大家好我是山西英語程老師，非常高興能回答這個問題。初三英語的成績不理想，但是離中考只有幾個月了，遇到這種情況，哪個家長都會著急。下面是我的建議，不知道能否有些幫助。

1.首先要分析清楚，孩子是因為什么學(xué)不好英語或者說英語丟分主要在哪些方面？有的孩子也有成績不好，單純的是因為沒有好好背單詞和語法，是憑借課堂的那點知識量去做題。還有的孩子，因為成績不好，是因為雖然背會單詞和語法，但是不會活學(xué)活用。

2.如果是因為沒有扎實的詞匯基礎(chǔ)和語法基礎(chǔ)，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該要求孩子把初一到初三的單詞和知識點統(tǒng)統(tǒng)背下來，雖然工作量有點大，但是如果把這一部分拿下的話，成績至少能提20分以上。

3.如果是因為單詞和語法背會了，但是不會活學(xué)活用，那就要要求孩子背重點句和課文不斷的做題型專項訓(xùn)練，去內(nèi)化已經(jīng)學(xué)會的知識。

4.遇到這種情況，家長焦慮是正常的，但是也需要調(diào)整心態(tài)，因為您的焦慮會影響到孩子。甚至孩子會徹底放棄。所以一定要坐下來和孩子認真的探討原因，分析努力的方向。在孩子復(fù)習(xí)的過程中，要不斷的去鼓勵他，讓他去堅持，讓她去努力。而不是一味的打壓。

不知道我的回答能否給您帶來幫助，如果還有問題，可以關(guān)注我，并且留言

初三英語150分的卷子考60分，說明單詞完全沒有背。這主要是英語的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。如果用這樣的成績進入高中，那么到了高中以后英語成績一定只有三四十分。

初中英語2000個單詞，只要能夠做到，看到單詞就能知道意思，150分的中考卷子。至少能夠考到125分以上，如果說能夠順便把高中的3500詞也背完，那么中考卷子150分的卷子至少能夠考到135分以上。

對于背單詞有困難的同學(xué)，建議用廖唯偉睡眠記憶法來提高記憶效率。這個記憶方法是高考英語狀元廖唯偉免費公開在自己官方網(wǎng)站上面的。搜一下廖偉偉睡眠記憶法就可以找到。

用這個方法，每天花一個小時的時間背單詞，一個月就能夠背完，高中英語3500詞，用來背初中單詞，只需要20天就能夠背完了。背完單詞以后，中考英語分數(shù)馬上就會發(fā)生翻天覆地的變化。

對于難度比較大的中考，卷子比如說上海市的中考卷子，還有吉林市的中考卷子，在卷子中會出現(xiàn)一些高一難度的詞組短語。

這類的卷子想要拿高分就必須提前超前學(xué)習(xí)，高中高一部分的詞組短語。在背完高中英語3500詞的基礎(chǔ)上就可以繼續(xù)背高中的詞組短語。詞組短語方面推薦背《高中英語1.5萬考點》。

在1.5萬考點的官網(wǎng)上面，每年7月份公開針對高考真題的考點命中率分析報告，在高考真題中98%的詞組短語可以被命中。

總共72頁的考點，也可以用睡眠記憶法來進行記憶。每天背一面的內(nèi)容，花大概一個小時的時間。配完一輪以后每天復(fù)習(xí)兩遍，循環(huán)復(fù)習(xí)。能夠記住50%，高考分數(shù)就在130分以上，能夠記住80%，就有機會突破140。

對于中考學(xué)生來說，如果是在吉林或者上海，或者是那些難度比較大的中考卷子的市區(qū)，只需要在中考前把高一部分的詞組短語加強記憶。就可以很容易拿到高分。

不管是中考還是高考英語，真正的純語法題非常的少，很多人只懂得學(xué)語法，那些強調(diào)語法重要性的往往英語成績都不好，很難拿到140分以上的高分。

全世界任何一個國家的人都是先背單詞，然后背短語，然后再通過例子來學(xué)習(xí)理解語法內(nèi)容，并不是像中國人那樣被語法規(guī)則，然后再去套用單詞和句子。

中國人英語學(xué)不好，很大程度上是在學(xué)習(xí)方法上本末倒置。

我每年接待1000多個來自于全世界各地國家的人。對于英語學(xué)習(xí)方法，跟他們有深入的交談。這些鼓吹不用背單詞的人都是害你的。不過畫兩個圖就能夠?qū)W好英語，大家都去學(xué)畫畫就行了。

你好！我是鄉(xiāng)村學(xué)校的英語教師，我?guī)У膶W(xué)生英語水平大都于您的孩子差不多或者更差。所以我教英語的重點放在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化方面，近幾年一直致力于英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，取得了比較理想的成績。不知道您那里的大多數(shù)初三學(xué)生的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何，我們這里的孩子學(xué)習(xí)英語有一個規(guī)律，就是隨著年級的升高越來越差，成績越來越低，到了初三大多數(shù)學(xué)生考四五十分。到了初三只要孩子端正學(xué)習(xí)英語的態(tài)度，方法正確，擁有持之以恒的精神，實現(xiàn)成績逆襲是完全能做到的。

1、改變心態(tài)，建立自信，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣：

隨著孩子年級的升高，英語學(xué)習(xí)也越來越難。初二，初三的時候?qū)W生學(xué)習(xí)的科目也隨著增加，英語比起小學(xué)和七年級更難一些，這個時候多數(shù)學(xué)習(xí)英語不好的學(xué)生便會放松學(xué)習(xí)，甚至放棄英語學(xué)習(xí)。隨著成績的下降，大多數(shù)學(xué)生變失去學(xué)習(xí)英語的興趣和沒有自信努力學(xué)習(xí)。這一心態(tài)的改變，便會讓英語學(xué)習(xí)雪上加霜。因此先不要急于報各種英語輔導(dǎo)班，這解決不了孩子學(xué)習(xí)英語的燃眉之急。作為家長，先要讓孩子改變不正確的心態(tài)，建立學(xué)習(xí)英語的自信。然后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，早起20分鐘晨讀英語，記單詞，聽說讀寫均要發(fā)展，多與英語學(xué)習(xí)好的同學(xué)交流，多向老師不恥下問等等都是良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。

2、依孩子的實際水平，從大量記單詞開始：

我所帶的初三孩子考60分左右的，問題不在初三的英語知識學(xué)的怎么樣，關(guān)鍵在于初二就沒有學(xué)好基本的英語知識，單詞70%的沒有記住，短語、語法、聽力更不用說。這樣的學(xué)習(xí)狀況進入初三，沒有辦法考出好成績。如果把孩子學(xué)習(xí)英語的重點放在初三的英語學(xué)習(xí)上，那絕對沒有任何效果。所以我一直以來給轉(zhuǎn)變態(tài)度的學(xué)生最好的建議是拿上初二的課本，從記單詞開始，好好再來一遍。短語、語法、語音各個擊破。一段時間把之前的學(xué)好了再學(xué)初三的才是王道。

3、用一段時間，彌補之前的“舊賬”：

初三的學(xué)生學(xué)習(xí)英語不好，其實在初二的學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)暴露出來了。多數(shù)家長往往忽視這一點，到了初三英語成績一落千丈的時候才發(fā)現(xiàn)問題的嚴(yán)重性，這時就是亡羊補牢，病急亂投醫(yī)。孩子到了初三成績很低，90%以上的孩子是之前的英語沒有學(xué)好，欠賬太多。要在初三迎頭趕上，必須花大力氣，每天除了正常的學(xué)習(xí)安排外，必須抽出大量的時間彌補“舊賬”。

4、持之以恒，每天做到閱讀英語文章3—5篇，寫100字左右的短文兩三篇：

我所教的許多學(xué)生在我的鼓勵動員之下，信心百倍，要迎頭趕上。但是經(jīng)過一段時間的努力發(fā)現(xiàn)，成績還是沒有提高，于是就動搖了，放棄了。英語和語文一樣，短時間內(nèi)無法改變，需要至少2個月以上的堅持學(xué)習(xí)。我的建議前提是改變心態(tài)和持之以恒的精神。除了堅持學(xué)習(xí)之前的課本，每天選擇合適的英語短文閱讀3—5篇，每篇三五百字，要求能認識85%以上的單詞為宜。每天堅持寫兩三篇百字左右的英語短文。這對提高英語水平也是非常好的。

5、基礎(chǔ)夯實后，記著先從簡單到難的方式刷題：

初三的英語學(xué)習(xí)，最終的目的是要孩子的成績得到提高，在中考中能有高分。所以經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后，基礎(chǔ)夯實了，就要大量的做題。先從簡單的題做起，由簡單到難，最后到中考真題。試題的選擇最開始，最好是做專題的形式，比如單詞專項訓(xùn)練、語法專項訓(xùn)練、寫作專項訓(xùn)練等等。專題沒有問題了，就大量的做一整套的試題再到中考模擬題。每做一套試卷，一定要有所收獲，記錄自己的錯題，錯在哪里，整理歸類。

總結(jié)語：英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是完全有可能的，家長不要盲目亂報輔導(dǎo)班，很多輔導(dǎo)班不是一對一的輔導(dǎo)，多數(shù)家長試過了沒有多大作用。家長一定要有個程序化的轉(zhuǎn)變方法，就是先改變孩子的心態(tài)，如果孩子不喜歡了，討厭英語了，你就算給他再好的學(xué)習(xí)資料與教師，都是無緣之木。所以建立孩子學(xué)習(xí)英語的自信心和學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣是學(xué)好英語的核心與關(guān)鍵。在這個基礎(chǔ)之下，在談英語學(xué)習(xí)的方法才是正確之道。

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很理解你的心情。不是搞英語的，盡量，希望對孩子有用。

這個分數(shù)，首先就是背單詞。初中也就2000多個必會單詞，除去一些簡單的，不到1500。每天30分鐘強記100單詞，對，你沒聽錯，這個時候就是硬來。20天(即一個月除卻有時功課忙)背完，挑戰(zhàn)自己才有意思。走路背，上廁所背，告訴孩子就是來把絕的，其他的比如聽力口語等不管。中間第三天、第10天左右看情況加鼓勵，比如他喜歡吃的給他多做，喜歡玩的，讓他瘋玩一下等。20天后讓他做英語閱讀理解，他會很爽的，看懂了，自我成就感就強�？春⒆忧榫w情況，依據(jù)自己的實際條件，將單詞分類，找同義詞，反義詞，詞根來源進行分類，最好查字典，不管是不是書本內(nèi)容（有些詞義可能超綱，不管，成就感就是比人家知道的多，同時這樣才能將這些單詞串起來，真正有理解，而不是孤立的），這需要5--10天左右（實際時間肯能需要一周到兩周）。然后再做閱讀理解，分數(shù)一定提高。

第二步，背課文，就是硬背，然后默寫。各個主題的，因為時間原因找10篇吧（新概念英語一的也行，100課以后的）。兩天一課，需要20--30天。背的能多熟就多熟。然后照著寫5篇英文寫作，能寫出多少算多少，就是多數(shù)句型是背誦課文的內(nèi)容也不管，也不怕寫錯語法，寫錯沒關(guān)系。

第三步，聽力練習(xí)，將背過的課文先聽，然后聽新概念英語一的內(nèi)容，聽20-30課。最好每天聽兩課，回答課程開頭的那一個問題即可。這需要半個月.其中學(xué)校的聽力按老師要求完成即可。會背會聽了，口語不會說不敢說就背學(xué)過的內(nèi)容。

注意：期間，隨時復(fù)習(xí)單詞，每天都看20-30單詞，劃出不容易記的，做出撲克牌玩等都可以。

總計需要70-80天，這樣就到了最后一個學(xué)期了，即3月開學(xué)，想必可以跟上最后的總復(fù)習(xí)了�？倧�(fù)習(xí)按老師要求的做吧，卷子多，老師會著重在考點，語法等，3個月的練習(xí)足夠，自己不放心找北師大等好的練習(xí)冊做一本書，糾正答案。

最后，這取決于你們，特別是孩子的動力了。每個家庭情況，孩子情況不同，得你自己把握，和孩子一起努力，幫不上了。我能說的是，當(dāng)年我個人英語就是這水平，不過以前不考聽力和口語。我忙了幾個月，中考英語96分（當(dāng)年滿分100分），三年最高一次，實際三年記憶中除卻一次考過80分，其他都在50--70.初中英語還是簡單的，只要努力提高個20分不難，真的，絕對是最快提分的科目。

英語最重要的就是詞匯量和語法了，我弟英語也不好，到了初三就去補習(xí)了，中考的時候成績的確是提上去了，但是暑假沒學(xué)也沒復(fù)習(xí)，又掉下去了..現(xiàn)在在用APP來學(xué)習(xí)。

在初中的英語學(xué)習(xí)過程中有什么提升學(xué)習(xí)呢？

一、積累詞匯量

詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，想要提高自己的英語成績，就要積累詞匯量，特別是一些高級詞匯，運用到作文上會讓老師有一種眼前一新的感覺。詞匯量還是要靠平時的積累，“好記性不如爛筆頭”，背不熟那就寫，寫到自己牢記為止。

二、聽英文歌、看英文電視劇

聽英文歌真的是學(xué)英語的一個很好的途徑，當(dāng)你學(xué)會這首歌，基本這些單詞也能記下來了�？从⑽膭∫彩牵�配合劇情能更快的了解詞句的含義。

三、敢說

上高中的時候，我們老師要求每個人都必須上臺演唱完整的一首英文歌，讓我們敢于開口說英語。對于在全班面前演唱這件事，每個人都是拒絕的，但是在其中發(fā)現(xiàn)了一些同學(xué)唱歌很挺好聽。每次唱完歌，班里都會用鼓掌來鼓勵演唱的同學(xué)，這也給后面演唱的人增添了勇氣。

我們老師還會拋出一個簡單的問題，讓我們用英文回答，現(xiàn)場搜索翻譯，搜索發(fā)音。我們第一次回答的問題，是想對老師說的話，老師還用錄音筆錄音發(fā)給班主任聽。

害怕大家笑話我的英語發(fā)音，我就不敢說，很多人都是這樣想的。然而我們班上原本一位發(fā)音并不是很標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)，卻一次次的舉手積極地參與老師的課堂，能感覺到后來她的發(fā)音明顯變好了。所以不要怕，勇敢的說出來。

四、口語發(fā)音

我弟的英語發(fā)音一直是被我吐槽的點，他說英語的時候發(fā)音很奇怪，還老是跟我爭論一個英語單詞的發(fā)音，每次不死心的去搜索發(fā)音，都被我完敗。

很多人的口語或者聽力不好，就是因為不會正確的發(fā)音，想要解決這種情況，就從音標(biāo)開始學(xué)，做到正確發(fā)音再不斷練習(xí)。

我是十指點中考的英語王老師，有20年的帶畢業(yè)班的經(jīng)驗，今天接受邀請來回答這個問題：

非常能夠理解這位母親對于孩子學(xué)不會英語的急切心情，畢竟還有50多天的時間就要中考了，能考一個心目中的重點高中是每一個學(xué)生和家長目前亟需解決的事情。我想說的是，現(xiàn)在努力也不晚。

孩子最多考60來分，這就證明了基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)英語最重要的就是單詞量，從現(xiàn)在開始，每天規(guī)定好20分鐘的時間背單詞吧，注意這要有方法的，我們不能孤立地按課本后面的單詞表背單詞，那樣背，誰背誰崩潰！誰背誰招煩！最好在“課文”中背誦�。ㄕn本中結(jié)合上下文背單詞）第二天重復(fù)第一天背誦的知識，第三天重復(fù)前兩天的，如此循環(huán)下去......

提到成績上升，短時間的逆襲成功——那就要靠英語的考試技巧了。我們一張中考英語試卷的每一道題都有套路（答題套路），需要找專業(yè)的英語老師講解。（但不是每個老師都會的）我相信，在技巧下，聽力，語法，閱讀，完型，作文都是可以達到一個不錯的分數(shù)的！

總之，詞匯+技巧=逆襲高分！50多天精心籌劃，一定會有滿意的回報！

看到您這個問題，確實能感受到您焦灼萬分的心情，給您表達下我真實的想法。

一、和孩子徹底溝通一下，孩子是否真心想學(xué)好英語

到初三，有很多您這樣的家長，因為孩子英語、數(shù)學(xué)成績不好而著急難過的，唯恐孩子考不上重點高中，之前也沒少費心，上輔導(dǎo)班，一對一輔導(dǎo)，好像效果不大。究其原因，我覺得不是您不關(guān)心，也不是輔導(dǎo)老師不盡心，而是您家孩子沒上心。所以，建議您徹底和孩子溝通一下，看他是否有學(xué)好英語的決心，這是最主要的原因。您著急沒用，不是您學(xué)習(xí)考試，而是孩子要學(xué)好考上高中，孩子是否真心想學(xué)是關(guān)鍵。

二、您是否有陪著孩子一起學(xué)習(xí)幾個月的決心

初三還有幾個月要中考了，除了英語，還有許多其它的功課，時間緊，任務(wù)重，壓力也大。孩子畢竟是孩子，努力過程中心情有波瀾，對學(xué)習(xí)不利。您抽出時間陪孩子一起學(xué)英語，增強點孩子的自信，隨時對孩子的進步給予鼓勵，時刻幫助孩子舒緩心情，讓孩子盡快提高成績，并且您順便也“監(jiān)督”了孩子學(xué)習(xí)的過程，一舉兩得的差事。

三、您不懂不要緊，找個輔導(dǎo)老師或請求任課英語老師的幫助。

補習(xí)功課，只要孩子想學(xué)，沒有學(xué)不好的道理。給您點干貨參考：

1）整體識記單詞

把初一初二初三的詞匯表打印一份，大體這個樣子，初中掌握2000個單詞，讓孩子用“排除法”劃掉認識的單詞，把剩下不認識的單詞按“循環(huán)記憶法”去識記。

以一天100個來認讀，不要求全記下，5天一循環(huán)。

第一天100個；

第二天，先復(fù)習(xí)第一天的100個，再加100個；

第三天，先復(fù)習(xí)前200個，再加100個；

第四天，先復(fù)習(xí)前300個，再加100個；

第五天，先復(fù)習(xí)前400個，再加100個。

到第五天，第一天的100已經(jīng)認讀5遍了，而且是每天都見面，成老朋友了吧！該記住了！

第六天，扔掉第一天的100，再加100；

第七天，扔掉第二天的100，再加100；

依次類推，單詞差不多15天解決完，中間再找時間鞏固兩次，單詞的問題解決了！

2）背記滿分作文

幾個月的時間，再去背誦課文己來不及，要提高成績來點“拿來主義”吧，選擇難度小點的作文范文讓孩子背誦，采取“5天循環(huán)記憶法”。試想，一篇作文復(fù)習(xí)鞏固5遍是什么概念，應(yīng)該熟記于心，張嘴就來了吧！

各個話題背誦1一2篇，大約30篇百字作文就差不多應(yīng)付25分的中考作文了吧！

3）閱讀理解找技巧

孩子程度不太好，閱讀理解也難，但認讀單詞以后可能好點。用“短平快”的方法來閱讀吧！先看選題，再去文中找哪一句哪一段，應(yīng)該一篇短文有2一3題找到答案的。任務(wù)型表達也是一樣的。平時再跟著老師做訓(xùn)練題，自已感悟就是了。

4）注意書寫

程度不太好，想必英文書寫也欠點，注意書寫工整，卷面整潔。知識點上得幾分不易，在書寫上再減掉卷面分就很無語了！

能不能幫上您的忙呢？

不管總分是120分還是150分，考60分都不太理想。

目前，現(xiàn)實情況是孩子對英語有點失望了，他最缺的不是成績，而是重拾英語的信心。

之前補課沒效果，是因為老師把重點放在了教授知識上，對于心理輔導(dǎo)工作比較疏忽。建議先做心理輔導(dǎo)，然后再談文化知識的學(xué)習(xí)。

具體操作如下:

1、與孩子溝通學(xué)習(xí)這個話題。

過程中家長要做好一個傾聽者，讓孩子盡情去表達自己。

2、家長適時地發(fā)問，引導(dǎo)孩子說出自己關(guān)于學(xué)習(xí)的看法。

這一點很重要，有時候孩子有很多話，但是當(dāng)時卻容易遺忘導(dǎo)致不能完全說出口。我們可以通過發(fā)問的方式，引導(dǎo)孩子敞開心扉，說出內(nèi)心深處的想法，這樣就可以根據(jù)具體問題想出解決方案。

3、根據(jù)孩子描述的信息，對孩子進行心理疏導(dǎo)。過程中家長只引導(dǎo)，不批評。

大致方向比如：

①學(xué)習(xí)是每個人的必經(jīng)之路。

②有時學(xué)習(xí)會累，但是需要堅持。

③學(xué)習(xí)是學(xué)生時代證明自己能力的一個過程。

只要孩子關(guān)于學(xué)習(xí)的心結(jié)打開了，就可以解決學(xué)習(xí)本身的問題了。

希望可以幫到你！

親身體會，初三第一學(xué)期偏科嚴(yán)重，英語差，當(dāng)時班主任是英語老師，每天下午休息就讓我站教室門口背單詞，持續(xù)了一個學(xué)期多，英語成績提高很多，個人感受覺得英語就是要有大的單詞儲備，句子意思都看不懂的話，再多語法也沒用，背單詞背單詞背單詞，這個很重要