡片、地圖等。天花板也不浪費(fèi)，有的懸掛著學(xué)生設(shè)計(jì)的圖畫(huà)，有的懸掛著各種卡通動(dòng)物、植物模型等。幾乎沒(méi)有兩間教室的擺設(shè)是相同的，參觀者不用擔(dān)心會(huì)走錯(cuò)。

教室中的張貼擺設(shè)，不僅展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性才能，它也是學(xué)習(xí)內(nèi)容的有機(jī)組成部分，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有效情境�！　�

走進(jìn)一間科學(xué)教室，感覺(jué)像走進(jìn)一個(gè)小博物館：天花板上懸吊著各類飛行物模型，四周櫥柜中擺放著動(dòng)植物標(biāo)本，令人嘆為觀止。原來(lái)，在高中，一般是分專業(yè)上課，即我們現(xiàn)在所說(shuō)的“走班”制：老師固定教室，流動(dòng)的是學(xué)生。在專業(yè)教室，四周墻壁和天花板上張貼的都是與科目有關(guān)的資料和圖片。如歷史、地理學(xué)科專用教室，貼的就是地圖、歷史事件、研究專題等；語(yǔ)言教室，張貼著寫(xiě)作知識(shí)、經(jīng)典語(yǔ)錄、名人演講等�！　�

此外，教室內(nèi)多配置了壁櫥，供學(xué)生存放學(xué)習(xí)、生活用品。教室內(nèi)有圖書(shū)角、動(dòng)物角、玩具角、衛(wèi)生角、植物角、電腦角等。圖書(shū)角擺滿了各種工具書(shū)以及各類科學(xué)常識(shí)書(shū)籍，供學(xué)生們隨時(shí)查閱。　　

教室桌椅擺放的形式，也各不相同。有的朝一個(gè)方向擺成半圓狀；有的擺成幾個(gè)小圈；有的分成若干個(gè)大組，相對(duì)而坐；有的甚至一組朝前，一組朝右，一組朝左，五花八門(mén)。每間教室的桌椅，都是教師根據(jù)自己的教學(xué)需要來(lái)擺放的。在參觀中，我們觀摩了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，教師講解實(shí)驗(yàn)要求時(shí)，教室的音箱里播放著輕松的音樂(lè)，學(xué)生們?cè)诮淌铱梢噪S意走動(dòng)討論，仿佛在家中自習(xí)一般。這是我們?cè)趪?guó)內(nèi)從未見(jiàn)到的情景。

教室應(yīng)該怎樣布置才好看?

在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生，集思廣益，學(xué)生教室讓學(xué)生做主，但對(duì)學(xué)生說(shuō)清楚學(xué)校的基本要求��！

怎樣布置教室即美觀又省錢(qián)

桌子椅子必須有吧。黑板什么的也有吧。在墻上掛幾幅畫(huà)，名人名言的那種。然后課桌統(tǒng)一桌上弄桌布。黑板上面是紅色醒目條幅。

怎么樣布置教室才好看 用最簡(jiǎn)單的氣球和彩帶

在窗戶上用彩帶編制上：元旦快樂(lè)

在拿氣球與彩帶裝飾黑板

天花板用那種彩帶，中間的一個(gè)朝著四個(gè)方向，再用氣球裝飾

……

元旦晚會(huì)教室要怎么布置好看

買(mǎi)一些裝飾，拉花，還有噴的那中，在往黑板上寫(xiě)上字，在粘點(diǎn)東西也可以，門(mén)上也要粘，如果想貼對(duì)聯(lián)貼上也行，桌椅可以擺在教室一圈，讓學(xué)生坐。中間留場(chǎng)地表演節(jié)目。電視影像都得準(zhǔn)備好啦。還有很多呀~說(shuō)不完了