我是蒹葭堂主人，我來回答您的問題。

您說，七八歲的小孩不聽話，也不寫字。恭喜您，您發(fā)現(xiàn)問題還比較及時，正是教育孩子，給孩子培養(yǎng)好習慣的時機，再晚一點，就有點遲了。

1、教育要抓住時機

我們老家有句諺語：七歲八歲，惹得豬嫌狗不愛。意思是這時期的孩子最調(diào)皮，但并不是難教育的時期。這時期的孩子還小，心智簡單，還比較好教育，他們還知道敬畏，家長不是沒辦法，而是對孩子驕寵罷了。

《三字經(jīng)》上說得好：

人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。……玉不琢，不成器，人不學，不知義。

教育如同種莊稼：春天不忙，秋天無糧。一旦錯過時機，就會顆粒無收。

洛克在《教育漫話》中說：

應(yīng)該利用一切機會，甚至在可能的時候創(chuàng)造機會，給他們一種不可缺少的練習……這就可以使他們養(yǎng)成一種習慣，返種習慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地很自然地就能發(fā)生作用了。

亞里士多德說過：

從小就養(yǎng)成這樣還是那樣的習慣不是件小事情;恰恰相反，它非常重要，比一切都重要。

所以，從小養(yǎng)成好習慣，終身受用無窮。反之，一旦養(yǎng)成壞習慣，則很難改掉！

羅素在《論教育》中這樣說：

兒童獲得習慣的速度是驚人的，而且所獲得的每一種不良習慣都會成為以后形成良好習慣的障礙。

一塊良田，不種莊稼，必然會長雜草，而除掉雜草的最好辦法就是種莊稼！

2、教育要有強制性

• 有些家長，認為孩子小，不忍心懲戒。這是婦人之仁。
• 還有的家長錯誤地認為：樹大自直！樹怎么會大而自直呢?如果真是那樣?歪脖子樹怎么解釋?還有，如果樹真的是“樹大自直”，那還要園丁干什么?同理，孩子能自動變好，還要學校、老師干什么?如果人都是好人，要監(jiān)獄干什么?
• 教育有時候真的被一些所謂的“磚家"忽悠了。教育需要強制性。

小孩子不好好吃飯，在各種哄不起作用時。別急，有一種辦法很簡單：餓他。他餓了自然就吃。當然還有別的辦法，沒收他的玩具等等，然后談條件。

我兒子小時候吃飯，限定時間，而且一點都不能剩。到現(xiàn)在上大學，吃飯習慣非常好，不挑食，從不剩飯。這就是好習慣的作用！

我們是成年人，辦法總會有的。不會對一個七八歲的孩子束手無策！現(xiàn)在驕慣，以后更沒法收拾。小洞不補，大洞吃苦。

記住我，蒹葭堂主人，我們一起探討教育孩子的辦法。

心有多大，舞臺就有多大!

謝謝邀請！

我是永遠年輕，一位教齡30多年的老教師，但很喜歡給大家回答問題，為大家更好的服務(wù)，我需要大家的支持和幫助，我才會永遠年輕，保持年輕心態(tài)！才能永遠為大家服務(wù)。

你提出的問題是:七八歲的小孩，不聽話，也不寫作業(yè)，怎么教育才能提高孩子的學習積極性？

我的看法是:

一、孩子????以前沒有養(yǎng)成好習慣，所以現(xiàn)在必須要付出。

二、從興趣入手，看孩子喜歡什么類型的書，從讀書開始。

三、孩子喜歡什么我們家長也要喜歡什么，孩子讀書，要有好的環(huán)境，家長陪讀，最好是有家長陪讀的書。

四、時間安排，晚上幾點寫作業(yè)，幾點看動畫片，幾點讀書。

五、如果家中有兩個孩子，一定要他們一塊寫作業(yè)，就是同步。

六、家長要與班主任、認課教師多溝通。

如果您喜歡可以點個關(guān)注！一起探討！歡迎在評論區(qū)留下自己的觀點！別忘了點個贊，轉(zhuǎn)發(fā)一下！

孩子怎么教育才比較好呢？

我談一下我的一些個人的看法吧！

第一、一定要讓孩子養(yǎng)成好的習慣。

每天回到家里呢，首先要把作業(yè)完成。不完成作業(yè)呢，就不準出去玩。

把該做的事情先做完，做完一件事情以后再做下一件事情，不要東一下，西一下。

把事情做透做徹底。

第二、培養(yǎng)孩子的好奇心。

遇到問題多想幾個，為什么？

比如閃電打雷的時候，向孩子提出問題：為什么先看到閃電，后聽到雷聲呢？

好奇心是孩子們對求知事物積極探究的一種傾向。

孩子帶著好奇心去學習各種知識，就會激發(fā)他強烈的學習興趣。

第三、讓孩子應(yīng)用所學的知識來解決問題。

孩子用所學的知識來分析問題，解決問題，他就會提到一種成就感，體驗到掌握知識的樂趣，那么學習呢，就更加有興趣了。

比如：讓孩子講講他學過的語文中的小故事，并問故事中的人物為什么這樣處理呀？

如果讓你來處理，你應(yīng)該怎樣處理��？

第四、有意識鍛煉孩子的意志，培養(yǎng)百折不撓的精神。

在學習和生活中難免遇到困難、挫折和打擊。

要讓孩子學會正確對待困難、挫折和打擊，不要輕易放棄。

一次不行，再來第二次，第二次不行再來第三次，直到成功為止。

比如：參加某些體育活動。

第五、引導孩子處理好玩與學的關(guān)系

學習是孩子的主要任務(wù)，主要的時間和精力自然應(yīng)該花在學習上。

但是，學習又不是孩子生活的全部，適當和有益的活動(包括“玩”)也是孩子生活的重要組成部分。

有些家長只注重孩子的學習，把孩子的閑暇時間安排得嚴嚴實實，不讓孩子有娛樂和活動的時間；有些家長卻對孩子的課余活動放任自流，這都不利于學生的學習進步和全面發(fā)展。

要指導孩子學會勞逸結(jié)合，學習時專心致志、靜得下心來；活動時生龍活虎、放得開來。

學習和玩不僅是不矛盾的，而且可以相得益彰。

想孩子成為怎樣的人，你就先做那樣的人給孩子看！

在信息爆炸的社會，孩子在七、八歲已經(jīng)對周圍的世界有了一定的了解、認識和應(yīng)對方式。和很多有趣的玩意如游戲、電視動畫相比，學習仍然是一件苦差事。況且，現(xiàn)在的家庭孩子少，每個家庭都給他們提供了充足的物質(zhì)條件，坐享其成，“任意妄為”成為他習以為常的生活。因此，如何教育孩子不聽話、也不寫字的狀況的確得下一番功夫。

首先，要注意給孩子提供一個相對安靜的環(huán)境。這里我們可以從另外一個角度理解一下誡子書“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的古訓。成人需要在浮躁的外界條件中安靜下來審視自己的內(nèi)心，孩子無法或者無能力自我反思，則需要家長幫助孩子創(chuàng)造一個條件。一室之內(nèi)，無電視機，無游戲機，無手機，無漫畫，僅僅擺放一些有意思的童話書《阿里巴巴與四十大盜》、《丑小鴨》、《安徒生童話》、簡易版的《西游記》等等。家長需要坐在孩子旁邊，督促孩子完成作業(yè)，如果孩子不喜歡做作業(yè)，那么你就給他讀故事。安靜下來是一劑良藥，他哭、他鬧，隨他；他要讀書，寫作業(yè)，鼓勵他。如此堅持兩周以上，就會有些效果。

其次，家長要觀察到孩子的閃光點，不要一味批評和吼叫。孩子們天性都很善良，經(jīng)常鼓勵他們做一些有益的善事，也會得到意想不到的回報。公交車上給老人讓座，路邊保護一些小動物什么的。孩子的德育得到提升，以后也不會差到哪里去。

提升家長的有效陪伴。父母在一起，盡量不要談單位或者外界的負面信息，盡量聊一些與孩子有關(guān)的信息。比如我兒子八九歲時老師要求讀簡易版的《西游記》，我發(fā)現(xiàn)他有點不愛讀，于是我和夫人在飯桌上老講一些美猴王的故事。我盡撿一些精彩處講，比如“猴王拜師” “大鬧天宮”等等，后來他自己也要求去讀了。

“昔孟母，擇鄰處�！焙⒆拥拇蟓h(huán)境也很重要，如果你的小孩周圍都是愛玩、不愛讀書的孩子時候，你就需要采取一些果斷措施。我的方法就是直接到學校門口接回來，不讓他找借口玩耍。

對待孩子，你怎么順從，他就會怎么來。小的時候，孩子的興趣點都不集中，一會愛這個，一會愛那個。有些孩子這個學上幾天，就去學那個，結(jié)果最后什么都學不下去�；叵胛掖髢鹤訉W鋼琴時哭過、鬧過，夫人被氣得要死，但還是堅持下來了。等他鋼琴過了九級，我們說停下來學習吧，他就不樂意了。自己要求還要學薩克斯和單簧管。

最后，就是要給孩子一個關(guān)愛的心腸，早上親自做早點，對他照顧有加；做錯事時，一定不能姑息。家長是最好的老師，言出必行，也會給孩子樹立一個良好的榜樣。

很高興能回答您這個問題。孩子怎么教育是一個大的話題，包括思想品質(zhì)和好的習慣等很多方面。但是題主說，孩子7，8歲，不聽話，不寫字，怎么教育才能提高孩子的積極性，這個就是說，我們怎么對一個7，8歲的孩子進行教育，孩子才能聽話，學習，提高孩子學習的積極性。

7，8歲的孩子，正是要上一年級的年齡，不聽話，不學習，無非有兩個原因。第一個原因，就是對孩子過于溺愛，什么事情都任由孩子，他想干什么就干什么。任性，一切都以孩子自己為中心，聽不進去大人的話。所以出現(xiàn)他不聽話，不寫字。第二個原因，就是家長沒有在孩子小時候引導孩子學習，孩子沒有學習的意識，等到7，8歲時，突然強迫孩子學習，指責，甚至打罵孩子，讓孩子學習，加大了看管孩子學習的力度，讓孩子感覺到學習給他帶來痛苦，所以不聽話，不寫字，不積極。這兩種可能都會都會造成孩子厭倦學習，一提學習就不聽大人的話，就想逃避，也就不可能積極去學習。

我們針對溺愛孩子，孩子不聽話，不寫字的解決辦法。那我們就停止溺愛，我們家長都知道，溺愛是對孩子的傷害，可是我們每天都在自覺不自覺的對孩子有或多或少的溺愛。我以前回答過〔孩子動不動就尋死覓活，是什么原因〕這樣的問題，在那篇文章里，我對溺愛，任性的孩子的教育有詳細的介紹，希望題主去看一看。既然孩子的不聽話，是由我們溺愛造成的，那我們就應(yīng)該馬上停止溺愛，不利于孩子成長的事情，對孩子的成長有傷害的事情，我們堅決不干，堅持我們的堅持。不要因為孩子一哭鬧，就妥協(xié)了�，F(xiàn)在孩子才7，8歲還來得及，如果我們不能立即停止對孩子的溺愛，等到孩子十三四，十四五，我們想管都管不了，不能再由著孩子性子去做了，該批評的得批評，該懲罰的得懲罰，而不是在這束手無策，抱怨。積極的去面對，尋找改掉孩子這些壞毛病的方法。

另外一種情況，我們對于孩子的學習也不要急于求成，讓孩子立馬就積極了，不現(xiàn)實。因為我們沒有在孩子幼兒園時就培養(yǎng)孩子的學習習慣，上一年級就加大馬力，孩子不可能適應(yīng)，我們要有計劃有步驟的一步步進行。孩子學習的時候，我們要認可孩子，欣賞孩子的學習，鼓勵孩子去學習。在孩子學習后，我們要贊美孩子，表揚孩子。非了這么大的勁，就是想幫助孩子在學習中找到興趣和快樂，在學習后找到情感上的成就感，愉悅感。如果我們能做到這些，孩子必然會慢慢愛上學習，能主動學習，當然也變得積極，聽話了。

教育孩子的過程，也是我們不斷學習的過程，我們家長要不斷學習，來解決孩子成長過程中出現(xiàn)的問題，只有我們學習了，我們才能找到適合自己孩子的教育方法，最終把孩子教育好。

孩子怎么去教育？我認為跟家庭環(huán)境也有關(guān)系因為他還沒上學，沒接觸那么多人在家呢，大人的一言一行他都會去學會去做我認為有好的家庭環(huán)境，對于七八歲的孩子來說影響很大

感謝邀請，一個孩子的未來成就如何，很大程度上取決于父母的教育方式。如果你不知道怎么教育孩子，那我結(jié)合自己的個人經(jīng)驗，分享3點小建議，希望對你有所幫助，共勉！

1、陪伴孩子，也要充實自己

大多數(shù)父母在夸“別人家的孩子”，很少懂得“別人家的父母”究竟付出了多少。

不要讓你的陪伴變成了“做做樣子”，因為生活不會陪你演戲，你對孩子付出了多少，最后都會體現(xiàn)在孩子身上。

愿所有父母都清楚這個道理：用100%的心，陪伴1小時，好過用10%的心，陪伴10小時。

2、學會欣賞孩子，切忌只看結(jié)果

生命的美好意義，在于過程而非結(jié)果。每個孩子都有自己的獨特之處，養(yǎng)育孩子不要只看結(jié)果，拿成敗論英雄。

家長學會欣賞孩子學習過程中的閃光點，孩子才會有更多的動力去愛上學習。

3、教育孩子要靠自己

每當孩子犯了錯，就有很多家長把責任推到學校身上，其實真正需要反省的是家長自己。

因為父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育才有可能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的孩子。記住，永遠不要指望別人來幫你教育孩子。

最后，祝愿每位家長都能與孩子同行，實現(xiàn)自己的精彩人生。

先養(yǎng)水，上善之水，后養(yǎng)魚，跳龍門之魚。好父母是學出來的！

先養(yǎng)土，肥沃之土，后栽樹，參天之大樹。好孩子是養(yǎng)出來的！

家庭，是父母教子責任的試驗寶貴基地。

家風，是孩子成人成長的安全可靠保障。

由夫妻到父母，是有孩子轉(zhuǎn)變了稱呼，可喜可賀！不只是父親母親高興，爺爺奶奶喜歡，姥爺姥姥喜愛。三對親人，一個孩子，三足鼎立，教子教孫，天經(jīng)地義，人之常情，合情合理，盡心盡力，盡職盡責，享天倫之樂！盡長輩之義！開教子教孫大會，六位親人參加。有力出力，有錢出錢，有謀出謀，有策獻策。分清責任，明確任務(wù)，只有正能量，只要精氣神。父母教子第一責任人；爺奶教孫助一臂之力；爺姥教孫加油鼓勁。人心齊泰山移，眾人拾柴火焰高。

家風正是不動產(chǎn)，子女才是真財富。

孝敬父母天降福，良方教子地生金。

積德潤子弟血脈，行善澤后代疆土。

良方教子乾坤大，善道育人日月長。

七八歲孩子，無論男女，只要父母用心陪伴孩子成長，沒有問題，只要父母用力陪同子女成人，沒有毛病。只有爺奶關(guān)心愛護孫子成才，大有希望。只有爺姥熱心耐心孫子成熟，前途光明。

人生，是馬拉松，非百米賽，沒有什么輸在起跑線！沒有所謂贏在起跑線！不要拿別人的錯誤懲罰自己，不可在錯誤的地方尋找正確的答案。一家一本經(jīng)，沒有可比性；一子一天書，不可全讀懂。慢工出細活，細心出精品。尊重孩子！相信孩子！賞識孩子！認可孩子！審時度勢，與時俱進，醒悟教子，覺悟育人。時代變化，教育變革。改變他人相當困難，轉(zhuǎn)變自己相對容易。敏而好學，不恥下問，方可因材施教；讀書學習，樹立榜樣，才能言傳身教。說到做到不放空炮，知道說知道，不懂不要裝懂。愛面子耍架子，誤人子弟。

現(xiàn)在的父母，是由窮變富的孩子，窮到富教育有斷層的可能；當下的父母，是由息信發(fā)達到爆炸之際，目不暇接，有教育艱難的現(xiàn)象；過去五六個孩子，父母對讀書要求不高，現(xiàn)在一二個孩子，父母對讀書要求太高；過去教子育人靠學校老師，現(xiàn)在老師教書，父母育人，由于不放心而上手。因為孩子，家長和老師相互扯皮，推卸責任，導致，教育商品化，教子功利性。教育發(fā)展的根本出路在于家庭教育文化精神。教育提高的唯一途徑在于父母教子良方善道。

教子由心平氣和上升到心浮氣躁，育人從紙上談兵提高到付諸行動。恨鐵不成鋼現(xiàn)象嚴重，不是自家的孩子好，而是別人家的孩子好，攀比心里嚴重，傷了孩子害了孩子，名次分數(shù)錯了教子誤了育人。

拔亮心頭燈，良方教子！憑德而為。

看清腳下路，善道育人！量力而行。