你首先要知道你想說(shuō)的是什么，熟掌握能夠做到毫不猶豫的脫口而出。 你還要知道果別人會(huì)有的話，不利的反饋會(huì)是什么？我要怎么回答他。然后還是要知道你想說(shuō)的是什么，熟練的掌握它，能夠做到毫不猶豫的脫出。 最重要的，是你要深刻地領(lǐng)會(huì)你要說(shuō)的東西的深邃的內(nèi)涵，包括他周邊的知識(shí)，相關(guān)的案例，實(shí)踐的東西，不斷地總結(jié)，不斷的重復(fù)。 人沒(méi)有天生會(huì)說(shuō)話的，都要靠自己說(shuō)出來(lái)才可以。你現(xiàn)在的階段如果是怕開(kāi)口，就把你要說(shuō)得先跟你的家人說(shuō)，直到熟練；再跟你的朋友說(shuō)，可能有些不好意思，沒(méi)關(guān)系，說(shuō)到熟練；再跟你的同事說(shuō)，你的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)；最后，就可以跟你的客戶(hù)說(shuō)出來(lái)了。 跟客戶(hù)講的時(shí)候，可以放慢語(yǔ)速，用相對(duì)溫和的聲音，或者準(zhǔn)備一個(gè)基本的圖表、簡(jiǎn)報(bào)協(xié)助你。 等你說(shuō)得多了，你再去關(guān)注怎么能夠說(shuō)得更好，怎么對(duì)靈活的應(yīng)對(duì)客戶(hù)的反饋。 平時(shí)多跟別人交流交流，多看書(shū)，每天都寫(xiě)日記。 人際關(guān)系這關(guān)你通過(guò)了，那么你就成功了一半。 平時(shí)多主動(dòng)打招呼。給你自己信心，如果自己都不給自己信心，那你的內(nèi)向什么時(shí)候都改變不了。大膽的向前方看，那是你展示的舞臺(tái)。勇敢面對(duì)自己，眼睛注視前方，睜的大一點(diǎn)

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下面是更多關(guān)于如何反應(yīng)快的問(wèn)答

在生活中怎么才能讓頭腦反應(yīng)快？

你好啊，你只要不要天天玩電腦，多與人交流，在和人說(shuō)話是認(rèn)真聽(tīng)，這樣顯得更尊重別人，也能更快速的回答別人，還提高了社交能力，你可以上網(wǎng)或買(mǎi)一些社交書(shū)，上面有你想要的答案，謝謝哦

如何讓人反應(yīng)快？

應(yīng)變能力是當(dāng)代人應(yīng)當(dāng)具有的基本能一。在當(dāng)今社會(huì)中，我們每個(gè)人每天都要面對(duì)比過(guò)去成倍增長(zhǎng)的信息，如何迅速地分析這些信息，是人們把握時(shí)代脈搏、跟上時(shí)代潮流的關(guān)鍵。它需要我們具有良好的應(yīng)變能力。另一方面，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，人們所面臨的變化和壓力與日俱增，每個(gè)人都可能面臨擇業(yè)，下崗等方面的困擾。努力提高自己的應(yīng)變能力，對(duì)保持健康的心理狀況是很有幫助的。我們每個(gè)人的應(yīng)變能力可能不盡相同，造成這種差異的主要原因，一方面可能有先天的因素，如多血質(zhì)的人比粘液質(zhì)的人應(yīng)變能力高些。也可能有先天的因素，如長(zhǎng)期從事緊張工作的人比工作安逸的人應(yīng)變能力高些。因此應(yīng)變能力也是可能通過(guò)某種方法加以培養(yǎng)的。對(duì)于應(yīng)變能力高的人，要正確地選擇職業(yè)，將自己的能力服務(wù)于社會(huì)；而對(duì)于應(yīng)變能力低的人，在注意選擇適合自己職業(yè)的同時(shí)，還要努力進(jìn)行應(yīng)變能力的培養(yǎng)。下面，我們就從選擇和培養(yǎng)兩個(gè)方面談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。人在選擇職業(yè)和進(jìn)行人生的其他選擇時(shí)，除了考慮客觀條件和個(gè)人的興趣外，還應(yīng)做到“知已知彼”，考慮一下自己的應(yīng)變能力是否適合于進(jìn)行這樣的選擇。一般來(lái)講，應(yīng)變能力高的人可以選擇需要靈活反應(yīng)的工作，如運(yùn)動(dòng)員、推銷(xiāo)員、調(diào)度員等等。這些工作需要人們?cè)谕饨绛h(huán)境或條件有較大變化時(shí)，具有良好的調(diào)節(jié)能力。相反，應(yīng)變能力低的人可心選擇一些要求持久、細(xì)致的工作，如氣象、財(cái)會(huì)、精密儀器等。在這些工作中，外界環(huán)境或條件的變化不是很大，對(duì)人們應(yīng)變能力的要求也相對(duì)低些。當(dāng)然，應(yīng)變能力還是可以通過(guò)實(shí)踐來(lái)逐步和提高的，我們可以從以下幾點(diǎn)入手。多參加富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)在實(shí)踐活動(dòng)中，我們必然會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和實(shí)際的困難，努力去解決問(wèn)題和克服困難的過(guò)程，就是增強(qiáng)人的應(yīng)變能力的過(guò)程。擴(kuò)大個(gè)人的交往范圍無(wú)論家庭、學(xué)校還是小團(tuán)體，都是社會(huì)的一個(gè)縮影，在這些相對(duì)較小的范圍內(nèi)，我們可能會(huì)遇到各種需要應(yīng)變能力才能解決的問(wèn)題。因此，只有首先學(xué)會(huì)應(yīng)變各種各樣的人，才能推而廣之，應(yīng)付各種復(fù)雜環(huán)境。只有提高自己在較小范圍內(nèi)的應(yīng)變能力，才能推而廣之，應(yīng)付更為復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。實(shí)際上，擴(kuò)大自己的變化范圍，也是一個(gè)不斷實(shí)踐的過(guò)程。加強(qiáng)自身的修養(yǎng)應(yīng)變能力高的人往往能夠在復(fù)雜的環(huán)境中沉著應(yīng)戰(zhàn)，而不是緊張和莽撞從事。在工作、學(xué)習(xí)和日常生活中，遇事沒(méi)著冷靜，學(xué)會(huì)自我檢查；自我監(jiān)督、自我鼓勵(lì)，有助于培養(yǎng)良好的應(yīng)變能力。注意改變不良的習(xí)慣和惰性假如我們遇事總是遲疑不決、優(yōu)柔寡斷，就要主動(dòng)地鍛煉自己分析問(wèn)題的能力，迅速作出決 。假如我們總是因循守舊，半途而廢，那就要從小事做起，努力控制自己，不達(dá)目標(biāo)不罷休。只要下決心鍛煉，人的應(yīng)變能力是會(huì)不斷增強(qiáng)的。

怎樣才可以讓自己反應(yīng)快一點(diǎn)

自己慢慢練習(xí)就好了 無(wú)論什么 都是需要 練習(xí)的。熟能生巧的。學(xué)習(xí)更多系統(tǒng)攻防。網(wǎng)絡(luò)知識(shí)請(qǐng)到Y(jié)。 E S黑�？�。聯(lián)。盟、。

如何做到快速反應(yīng)

：當(dāng)今時(shí)代,競(jìng)爭(zhēng)已進(jìn)入全新的時(shí)期,企業(yè)過(guò)去贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的方式,如規(guī)模、成本、質(zhì)量等,已難以讓企業(yè)遂愿,代之而起的是一種不斷變化的贏得和維持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的全新方式——充分利用時(shí)間這一戰(zhàn)略武器,在競(jìng)爭(zhēng)中對(duì)市場(chǎng)做出快速反應(yīng)。由于市場(chǎng)波動(dòng)的存在，物流企業(yè)面對(duì)的市場(chǎng)變化更加迅速和無(wú)法預(yù)測(cè)，因此需要研究不確定環(huán)境下的物流快速反應(yīng)能力。這樣可以使物流企業(yè)迅速適應(yīng)環(huán)境的變化，優(yōu)化供應(yīng)鏈，壓縮時(shí)間窗口，降低成本，滿(mǎn)足顧客的需求，獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。速度不僅能降低成本,而且有助于拓寬產(chǎn)品系列,覆蓋更大范圍的市場(chǎng),從而閃電般包抄動(dòng)作遲緩的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

快速反應(yīng)即物流企業(yè)面對(duì)多品種、小批量的買(mǎi)方市場(chǎng)，不是儲(chǔ)備了“產(chǎn)品”，而是準(zhǔn)備了各種“要素”，在用戶(hù)提出要求時(shí)，能以最快速度抽取“要素”，及時(shí)“組裝”，提供所需服務(wù)或產(chǎn)品。

要想做到快速反應(yīng)，提高服務(wù)速度，增加顧客滿(mǎn)意度，必須從多個(gè)方面努力。（1）首先從企業(yè)的物流網(wǎng)絡(luò)方面著手，物流網(wǎng)絡(luò)化是將物流經(jīng)營(yíng)管理、物流業(yè)務(wù)、物流資源、和物流信息等要鎖按照網(wǎng)絡(luò)的方式在一定的市場(chǎng)區(qū)域進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施，以實(shí)現(xiàn)物流系統(tǒng)快速反應(yīng)。（2）　物流信息的暢通，及時(shí)，也是提高快速反應(yīng)能力的重要一環(huán)。企業(yè)通過(guò)信息化的手段去不斷適應(yīng)變化的外部環(huán)境，保持并強(qiáng)化自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，最終為客戶(hù)提供高效，便捷，快速的超值服務(wù)，紛紛為各大企業(yè)效仿（3）　實(shí)現(xiàn)快速反應(yīng)，要從物流的幾大功能要素出發(fā)。1）運(yùn)輸是物流的最基本的一項(xiàng)，提高運(yùn)輸?shù)目焖俜磻?yīng)就是減少運(yùn)輸?shù)臅r(shí)間

2）儲(chǔ)存的合理化也可以提高快速反應(yīng)。

3）裝卸搬運(yùn)是物流各環(huán)節(jié)中的銜接活動(dòng)，它會(huì)影響其他物流活動(dòng)的速度，

4）包裝的好壞關(guān)系到產(chǎn)品的完好程度、儲(chǔ)運(yùn)的方便與否，能否吸引客戶(hù)注意力，提高客戶(hù)對(duì)貨物的滿(mǎn)意度。5）配送幾乎包括了物流所有的功能要素，注重的是服務(wù)質(zhì)量，通過(guò)配送可以實(shí)現(xiàn)“門(mén)到門(mén)”的服務(wù)，客戶(hù)的需求能夠及時(shí)得到滿(mǎn)足。

6）物流信息貫穿物流全過(guò)程，每個(gè)環(huán)節(jié)都采用先進(jìn)的信息系統(tǒng)，可以提高各個(gè)環(huán)節(jié)的快速反應(yīng)，可以及時(shí)銜接各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，提高整個(gè)物流的反應(yīng)能力。（4）

對(duì)人（客戶(hù)和職工）的管理也可以提高快速反應(yīng)�，F(xiàn)代企業(yè)要充分利用現(xiàn)代化的營(yíng)銷(xiāo)方式，建立以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的快速營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與顧客之間的“零距離”。企業(yè)通過(guò)建立電子商務(wù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與用戶(hù)之間的雙向溝通與交流，對(duì)顧客的需求作出快速反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上營(yíng)銷(xiāo)。建立面向顧客的電子咨詢(xún)系統(tǒng)、客戶(hù)服務(wù)系統(tǒng)、客戶(hù)反饋系統(tǒng)，對(duì)顧客的售前、售中、售后服務(wù)要求能迅速作出反應(yīng)，并付之行動(dòng)。

對(duì)客戶(hù)進(jìn)行綜合、全面、深入的管理，加強(qiáng)與客戶(hù)的交流，可以及時(shí)了解客戶(hù)需求，提高快速反應(yīng)能力。

頭腦怎么才能變反應(yīng)快

要提腦反應(yīng)就要科學(xué)用腦：

一、多用腦思考，加強(qiáng)大腦的思維訓(xùn)練

心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明：人腦每思考一個(gè)問(wèn)題，就在大腦皮層上留下一個(gè)興奮點(diǎn)，思考的問(wèn)題越多，留下的興奮點(diǎn)越多，最后由許許多多的興奮點(diǎn)組成網(wǎng)絡(luò)。遇到新問(wèn)題 時(shí)，只要觸動(dòng)一點(diǎn)，就會(huì)牽動(dòng)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，再運(yùn)用已經(jīng)掌握的知識(shí)，問(wèn)題就可以解決了。這就是我們常說(shuō)的“觸類(lèi)旁通”、“舉一反三”。因此，學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)實(shí) 踐中，多用大腦思考，以便在大腦皮層中形成更多的興奮點(diǎn)，使大腦更加靈活，這樣在遇到問(wèn)題時(shí)就能迅速解決，從而提高了學(xué)習(xí)效率。多用大腦思考，就是對(duì)大腦 進(jìn)行思維訓(xùn)練，使之思維更加敏捷，反應(yīng)更快。經(jīng)常地用大腦思考，加強(qiáng)大腦的思維訓(xùn)練，就能使腦細(xì)胞的細(xì)微結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，大腦儲(chǔ)存信息，提取和控制信息的功 能加強(qiáng)。有人說(shuō)腦子用多就用壞了。這是一個(gè)錯(cuò)誤的說(shuō)法，英國(guó)神經(jīng)生理學(xué)家塞利斯和米勒經(jīng)過(guò)研究證明：大腦訓(xùn)練越少，衰老越快，用腦越多，腦細(xì)胞衰老越慢。 腦子越用越靈，所以在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，要多給大腦創(chuàng)造思考的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)大腦的思維訓(xùn)練，這不但能提高學(xué)習(xí)效率，還使腦細(xì)胞充滿(mǎn)活力。

二、掌握大腦的優(yōu)勢(shì)法則，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)效率的高低取決于有關(guān)的大腦皮層區(qū)域是否處于良好的狀態(tài)，若某一區(qū)域的興奮狀態(tài)占優(yōu)勢(shì)，就是大腦皮層中形成優(yōu)勢(shì)興奮灶，即大腦皮層幾個(gè)有關(guān)的神經(jīng)細(xì)胞 形成一個(gè)同步的興奮優(yōu)勢(shì)，它可以將大腦皮層其它部位的興奮性吸引過(guò)采，加強(qiáng)自己的興奮度，同時(shí)使其它部位呈現(xiàn)抑制現(xiàn)象，這就是大腦皮層的優(yōu)勢(shì)法則。如一個(gè) 專(zhuān)心看書(shū)的人，往往煙頭燒到手指頭還不覺(jué)得。處于優(yōu)勢(shì)興奮灶的區(qū)域，具有最好的反應(yīng)能力。那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)上如何利用它呢?優(yōu)勢(shì)興奮比不是先天就有的，它是 在生物個(gè)體后天生活的過(guò)程中逐漸形成的。優(yōu)勢(shì)興奮灶與人的興趣有直接的關(guān)系。我們都知道，對(duì)某件事有濃厚的興趣，那么往往就會(huì)做得很出色。作為學(xué)生，要在 自己的生活和學(xué)習(xí)中，有意識(shí)地，有目的地培養(yǎng)對(duì)所學(xué)課程的興趣，多尋求有意義的，有趣味的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而使大腦皮層中容易形成更多的優(yōu)勢(shì)興奮灶，使大腦在 學(xué)習(xí)過(guò)程中，具有最佳的反應(yīng)能力，使之能更好地參與指揮我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、了解動(dòng)力定型的原理，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

當(dāng)各種內(nèi)部和外部的條件刺激依照一定的順序重復(fù)多次以后，大腦皮層的興奮和抑制過(guò)程在空間和時(shí)間上的關(guān)系就固定下來(lái)，也就是說(shuō)大腦皮層的興奮區(qū)和抑制區(qū)按 一定的排列順序做出的反應(yīng)越來(lái)越恒定和精確，這種在一定條件下形成起來(lái)的，依照一定的先后次序和強(qiáng)弱配置而成的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系，稱(chēng)為動(dòng)力定型，即通常所說(shuō)的 習(xí)慣。如做體操時(shí)，開(kāi)始必須聽(tīng)口令一節(jié)節(jié)地做，訓(xùn)練時(shí)間太長(zhǎng)了，建立了動(dòng)力定型，形成了習(xí)慣，不需聽(tīng)口令，也能連續(xù)地做下去。知道了習(xí)慣形成的過(guò)程，我們 在學(xué)習(xí)實(shí)踐中就遵循這一原理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不僅有專(zhuān)業(yè)課、文化課，還有見(jiàn)習(xí)課、實(shí)習(xí)課，這就更需要建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適應(yīng)書(shū) 本知識(shí)到實(shí)際動(dòng)手操作的過(guò)渡，使我們的大腦更好，更快地熟悉這一過(guò)渡過(guò)程，在大腦皮層細(xì)胞消耗能量最少的條件下，完成最大的工作量，從而提高學(xué)習(xí)效率。良 好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要因人而異，在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，逐漸調(diào)整自己，持之以恒，堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到學(xué)習(xí)習(xí)慣的定型。

四、合理安排用腦學(xué)習(xí)的時(shí)間

在一天的不同時(shí)間里，大腦的功能狀態(tài)是不同的，這樣就有一個(gè)怎樣選擇最佳時(shí)間用腦學(xué)習(xí)的問(wèn)題。生理學(xué)家研究認(rèn)定：人的大腦功能有四個(gè)記憶高潮，清晨起床時(shí) 是第一個(gè)記憶高潮；上午8—12點(diǎn)是第二個(gè)記憶高潮；下午6～8點(diǎn)是第三個(gè)記憶高潮；睡前一個(gè)小時(shí)是第四個(gè)記憶高潮。根據(jù)大腦記憶功能這一變化規(guī)律，選擇 恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間記憶學(xué)習(xí)的內(nèi)容，就能取得最佳效果。同樣道理，根據(jù)其它腦功能變化規(guī)律，選擇最佳的用腦時(shí)間，學(xué)習(xí)不同方面的課程，再結(jié)合學(xué)生本人的實(shí)際情況， 科學(xué)合理地安排時(shí)間，那么，在學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)取得事半功倍的效果。

五、勞逸結(jié)合的用腦方法

大腦皮層有興奮和抑制兩種狀態(tài)，當(dāng)某一神經(jīng)中樞興奮時(shí)，其它神經(jīng)中樞就處于抑制休息狀態(tài)，當(dāng)某一神經(jīng)中樞長(zhǎng)時(shí)間興奮即工作時(shí)，將出現(xiàn)保護(hù)抑制你再用腦，效 率就會(huì)下降。根據(jù)這一原理，就要交替不同的學(xué)習(xí)和活動(dòng)內(nèi)容，使大腦皮層不同的神經(jīng)中樞輪流工作和休息，保證腦功能的有效發(fā)揮。學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課一段時(shí)間 后，可以做做體育運(yùn)動(dòng)，也可以換一些實(shí)際操作方面的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。那么多長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行一次交替為好呢?一般以一個(gè)小時(shí)為佳，當(dāng)然這也因人而異可以根據(jù)個(gè)人的具 體情況而定。另外還可以在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，不僅使大腦得到休息，又可以陶冶人的性情，培養(yǎng)自己欣賞音樂(lè)的能力，也有的專(zhuān)家認(rèn)為邊聽(tīng)音樂(lè)，邊用腦 思考問(wèn)題，這樣也能提高工作效率。據(jù)說(shuō)愛(ài)因斯坦就是在聆聽(tīng)貝多芬的著名《命運(yùn)交響曲》時(shí)，發(fā)明了相對(duì)論的著名公式。了解科學(xué)用腦的方法盾，再談?wù)動(dòng)媚X時(shí)應(yīng) 注意的問(wèn)題。