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01、老穆有話說
對于初三學生而言，期中考后，壓力似乎更大了······
學生不僅要面臨成績上的總結與反思，還要接受快節(jié)奏的教學進度。倘若父母還在此刻“添亂”的話，孩子的壓力必然陡增。
一旦壓力大了，心情自然低落，在這樣的狀態(tài)下，孩子又怎能實現(xiàn)彎道超車，取得成績的快速進步呢？
道理，似乎大家都懂，可一旦發(fā)生在自己身上時，卻是當局者迷，渾然不自知。
你，是這樣的家長嗎？
02、孩子很努力，是真的很努力嗎？努力的方向?qū)幔?/h1>
老穆始終信奉這樣一句話：“在錯誤的道路上，停滯不前，都是一種進步！”
試想一下，人家讓你蓋一個煙囪，你卻挖一口井。是不是你挖得越深，你的經(jīng)濟損失就越大呢？
有些孩子，只是看起來努力，實則并非如此。
【1】孩子的學習習慣看似良好，實則問題百出！
有些孩子，看起來學習習慣很棒，比如他能做到課前預習，做好記錄；家庭作業(yè)按時完成，從不拖拉；課堂能認真聽講，仔細記筆記……
倘若我們一旦細究起來，你會發(fā)現(xiàn)，孩子的問題真的很多······
課前是預習了，但并不能抓住重難點；
家庭作業(yè)是按時完成了，但錯誤太多；
課堂是認真聽了，但轉化率不高，筆記也是抓不住重難點。
如此看來，成績又怎能好呢？
【2】孩子解題的方法出現(xiàn)了問題；
有些孩子，解題毫無章法可言，就是按照自己的思路去解題，因而怎么做也考不出好成績來。
老穆認為，正確的解題思路應該是這樣的：
①認真審題，不看錯——②析考點——③調(diào)動考點對應知識點——④結合內(nèi)容（材料）解題——⑤步驟清晰，層次分明——⑥組織語言，寫出答案。
大多數(shù)同學會在第②③兩步這塊卡住，需要引起注意。
【3】孩子的知識點是否形成了一個體系？
比如語文中的“寫作手法”，它就是一個體系，需要同學們有“串聯(lián)性”思維，否則，知識點必將散亂，又怎能較好地去答題呢？
03、作為父母，要學會正確引導孩子，而不是成為負面因素的制造者。
期中考沒考好，孩子本身就很難過，倘若此時父母還責怪的話，必然會讓孩子情緒更加低落，甚至還會產(chǎn)生厭煩心理，嚴重的，還會發(fā)生可怕的事情。
作為父母，在孩子考后，不妨這樣做：
【1】安撫孩子，鼓勵孩子，增強孩子學習自信心；
【2】做好孩子的后勤保障工作，確保孩子能夠在舒適的環(huán)境下學習；
【3】父母不妨利用晚上時間，與孩子進行一場面對面交流。
①本次期中考，為什么沒考好？原因在哪里？
②試卷分析了嗎？錯題會做了嗎？再遇到類似的題型，還會做嗎？
③將薄弱點羅列到一張紙上，看看如何解決這些問題？需要多久解決這些問題？
④哪些學習習慣需要改進？知識點如何形成體系？如何正確對待錯題？······
⑤你下一階段的目標分數(shù)是多少？中考目標學校是哪所？
⑥接下來，將采取什么樣的復習計劃？父母如何做好監(jiān)督工作？
04、結束語
“最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。”作為一名即將中考的孩子，倘若沒有目標與信念，很容易“湮沒”在中考的大潮中······
孩子，不到最后一刻，千萬不要放棄！加油！
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