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不知道題主認為的醫(yī)患矛盾究竟發(fā)展到哪一步了?是你死我活還是不可調(diào)和?是永不需要還是相互廝殺?只要是一個與社會接軌有思想有行動的人,都有可能和與自己相關的任何職業(yè)的從事者發(fā)生矛盾,矛盾的焦點肯定就是雙方的看法不一致,其中一方的需求沒有得到滿足而產(chǎn)生的。同樣家長與老師之間的矛盾也是因為孩子的教育問題而產(chǎn)生了矛盾,這些矛盾的產(chǎn)生只要這種師生關系存在就會一直產(chǎn)生,就比如牙齒與舌頭之間也會發(fā)生咬傷,但都會隨著這種關系的結束慢慢趨于平靜,只是家長面對的是教師一個人,或許會一直耿耿于懷難以消除,但教師職業(yè)旅程中家長只是一個過客,因為他教的學生太多,面對的家長形形色色,處理的事情大同小異,除了個別不計后果處事極端的家長以外,基本記住的不多,而且隨著教授又一輪新學生的開始,過去的事情也就會煙消云散,如果都那樣揪住不放,教師豈不是要累死?

而且教師這個職業(yè)是要從事一輩子的,沒有那個教師會與一些家長死磕到底,倒是一些教過的學生和學生家長因為一些過往的事情銘記于心,有些還會伺機報復,比如二十年后掌摑老師的常某,只能說明這些人心胸狹窄,成不了氣候,怎么就很少見到一些成名人士成年后做出這些極端行為呢? 毛澤東主席見到自己七十多歲的啟蒙老師都會快步上前攙扶入座。

家校之間的矛盾一直處在焦點中,其根本原因都是因孩子教育而起,隨著這種關系的結束矛盾也就戛然而止了,理智的人會選擇忘記,因為后面很可能還會有新的矛盾要面對,狹隘的人才會反復提起,甚至失去理智圖一時之快加劇矛盾,后果要么兩敗俱傷,要么賠錢了事,要么接受法律制裁。

所以呢,題主放心,沒有任何矛盾是不可調(diào)和的,醫(yī)患關系是因為金錢而起,要么人財兩空,要么無錢等死,要么花錢救命,家校關系還不至于到那一步去吧!

最佳貢獻者
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為什么私立學校的教師和家長不會有矛盾?為什么公立學校的教師和家長的矛盾這么嚴重?

責任就在誰的身上還不明顯?

所有你能想到的和想不到的人性中的惡,都在公立學校教師身上淋漓盡致的表現(xiàn)。這才是矛盾產(chǎn)生的根源。

如果國家還在包庇袁燈美一類喪心病狂的人渣惡師,相信不久的將來,醫(yī)患矛盾的血腥場面,在校園必定重演

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會,如果還不改變,成為必然。

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不會的,因為孩子在老師手里攥著呢,家長不敢,如果真的到了那一家長和老師水火不容的那一天,中國的生育就結束了,所有的中國老百姓都不會生孩子,罪魁禍首就是水火不容的老師造成的,希望這一天永遠不要到來

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肯定會,這是必然趨勢,老四如果不補課,會和家長成為朋友,老四如果強制開班,讓學生去補課,永遠和家長成不了朋友,而且他教的學生也永遠不會感激他,只會心里默默的憎恨他

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現(xiàn)在人與人之間信任危機,好多家長不相信老師,家長和孩子心理很脆弱,以前幼兒園小孩子被其他孩子咬傷或者抓傷就會找老師要說法,現(xiàn)在孩子臉上非常正常,一點點痕跡沒有,孩子告訴家長自己被其他小朋友把臉打得很疼,家長就有找老師興師問罪,老師向家長百般解釋今天根本沒有任何人動過你孩子的臉,九月開學的新小班連遇兩起,家長心里怎么想不得而知,真是活久見,還有全職媽媽帶的正常孩子4歲還不會脫鞋的,在幼兒園從業(yè)30年的朋友告誡大家這個工作以后太難做了,幼師慎入行!

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家長與老師以經(jīng)有矛盾了,只是家長不敢說,如果不改變現(xiàn)在的教育政策,就會有暴發(fā)的一天

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不會。因為就醫(yī)是臨時的,而學習是長期的。就醫(yī)不滿意鬧翻了可以再不見那個醫(yī)生,不必擔心打擊報復,而和老師鬧翻了很難換學校,孩子仍然被老師管理著,所以即使老師對孩子有多不好,家長心里對收紅包有償補課有再大的不滿,表達出來的永遠只是極個別的,矛盾不會像醫(yī)患糾紛那樣普遍。曹操挾天子以令諸侯,一個道理,為了孩子,不是太過分,不是孩子被毆打辱罵造成嚴重后果,家長只能忍。我鄰居孩子學習很好,很老實,沒去老師的補課班,老師找茬收拾他,把媽媽叫去了在辦公室當媽媽面打孩子耳光! 鄰居和我們說心里可難受了,還得和老師陪笑臉。

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把教育商品化了,而且交易中不是公平的熊不出現(xiàn)問題嗎!孩子去學校學習,老師上課不講主要課程,背后要求家長讓孩子參加老師的校外有償補習班,不參加老師校外補課班的考試時考不出高分數(shù),因為所考的知識點都是課外補課班老師講的內(nèi)容!

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已經(jīng)是了

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