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家里有一個患有焦慮癥的孩子,怎么辦?

很多時候,不是孩子有問題,而是我們父母有問題,但是我們總發(fā)現(xiàn)不了自己的問題,就認(rèn)為是孩子的問題。

就像有個媽媽說,我女兒最近特別愛哭,情緒低落,一考試就哭,是不是抑郁癥,是不是焦慮癥,但其實(shí)如果你問她女兒,她女兒這樣說:我就是不知道為什么情緒有些不好,我哭出來就好了,然后發(fā)現(xiàn)她每次哭完情緒都很好,都會很開心。

原來是她對女兒的學(xué)習(xí)成績非常看重,給了女兒很大的壓力,女兒壓力過大,內(nèi)心的負(fù)面情緒需要宣泄,她是通過哭的方式來宣泄的。

當(dāng)她把自己的焦慮害怕?lián)那榫w處理好,再去看女兒,其實(shí)女兒的情緒是很正常的。

所以,對于孩子有沒有問題,不要自己想當(dāng)然的去判斷,很多時候是我們過度放大了孩子的情緒,尤其負(fù)面情緒。


如果,孩子出現(xiàn)狀況比較多,嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)生活,可以找專業(yè)的咨詢師去咨詢。

因?yàn)橹豢磕愕囊痪浜⒆踊加薪箲]癥,沒有對孩子情況有描述,我們也無從得知孩子到底是怎樣,但是如果你真的很擔(dān)心孩子,可以先和孩子聊聊,問問她的情況,然后問問他是否愿意去看心理醫(yī)生。

如果孩子認(rèn)為自己沒事,也不愿意去看,那么你先尊重他的感受,你自己先去找咨詢師,先把自己的情緒處理一下,當(dāng)我們父母有個很好的情緒時,再去面對孩子,就會有客觀的判斷了。

如果你發(fā)現(xiàn)孩子確實(shí)已經(jīng)影響了生活,社交等,那么你可以注意觀察孩子每天的情況,進(jìn)行記錄,以及持續(xù)時間,然后找咨詢師去看。

最后當(dāng)然是孩子又意識到自己問題,你們能一起去做咨詢更好。

最后,要說的是,對于孩子我們首先要把自己的情緒處理好,做好完全的去接納孩子,因?yàn)楹⒆雍芸赡軙顾呢?fù)面情緒,我們不要去指責(zé)批評,而是允許他的宣泄。

接納孩子,再者尊重孩子,我們還要相信他,這樣即使孩子有問題,但經(jīng)過治療以及父母無條件的關(guān)注與接納后,孩子會很快好起來的。


我是@笑樂媽育兒,三個孩子的媽媽,家庭教育高級指導(dǎo)師、應(yīng)用心理碩士,愿每個孩子都能健康幸福成長。


最佳貢獻(xiàn)者
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請?jiān)敿?xì)描述孩子,癥狀表現(xiàn),言談舉止,不要自以為是什么就是什么。如果確診可以去找心理醫(yī)生或者大醫(yī)院就診。

尋醫(yī)問藥的前提也是得先了解病情。

不要妄下決斷!

題主冷靜一下,想想描述一下孩子的具體表現(xiàn)。

這種盲目問題,得到了注定是盲目答案。無濟(jì)于事

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方法:就是把焦慮型孩子轉(zhuǎn)變成安全型孩子。

孩子的成長和原生家庭密切相關(guān),焦慮型的孩子必然有一個焦慮型的不懂控制情緒的母親。

當(dāng)然也可能與父母的教育方式有很大影響:打罵式、棍子底下出好人、威脅恐嚇、動不動就拋棄孩子等等都會造成孩子安全感缺失,情緒不穩(wěn)定等。

根據(jù)美國心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)孩子和主要教養(yǎng)者(通常是母親)之間的依戀風(fēng)格來劃分主要有三種類型:

一是安全型人格

由于母親對孩子的關(guān)注到位,孩子安全感十足,不會擔(dān)心母親拋棄自己。

母親離開回家后他會停止哭鬧,安心玩耍。

二是焦慮型人格

由于母親對孩子的關(guān)注不夠或經(jīng)常打罵孩子,并且揚(yáng)言要拋棄孩子,孩子在母親離開回來后仍哭鬧不止,索求更多關(guān)注。

三是回避型人格

從小缺乏母親的關(guān)注,和母親沒有建立親密關(guān)系的聯(lián)接,似乎母親離開或回來與他無關(guān),他自己玩耍,喜歡獨(dú)處,逃避。

不同的依戀風(fēng)格對孩子以后的生活學(xué)習(xí)婚姻都有重大影響,尤其是焦慮型和回避型的孩子在婚姻中容易出問題,焦慮型不懂控制情緒,回避型不會建立親密關(guān)系,這些都會讓他們的婚姻觸礁沉沒。

但是依戀風(fēng)格是可以轉(zhuǎn)變的,將一個焦慮型孩子轉(zhuǎn)變成安全型的方法如下:

一、母親改善親子關(guān)系,對孩子多關(guān)注多陪伴,多和孩子一起運(yùn)動做游戲。

二、改善教養(yǎng)方式,徹底轉(zhuǎn)變打罵式教育方式,多點(diǎn)耐心,在孩子犯錯時講道理,少埋怨,不說狠話,更不說拋棄的話,多贊美孩子。

三、母親先學(xué)會控制情緒不穩(wěn)定,因?yàn)楹⒆拥那榫w波動來源于母親的影響。

要想徹底改變孩子情緒不穩(wěn)定,母親就要首先做到當(dāng)孩子犯錯時不發(fā)火,耐心教育孩子。

四、引導(dǎo)孩子學(xué)會自己給自己安全感,把孩子的注意力集中到自己身上,不要在意別人的評價。

幫助孩子學(xué)習(xí)相關(guān)的心理小知識,鼓勵孩子多關(guān)注自己成長,形成積極向上的性格特征.,學(xué)會愛自己,學(xué)會獨(dú)立。

五、開展豐富多彩的親子活動。

母親應(yīng)該在課余帶孩子閱讀,旅行,野餐,讓孩子擴(kuò)大視野開闊眼界,把關(guān)注從母親身上轉(zhuǎn)移,擁有快樂幸福的童年,不再焦慮。

六、良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的建立。

良好的生活學(xué)習(xí)的習(xí)慣有助于消除孩子的不安全感,井井有條的生活有助于孩子的情緒穩(wěn)定,不會被突發(fā)事件影響自己的情緒。

七、擴(kuò)大孩子的交友范圍,鼓勵孩子主動和安全型孩子交朋友,學(xué)習(xí)提高自己。

八、父親參與孩子的教育會給孩子更多關(guān)注和支持。

現(xiàn)在中國很多父親都忙著工作掙錢不管孩子,結(jié)果孩子由于父親的缺失,安全感都沒有。

九、加強(qiáng)與孩子溝通交流,及時了解孩子的想法予以指導(dǎo),消除孩子的疑慮,培養(yǎng)孩子的安全感。

十讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主生活學(xué)習(xí),自己處理好自己的事情,不過分依戀父母,父母不包辦孩子的事情。

總之多關(guān)注,多互動了解,讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主,擴(kuò)大朋友圈,慢慢從焦慮型變成安全型孩子,對孩子未來發(fā)展很有幫助。

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孩子有焦慮癥,和家長有很大關(guān)系。如果家長本身就沉不住氣,每天就處于焦慮狀態(tài),孩子會受到很大影響。另外,如果家長給予孩子的壓力特別大,也會造成孩子焦慮。家長可以試著帶孩子出去旅游,換換環(huán)境,對孩子多一點(diǎn)耐心,少一些訓(xùn)斥,都會緩解焦慮。多和孩子進(jìn)行溝通交流,耐心聽孩子說心里話。還可以找個心理咨詢師進(jìn)行一下咨詢,慢慢幫孩子走出焦慮。

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