五柳先生“好讀書，不求甚解”，不求甚解就與五柳先生的“不慕榮利”有關(guān)。五柳先生讀書的目的，是一種求知的滿足，精神的享受，所以“每有會意，便欣然忘食”。

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五柳先生好讀書但為什么不求甚解

五柳先生好讀書但為什么不求甚解

書讀百遍其義自見，更說明好讀書的程度。

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五柳先生好讀書為什么不求甚解

因為他不在一字一句上過分追究 知求了解內(nèi)容核心 及文章中心思想 本回答被提問者和網(wǎng)友采納

五柳先生傳陶淵明"好讀書"，為什么"不求甚解

他“好讀書,甚,為什么不求?這就與他的“不慕榮利”.他讀書的目的,種求知的滿足,精神享受,所以“每有會意,便欣然忘食”.他并不想“學(xué)成文武藝,貨與帝王家”,他既不追求名,也不追求利,只求精神上得到安慰.他有什么“會意”呢?沒寫.我們從陶淵明所寫的《讀山海經(jīng)》《詠荊軻》等詩作中可以想見.他從書中得到哲理,得到啟示,對當時的混亂、丑惡的現(xiàn)實有了更清醒的認識,對人生有了更透徹的了解.但只能“會意”,不能言傳,因而“閑靜少言”,只是不說,不是不知.這使我們隱隱地感到五柳先生是一位有知識的人,也隱隱地感到那個社會對他的限制和迫害. 本回答被提問者和網(wǎng)友采納

五柳先生好讀書，為什么不求甚解？

　　1、原因

　好讀不求甚的意思應(yīng)該是指明喜歡讀書，但不追字句的穿鑿附會(即不拘泥于對字句的解釋)，而重在感悟。同時不求甚解就與五柳先生的“不慕榮利”有關(guān)。

　　2、原文簡介

　　《五柳先生傳》是東晉田園派創(chuàng)始人陶淵明代表作之一，是其自傳散文。在文中表明其三大志趣，一是，二是飲酒，三是寫文章，塑造了一個真實的自我，表現(xiàn)了卓然不群的高尚品格，透露出強烈的人格個性之美。

　　3、作者簡介

　　陶淵明（約365年—約427年），又名潛，字元亮，東晉末南朝宋初期文學(xué)家，號五柳先生，謚號“靖節(jié)先生”，漢族，東晉潯陽柴桑人。陶淵明生活的晉代末年社會黑暗，風(fēng)氣污濁，許多人不擇手段，追名逐利，社會上充斥著虛偽與欺詐。他從二十九歲時開始出仕，任江州祭酒，不久因?qū)�統(tǒng)治階級不滿，不愿與黑暗現(xiàn)實同流合污，辭去官職，躬耕僻野，過著簡樸的生活。后陸續(xù)做過鎮(zhèn)軍、參軍、建威參軍等地位不高的官職，過著時隱時仕的生活。田園生活是陶淵明詩的主要題材。相關(guān)作品有：飲酒詩《飲酒》、田園詩《歸園田居》、《桃花源記》、《五柳先生傳》、辭賦《歸去來兮辭》等。 本回答被網(wǎng)友采納

五柳先生傳“好讀書"，為什么“不求甚解”？

體現(xiàn)了五柳先生高尚的品質(zhì)與高潔的情操，不求甚解原意是不要求徹底的解讀，但是在五柳先生身上我們看到的是對生活的一種灑脫淡然的態(tài)度。喜好讀書，不去深入解讀，體現(xiàn)了五柳先生道貌岸然的志趣。