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家長提出這樣的問題,說明已經(jīng)是水深火熱的狀況。作為父母換位是思考也是可以理解的。畢竟我們的目標(biāo)很簡單,只需要一個健康快樂的孩子,作為一個普通人,我們的孩子也注定是一個普通人。其實所謂成事在天,謀事在人。動動腦筋還是有辦法的。雖然有人可能會說咱們卑鄙無恥,但是也是可以操作的。首先考慮給老師送禮,最好是直接送錢。如果是正直的老師,他拒收或者退回。咱們可以說相當(dāng)?shù)淖鹁。這樣的話,咱們就沒有必要往下邊走了。倘若遇到貪得無厭的老師,那么問題就可以很復(fù)雜。老師收禮以后你就可以找機會暗示他。各種語言你自己組織啊。讓他明白他是犯罪了,違法了。然后順勢你跟老師說,我家的孩子學(xué)成什么樣就什么樣。學(xué)好學(xué)壞,我們不怪你,他盡力就好了。如果這樣,老師就沒有向孩子施加壓力。對孩子就像空氣一樣。也就這樣吧!如果可能,希望老師給孩子多一些學(xué)習(xí)上的鼓勵。也直言告訴老師。孩子不能在學(xué)校受到任何的歧視,不公正的待遇。一旦發(fā)生,后果只能腦補了。正常情況到這個地步,也就沒什么問題了。

以上操作雖然陰險狡詐。但是作為家長到此地步也是實屬無奈,F(xiàn)在的教育把所有孩子都當(dāng)作天才來教,都當(dāng)做能上清華北大的料來教。孩子喪失的健康的身體。沒有了快樂。甚至沒有了人生目標(biāo)。長大以后,沒有了成家立業(yè),養(yǎng)兒育女的思想。渾沌沌茍活一生。我寫這些可能會引來噴子無數(shù),但是無所謂。作為父母,我們做自己該做的事情。也希望每一個孩子都能遇到好的老師。也希望所有的老師清正廉潔,為人師表。哪天你送禮都送不掉了,老師,做老師該做的事。學(xué)校做學(xué)校該做的事。那將是國家甚幸,國人甚幸。

最佳貢獻(xiàn)者
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這一類的問題頭條上看的太多太多了,無非就是極盡所能貶損老師,其實,換你們誰去做老師,也會是這個樣子,可能更甚。

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摒棄欲望,順其自然,你的孩子只是學(xué)知識去學(xué)校的,學(xué)校老師沒本事讓你的孩子變成龍鳳,若都能教成龍鳳,老師首先自己成龍鳳了,成不成大器,學(xué)校老師是條件之一,還有百之九十九要靠自己成長,朱元章沒上學(xué)不也成龍嘛,放棄幻想,自然成長,壓力都是自己造的,怨別人何用?

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家長做不到的!這是制度和人心問題!不管什么身份,人心不正就會有問題,這也不是什么規(guī)章制度能解決的!如果人人都能做到嚴(yán)于律己,寬以待人,就能解決一切問題,社會就和諧了。

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人們?yōu)槭裁磿粚<液鲇,因為不懂;為什么到醫(yī)院會被掏空積蓄,因為不懂;為什么對孩子教育很無奈,還是因為不懂。不懂沒關(guān)系,還要裝懂,甚至抱怨,而不是學(xué)習(xí)。不是什么都能學(xué)會,孩子都要生就得都要學(xué),不要什么都會總要知道常識,不需要懂教學(xué)總要懂點教育原理。做個明明白白的家長還有“裹挾”一說嗎?

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你不要太在意就行了

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沒辦法教育部門是上級,家長是下級。你要做就叫忤逆,而且對孩子更不好。只有國家做才好,老百姓是沒辦法的,這個只是希望但是實現(xiàn)的話還很遙遠(yuǎn)。讓孩子上學(xué)家長安心工作才不會浪費資源,現(xiàn)在家長的大多數(shù)時間都用在孩子身上,怎么能安心工作。

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這要家長的個人水平很高,對學(xué)校書本知識心中有數(shù),對孩子得學(xué)習(xí)能力心中有數(shù),還擔(dān)心什么呢??

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