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我是老師,堅(jiān)決反對(duì)你的粗暴行為!

你這樣做,不但于事無(wú)補(bǔ)。還適得其反,讓孩子從此害怕考試,產(chǎn)生厭學(xué)情緒,失去做人的自信。后果有點(diǎn)兒嚴(yán)重!

兒子二年級(jí),數(shù)學(xué)考了75分,確實(shí)考的差。作為家長(zhǎng),看到這樣的成績(jī),失望、憤怒、火山爆發(fā),都是可能的。但是,這時(shí)候必須學(xué)會(huì)控制情緒,不能失控。

二年級(jí)的孩子,數(shù)學(xué)考成這樣,原因大致兩種:

一是孩子粗心大意造成的;

一是孩子存在學(xué)習(xí)障礙:智力水平低下,注意力不集中

你的孩子考的差,主要是粗心!作為家長(zhǎng),建議你這樣做:

一、讓孩子把錯(cuò)題重做一遍。

通過(guò)重做一遍錯(cuò)題,看看孩子是不是因?yàn)榇中拇笠庠斐傻?孩子還有哪些知識(shí)點(diǎn)有盲區(qū)?做錯(cuò)題的原因是什么?

二、讓孩子自己反思自己失分的原因。

雖然孩子只有二年級(jí),但是也可以這樣引導(dǎo)孩子:卷上的錯(cuò)題,哪些是粗心做錯(cuò)的,哪些是自己真正不會(huì)做的?怎么克服粗心大意的問(wèn)題?

如果是孩子真正不會(huì)做的題,說(shuō)明孩子知識(shí)有漏洞。家長(zhǎng)要及時(shí)給孩子查缺補(bǔ)漏!

三、平時(shí)注意克服孩子粗心大意的毛病!

粗心大意,是孩子學(xué)習(xí)中常會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。特別是低段學(xué)生,屢見(jiàn)不鮮。很多家長(zhǎng)覺(jué)得,孩子大一點(diǎn)就好了。其實(shí)不然,粗心是小毛病,確實(shí)致命的缺點(diǎn)。

平時(shí)做作業(yè)時(shí),要求孩子養(yǎng)成細(xì)心寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)一題檢查一題的好習(xí)慣(可能會(huì)浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,但主要是為了養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。

作業(yè)寫(xiě)完后,自己檢查一遍,家長(zhǎng)再檢查一遍;

建立獎(jiǎng)懲機(jī)制:孩子如果一星期沒(méi)有錯(cuò)題,周末可以滿(mǎn)足孩子的一個(gè)心愿;如果做錯(cuò)題,就錯(cuò)一道罰做十道題;

建立錯(cuò)題檔案:家長(zhǎng)可以把孩子平時(shí)做錯(cuò)的題抄寫(xiě)在本子上,周末讓孩子重做一遍。一個(gè)月讓孩子把錯(cuò)題本看看?荚嚽,一定要看錯(cuò)題本。因?yàn)楹⒆悠綍r(shí)不會(huì)做錯(cuò)的題,考試基本不會(huì)出錯(cuò);平時(shí)錯(cuò)的題,即使老師講了,孩子改了,如果不注意回頭看,考試時(shí)還會(huì)出錯(cuò)!

以上是當(dāng)年糾正我家女兒粗心大意的毛病所用的方法,比較有效果。孩子現(xiàn)在搞財(cái)務(wù)審計(jì),從來(lái)沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò)。這和小時(shí)候糾正粗心大意的毛病有很大關(guān)系!

希望能幫到你的孩子!切記,孩子在學(xué)習(xí)上犯的任何錯(cuò)誤,都是可以原諒的!家長(zhǎng)要有寬容之心

最佳貢獻(xiàn)者
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兒子考的不好,跟家長(zhǎng)多多少少也有點(diǎn)原因,扇兒子巴掌的同時(shí)也要扇自己一巴掌耳光,跟著一起漲漲記性啥,畢竟神童還是極少數(shù)。

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當(dāng)然不對(duì),我們這里順城公園拆遷以前,有一戶(hù)人家,孩子在學(xué)校成績(jī)差,家長(zhǎng)會(huì)上老師呵斥了孩子和家長(zhǎng),母親怒扇孩子,結(jié)果孩子一怒之下離家出走,一去不回,順城關(guān)拆遷了,這個(gè)心碎的母親天天在順城公園轉(zhuǎn)悠,她說(shuō)她等孩子回來(lái),這里拆遷了。他說(shuō)孩子回來(lái)就找不到家了,就找不到媽媽了!所以你扇孩子不對(duì),不要傷害孩子的自尊,不要等一切都來(lái)不及!到時(shí)撕心裂肺,傷的還是自己!

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該扇的是自己的臉,誰(shuí)讓你是父母呢,學(xué)習(xí)上努力了就可以。我從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭荚嚳疾钌群⒆拥哪,也不?huì)打他們,打他們是因?yàn)樽隽撕懿缓煤懿粚?duì)的事,不打不行。孩子考了75,二年級(jí),還可以好好培養(yǎng)的。我兒子之前語(yǔ)文還考了六十幾分,現(xiàn)在五年級(jí)了,成績(jī)一直能在班里前五。

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打能解決問(wèn)題嗎?當(dāng)然不能解決問(wèn)題了,相反只會(huì)讓你和孩子之間的關(guān)系越來(lái)越緊張……

我是一位陪讀媽媽?zhuān)依镉袀(gè)熊孩子和你家孩子一樣,成績(jī)不好,在動(dòng)不動(dòng)就有好多孩子考滿(mǎn)分的班級(jí)里,他顯的格格不入。從上學(xué)到現(xiàn)在從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)一張獎(jiǎng)狀,曾經(jīng)我和你一樣,沖動(dòng),暴力教育孩子。去年被孩子氣到住院,要知道我以前是一名輔導(dǎo)班老師,輔導(dǎo)孩子方法確實(shí)有一套,我能幫別人的孩子提高成績(jī),對(duì)自己家的孩子卻束手無(wú)策。

有段時(shí)間我也迷茫過(guò),但是最近我們身邊孩子又有孩子,因?yàn)閷W(xué)習(xí)不堪重負(fù),選擇離家出走,至今未歸……

我開(kāi)始反省自己,讀書(shū)并不是每個(gè)孩子都能考滿(mǎn)分,五個(gè)手指頭伸出來(lái)還有長(zhǎng)有短呢?這次期中考試他的成績(jī)依然很不理想,但是我選擇從自己身上找原因,從孩子考試的試卷上分析錯(cuò)題,從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,即使最后他依然考的不好,我也愿意接受孩子的普通。

學(xué)習(xí)成績(jī)不代表能力,也決定不了未來(lái),更何況孩子才上小學(xué),人生才剛剛開(kāi)始,未來(lái)還有無(wú)限可能。希望這位家長(zhǎng)冷靜下來(lái),替孩子道個(gè)歉,認(rèn)真的幫孩子分析一下錯(cuò)題,也幫孩子找到不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及時(shí)幫他改正,現(xiàn)在還為時(shí)不晚。

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身為家長(zhǎng)的你這樣做肯定是不對(duì)的,而且你打的地方也打錯(cuò)了,你這一巴掌可以打在兒子的手上或者小腿上面,而不是打在他的臉上,只要是個(gè)人他都有自尊心的,換位思考一下,別人扇了你一耳光,你能放過(guò)對(duì)方嗎?如果這個(gè)兒子是外人的話(huà),你這巴掌打出去了,你不單止要賠錢(qián),還要面臨別人的一頓毒打,別人肯定是要把你打殘廢才會(huì)善罷甘休的,你兒子目前就是要靠著你供他吃飯和上學(xué),他才會(huì)白白的站著被你打而不敢有所怨言的,再說(shuō)了,我猜你和你的老婆也不是什么清華北大的名牌大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的人吧?假如說(shuō)你夫妻二人的智商都高不到哪里去,那么你們又憑什么要求自己的兒子是一個(gè)神童,是一個(gè)聰明絕頂?shù)娜四?還有,人的智慧和智商的發(fā)育速度都是不一樣的的,有的人小學(xué)成績(jī)好,可是到了初高中就會(huì)一落千丈了,小學(xué)的成績(jī)不代表以后一切都會(huì)順利的,小孩子學(xué)習(xí)成績(jī)考差了,你可以罵一下,又或者認(rèn)真的去輔導(dǎo)他,看看他這次的考試題目哪里不會(huì),哪里錯(cuò)了,幫他糾正,而不是失去理智的去扇他的耳光的,如果孩子已經(jīng)盡力了還是考不到理想的成績(jī),那么這也是沒(méi)辦法的事了,只能說(shuō)孩子并不是讀書(shū)的料子了,你可以選擇培養(yǎng)他去學(xué)別的謀生技能的。倘若每一次孩子的成績(jī)考差了,你都扇他一個(gè)耳光,那么等他長(zhǎng)大以后出社會(huì)可以獨(dú)立謀生了,他將來(lái)就算面對(duì)面的看到你了,他也不會(huì)給你一絲的笑容和多說(shuō)幾句話(huà)的,也就是說(shuō),你們父子之間的關(guān)系就連一個(gè)陌生人都不如的,這種結(jié)局難道是你想要見(jiàn)到的嗎?其實(shí)你們可以成為父子也是一種很難得的緣分來(lái)的,如果可以選擇的話(huà),你的兒子他不會(huì)選擇一個(gè)暴力野蠻的男人來(lái)作為他的父親的,人活這一輩子就那么幾十年,親情的和諧比什么都重要的,你之所以打了兒子,無(wú)非就是覺(jué)得兒子考差了給你丟臉了。建議題主從今天開(kāi)始,就不要再扇兒子的耳光了,以后盡量以講道理為主這才是正確的做法來(lái)的。讀書(shū)這種事情,有讀書(shū)命的,睡覺(jué)也能隨便考上名牌大學(xué)的,沒(méi)讀書(shū)命的,你就算給他一個(gè)億他也是學(xué)不會(huì)的,很多事情你得學(xué)會(huì)隨緣的。

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我經(jīng)常氣的打我們家兒子,不是我想打他,是真的太不聽(tīng)話(huà)了!每次打完我都自己悄悄的掉眼淚,反省自己,是不是我真的沒(méi)有那個(gè)能力教育好他?

哎 太理解你的心情,不過(guò)有的時(shí)候你怎么說(shuō)都不聽(tīng)的時(shí)候真的是沒(méi)辦法!

但是我覺(jué)得呢,為了成績(jī)這個(gè)事情打他我還沒(méi)經(jīng)歷過(guò),因?yàn)槲覀兗覍殞氝沒(méi)有到上一年級(jí)的時(shí)候,剛上幼兒園,估計(jì)以后我也會(huì)跟你一樣吧

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絕對(duì)不對(duì),為什么差,找原因,找方法,真不合格。

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當(dāng)然不對(duì)!

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雞能浮出鳳凰嗎,答案是不能,孩子考不好是他自己的問(wèn)題嗎明顯不是,孩子的成績(jī)提現(xiàn)的的是家長(zhǎng)孩子共同努力的結(jié)果,孩子小成績(jī)差不是智商問(wèn)題就是家庭教育的問(wèn)題,是家長(zhǎng)的責(zé)任怪孩子的都是人才,再有男孩小學(xué)成績(jī)就是差,生理問(wèn)題,大腦的各區(qū)域沒(méi)有聯(lián)系邏輯能力比女孩差,要到高中男孩子就有一個(gè)志的提升

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