希望早日查到誰(shuí)是兇手，老師也瞑目了，她老公在她死后沒(méi)一年好像就找了女人，寒心。

期待真相！根據(jù)現(xiàn)有信息分析，這絕對(duì)不可能是一起強(qiáng)奸案。倆學(xué)生與張某有什么關(guān)系嗎？如果沒(méi)有，可能是倆學(xué)生報(bào)復(fù)毆打老師逃跑后，準(zhǔn)備偷盜作案的張某，見(jiàn)狀施救，看傷著垂危，怕惹麻煩溜走。如果有關(guān)系，可能是為倆學(xué)生出頭，出手打傷了女老師。還有一種可能，這倆學(xué)生屈打成招，又是一大冤案。

Dna檢測(cè)不是這兩人的，當(dāng)時(shí)為什么把這兩人刑拘？有重大疑點(diǎn)！

??事實(shí)情況應(yīng)該是兩個(gè)學(xué)生打擊報(bào)復(fù)女教師，可能是當(dāng)時(shí)打昏過(guò)去了。張某后期撿漏強(qiáng)奸，在強(qiáng)奸的過(guò)程中女教師緩緩醒來(lái)，于是張某害怕，情急之下動(dòng)了殺心。??這樣推理才能印證兩個(gè)不承認(rèn)強(qiáng)奸女教師，也能印證張某否認(rèn)是自己先前擊傷了女教師。??

怎么又鬧笑話，當(dāng)時(shí)能監(jiān)測(cè)DNA啊，這還能出錯(cuò)，兩個(gè)學(xué)生是如何交代細(xì)節(jié)被定罪的啊，還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指認(rèn)吧

無(wú)論如何，一定抓住真兇！告慰死者！

可能是兩個(gè)學(xué)生殺害老師后，張某路過(guò)看到所以強(qiáng)奸

一個(gè)十幾歲的孩子去強(qiáng)奸一個(gè)四十的婦女，說(shuō)不過(guò)去，又加上死者身上沒(méi)有犯罪DNA。應(yīng)該是搶劫把人弄暈過(guò)去了并逃逸。然后張看到地上有個(gè)暈倒的女的，所以忍不住強(qiáng)奸，中途有預(yù)防性的暴利行為，張這些年一直在裝傻充愣，以防止被查出來(lái)判死刑。張很聰明。

2003年我們高中學(xué)校一個(gè)女生在老師辦公室被奸殺，所有人都認(rèn)為是那位老師干的，結(jié)果兩年后因?yàn)榱硪黄鸢讣�才抓到了真兇，但是那兩年我們那老師被折騰的夠慘