本人三流本科畢業(yè)，也不打算考證考研，請問學(xué)習(xí)是不是唯一出路？
放在以往，筆者肯定會像大多數(shù)人一樣，對你不厭其煩進(jìn)行一番勸說“三百六十行，行行出狀元”、“學(xué)習(xí)不是人生的唯一出路”等；但是今天筆者不會了，因?yàn)楫?dāng)代中國就是一個知識經(jīng)濟(jì)和信息發(fā)達(dá)的社會，不學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和技能，幾乎就寸步難行！所以，筆者認(rèn)可這一觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)的確是唯一出路，并且只有學(xué)習(xí)好才會有更好的出路。筆者如此說的理由有三：
第一、知識經(jīng)濟(jì)和信息發(fā)達(dá)社會下，學(xué)習(xí)成為了人的第一需要，不好好學(xué)習(xí)的人，必然沒有出路，陷入生活困境。三流本科畢業(yè)，也就是大學(xué)讀的三本，也就是民辦大學(xué)或獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)；實(shí)際上，高考能夠考上三流大學(xué)，在一定程度上也說明了你具備一定的學(xué)習(xí)能力，同時更有一定的進(jìn)步空間。在知識經(jīng)濟(jì)和信息發(fā)達(dá)社會下，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了人的第一需要、和人具備生存技能的最基本條件；因?yàn)殡S著現(xiàn)代科技進(jìn)步的不斷深入，人工智能機(jī)器人的問世和加速發(fā)展，留給簡單體力勞動者的就業(yè)機(jī)會越來越少，如果不能深刻地認(rèn)識到這一點(diǎn)，未來很多低學(xué)歷、少技能者將面臨無工作可做的困境和尷尬，生存都會成為非常嚴(yán)重的問題，更別提什么大好前途了！
第二、知識經(jīng)濟(jì)和信息發(fā)達(dá)社會下，學(xué)習(xí)的重要性更加凸顯，不好好學(xué)習(xí)的人，將成為社會和家庭進(jìn)一步發(fā)展的累贅。在現(xiàn)代社會中，“流行病”中為何會出現(xiàn)“啃老族”？很大一部分原因就在于，這些孩子從小被家庭嬌生慣養(yǎng)、不學(xué)無術(shù)，等到長大后，孩子不僅是學(xué)歷低、學(xué)問淺，而且是技能少、人品差；這樣的孩子，好工作根本就找不到，差工作又不愿意去做，唯一剩下的就是在長輩的福蔭下“啃老”了。在過去，這種不勞而食者被稱之為社會與家庭的“寄生蟲”，是讓人非�？床黄鸬�；但是現(xiàn)在社會風(fēng)氣有點(diǎn)不正常，許多人把家里“有礦”看成是一種驕傲，不僅自己自豪的不得了，別人也是清一色的“羨慕嫉妒恨”。筆者深以為，這種不正之風(fēng)該改一改了！
第三、知識經(jīng)濟(jì)和信息發(fā)達(dá)社會下，學(xué)習(xí)比任何時候都不可或缺，不好好學(xué)習(xí)的人，幾乎就會喪失健康成長的大好機(jī)會。三流本科也是國家正式認(rèn)可的本科大學(xué)文憑學(xué)歷，大可不必妄自菲薄，如果繼續(xù)努力以下，還有不少機(jī)會提升學(xué)歷和資質(zhì)，例如考研或考證；大學(xué)生通過考研或考證，能夠讓自己的“跟腳”更硬實(shí)，在社會就業(yè)競爭中，爭取到更多大好機(jī)會；大學(xué)生即便不去考研或考證，只要在本職工作中踏實(shí)肯干、銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，同樣可以做出一番不俗的事業(yè)來。畢竟，我國目前的大學(xué)本科生仍然沒有達(dá)到社會需求飽和的程度，就數(shù)量比例上來說，僅為全國人口的8%左右，所以三流大學(xué)生完全沒必要?dú)怵H，堅持繼續(xù)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和技能，加強(qiáng)個人修養(yǎng)，仍然會有很多人生機(jī)會！
綜上所述，筆者認(rèn)為，關(guān)于“本人三流本科畢業(yè)，也不打算考證考研，請問學(xué)習(xí)是不是唯一出路”的問題，答案是肯定的；因?yàn)槲覀儑夷壳疤幱谥R經(jīng)濟(jì)和信息發(fā)達(dá)社會，各行各業(yè)需要的是有知識、有技能、有品行等的高素質(zhì)人才，如果不學(xué)習(xí)，如何才能成長為滿足社會需求的高素質(zhì)人才呢？
