按相關(guān)規(guī)定，退休教師在家輔導學生也應(yīng)到主管部門辦理相關(guān)手續(xù)�？赡壳盃顟B(tài)是師生雙向選擇，民不舉，官不糾。

禁止教師補課的起因是家長反映有老師上課不講，然后補課講。在那個補課野蠻生長的年代這種事肯定是有的，但絕對不多，大多數(shù)教師的素養(yǎng)、品行還是過硬的。然后出臺的禁令是禁止在職的教師有償補課，對于已退休的并沒有禁止。

退休教師在身體允許的情況下，通過自己的勞動來獲得報酬，補貼家用，不知道又刺痛了什么人的敏感神經(jīng)。很多退休教師經(jīng)驗豐富，面對面的進行學習輔導，可以有效解決孩子課內(nèi)沒弄懂的問題。

我接觸過了校外輔導的人員，有的根本不是科班出身。也見過上這種輔導班的孩子的作業(yè)，以量大和難來彪顯其與學校教學的不同，甚少重視基礎(chǔ)知識及知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，如果你遇到的是這種，還不如不補�；蛘呤钦彝诵萁處熝a會更合適。

當然，該題問的是是否可行，我想有什么不可行的？法無禁止則合法！

我個人覺得是可行的，而且我這也是我為自己退休打算要做的事情。到我退休的時候，我就會工作接近40年吧，做了40年的教師，自己在一線實踐當中確實開始有自己的一些思想體系和具體實踐當中的一些獨特的做法，那么在家里輔導學生主要是把這些好的東西用在輔導學生的過程當中。所以不僅僅是輔導學生的知識，更是教給學生一種學習的思想方法，然后會使他一生都受益的，所以這也是我想的，等將來我退休了，我要在家里辦一個有特色的教師退休教師之家的這種，學生的輔導從學生的心理思想入手，然后呢，在知識上給他一種助推力，嗯，我覺得輔導知識是最弱的，更重要的是要激發(fā)出他那種學習的動力，這才是輔導最終的目的。

那要看你是否收學生的錢。問題的關(guān)鍵就在于此，如果你是免費為學生輔導是義務(wù)的，那么你甚至可以被樹立為退休教師的典范。可是你如果是為了盈利，那么就有可能被人批為晚節(jié)不保，甚至退休也未必是你搞課外輔導的法外之地，還有可能受到教育局的通報。

另外搞課外輔導還有潛在的風險。有的是孩子或孩子家長舉報。因為有的孩子他未必是心甘情愿去你那里接受輔導，是他們的父母強逼著他們?nèi)サ�。學生的負擔已經(jīng)夠重了，節(jié)假日還要去你那里接受輔導，他們心下不悅，于是想起來報復(fù)。當然也有個別心懷叵測的家長給孩子報了名，到最后才去舉報老師。

另外就是學生在去你那里接受輔導的時候，路上有可能出現(xiàn)的意外情況，比如說出現(xiàn)了交通事故。這個責任你無法推卸吧。我想一旦出現(xiàn)這樣的問題，你就兩頭受堵，家長告你，教育局責成你賠償。到時候本來可以享受安逸的退休生活就被打亂了，嚴重的還有可能鋃鐺入獄。

你已經(jīng)為國家教育事業(yè)貢獻了一輩子了，退休了，本來到了家里，該含飴弄孫，享受天倫之樂了。你的退休金也足可以保證你衣食無憂了，何苦去找那個不自在呢？

隨著全民文化素質(zhì)的不斷提高，家長對孩子的學習越來越重視，教師的行為越發(fā)受到社會廣泛關(guān)注，尤其是在職教師的有償補課，是一個敏感的話題。但一個退休教師，已經(jīng)不在職，在家輔導十幾個孩子，我覺得是可行的。

退休教師把自己的一生獻給了教育事業(yè)，在漫長的職業(yè)生涯中，形成了高度的敬業(yè)精神，積累了豐富的教學經(jīng)驗，師德和素質(zhì)也比較過硬，如果身體還算健康，可以嘗試在家辦班輔導孩子。

在辦班之前，最好到當?shù)毓ど坦芾聿块T去辦理相關(guān)手續(xù)，在教育部門報備，畢竟退休教師也是公職人員，做任何事情都要符合有關(guān)規(guī)定。和孩子家長要做好全方位的溝通，尤其是孩子的安全，輔導費的收取也要講明白，最好簽一份協(xié)議。

退休教師和孩子打了一輩子交道，和孩子建立了深厚的感情，對孩子有足夠的愛心和耐心，在輔導孩子的過程中，能因材施教，循循善誘，采取恰當?shù)慕虒W方式，化繁為簡，用通俗易懂的語言，把知識點講透徹。能根據(jù)孩子的年齡特點和認知水平來制定補習計劃，不給孩子增加額外的負擔。

退休教師因年齡的關(guān)系，在孩子眼里就是爺爺奶奶輩，有親和力，不會給孩子的精神和心理帶來壓力，孩子能在輕松愉悅的氣氛中學習。在加上在家里辦班，成本低，輔導費肯定比外面的輔導班要低，無形中也減輕了家長的負擔。

退休教師離開了學校這個大環(huán)境，如果不接觸社會，不學習新知識，就會和時代脫節(jié)，知識也會老化，面對一個個鮮活的生命，無形中會產(chǎn)生代溝。因而退休教師要想更好的輔導孩子的功課，就要不斷的為自己充電，以便和孩子更好的交流。

還有不到七年的時間，我就將走上退休之路�？吹搅诉@個題目，就仔細查閱了一些資料，雖然我并不想退休后再走輔導學生這條路，但還是很關(guān)心這個問題的。首先可以肯定的說一個退休教師在家輔導十幾個學生是可行的，但一定要做好一切防范工作。

之所以說可行是因為所有的法律法規(guī)只規(guī)定在職在編的教師不允許辦補習班，也不準家教家養(yǎng)，沒有聽誰說退休的教師不能輔導學生的。相反，有很多家長愿意把孩子送給退休的教師輔導，因為這樣的教師負責任，教學有方法，做事會本著良心，輔導的效果一般都比較好。

我們學校以前就有一個教師退休后在家里辦了一個書法培訓班，因為他的毛筆字寫得相當漂亮，很多教師都將自己的子女送到他那里練習寫字，鎮(zhèn)上的家長也愿意把孩子送到那里。因為經(jīng)過這個教師的培訓之后，孩子寫的字的確有很大長進。

但是，退休教師一般精力都很有限，不可能接送參加輔導的學生，學生在來回的途中就存在許多安全隱患，這是必須 要事先做好防范的。比如必須有家長接送，否則不接受。我們縣里有一年的暑假，一個初一的孩子上完補習后回家，那天下了很大的雨，地面上全部是積水，孩子比較調(diào)皮，專走水多的地方。一不小心走到了一個變壓器的下面，結(jié)果被電死了。像這樣的安全事故是任何人都不愿意看到的，所以要事先做好充分的防范準備工作。

還有老教師在家輔導學生不能貪多求全，要根據(jù)自身的特長來輔導學生。不然輔導效果不好被家長說幾句都是不容易接受的。所以在我看來，雖然可以輔導，但最好是不輔導，少操心，休息好，多鍛煉，多活幾年才是王道。

我是@微課堂桃子老師，歡迎大家關(guān)注，共同探討教育方面的問題。

我認為可行，也得看看他確實有教學好方法，如果一般般就是按照課本教，不如買教學資料自己學了。我認識一個數(shù)學老師 ，也是退休學校又返聘，空閑時間也在家教學生，他不給學生布置作業(yè)，就是教學生解題技巧與方法。家長學生都喜歡。

校外輔導班可以說是遍地開花，由于小升初，中高考競爭的存在，以及美術(shù)、舞蹈、書法等藝術(shù)類的提升，學生和家長都有這個需求，所以校外輔導班市場可謂蒸蒸日上。

大家知道，在職老師是不允許到機構(gòu)里去兼職的，在家開輔導班更不可以，輕則處分，重則開除，尤其是文化課補習，但對于退休老師開輔導班，就沒有這個約束。

我個人覺得，退休老師在家開個輔導班，也算是發(fā)揮余熱吧，退休老師中，不乏有一些教學經(jīng)驗豐富，教學水平高超，甚至不乏有教學能手，學科帶頭人或者特級教師等，在他們身體健康狀況良好的情況下，繼續(xù)在家輔導學生，算是為社會作貢獻吧。

相比而言，國家制定政策不允許在職老師補課，是有道理的，怕一些心術(shù)不正的老師，只顧賺錢，把自己班級的學生轉(zhuǎn)移到自家，再賺外快，而在學校不認真?zhèn)湔n，甚至沒精力認真教學，擾亂課外輔導市場，因為人的精力畢竟是有限的，顧了這頭就顧不了那頭。

目前一些校外輔導機構(gòu)，因為請不到在職老師，而大量聘用大學生，畢竟大學生沒有教過正規(guī)的班級，他們的教學水平，教學經(jīng)驗，教學方式都有待提高，但對于退休老師來說，這都不成問題。

我們心目中老師都很高尚，社會對老師的要求也高，只要老師一旦與金錢占上邊，負面評論就會很多，其實老師跟其它職業(yè)一樣，也只是一份工作而已，要說在職老師不能開輔導班或者到校外機構(gòu)上課，還說得過去，對退休老師而言，也就無可厚非了。

不知我說得對不對，歡迎評論。

按規(guī)定退休老師也受教育局管理，但周圍很多退休老師補課都在補課，沒有遇到查處的。

一般高中老師退休補課不不了幾年。高考每年變化還是很大的，老師在職時學校有教研組研究考題，統(tǒng)一布置教學計劃。退休后很難跟上步伐，靠以前的經(jīng)驗可以堅持幾年，長時間很難跟上。高中一般都是一對一補課，強度難度都很大。年齡大了，很難堅持。

可以給差生補弱科。把120的學生提升到140很難。把50的提到100有耐心就可以。如果隨著年齡增長跟不上高考，中考的步伐，可以給學生補弱科，耐心些補基礎(chǔ)。成績提的快，老師也輕松。

退休工作，身體第一。老師這個職業(yè)體力勞動強度沒有，腦力勞動強度很大，講的是一輩子講熟的內(nèi)容，看起來很輕松，其中的辛苦自己知道。賺錢也要身體第一��！