Hello大家好，我是梅媽媽育兒有方。長期專注于嬰幼兒的早期教育，很高興我來回答您這個(gè)問題。

怎樣才能提高孩子學(xué)英語的效率？特別是學(xué)齡前兒童。

在孩子出生以后，語言中樞就開始迅速發(fā)育了。0~9個(gè)月的孩子語音感知特別敏感，不但能分辨出是誰發(fā)出的語言，還可以分辨出語言和語言之間有什么差別。媽媽的話是出生后的孩子最喜歡聽到的。

在0~9個(gè)月語音感知敏感階段里，我們可以讓孩子聽多語種的聲音，手機(jī)APP上有很多這樣的資源。孩子聽了以后會(huì)把它儲(chǔ)存在潛意識(shí)里，等到孩子再次接觸到這種語音的時(shí)候，寶寶學(xué)習(xí)這種語言就變得輕松容易。

從寶寶出生以后，我們就可以為寶寶的語言發(fā)展做很多的準(zhǔn)備工作。跟寶寶多說話、多交流，讀書是最常用的。另外我們可以運(yùn)用手機(jī)上的APP多給孩子聽，聽各種語言的兒歌，其它音頻也是很好的方法。

對(duì)于孩子已經(jīng)是學(xué)齡前的階段，我們建議給孩子多看英語的繪本，讓孩子在繪本上看到這種文字。有的繪本是附帶語音的，可以讓孩子同時(shí)聽。

和孩子一起聽，或者一起唱英語的歌曲，兒歌自然是孩子最喜歡的，韻律節(jié)奏都非常合適。我們還可以使用點(diǎn)讀筆，讓孩子進(jìn)行操作，一邊聽一邊認(rèn)。

當(dāng)然也有不少父母親會(huì)帶孩子去英語培訓(xùn)班，這也是一種很好的方式。但在培訓(xùn)班的時(shí)間畢竟很短，關(guān)鍵還是在家庭中如何進(jìn)行學(xué)習(xí)。

運(yùn)用點(diǎn)讀筆或者看有關(guān)英語的動(dòng)畫片。在整個(gè)學(xué)習(xí)階段，家長都不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，要想辦法讓孩子產(chǎn)生興趣。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)興趣來說，不僅要學(xué)英語，還要學(xué)習(xí)其他的，讓孩子處在一種方便學(xué)習(xí)的環(huán)境中。學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)越早越好。

方法1：擴(kuò)充語言知識(shí)

1. 給家里的東西貼上標(biāo)簽。拿出你不怎么用的便簽紙，開始給家里的東西貼標(biāo)簽吧。就算有的東西你已經(jīng)很熟悉了，也只管標(biāo)記一下。這樣做能讓你看到一樣?xùn)|西就想到相應(yīng)的英語單詞，而不是你母語中的詞語，你對(duì)事物英文名稱的反應(yīng)就會(huì)更快，不久你就能感覺到自己的進(jìn)步。盡量使自己達(dá)到瞬間就能想出某一單詞的程度。坐在床上的時(shí)候，頭腦里回顧一下房間里所有的標(biāo)簽。如果有你想不起的東西，就過去看一看。等你能夠毫無困難地說出所有東西的名稱時(shí)，你就可以開始標(biāo)記復(fù)雜一點(diǎn)的東西了，比如把“window”升級(jí)為“window pane”，把“couch”升級(jí)為“cushion”，把“shirt”升級(jí)為“cotton blouse”，這樣的升級(jí)是無窮無盡的！
2. 記筆記。平日里，你總會(huì)遇到你不完全理解的單詞，這時(shí)你就要拿出筆記本記下來�；丶液�，拿出筆記來復(fù)習(xí)一遍。這時(shí)你就不會(huì)想，“我去，剛剛我在咖啡店里的菜單上看到的那個(gè)單詞是什么來著？”因?yàn)槟憧梢择R上在筆記本上翻到那個(gè)單詞。如果你覺得用筆記本記錄有點(diǎn)老古董的話，就在手機(jī)上創(chuàng)建一個(gè)備忘錄，或者用些專門幫助你記憶單詞的應(yīng)用，這樣你就能經(jīng)�？粗�手機(jī)記單詞了。
3. 多與講英語的人交流。如果你身邊有英語很好的人，就要多跟他們混！你可以請(qǐng)他們到你家里來，組建一個(gè)英語俱樂部，也可以請(qǐng)人對(duì)你進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，或者與他們做語言交換，他們教你英語，你可以教他們你的母語。要盡量多地與這樣的人接觸。最難克服的一關(guān)就是學(xué)習(xí)過程中要少用母語。有時(shí)你覺得好不容易下班，真想回家看看母語的電視，或隨便聊聊，讓自己的腦子放松一下。這時(shí)你一定要克制。每晚至少要抽出一個(gè)小時(shí)來講英語，電視要看英語節(jié)目，廣播要聽英文臺(tái)，盡量讓你身邊的一切都變成英語的世界。
4. 看英文的兒童雜志及書籍。這些書刊往往非常富有吸引力，文章短，內(nèi)容簡單，主題豐富多彩（如科學(xué)、文學(xué)及自我提高等）。更重要的是，兒童書刊上往往有許多插圖，這些圖片能使你不用查字典就理解單詞的意思。這樣的書可以讀得很快，同時(shí)也很享受。當(dāng)你熟知了書中的人物及詞匯之后，你就能一邊加快閱讀速度，一邊學(xué)習(xí)許多新的表達(dá)方式。去看看Nancy Drew、Animorphs、Sweet Valley Twins等系列的兒童讀物，這些書通常在圖書館里都借得到。如果你的水平已經(jīng)達(dá)到了可以閱讀任何讀物的程度，那么你就可以讀些青年讀物或小說，這些書籍能夠讓你在熟悉真實(shí)語境的同時(shí)，提高運(yùn)用英語的能力。最好選那種對(duì)話特別多的書籍，這樣你就能將自己置身于真實(shí)會(huì)話的情境中了。
5. 找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方法，有的人喜歡動(dòng)手，有的人通過視覺記憶，有的人通過聽覺記憶，有的人則會(huì)把上述方法融會(huì)貫通�？赡苣愕呐笥延斜臼侣犚槐橛⑽脑姼杈捅吵鰜�，而你要看到文字以后才能記住。所以，你要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣你才能使學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力相匹配。另外，不要在不適合你的方法上浪費(fèi)時(shí)間。如果你光聽老師滔滔不絕地講一點(diǎn)都記不住，那你就試著記點(diǎn)筆記。如果你看著書上的文字一點(diǎn)都看不進(jìn)去，就試著大聲朗讀。凡事總有變通的辦法！
6. 學(xué)習(xí)詞根、前綴及后綴。即使是英語國家的人也要學(xué)習(xí)詞根！英語中的詞匯千千萬萬（按某種統(tǒng)計(jì)方法[1]計(jì)算大約有75萬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同類語言[2]），學(xué)習(xí)詞根可以大大提高你記憶單詞的效率。當(dāng)你看到一個(gè)新詞時(shí)，你就能一眼分辨出它的詞根，甚至不需要查字典就可以知道它的意思了。比方說，你看到這樣一句話：“It was an acephalous society”。你可能會(huì)暗想：“講得什么玩意兒？！”不過別喪氣，先想一想，既然你已經(jīng)知道“a-”這個(gè)前綴表示“沒有”，比如“amoral”、“asexual”及“asymmetrical”。你也知道“cephal”是頭的意思，如“encephalitis”及“encephalogram”。你還知道“-ous”這個(gè)后綴表示形容詞，如“ambitious”、“delicious”及“glamorous”。于是你就豁然開朗了，這不就是“It was a society without a head, without a leader”的意思嗎？現(xiàn)在你還需要字典嗎？當(dāng)然不用。
7. 閱讀英語報(bào)紙。不同的英語報(bào)紙難易程度不同，你要選擇適合自己看的報(bào)紙。一開始的時(shí)候可以只看標(biāo)題，然后循序漸進(jìn)，慢慢讀些正文。你可以完全憑自己的喜好去閱讀，至少漫畫還是挺容易的吧！如果你身邊有其他在學(xué)英語的朋友，就要跟他們多交流。你可以讓大家互相分享看到的好文章，不過當(dāng)然是英語的文章，你們可以一起研究討論發(fā)生在世界角角落落的事情。
8. 不要害怕犯錯(cuò)。你的老師不可能沒有告訴過你這一點(diǎn)，除非你是機(jī)器人教的。犯錯(cuò)其實(shí)很重要，如果你不犯錯(cuò)，你就分不清是非，如果你不把模糊的問題挖掘出來，你就永遠(yuǎn)只是懵懵懂懂的。犯錯(cuò)的感覺很討厭，卻是不可避免的。害怕犯錯(cuò)是絕大多數(shù)學(xué)習(xí)者放棄或擱置的原因。要么害怕跟說英語的人交流，要么害怕接觸陌生的事物，要么害怕增長知識(shí)及成長帶來的辛勞。但是你能想象如果愛迪生因?yàn)榈谝粋�(gè)錯(cuò)誤就放棄會(huì)是怎樣的結(jié)果嗎？

方法2：利用各種資源學(xué)習(xí)

1. 看英語DVD。電視及電影都是不錯(cuò)的選擇，不過DVD是那種你可以反復(fù)觀看的資料。通過反復(fù)觀看，你可以真正深入到情節(jié)中去，去注意你之前沒有注意到的知識(shí)，你的大腦可以在放松而不松弛的狀態(tài)下不斷學(xué)習(xí)�？纯茨懿荒芟蚺笥呀鑾妆PDVD。現(xiàn)在有了衛(wèi)星電視之后，世界各地都能收到英國、美國及澳大利亞的節(jié)目。把這些節(jié)目錄下來！一開始的時(shí)候你可能需要看字幕，慢慢地，等你有了自信，你就能擺脫字幕啦。隨著英語能力的增強(qiáng)，你會(huì)越來越有深入學(xué)習(xí)的欲望。
2. 聽廣播。BBC的世界服務(wù)節(jié)目是鍛煉聽力的好資源，里面甚至還有為英語學(xué)習(xí)者量身定做的節(jié)目。做家務(wù)的時(shí)候，你可以開著收音機(jī)，把英語節(jié)目當(dāng)背景音樂一樣播放。將自己置身于這樣一個(gè)語言環(huán)境中，你就會(huì)在不知不覺中學(xué)到東西，而不必一本正經(jīng)地坐在收音機(jī)前學(xué)習(xí)。是不是覺得收音機(jī)太老古董了？不要給自己找借口哦，因?yàn)榫W(wǎng)上也是能聽廣播的。網(wǎng)上的播客五花八門，還有像NPR及《美國生活》等經(jīng)典節(jié)目。
3. 利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)上可以聽英語廣播、看英語電視、讀英語文章、打英語游戲，甚至還能跟真人聊天，還有許多專門教英語的網(wǎng)站。盡管真人教學(xué)的效果更好，但網(wǎng)絡(luò)也不失為一樣有用的工具。BBC及維基百科都有為二語習(xí)得者專門設(shè)計(jì)的網(wǎng)站，還有許多其他網(wǎng)站上也有各種按難度分級(jí)練習(xí)題、文章、詞匯及小故事。
4. 利用“糾錯(cuò)”網(wǎng)站。如果你不是在課堂上學(xué)英語，或者身邊沒有以英語為母語的人教你，那么你可能很難提高寫作水平，因?yàn)槟愫茈y知道你那樣寫是不是正確的。不過別擔(dān)心，有的網(wǎng)站可以自動(dòng)為你糾錯(cuò)哦！這些網(wǎng)站大多是免費(fèi)的，愛拓奇[3]及語言吧[4]都是不錯(cuò)的選擇。學(xué)英語的人很容易忽略寫作能力。不過提高寫作能力對(duì)于提高英語整體水平是大有幫助的。用英語寫郵件，用英語寫便條，用英語寫博客，即使沒有人幫你修改，這樣堅(jiān)持寫也是一個(gè)好習(xí)慣。
5. 每天聽一首英文歌。聽英文歌不僅有趣，還能幫助你學(xué)習(xí)單詞及發(fā)音。而且聽新歌是不是很讓人興奮呢？每次挑一首歌，然后一直聽到你熟記于心為止。所選的歌可以是自己喜歡的風(fēng)格，但是節(jié)奏一定不要太快——硬核說唱可不怎么適合初學(xué)者。你可以考慮考慮披頭士、麥可?布雷、貓王等人的歌曲。聽音樂可以代替聽廣播。把這些歌當(dāng)成背景音樂一樣來播放，然后邊聽邊哼，這樣說不定以后你跟朋友去KTV時(shí)，就能秀一把了。
6. 購買學(xué)英語用的CD。Rosetta Stone雖然很貴，但確實(shí)很實(shí)用。有的CD甚至有外教真人教學(xué)。當(dāng)然還有其他的教學(xué)CD，如Pimsleur 及Michel Thomas。每種教學(xué)CD都有其不同的風(fēng)格，看看你自己適合哪一種�？梢詥枂柲闩笥讶�里的人有沒有這種CD。如果能借到的話不就能省下好一筆錢了嗎？有的CD甚至能從網(wǎng)上下載到，腦子要靈活一點(diǎn)哦！
7. 利用手機(jī)上的語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序。在智能手機(jī)或平板電腦上下載免費(fèi)應(yīng)用程序，以便幫助你學(xué)習(xí)語言。許多應(yīng)用程序都包含有互動(dòng)游戲，能夠讓你練習(xí)口語并提高英語水平。多鄰國（Duolingo）、憶術(shù)家（Memrise）或博樹（Busuu）都是不錯(cuò)的選擇。

方法3：進(jìn)階學(xué)習(xí)

1. 隨時(shí)隨地練英語。一定要抓住每一個(gè)說英語的機(jī)會(huì)。如果你居住在一個(gè)說英語的國家，那么說英語的機(jī)會(huì)自然會(huì)多一些；如果你不是生活在說英語的國家，也可以找些老外聊聊。不要害羞，別怕犯錯(cuò)，勇敢去搭訕吧。即使只是來一句“要不要一起喝咖啡”也能大大增強(qiáng)你的自信，這樣真正交流的時(shí)候，就不會(huì)那么緊張了。自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。如果你看到有講英語的老外在拍照，就可以主動(dòng)上去問問他們需不需要你的幫助；如果你去的餐館剛好有英文菜單，就讓服務(wù)員拿來給你看看。正是平時(shí)這一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)將英語水平一般的人和英語水平高的人區(qū)分開來。
2. 學(xué)習(xí)要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)。語言學(xué)習(xí)與其他學(xué)習(xí)一樣，都是在一個(gè)人身心舒暢的時(shí)候效率比較高。早晨的課可能本身很有價(jià)值，可是你的大腦剛剛清醒，也許根本沒有辦法集中注意力。所以要找到最適合學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，然后充分利用起來。大多數(shù)人在中午前及夜晚處于是身心最舒暢的時(shí)間段，不過也不是每個(gè)人都如此。如果方便的話，修改一下自己的日程安排，盡量讓自己在頭腦最清醒的時(shí)候?qū)W英語。
3. 學(xué)習(xí)IPA。IPA 是International Phonetic Alphabet（即國際音標(biāo)）的縮寫。學(xué)音標(biāo)看似麻煩，但一旦掌握，就會(huì)帶來巨大的便利。學(xué)會(huì)音標(biāo)后，你就能通過查字典知道一個(gè)單詞的發(fā)音，能了解英音、美音及澳大利亞音的區(qū)別，還能確切知曉你發(fā)的某個(gè)音是英語中的哪個(gè)元音。?ts ?la?k ? ?si?kr?t ko?d（”It's like a secret code!”即“這就像密語一樣”）！這樣你就能用一種新的暗號(hào)跟朋友傳小紙條啦。不過記住，每種口音都有略微的差別，如果你遇到不熟悉的發(fā)音，一定要先判斷這是美音、英音還是其他口音。s?ri?sli, ??ts ?ɑ?s?m（說著的，學(xué)音標(biāo)很酷！）。
4. 給自己錄音。你大概已經(jīng)知道應(yīng)該怎樣發(fā)音，可是你自己發(fā)音的時(shí)候是怎樣的呢？可能會(huì)有一點(diǎn)不同吧。所以，給自己錄音吧！這樣你就能回過頭去仔細(xì)聽自己有哪里發(fā)得好，哪里發(fā)得不好。一開始的時(shí)候，你可能覺得聽自己講話很困難（你可能會(huì)覺得尷尬），但是這種感覺會(huì)慢慢消失的，而且你也會(huì)逐漸注意到自己在進(jìn)步。花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)語音模式。英語是各種語言的混合，所以沒有什么固定的發(fā)音方法，但是確實(shí)有一定的發(fā)音模式。雙音節(jié)動(dòng)詞的重音一般在第二個(gè)音節(jié)上，如project，而雙音節(jié)名詞（如project）及雙音節(jié)形容詞（如happy）的重音在第一個(gè)音節(jié)上。另外，一般多音節(jié)詞的重音都在倒數(shù)第三個(gè)音節(jié)上（不過也有例外），如photographer、continnuous、national等等（“et cetera”本身也是一例）。試試看你平時(shí)是不是就是這樣發(fā)音的呢？
5. 上不同形式的課。如果你有幸能在課堂上學(xué)英語，那么你可以在主干課程之外，再修一門不同形式的課。主課是小組討論的形式，你就可以上一門一對(duì)一教學(xué)的課；主課是口語課，你就可以上一門寫作課；擔(dān)心課堂上不教發(fā)音，你就可以上一門專門糾正口音的課。在不同的環(huán)境中提升不同的語言技能，正是提高英語的唯一（也是最快捷的）途徑。如果沒有這樣的課可以選，那么你也要靈活一點(diǎn)。你可以建立一個(gè)學(xué)習(xí)小組，和朋友進(jìn)行一對(duì)一或小組討論式的學(xué)習(xí)。也可以找一個(gè)筆友或上Skype聊聊天。除了上課以外，總會(huì)有各種各樣免費(fèi)有效的英語學(xué)習(xí)方式。
6. 別出心裁創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。有的時(shí)候，你會(huì)覺得刻意去創(chuàng)造機(jī)會(huì)有點(diǎn)做作有點(diǎn)傻，但就英語學(xué)習(xí)而言，絕對(duì)是值得的。以下是創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)一些點(diǎn)子：撥打客戶服務(wù)熱線，詢問產(chǎn)品信息。你可以問問他們的售后服務(wù)、優(yōu)惠活動(dòng)及產(chǎn)品種類，不管你是不是真的需要那種產(chǎn)品，反正你已經(jīng)達(dá)到練習(xí)口語的目的了，而且是免費(fèi)的哦。請(qǐng)老外吃飯。你可以邀請(qǐng)老外去吃一頓大餐，條件是陪你聊一頓飯的時(shí)間。許多老外都喜歡小便宜，那你為什么不給他們提供這種小便宜呢？成立一個(gè)俱樂部。你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來還有許許多多的人和你一樣想提高英語。利用自己的人脈成立一個(gè)俱樂部就可以省下許多上輔導(dǎo)班的錢。每周定期在一個(gè)地方活動(dòng)，俱樂部的知名度可能就會(huì)越來越高哦。

小提示

• 學(xué)會(huì)在頭腦里直接講英語。這就意味著不僅僅是將母語翻譯成英語，而是直接以英語的模式來思考，試著說出正確的句子，勤記不同的表達(dá)方式。
• 學(xué)習(xí)新的表達(dá)方式的時(shí)候，試著按以下步驟走：看，說，蓋住不看，寫下來，檢查正誤。
• 多看英語視頻。這樣能提高你的口語及語法。
• 學(xué)習(xí)英語習(xí)語。英語中有許多稀奇古怪的習(xí)語，大多數(shù)講英語的人都不知道它們是哪里來的！你還是要老老實(shí)實(shí)去記憶。
• 買一本雙語字典。
• 英式英語與美式英語（更不要說澳大利亞英語了）在語法、詞匯方面都有所不同，不過兩國的人還是能夠互相理解。學(xué)習(xí)的時(shí)候，要注意你學(xué)的是那種英語，要盡量按標(biāo)準(zhǔn)的說法及寫法來學(xué)。
• 世界各地英語國家的口音都有所不同。其實(shí)你學(xué)什么口音并不重要，而且即使遇到陌生的口音也不必慌張，只要多聽就能慢慢理解，甚至大多數(shù)以英語為母語的人也會(huì)聽不懂外國的口音。

你好，很高興回答你的問題。作為一個(gè)英語專業(yè)畢業(yè)，并在工作中一直從事英語相關(guān)工作的家長，我簡單說一下我對(duì)您提出的問題的幾點(diǎn)建議：

首先家長要了解英語學(xué)習(xí)是怎么回事？

英語是一種語言，語言學(xué)習(xí)效率最高的情況就是生活在英語的環(huán)境下，無時(shí)無刻不聽到，每分每秒都要用到。在極強(qiáng)的語言密度和表達(dá)需求下，想沒有效率都難，就拿我們自己中國的小孩來說，一般的小孩在一歲到一歲半已經(jīng)開始表達(dá)了，二歲可以流利表達(dá)自己的基本想法了，所以如果是在英語境下，沒有必要考慮效率，效率這時(shí)候是個(gè)偽命題。

但是，我們學(xué)習(xí)英語的孩子大部分是沒有這樣的英文環(huán)境的，英語對(duì)于我們的孩子是一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，是一個(gè)學(xué)科，是用來學(xué)的。學(xué)習(xí)英語是一個(gè)輸入的過程，而檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)效果，是在輸出上，也就是聽、說、讀、寫等方面。輸出的密度和熟練度，取決于孩子英語知識(shí)的輸入量。效率這時(shí)候的要求是在單位時(shí)間內(nèi)消化的知識(shí)量。

效率高低先看孩子自身體質(zhì)，也就是你家寶寶的先天條件，如果他記憶力好，有語言天賦，單位時(shí)間內(nèi)能夠接受的東西肯定多，這個(gè)屬于天賜，我們干預(yù)不了，不做討論。

還有就是在同等資質(zhì)下，自己的孩子通過學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，讓孩子多學(xué)習(xí)英語知識(shí)。其實(shí)，方法千千萬，中國人學(xué)了這么多年的英語了，只要是大家推薦的，肯定都有效果。但是為什么有時(shí)候我們會(huì)覺得自己家的孩子學(xué)習(xí)效率低，怎么解決呢？

何為正確的學(xué)習(xí)方法？

找到適合自己家孩子的學(xué)習(xí)方法

世界上沒有完全相同的兩片葉子，同樣這個(gè)世界上也不會(huì)有完全相同的兩個(gè)孩子，包括同卵雙胞胎，所以孔子會(huì)說對(duì)學(xué)生要“因材施教”。人不一樣，教學(xué)的方法就不能相同，對(duì)孩子的進(jìn)度要求也不能千篇一律。

家長這時(shí)候要睜大雙眼，最好是眼睛瞪得像銅鈴，仔細(xì)的觀察自己的孩子，看看他對(duì)什么東西感興趣，在他所有感興趣的事情里面融入英語，多嘗試，總能招到孩子能接受的方式。

推薦幾個(gè)我個(gè)人覺得受用的方式：看英文繪本、看英文電影、聽英文歌曲......

我家孩子小的時(shí)候愛看動(dòng)畫片，我們給她看《巧虎》、《愛探險(xiǎn)的朵拉》，本來想讓她學(xué)習(xí)下英語，結(jié)果適得其反，孩子超級(jí)反感。那時(shí)候她還小，剛剛上一年級(jí)，小家伙指著我們的鼻子說：“別以為我不知道你們什么目的，不就是想讓我學(xué)英語嗎？”弄的我們也是哭笑不得。

那沒有辦法，只能是繼續(xù)換，后來發(fā)覺，她是個(gè)超級(jí)哈利波特迷，小說看了一遍又一遍，這時(shí)候我們要他看《哈利波特》的英文電影，這次效果很好，不但她不反感，還非常投入，電影看了一遍又一遍，臺(tái)詞記住了不老少，對(duì)英語的興趣也就起來了。

家長多觀察，多帶孩子嘗試不同的手段，不斷地嘗試，直到自己的孩子能有興趣學(xué)習(xí)為止。現(xiàn)成的方法不一定是適合自己孩子的，家長這個(gè)時(shí)候多幫幫孩子，從成人的角度多觀察他們，給他們“引導(dǎo)”。

怎樣提升學(xué)習(xí)效率？

需要家長一定要堅(jiān)持住，持之以恒

學(xué)習(xí)不是一朝一夕，一蹴而就的事情，是需要長期的不斷積累的。家長一定要耐得住寂寞，你家的小花不是不會(huì)怒放，是還沒到她展露自己風(fēng)采的時(shí)刻。我一直認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是孩子一個(gè)人的事情，老師，家長，是孩子學(xué)習(xí)的兩個(gè)助推器，缺了哪一個(gè)，我們家里的小火箭都會(huì)跑偏。作為家長，首先是給自己充足的燃料，持續(xù)的推動(dòng)孩子不斷前進(jìn)。

比如，我們孩子學(xué)習(xí)英語的教材，不單是老師課的，也是是我們家長的的重要資源。好好利用教材，每天在家里和孩子一起讀，也可以錄音，每天堅(jiān)持，每課堅(jiān)持，直到孩子能夠把課文里的對(duì)話脫口而出。

朋友家的孩子沒有報(bào)任何的英語學(xué)習(xí)班，但是英文學(xué)的特別好，口語，聽力都不錯(cuò)，我們一直很疑惑，不知道他們是怎么培養(yǎng)的。直到有一次，我們兩家開一輛車出去玩，大家有了近距離的接觸才發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。他家孩子當(dāng)時(shí)在車?yán)锖退�爸爸分角色背誦課文，就像是兩個(gè)人在交流一樣。不光孩子在學(xué)習(xí)，爸爸也陪著，一同堅(jiān)持，英語能不進(jìn)步嗎？后來和朋友深入聊了下，他們雖然是要孩子把課文背下來，但是沒有強(qiáng)制要求孩子枯燥的背誦，而是天天和孩子一起讀，久而久之，自然就都背下來了。這就是堅(jiān)持的效果，不在一時(shí)一刻，時(shí)間拉長了就能見到效果。

最后，我覺得我們的家長也不用太過擔(dān)心和焦慮。像這個(gè)提問里，孩子還是在學(xué)齡前兒童，不要說英語，就是我們的母語漢語，認(rèn)識(shí)的漢子也不會(huì)很多，學(xué)習(xí)的深度和廣度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到很高的水平，更何況英語呢。家長們對(duì)自己的心態(tài)也要適度放松，不用過多的擔(dān)心，用平常心，慢慢的培養(yǎng)，我們的孩子將來一定會(huì)很棒的。

即使英語學(xué)的不好，也沒有關(guān)系，只要我們的孩子將來平平安安，健健康康的，能夠做到自食其力就很好。

以上就是我的觀點(diǎn)，希望對(duì)你有幫助，謝謝！

英語在日常生活和工作中越來越重要，家長找到正確的方法，才能做到事半功倍，以下推薦幾種適合學(xué)齡前兒童的學(xué)習(xí)方法：

1. 情景法（學(xué)習(xí)單詞）
   

有些孩子在學(xué)習(xí)了英語后，對(duì)答如流，卻不能準(zhǔn)確知道其中的意思。比如對(duì)他說：“Nice to meet you!” 他能馬上回答：“Nice to meet you，too!” 但見到別人不能主動(dòng)打招呼，針對(duì)這種情況，建議增設(shè)情景，出門玩時(shí)，告訴孩子這是“football”數(shù)數(shù)時(shí)“one two three”跳起來時(shí)“jump”等等，讓孩子先領(lǐng)悟單詞的意思，再慢慢過渡到句子。

2. 講故事法：（簡單句子）

講故事對(duì)孩子來說吸引力很大，情節(jié)生動(dòng)活潑、內(nèi)容豐富有趣。更能有效的調(diào)動(dòng)孩子的積極性，集中孩子的注意力，在這種氛圍下，學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)習(xí)效果更好。舉個(gè)例子：區(qū)分“Come in, please.”與“Go out.”時(shí)，給孩子講一個(gè)小烏龜開門的故事。將“Come in, please.”和“Go out.”穿插到故事中，孩子在故事情節(jié)中，不知不覺的就學(xué)習(xí)了發(fā)音和運(yùn)用，同時(shí)，方便復(fù)習(xí)。

3. 聽英文歌（長句子）

聽英文歌是一個(gè)非常有效的學(xué)習(xí)方法。讓孩子選擇他們喜歡的英文歌，在喜歡的旋律中，孩子習(xí)慣跟唱，家長可以告訴孩子歌詞意思，邊唱邊學(xué)，還能提高孩子的英文聽力能力。市面上有很多英文繪本，還配有音頻，家長要鼓勵(lì)孩子多聽多學(xué)。

值得一提的是，在學(xué)齡前兒童的英語學(xué)習(xí)中要遵循2個(gè)原則：

1. 趣味性：孩子開始學(xué)習(xí)英語時(shí)，充滿了好奇，要采用有趣的方法進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們帶著興趣去學(xué)習(xí)，在日常生活中，聽到他們主動(dòng)說出英語，要給予鼓勵(lì)和支持，讓他們產(chǎn)生滿足感，從而激發(fā)更大的興趣。

2. 多樣化：學(xué)齡前兒童的學(xué)習(xí)一般都是“玩中有學(xué)、學(xué)中有玩”。孩子的本性就是愛玩，如果能把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容加入到游戲中，孩子的興趣一定可以被調(diào)動(dòng)。

在英語學(xué)習(xí)中，家長不能著急，要知道語言的學(xué)習(xí)一定是日積月累的。推薦家長們選擇一些好的英語繪本，給孩子營造良好的英語語言環(huán)境，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

提高孩子學(xué)習(xí)英語的效率，特別要注意以下三點(diǎn):

1。每天的學(xué)習(xí)量不要搞的太大。根據(jù)孩子的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞或者一兩個(gè)句型。學(xué)習(xí)的任務(wù)不能讓孩子感到壓力山大因?yàn)榱看罅耍�以后孩子的壓力也�?huì)增加，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)英語感到害怕，這種感覺一旦產(chǎn)生，想提高效率，幾乎是不可能了。2。效率高需要持久性的動(dòng)力來支持所以為了提高英語學(xué)習(xí)的效率，一定要讓孩子對(duì)英語學(xué)習(xí)這個(gè)事情感興趣，有了興趣，效率自然能高起來，如果沒有興趣，想提高效率，根本就提不起來。3。堅(jiān)持每天都要接觸英語學(xué)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是要持之以恒。

要想持之以恒進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，就要保證每一天都是在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，否則要想堅(jiān)持是非常困難的。這就要求我們不要把任務(wù)定的太高，要讓孩子有喜歡這個(gè)活動(dòng)的心理，不然他如果產(chǎn)生了害怕的心理堅(jiān)持就非常困難了。在掌握了大的原則的前提下，還可以根據(jù)自己小孩的的特點(diǎn)制定符合孩子特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法這樣就更加有把握提高孩子學(xué)習(xí)效率了。

英語學(xué)習(xí)是一個(gè)行為到習(xí)慣、基礎(chǔ)到應(yīng)用、方法到技巧、技巧到能力的學(xué)習(xí)過程。是一個(gè)由淺入深、由易到難的知識(shí)積累的過程。面對(duì)多樣復(fù)雜的英語教材，多數(shù)家長普遍面臨的感受是困惑！

英國赫德森國際英語私立學(xué)校結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出學(xué)生學(xué)好英語的要點(diǎn)如下：

1、興趣學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。孩子帶著興趣去主動(dòng)學(xué)習(xí)與家長要求的被動(dòng)學(xué)習(xí)，其學(xué)成效果的區(qū)分是很大的。

2、教材結(jié)構(gòu)需遵循母語學(xué)習(xí)的規(guī)律，從聽說入手，將學(xué)習(xí)融入語境。

3、教材內(nèi)容聽、說、讀、寫樣樣不少；詞匯、語法、閱讀、寫作樣樣不缺。

4、教材體系連貫。課程從易到難；學(xué)習(xí)從小到大，保證孩子學(xué)習(xí)體驗(yàn)的一致性。

要提高孩子學(xué)習(xí)英語的效率，就是要使用真正有效率和有效果的學(xué)習(xí)方法。傳統(tǒng)方法肯定是不適用的，對(duì)于95%以上的中國學(xué)生都是如此。

現(xiàn)在的問題不是學(xué)習(xí)效率的問題和學(xué)習(xí)方法的問題，而是學(xué)生開始英語學(xué)習(xí)太早的問題。學(xué)�，F(xiàn)在之所以把英語學(xué)習(xí)開始時(shí)間提前到小學(xué)一年級(jí)，有些家長甚至提前到幼兒園，都是因?yàn)閭鹘y(tǒng)英語學(xué)習(xí)方法的無效率和無效果造成的。他們以為只要把學(xué)習(xí)時(shí)間拉長，從三年級(jí)開始往前推到一年級(jí)開始，就能解決這個(gè)問題。其實(shí)這是完全錯(cuò)誤的。

如果有一個(gè)正確的方法能讓全中國兩億多中小學(xué)生平均只花兩三年的時(shí)間就把英語全部學(xué)完(當(dāng)我說全部學(xué)完意思是：相當(dāng)于把新概念第一第二冊(cè)學(xué)完，加上第三冊(cè)學(xué)一半，同時(shí)達(dá)到在這個(gè)水平上的聽說讀寫自如狀態(tài)），何樂而不為？

傳統(tǒng)方法是不敢做出這個(gè)承諾的，因?yàn)樗�的學(xué)習(xí)效果之臭 名 昭 著 全社會(huì)基本上都是認(rèn)同的。非傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)方法，在這里本來是可以大顯身手的，比如五步法英語。但是體制內(nèi)外的英語教學(xué)，以傳統(tǒng)方法為絕對(duì)主流這個(gè)情況已經(jīng)持續(xù)了一百多年。正如新概念的原作者亞歷山大先生曾經(jīng)說過的，“傳統(tǒng)方法死而不僵”(Traditional ways of English teaching die hard.壞中文：傳統(tǒng)的方法s of英語教學(xué)ing 死亡 非常困難地。）

前邊有孩子學(xué)習(xí)英語“不能輸在起跑線上”的鬼話，現(xiàn)在又有“幼兒英語啟蒙”的一派胡言，令眾多家長難以抵御，紛紛繳械投降，獻(xiàn)出真金白銀的。如果簡單地奉上銀子就能解決問題，倒也阿彌陀佛了。實(shí)際上這是不可能的。

邵老師再次呼吁家長，為了祖國大花園里的花骨朵，為了自己的孩子，千萬不要過早開始英語學(xué)習(xí)，前車翻車之鑒就在眼前，不要視而不見、置若罔聞。

記住你的孩子只是全國兩億中小學(xué)生當(dāng)中的一個(gè)，從整體上來講，每個(gè)孩子都是差不多的。如果過早開始英語學(xué)習(xí)，等孩子到了四五年級(jí)就到了英語學(xué)習(xí)的反叛期，對(duì)于傳統(tǒng)方法學(xué)習(xí)帶給他的所有的弊端都累積到了一個(gè)爆發(fā)點(diǎn)。有些事情如果做得不好，倒還不如不開始。

五步法英語，因?yàn)榉�合語言學(xué)習(xí)規(guī)律，能夠造就類似母語習(xí)得經(jīng)歷的再現(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的中文優(yōu)勢幫助英語學(xué)習(xí)，所以可以承諾在兩年左右時(shí)間全部學(xué)完英語，輕松自在沒壓力，舒舒服服抬腿邁步，享受這個(gè)愉悅的自然的過程。如同母語學(xué)習(xí)，并適合基本上所有孩子。有哪個(gè)英語方法包括傳統(tǒng)英語方法敢做出類似的承諾？

邵老師推薦“五步法英語”（聽寫音標(biāo)/核對(duì)/跟說/壞中文/復(fù)述說英語）一種非傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)方法，已有20年歷史，非常成熟。它一切從學(xué)生的角度出發(fā)，按照母語學(xué)習(xí)規(guī)律，借助中文幫助英語學(xué)習(xí)，沒有死記硬背，不鉆研語法，先英語后英文，始于聽說，臻于讀寫；兩年完成英語/英文學(xué)習(xí)，達(dá)到聽說讀寫使用自如。

請(qǐng)關(guān)注邵老師“英語五步法”在今日頭條發(fā)文了解更多詳細(xì)內(nèi)容。

謝謝！

首先，學(xué)習(xí)語言最主要的是讓孩子有一個(gè)好的語言交流環(huán)境，因此，父母能在生活中給孩子經(jīng)常做英語交流的話，孩子的英語水平一定會(huì)和漢語一樣，自然而然的學(xué)會(huì)，這要求父母也得不斷學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)自己的口語，自己要有一缸水才能給孩子更多東西。平常多和孩子做做英語小游戲，讓孩子在情境中學(xué)習(xí)英語，這樣孩子的理解能力也會(huì)更強(qiáng)。

學(xué)習(xí)語言也是一個(gè)重復(fù)說的過程，我們可以將英語應(yīng)用到生活中，如孩子吃飯、看書、睡覺、起床等環(huán)節(jié)中，每天給孩子重復(fù)這些，孩子自然能學(xué)好英語。

當(dāng)然，一定有很多家長表示自己英語水平不高，該怎么在家教孩子？

這種情況下，可以選擇給孩子報(bào)一個(gè)英語興趣班，或者給孩子選擇一款英語啟蒙工具，讓孩子及早接觸英語。那么，送孩子去英語興趣班是不是就萬事大吉了？當(dāng)然不是。家長還需要在家的時(shí)候每天抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起學(xué)英語，一起做英語親子游戲，讓孩子對(duì)英語產(chǎn)生興趣。

興趣對(duì)于孩子學(xué)習(xí)有多重要呢？一門語言的精通，少不了重復(fù)，而成人學(xué)英語和幼兒學(xué)英語有很大不同。成人能夠依靠強(qiáng)大的自控力而不斷重復(fù)枯燥的第二語言，而孩子們只會(huì)對(duì)他們感興趣的東西重復(fù)。如果在對(duì)他們進(jìn)行英語啟蒙時(shí)，不能激發(fā)他們的興趣，那最后往往是不了了之。

所以，最重要的還是培養(yǎng)孩子對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，畢竟興趣才是最好的老師，如果讓孩子在英語學(xué)習(xí)過程中感受到樂趣的話，那么啟蒙英語一定會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，只有掌握了合適的學(xué)習(xí)方式，才能夠讓孩子更好的學(xué)好英語、愛上英語。

我家孩子是一直在用小花苞一邊游戲一邊學(xué)習(xí)英語，游戲貫穿于多種類型的互動(dòng)課程對(duì)口語和聽力的提升蠻大的，學(xué)了一周時(shí)間就能對(duì)我們說一些簡單的句子了。而且收費(fèi)也不貴，平均一節(jié)課算下來才幾塊錢，他們家?guī)熧Y也讓我很放心，全部擁有TESOL證書，現(xiàn)教育行業(yè)唯一承諾老師100%來自英美國家。其實(shí)說再多都不如讓孩子去試試小花苞體驗(yàn)課，孩子喜歡、愿意通過這種方式學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)效果就會(huì)事半功倍的。

三歲前找點(diǎn)英文兒歌磨耳朵就行了，如果有無字繪本書是最好的，以聲音和圖片為主。

三歲后就可以開始找兩套階梯閱讀材料系統(tǒng)學(xué)習(xí)了，為什么要兩套，因?yàn)橐惶资翘摌?gòu)類文章為主，也就是故事，比如牛津樹，另外一套得非虛構(gòu)類為主，也就是科普類，比如RAZ。

如果家長英語水平有限，那就讓孩子直接跟著點(diǎn)讀筆學(xué)就行了。在每天堅(jiān)持讀繪本的同時(shí)，加入英文動(dòng)畫（找字幕和對(duì)白都是英文的版本），比如佩奇豬，同時(shí)找到這個(gè)動(dòng)畫的音頻，先讓孩子看動(dòng)畫了解劇情，然后每天有空的時(shí)候就放著相應(yīng)的音頻磨耳朵。

如果能找到一些母語國家的幼兒園教材，那也可以直接跟著上面的學(xué)。