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任何行業(yè)都有市場(chǎng),但有人賺有人賠。因此這跟幾線城市無(wú)關(guān),只跟市場(chǎng)調(diào)研有關(guān)。

現(xiàn)在別說(shuō)是城市,就是小縣城都有把托管班做的生龍活虎的,而大城市一樣也有開一年就倒閉的,事在人為!

你物色好的區(qū)塊,要著重了解環(huán)境氛圍、同行競(jìng)爭(zhēng)力、生源分布、學(xué)校質(zhì)量、普遍消費(fèi)水平、托管收費(fèi)區(qū)間以及托管班的監(jiān)管寬松度等等。前些年托管班最火爆的時(shí)候,很多人看別人賺錢,不管三七二十一直接一個(gè)猛子扎進(jìn)去想搶市場(chǎng),結(jié)果入行以后才發(fā)現(xiàn),人家的聲譽(yù)早已火遍全校,而且收費(fèi)合理、師資力量強(qiáng),深得家長(zhǎng)信賴。那這樣進(jìn)場(chǎng)若沒有更強(qiáng)的硬件條件和收費(fèi)優(yōu)勢(shì),怎么跟人家競(jìng)爭(zhēng)生源?

可如果你物色的學(xué)校托管班尚未興起,或者說(shuō)布局規(guī)模,都是小打小鬧,而且沒有什么質(zhì)量可言。那你打出一張看似高大上一些的底牌,并且價(jià)格不高,自然是更容易打開市場(chǎng)。

因此能否做大做強(qiáng),或者說(shuō)能否跟先入為主的托管班形成競(jìng)爭(zhēng),這要看自己的投入和實(shí)力,跟城市本身沒什么關(guān)系。當(dāng)然很重要的一點(diǎn)是要了解該學(xué)區(qū)的收入情況,如果是重點(diǎn)學(xué)區(qū)或者比較高端的社區(qū)為主,其家長(zhǎng)多半都有錢,而且比較忙,那么托管輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不僅有市場(chǎng)而且收費(fèi)越高越被認(rèn)可。反之,連交書本費(fèi)都不愿意,那更不會(huì)對(duì)托管班感興趣的。

最佳貢獻(xiàn)者
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挺好的,當(dāng)然可以,不知道是自己授課還是找人授課。前期可以在小區(qū)里租房子,淘寶幾個(gè)桌子就可以了。如果自己授課可能比較累,最好招幾個(gè)人。小區(qū)房租便宜,初期成本很低。

算一算,如果知名度較高,輻射周圍幾個(gè)小區(qū),一個(gè)學(xué)期三個(gè)月收50到80個(gè)學(xué)生,每人每月1000塊,一學(xué)期按照2500算.最少也能收13萬(wàn)左右,這只是一個(gè)學(xué)期,一年兩個(gè)學(xué)期,先不算寒暑假。保底也是25萬(wàn)以上,如果招五個(gè)老師,四線城市一個(gè)月2000,這是兼職哦,已經(jīng)挺高了,也就是10萬(wàn)左右的人工費(fèi),主要成本就這些,房租一萬(wàn),沒了!

剩的還是不少。

重點(diǎn)是什么?招生!

首先老師要硬,四線城市應(yīng)該也有大學(xué)生回來(lái)的,網(wǎng)上找找,最好好點(diǎn)的大學(xué),每天放學(xué)晚上的兼職,應(yīng)該不少人愿意干,而且大學(xué)生負(fù)責(zé),認(rèn)真。

招學(xué)生,各小區(qū)的物業(yè)群,前提給群主一些好處哦,發(fā)個(gè)大紅包,

附近小學(xué)門口的傳單,設(shè)計(jì)的精美的海報(bào),放到學(xué)校門口,貼上二維碼,給學(xué)校保安買條煙。

家長(zhǎng)們會(huì)自己加你的!

先說(shuō)這么多,這個(gè)生意很好,凡事不怕有心人!

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任何行業(yè)都有賺錢的也有虧本的,

只有不賺錢的老板,

沒有不賺錢的行業(yè),

如果就看別人好像賺了很多錢,自己也想試試,

那最好還是慎重,

沒有哪個(gè)行業(yè)賺錢是輕松的,

多數(shù)還是前百分之二十的人賺錢,

大多數(shù)還是不賺錢或許虧本的。

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在小城市開輔導(dǎo)班需要準(zhǔn)備什么?以下幾點(diǎn)以供參考:

1、良好的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)

對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō),做項(xiàng)目都存在風(fēng)險(xiǎn),需要做的是時(shí)刻保持著風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。雖然風(fēng)險(xiǎn)不能消除,但可以通過(guò)一些方式來(lái)降低。如果獨(dú)立經(jīng)營(yíng)一個(gè)中小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),創(chuàng)業(yè)者在產(chǎn)品研發(fā),市場(chǎng)運(yùn)作、技術(shù)方面需要承擔(dān)很大壓力。但是選擇合適品牌機(jī)構(gòu)加盟。

2、精確的商場(chǎng)定位

精確的商場(chǎng)定位,簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就兩個(gè)方面,榜首“是什么”,即每一個(gè)安排在社會(huì)上存在的價(jià)值和中心含義。作為咱們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)講,更應(yīng)該時(shí)刻問(wèn)問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題,中心價(jià)值就是能夠提供“有特殊性的產(chǎn)品和效勞”。第二是“客戶群”,定位和客戶群是緊密聯(lián)系在一起的。在方針細(xì)分越來(lái)越明晰的情況下,每一個(gè)企業(yè)都要有一個(gè)明晰的定位。

3、優(yōu)異的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)形式中的第二個(gè)要素,就是優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)。任何一種定位和效勞,都是靠團(tuán)隊(duì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。優(yōu)異團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具有什么樣的標(biāo)志呢?榜首,有共同的方針;第二,,有任務(wù)和奉獻(xiàn)精力;第三,有不斷學(xué)習(xí)精力,現(xiàn)今社會(huì),特別對(duì)從事少兒培訓(xùn)的學(xué)校來(lái)講,面對(duì)常識(shí)更新速度越來(lái)越快的年代,一定要具有不斷學(xué)習(xí)的才能;第四,要有立異和不斷的立異精力;第五,要有執(zhí)行力。

4、苦練內(nèi)功,深抓教學(xué),提升品牌影響力

教育培訓(xùn)這塊大蛋糕正在被越來(lái)越多的中外品牌所看好并力求分得一塊,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境,對(duì)每一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),進(jìn)入市場(chǎng)的培訓(xùn)品牌特別是連鎖機(jī)構(gòu),都有自己鮮明的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),但是,“苦練內(nèi)功,深抓教學(xué),提升口碑”則是任何一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)想“長(zhǎng)治久安”所必須做到的。

如有其它問(wèn)題,請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)“scyyhd”,會(huì)安排專人,第一時(shí)間回答您的疑問(wèn)~~

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教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這個(gè)行業(yè),如果沒有重大的政策突變,在很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)都是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。

但經(jīng)過(guò)了這次災(zāi)情危機(jī)之后,如果需要投資線下的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是應(yīng)該考慮一下線下加線上的融合模式了。

單一的線下模式,難以解決的是:

一是招生競(jìng)爭(zhēng)大,成本高;

二是老師難招,難管理;

三是老師輔導(dǎo)全憑經(jīng)驗(yàn),提分的方法不多;

四是政策管控嚴(yán)格,場(chǎng)地要求高,租金壓力大。

純線上的教育機(jī)構(gòu)主要面臨的困難

一是獲客成本高,

二是難以取得家長(zhǎng)和學(xué)生的信任,

三是難以建立長(zhǎng)久的強(qiáng)關(guān)系。

而線下和線上的結(jié)合,算是互補(bǔ)吧。

我在去年就開展了這方面的嘗試。

線下通過(guò)智能錯(cuò)題本和單詞速記突擊訓(xùn)練來(lái)引流獲客,鎖住學(xué)生。

線上與國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的共享教育平臺(tái)合作,引入平臺(tái)2萬(wàn)多名優(yōu)秀老師,開展線上一對(duì)一輔導(dǎo)及線下小班雙師課的輔導(dǎo)。

經(jīng)測(cè)試這種方式可行,特別是疫情期間,在別的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛停發(fā)工資的時(shí)候,我們機(jī)構(gòu)的老師天天加班,工資是平時(shí)2倍多。

所以說(shuō),教育培訓(xùn)行業(yè)是朝陽(yáng)行業(yè),線下加線上整合是朝陽(yáng)中的朝陽(yáng)行業(yè)。

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找到較好的地理位置,還是有市場(chǎng)的,當(dāng)然位置要在學(xué)校和住宅樓周邊,此外,既然是托管輔導(dǎo),最好要做到特色輔導(dǎo),現(xiàn)在三四線城市的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都比較多,輔導(dǎo)內(nèi)容比較雷同,如果能把一二線城市的機(jī)器人、特色樂器、舞蹈等項(xiàng)目引進(jìn)三四線城市,來(lái)引發(fā)三四線的孩子接觸一下一二線城市的特色輔導(dǎo)項(xiàng)目,應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的潛力市場(chǎng)

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