摘抄一段錯(cuò)題本上的內(nèi)容，大家評論一下。

題目：一個(gè)薄壁容器，容積積是0.5m3，高是1m。先將某液體灌入容器中，當(dāng)灌入3920N重的液體時(shí)剛好將容器灌滿，求液體對容器底的壓強(qiáng)。

錯(cuò)解：液體對容器底的壓力F＝G＝3920N

容器的底面積S＝V/h＝0.5m3/1m＝0.5m2

液體對容器底的壓強(qiáng)p＝F/S＝3920N/0.5m2＝7840pa

分析：(老師講評或與同學(xué)交流討論后整理記錄)有趣的是，上述解法最后算出的結(jié)果是正確的，所以，純屬歪打正著。當(dāng)然，求液體對容器底的壓強(qiáng)，使用公式p＝F/S，也并無不可。因此問題就出在前面兩步，求容器的底面積根據(jù)是柱形的體積公式，但看一下原題，壓根就沒說容器是什么形狀，主觀的當(dāng)做柱形處理顯然是經(jīng)不起推敲的。同樣的問題還出現(xiàn)在求液體對容器的壓力時(shí)，只有柱形容器，液體對容器底的壓力的大小才等于液體的重力，見下圖。

問題該如何處理呢？注意到是液體壓強(qiáng)，為什么不考慮液體壓強(qiáng)公式呢，并且，液體壓強(qiáng)公式無需考慮容器的形狀。

正解：液體的質(zhì)量m＝G/g＝3920N/9.8N/kg＝400kg

液體的密度ρ＝m/V＝400kg/0.5m3＝0.8×103kg/m3

液體對容器底的壓強(qiáng)p＝ρgh＝0.8×103kg/m3×9.8N/kg×1m＝7840pa

反思：計(jì)算液體壓強(qiáng)有兩種方法，壓強(qiáng)的一般式p＝F/S和液體壓強(qiáng)的公式p＝ρgh，后者是由前者推導(dǎo)出來的，一般地，計(jì)算液體壓強(qiáng)用p＝ρgh較為簡便，所以，應(yīng)優(yōu)先考慮p＝ρgh。

翻翻孩子的作業(yè)本，再看看他們的考試試卷，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：一樣的題目竟然一錯(cuò)再錯(cuò)！

“明明已經(jīng)講過好多遍，上次孩子也說聽懂了，關(guān)鍵當(dāng)時(shí)他還改出了正確答案�！�

如果你想擺脫上述困境，用心讀完課代表今天的推文就對啦~

所有的老師都在強(qiáng)調(diào)錯(cuò)題本的重要性，正如我們經(jīng)常會(huì)被灌輸這樣的思想：

• “高效利用錯(cuò)題本，比做100道題都管用”

• “用好錯(cuò)題本，穩(wěn)提20分”

• “你家孩子和學(xué)霸的距離只差一個(gè)錯(cuò)題本！”

1、錯(cuò)題本為什么會(huì)獨(dú)得恩寵？

錯(cuò)題本能夠幫助孩子快速提高成績，它的價(jià)值主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

查漏補(bǔ)缺

整理錯(cuò)題本身就是一個(gè)暴露自身知識(shí)缺陷的過程。認(rèn)清自己的知識(shí)漏洞，再加強(qiáng)這部分的學(xué)習(xí)，更全面地掌握所學(xué)知識(shí)，就是查漏補(bǔ)缺。

舉一反三

整理錯(cuò)題本時(shí)，需要搞清楚考察的知識(shí)點(diǎn)、出題角度、解題思路，同時(shí)加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，集中做幾道同類的題，歸納總結(jié)出這類題的做法。抓住了錯(cuò)題，就抓住了學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵。丟分減少了，成績自然提高。

習(xí)慣養(yǎng)成

收集整理錯(cuò)題本身就是一個(gè)持續(xù)的過程，在此過程中，孩子通過連續(xù)不斷地整理和總結(jié)自己學(xué)習(xí)中的錯(cuò)題，一方面通過復(fù)習(xí)會(huì)加深對于錯(cuò)題的記憶和理解，另一方面長期堅(jiān)持不知不覺就會(huì)養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)的良好習(xí)慣。

2、錯(cuò)題本，用不好就是廢紙！

“同樣是整理錯(cuò)題本，為什么我家孩子成績沒有提高？”。錯(cuò)題本制作的3大誤區(qū)，快告訴孩子，這這樣做是不對的！

華而不實(shí)型

這類孩子在整理錯(cuò)題本時(shí)重形式而輕內(nèi)容，看起來往往特別炫酷。整理完之后，便會(huì)心滿意足的把錯(cuò)題本一放，幾乎不再查看。其實(shí)課代表認(rèn)為：沒必要太過注重形式，字跡也好、卷面也好、順序也好，只要自己看著開心，愿意�；厝シ�看，并能真正讓它起到作用，就是一個(gè)好的錯(cuò)題本。

盲目謄抄型

他們在整理錯(cuò)題本的時(shí)候，更多的是認(rèn)認(rèn)真真抄錯(cuò)題。即便是語文散文閱讀題，也會(huì)不管三七二十一將原文謄抄一遍，簡直是對時(shí)間的褻瀆。除了浪費(fèi)時(shí)間以外，這種錯(cuò)題本的整理方式往往沒有什么成效。

混剪試卷型

混剪試卷是把試卷上錯(cuò)題剪下來并貼在紙上，然后在紙上寫答案和分析。表面看起來既省時(shí)又省力，但是后期復(fù)習(xí)的時(shí)候就會(huì)不得不面對一張張全是洞的試卷。先不說考前看卷子是一個(gè)不錯(cuò)的復(fù)習(xí)方法，如果哪次沒考好，難不成要把整張卷子都剪了？

3、錯(cuò)題本的正確打開方式

錯(cuò)題本既然這么重要，那么究竟該如何整理呢？課代表分享給大家一種超高效的方法，趕快學(xué)起來~

1、試卷整理

首先整理卷子，按照學(xué)科、考試的順序排好，并在每張卷子右上角標(biāo)序號。

然后，錯(cuò)誤的題前用紅筆畫一個(gè)小圈，并標(biāo)注錯(cuò)題本對應(yīng)的頁數(shù)。在錯(cuò)題本上呢，最好也寫上對應(yīng)的試卷對應(yīng)的題，然后寫上正確的答案、題目解析、答案分析，以及自己錯(cuò)誤的原因。當(dāng)然也可以把卷子打印下來，然后再剪題干貼到本子上。

這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在錯(cuò)題本上寫答案分析時(shí)，一定要用自己的話寫。這是知識(shí)內(nèi)化再輸出的一個(gè)過程，可以鞏固對題目的認(rèn)識(shí)。另外如果錯(cuò)題本比較大，還可以在左邊留出一塊空白，標(biāo)注這題涉及的知識(shí)點(diǎn)。

2、錯(cuò)題歸類

在錯(cuò)題本第一頁制作一個(gè)總目錄，按照錯(cuò)題的原因分類錯(cuò)題。還可以依照這些數(shù)據(jù)制一張統(tǒng)計(jì)圖。

注意：不要寫什么“馬虎”、“復(fù)習(xí)沒記住”這類模糊的理由，而是要寫為什么會(huì)出現(xiàn)“馬虎”的原因。

這里課代表給大家列舉幾種常見的錯(cuò)誤原因，方便大家歸類：

概念模糊類，比如分不清三角形的中線角平分線。那除了概念記不住，還有計(jì)算錯(cuò)誤、審題錯(cuò)誤等幾類常見的錯(cuò)誤原因，要針對自己為什么會(huì)錯(cuò)，分類錯(cuò)題。

分類做好后，還要及時(shí)的進(jìn)行歸納與總結(jié)。

3、反思錯(cuò)因

一道題目，你做錯(cuò)了，別人不一定會(huì)錯(cuò)；就算大家都做錯(cuò)了，但是錯(cuò)的方向也不一樣。所以做錯(cuò)題本最重要的價(jià)值是針對自己的錯(cuò)誤原因，進(jìn)行反思。

在做錯(cuò)題本的時(shí)候，可以這樣問自己：

• 這道題我為什么錯(cuò)?

• 這題考察的知識(shí)點(diǎn)我熟悉嗎？

• 如果換一種出題形式我還可以答出來嗎?現(xiàn)在錯(cuò)題我已經(jīng)知道答案了，那我可不可以自己的話講明白呢？

• 我能說出這題關(guān)鍵點(diǎn)在哪里，用什么思路，有什么注意的嗎？

4、適時(shí)整理

另外，什么時(shí)候整理錯(cuò)題本最合適呢？

• 老師講完的當(dāng)場？

• 自習(xí)課的時(shí)候？

• 放學(xué)回家作業(yè)寫完之后？

• 還是周五或者周末統(tǒng)一記一次錯(cuò)題本呢？

課代表建議大家不要再老師講完后立刻整理錯(cuò)題本，再擴(kuò)大一點(diǎn)范圍來說，是不要在當(dāng)天改錯(cuò)題。因?yàn)槔蠋焺傊v的正確答案，自己還有印象，所以這時(shí)候記錯(cuò)題，更像是把老師講的知識(shí)直接聽寫記錄下來，并不是經(jīng)過吸收理解后真正懂了這道題的解法。所以當(dāng)天改錯(cuò)的效果相對較差些。

那什么時(shí)候記錯(cuò)題效果才好呢？我們可以第二天整理前一天的錯(cuò)題，如果覺得這樣做很麻煩，也不好堅(jiān)持的話，在周末統(tǒng)一進(jìn)行錯(cuò)題整理也是不錯(cuò)的選擇哦。

我是關(guān)注教育問題的洋蔥君，歡迎關(guān)注洋蔥數(shù)學(xué)！

題本學(xué)習(xí)法是一個(gè)不斷將錯(cuò)題回爐淬煉的過程，它貫穿于學(xué)習(xí)新知識(shí)、溫習(xí)舊知識(shí)的始終，其根基在于以小見大，從錯(cuò)題找出知識(shí)點(diǎn)漏洞、找出應(yīng)試中學(xué)生存在的不足，加以修正完善，這才是錯(cuò)題本學(xué)習(xí)法的精髓。

1、學(xué)會(huì)借用工具提升效率

很多人不愿意做錯(cuò)題本的一個(gè)原因就是抄寫題目費(fèi)時(shí)費(fèi)力，其實(shí)你可以試著下載[予見錯(cuò)題本APP]，是個(gè)可以一鍵拍照錯(cuò)題，免手抄的智能錯(cuò)題整理工具。千萬不要再手抄了！貼個(gè)下載地址吧：https://xianyi.yujiankj.com/app/D.html?ID=蘇TT4

無答案獨(dú)立解答錯(cuò)題。改變機(jī)械抄寫答案的過程，把錯(cuò)題整理出來重新單獨(dú)做，高效第二步，有效！這個(gè)也可以借助予見錯(cuò)題本APP，它可以直接把多道錯(cuò)題生成一個(gè)Word文檔，支持打�。�

2、學(xué)會(huì)整理思路，并做好標(biāo)注

解題思路是關(guān)鍵，而且往往能將一類錯(cuò)題一網(wǎng)打盡。所以一定要標(biāo)注好解題思路或關(guān)鍵切入點(diǎn)。將運(yùn)用到的知識(shí)點(diǎn)標(biāo)注上，加強(qiáng)鞏固！

錯(cuò)題本如何發(fā)揮最大功效？

很多人覺得錯(cuò)題本沒用，我分析有幾個(gè)原因：

一是直接摘抄了答案，沒有深入理解。解決這個(gè)問題可以利用予見錯(cuò)題本，它這個(gè)工具可以直接將多道錯(cuò)題生成試卷的形式，支持打印，打印出來，在沒有答案的情況下再做一遍，你才能學(xué)會(huì)解題思路，并且加強(qiáng)你對題目的理解力與記憶力。

二是做過之后就放任不管了。一定要不定期拿出來復(fù)習(xí)，因?yàn)槟悴惶�理解的東西很容易再次忘記，重復(fù)復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)的重要方法之一。

以上是我提出的觀點(diǎn)，如果有其他意見，歡迎關(guān)注，并在評論里發(fā)表看法，一起探討！

錯(cuò)題本是復(fù)習(xí)備考的一大神器。

在進(jìn)入到大規(guī)模高頻率的復(fù)習(xí)備考后，錯(cuò)題本的作用才會(huì)真正發(fā)揮出來。錯(cuò)題本可謂是各類錯(cuò)題的集大成者。對錯(cuò)題本的積極利用，將會(huì)針對性的解決出現(xiàn)的問題，讓你的學(xué)習(xí)效率快速大幅提升。

讓錯(cuò)題本成為你的得分本。

制作一個(gè)合乎要求的錯(cuò)題本，需要注意一下幾個(gè)方面——

1.找一個(gè)厚度、大小適中的本子。不要太薄或太厚，夠用就行。

2.編好目錄�？梢栽阱e(cuò)題本的扉頁上做出目錄，編上頁碼。也可以分出章目，比如選擇題、填空題和大題。同時(shí)要根據(jù)錯(cuò)誤的情況，分為易錯(cuò)型、高難度型等。

總之，制作的要求是方便、實(shí)用。 在今后需要復(fù)習(xí)的時(shí)候能實(shí)現(xiàn)快速檢索。

錯(cuò)題本要隨時(shí)帶隨時(shí)記隨時(shí)看。這三個(gè)隨時(shí)是錯(cuò)題本的意義所在，要努力做到才能發(fā)揮它的應(yīng)有意義。

如何在復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期抓住重點(diǎn)？利用好錯(cuò)題本是很好的選擇。中考是競爭性考試，它不看你做對了多少，而是看你做錯(cuò)了多少。減少不必要的失誤，讓會(huì)的做對，對的全對，是實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)最大化的好方法。為此，要在模擬考試中嚴(yán)格要求，營造真正考試的氛圍，把技巧和心理素質(zhì)練上去，發(fā)揮出模擬考試的意義。

除此之外，建議題主做好每一次模擬考試后的總結(jié)，寫出試卷分析報(bào)告，找出不足，明確提高的方向。也要發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步之處，為自己加油！

復(fù)習(xí)備考，模擬考是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，積極面對它，珍惜它，練出高水平，就一定能在中考中笑傲考場，圓夢高中。

學(xué)有方法，考有技巧，優(yōu)學(xué)優(yōu)考策略致力于將學(xué)與考的最優(yōu)結(jié)合。更多原創(chuàng)學(xué)法類文章，歡迎在公眾號 優(yōu)學(xué)優(yōu)考策略 中閱讀。如有其他問題，微信找到 “優(yōu)學(xué)優(yōu)考” 的拼音全拼，和我成為好友，有問必回。

錯(cuò)題本，對于我們的學(xué)習(xí)來說是很有非常大幫助的。上學(xué)的時(shí)候，我最頭痛的是數(shù)學(xué)，越頭痛每次考試成績就越不好，于是更加討厭學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。后來和一個(gè)同學(xué)一起學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他做了一個(gè)錯(cuò)題本匯集，就覺得非常實(shí)用，于是自己也學(xué)著做了一本，時(shí)不時(shí)的翻出來看，對于我這個(gè)數(shù)學(xué)傻瓜來說，高考那年學(xué)文科的我數(shù)學(xué)竟然考了110分，我開心的都找不到北了。

那么如何制作一本能夠有助于學(xué)習(xí)的錯(cuò)題本呢？我的方法是這樣的：

第一步：找到合適的本子，專屬使用，并且攜帶方便不易破損。

很多同學(xué)收集錯(cuò)題，一個(gè)本子上各種錯(cuò)題都記著。翻開一開，里面五花八門，英語、數(shù)學(xué)、歷史什么內(nèi)容都有，這樣的結(jié)果是內(nèi)容特別分散，問題點(diǎn)大多浮于表面，沒有進(jìn)行更深內(nèi)容的挖掘。也有的同喜歡一本里面用標(biāo)簽區(qū)別，前二十幾頁寫英語，中間寫數(shù)學(xué)，后面又安排其他內(nèi)容，看似攜帶方便，但是很容易出現(xiàn)問題解析一半時(shí)后面沒地方了，因?yàn)橄乱豁撁苊苈槁榈膶憹M了英語。所以，準(zhǔn)備一個(gè)專屬使用的錯(cuò)題本很重要。

錯(cuò)題本用32K硬皮筆記本就行，因?yàn)槭褂妙l繁，所以封皮和紙張的質(zhì)量要選擇好一點(diǎn)的，否則翻兩天就開始掉頁或者撕爛了，各個(gè)科目用不同的顏色，聽起來似乎錯(cuò)題本挺多，但是其實(shí)也就是我們最需要的那兩科罷了，我當(dāng)時(shí)就做了數(shù)學(xué)和英語的，其他的也沒做錯(cuò)題本了。

第二步：收集錯(cuò)題，分析知識(shí)點(diǎn)。

這一步看似簡單，但是如果只是單純的收集那你就想的太簡單了。我的方法是：每頁只收集一道錯(cuò)題，下面寫所考察的知識(shí)點(diǎn)。首先要知道自己錯(cuò)在哪里，了解那個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒掌握。收集完了后，下面肯定還會(huì)有很多的空白，不著急，留著后面有很大的用處。

做的題多了，會(huì)發(fā)現(xiàn)可能同一個(gè)題目，兩次考的知識(shí)點(diǎn)是不一樣的。這時(shí)留出的空白地方就有用了。可能再下面續(xù)寫新的內(nèi)容。這樣同一個(gè)題目，你會(huì)得到兩個(gè)不同的知識(shí)點(diǎn)。即使再有相同的知識(shí)點(diǎn)，不同的題目，也可以迎刃而解。

第三步：隨時(shí)翻看，加深記憶

收集了，你不復(fù)習(xí)不看，那么你還是記不住，遇見了同樣的問題一樣錯(cuò)。所以，把錯(cuò)題本放在容易拿到的地方，可能是睡覺前的十分鐘，也可能是你課間休息的一會(huì)，翻著看一看都特別的有用。以前，每次考試前，我都是頻繁的翻看錯(cuò)題本。

大家還都記得艾賓浩斯遺忘曲線嗎？錯(cuò)題本匯集后，最重要的是就是不時(shí)的翻看，這樣你才能更牢固的記住所考察的知識(shí)點(diǎn)。多次翻看，在你大腦中的印象才停留的更加長久，你也會(huì)更牢固的記住。

一本好的錯(cuò)題本其實(shí)并不難做，重要的是你用心去學(xué)、去領(lǐng)會(huì)，收集一道題，你再看到類似題的時(shí)候，會(huì)想到你錯(cuò)題本里還有這么一個(gè)，互相對比之后，你會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，也會(huì)掌握新的知識(shí)點(diǎn)。

錯(cuò)題本會(huì)給你帶來很大的幫助，會(huì)成為知識(shí)點(diǎn)掌握和學(xué)習(xí)成績的提升的助推器，所以用心做一個(gè)，你不會(huì)后悔。

家長教會(huì)孩子這種語文學(xué)習(xí)的方法，孩子終身受益，成績一路飆升

溫馨提示：家長、老師朋友認(rèn)真閱讀此文必有所獲

導(dǎo)言：

“溫故而知新”這是大圣人對學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的高度概括，只有在掌握了舊知識(shí)的前提下，新知識(shí)的學(xué)習(xí)才會(huì)水到渠成。部分家長朋友對孩子舊知識(shí)的掌握漠不關(guān)心，只注重將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。給孩子的語文學(xué)習(xí)帶來很大的麻煩。為了解決這種窘境，教孩子建立錯(cuò)題本可輕松解決。

一、錯(cuò)題本的好處：

失敗乃成功之母，錯(cuò)題就是學(xué)生邁向成功花錢也買不到的最好教輔資料，重視錯(cuò)題是學(xué)生走向成功的關(guān)鍵。是成功跨越題海戰(zhàn)術(shù)的最佳途徑。真所謂：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”

二、語文錯(cuò)題本的建立

1、建立錯(cuò)題本的要點(diǎn)：

• 要建立錯(cuò)題本首先要知道小學(xué)階段的語文知識(shí)體系，這對錯(cuò)題的歸納總結(jié)起至關(guān)重要的作用，省去了后期歸納整理的繁瑣步驟，也能讓家長更直觀的看到孩子哪方面知識(shí)有欠缺，省去盲目補(bǔ)課、復(fù)習(xí)的麻煩，還給孩子們快樂玩耍的時(shí)間。

2、小學(xué)語文知識(shí)體系：

• （1）拼音、（2）漢子、（3）詞語、（4）句子、（5）標(biāo)點(diǎn)、（6）閱讀、（7）作文。

3、建立錯(cuò)題本的步驟：

步驟一、買6個(gè)錯(cuò)題本，拼音、漢子、詞語、句子、閱讀每個(gè)知識(shí)點(diǎn)各一本，標(biāo)點(diǎn)和作文合二為一。在題本的封面以知識(shí)點(diǎn)命名，這一步就省去了孩子復(fù)習(xí)時(shí)歸類的不必要步驟。

步驟二、做好記錄。

• 錯(cuò)題黑筆抄寫：認(rèn)真抄寫錯(cuò)題，并詳細(xì)記錄錯(cuò)題出處及時(shí)間

• 錯(cuò)題紅筆糾正：認(rèn)真糾正錯(cuò)題，強(qiáng)化記憶。

• 錯(cuò)提原因分析：如書寫不認(rèn)真、粗心、沒讀懂題意、忘記拼音規(guī)則、修辭含義沒掌握、詞義理解不透徹……。相信這些原因家長前期一定有能力幫孩子很好的引導(dǎo)分析，后期孩子可輕松完成。這對孩子不良學(xué)習(xí)慣的改正大有裨益。家長也對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育省去了不少精力。真可謂一舉兩得之舉。

4、錯(cuò)題復(fù)習(xí)

• 錯(cuò)題復(fù)習(xí)時(shí)間前期可督促孩子1周1次，隨著錯(cuò)題的減少可2周1次、3周1次。

• 錯(cuò)題復(fù)習(xí)先不要看改正部分的正確答案，讓孩子重新做錯(cuò)題，看是否掌握，若再次錯(cuò)誤，繼續(xù)總結(jié)錯(cuò)誤原因。強(qiáng)化錯(cuò)題原因記憶。

5、錯(cuò)題留存

• 對于一年來孩子錯(cuò)題本家長可引導(dǎo)孩子留存，因?yàn)殄e(cuò)題本是孩子學(xué)習(xí)生涯勤奮付出的最好見證，是獨(dú)一無二的最佳教輔材料。這對孩子初中、高中、乃至大學(xué)堅(jiān)持做好錯(cuò)題本是極大的肯定。

作者忠告：萬事開頭難，做錯(cuò)題本起初，可能看不到很好的效果，但是堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，邊總結(jié)，邊記憶，找準(zhǔn)犯錯(cuò)的原因，最大程度規(guī)避錯(cuò)誤重演，強(qiáng)化正確的語文知識(shí)，在潛移默化中培養(yǎng)子良好的思維方式，對孩子的學(xué)習(xí)生涯大有好處。這是作者幾十年教學(xué)生涯屢試不爽的寶貴經(jīng)驗(yàn)，希望家長朋友堅(jiān)持，孩子美好的將來會(huì)像你招手。

最后謝謝家長朋友的認(rèn)真閱讀，愿您的子女都能成龍成鳳，有所作為。謝謝，謝謝垂閱！

一種錯(cuò)題整理過程中促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考的學(xué)習(xí)方法：自我互搏術(shù)，即自問自答。要求學(xué)生整理錯(cuò)題時(shí)，不僅要寫出正確的解答過程，而且盡可能對自己的做題思路、想法進(jìn)行剖析，找出致錯(cuò)因子，然后針對錯(cuò)因自我設(shè)計(jì)出一些相關(guān)問題或相類似題目，并自我解答。整理是溫習(xí)過程，設(shè)計(jì)問題是創(chuàng)新與拓展的過程。問題提的越多，進(jìn)步就越大。如果是公式?jīng)]理解沒記住，就具體寫出公式的來龍去脈；如果是題意沒有理解，就具體講來，不能說空話；如果是方法不清楚，也需要結(jié)合題目具體分析。做不到舉一反三，也要學(xué)會(huì)舉一反一。

1“自問自答”的步驟

第一步.題目抄寫及正確解答過程。

第二步.自問自答�？梢詮母鱾�(gè)角度提問，包括核心知識(shí)要點(diǎn)、具體分析錯(cuò)因、改變題目的條件和問題拓展延伸。

2案例

要學(xué)好，根據(jù)無數(shù)學(xué)霸的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來看，都是要有錯(cuò)題本、筆記本的，而且做得非常精致全面，足見錯(cuò)題本、筆記本對學(xué)習(xí)的重要性。

我覺得選擇一個(gè)的錯(cuò)題本或筆記本是次要，關(guān)鍵是如何做好錯(cuò)題收錄和如何做好課堂筆記才是最重要的吧，最終使得自己學(xué)習(xí)受益。

選擇怎樣的筆記本？

現(xiàn)在市場上有很多種類的錯(cuò)題本，筆記本。特別是錯(cuò)題本，每科都有專用設(shè)計(jì)的。

不管理錯(cuò)題本還是筆記本，都是要記錄非常重要的知識(shí)的，要保存很久，以備后用的，但不要太厚，夠一學(xué)期最多一年用就行，太厚不易保管久了易破損。所以肯定選擇紙張質(zhì)量要比較好，扭動(dòng)紙張聲音清脆，摸摸手感光滑厚實(shí)（有時(shí)寫錯(cuò)需要刮掉），不浸墨，雙面書寫不透視互相影響。

特別不要買那 又輕又厚又軟的，那種時(shí)間稍久一般來都浸墨，到時(shí)影響前后幾頁的筆記，得不償失。

一般來說筆記本就選擇普通的劃線清晰就行，行距看你自己的書寫字跡大小而定。

而錯(cuò)題本的選擇，則要看你自己是否錯(cuò)題收集的規(guī)劃不，如何來設(shè)計(jì)你的錯(cuò)題本模板。

如果自己是善于自主歸納總結(jié)，選普通劃線最好，因可按自己設(shè)想的去書寫而不受別人設(shè)計(jì)版式影響。

如果自己還不善于歸納整理，就先選現(xiàn)成專用設(shè)計(jì)的版本，先學(xué)習(xí)使用別人的思路，找到別人設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)后，再根據(jù)自己的理解和需求再選擇合適自己的錯(cuò)題本。

如何做好高質(zhì)量的錯(cuò)題本？

在學(xué)習(xí)的過程中，每個(gè)學(xué)生還會(huì)面臨很多不易掌握的典型物理模型、重難疑點(diǎn)、易錯(cuò)易混點(diǎn)等，這是非常有價(jià)值的教學(xué)資源。指導(dǎo)學(xué)生把近期試卷、練習(xí)冊等上的這些問題轉(zhuǎn)抄、剪貼到錯(cuò)題集上，歸類整理，一張紙一道題，留下空白以備用不斷增補(bǔ)同類、變形題。等待至少二周后再去做2題，按考試要求規(guī)范解答，然后用不同顏色糾錯(cuò)，并記上重做時(shí)間。再等待至少1個(gè)月后再溫故知新。如此反復(fù)糾錯(cuò)再思考，使解題思維開闊縝密、更優(yōu)化成熟，直到真正掌握為止。

【【sofia0922】Sofia化學(xué)時(shí)間——拿什么拯救你，我的錯(cuò)題本（開掛整理）】https://m.zjurl.cn/item/6528243066334085639/?iid=15805948609&app=news_article&timestamp=1519998888&tt_from=copy_link&utm_source=copy_link&utm_medium=toutiao_ios&utm_campaign=client_share

這里我詳細(xì)說明了如何快速整理錯(cuò)題的方法，很多老師說錯(cuò)題貴在堅(jiān)持，該如何一步步去看去想，但往往題目都會(huì)比較長，看著題目抄抄就歇菜了，對下面的事情更是望而卻步。如何省下抄題目的時(shí)間，同時(shí)又可以讓題目空著不斷舊題新做。只要最基本的軟件使用，中學(xué)生分分鐘會(huì)的事，絕對是快速整理錯(cuò)題的小妙招，一個(gè)小時(shí)整理30道題不管題目有多長都不在話下，不信看鏈接詳細(xì)教程

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