很多家長都受過禮教的教育，他們知道禮貌和禮節(jié)是一個人的基本素質(zhì)，所以才會傳承給孩子，讓自已的孩子走上社會以后，容易跟別人打交道，才能學(xué)到更多的知識和技術(shù)，為成家立業(yè)打好基礎(chǔ)，另外是父母把自已的經(jīng)歷、經(jīng)驗傳受給孩子，但現(xiàn)代青少年受社會風(fēng)氣的影響，以自由和自尊為由而拒絕接受，工作以后才發(fā)現(xiàn)很多問題自已解決不了，也難以得到別人的幫助。

謝謝邀請。

家長不代表圣人，所以家長是經(jīng)驗的代表者，忽略了每個孩子的個性、天性的本身。孩子的成長同樣也應(yīng)該使家長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何與孩子溝通才能達到自己想要的結(jié)果，因材施教。禁錮倒也談不上，只不過一條小溪走了很多彎路，流入大海，而大海最想的是你能不像小溪一樣彎路太多。了解父母一定是盼著你好的，只是需要方法罷了！

神經(jīng)病，偷換概念。

家長都知道留什么給你都沒有知識重要和恒久，所以家長才努力想把更多的知識塞進你腦袋，當然這會與你玩游戲產(chǎn)生時間沖突，但35歲后你會發(fā)現(xiàn)你也在干曾經(jīng)你父母對你干的事。鉆石恒久遠，知識永相傳。任何學(xué)快樂教育的家長最后腸子都會悔青了。

缺乏主權(quán)意識

每個人都有自己的主權(quán)和自由，就算親生孩子也是獨立的個體，而不是私人財物，父母無權(quán)以愛為名去掌控孩。

中國的父母認為孩子是屬于自己的，所以沒有界限感，比如這些心態(tài)：

“我都是為你好”；

“小孩子懂什么”；

“我是對的，別人就應(yīng)該接受”；

“你是我生的，就應(yīng)該聽我的”；

“我人生的遺憾，就指望由你來彌補了”；

“以后你就會明白我的苦心了”。

隨大流的心態(tài)

孩子的思想沒有那么多條條框框，他們往往天馬行空，離經(jīng)叛道。

而中國人喜歡隨大流，中庸之道更安全，不歡迎另類張揚，偏離大眾會讓父母感到不安。

所以父母容易去壓抑孩子的思想，因為害怕他們將來不能適應(yīng)社會、融入人群。

父母心理不成熟

巨嬰，即成年嬰兒。身體上，是成年人了，而心理發(fā)展水平，卻還是嬰兒水準�！�—武志紅《巨嬰國》

• 恐懼
  

恐懼失控、恐懼孩子偏離“正軌”，恐懼孩子不按自己的想法走，恐懼失去孩子的認同，這都是很幼稚的心態(tài)。

• 自卑
  

有些父母在社會上受到欺負或輕視，自己不能消化和處理，就在家里強勢蠻橫，享受作威作福的優(yōu)越感，把自己的苦悶宣泄在孩子的身上。

• 傷害沒有處理
  

傷害沒有處理好，人的判斷就會扭曲，比如受過某種行為的傷害，就會對那種行為產(chǎn)生恐懼和厭惡。

他們會把這種感覺強加在孩子的身上，比如特別厭憎孩子說謊，或特別害怕和氣憤孩子看不起自己等。

有壓迫就有反抗

苛刻、強勢的教育，可能培養(yǎng)出叛逆的孩子，也可能培養(yǎng)出毫不叛逆但卻沒有自我的孩子，而兩者都屬于不健全的人格。

因為他們希望孩子不要走錯路，做錯事情。多提醒孩子糾正自己的錯誤，畢竟他們認為孩子還小，天真。沒什么社會經(jīng)驗，所以在父母眼里孩子是卻道社會經(jīng)驗的，所以父母在孩子沒長大前一般都會把自己的意愿強加在孩子身上，其實父母的出發(fā)點是好的。他們更希望孩子們學(xué)習(xí)都能好好的。

這個問題一般只有一個解答，父母自己一生的成就有限，不能達到自己的預(yù)想目標，只能把希望全部寄托在自己孩子身上。還有就是父親一個人有能力養(yǎng)家，母親在家閑的無聊，那她的人生目標就只有孩子了，不強加在你身上還能強加誰。

因為不懂 所以都是反對

因為生活年代不同，看到的東西也就不同，父母有他們的想法，而且認為自己是對的，所以希望我們能按他們的想法來，擺正心態(tài)，多聽聽父母意見，好的想法就采納一下，不好的就聽聽就可以啦