過多的催促和指責(zé)。家長頻繁地催促孩子做作業(yè)或?qū)W習(xí),以及指責(zé)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極,會導(dǎo)致孩子失去內(nèi)驅(qū)力,產(chǎn)生反感和厭學(xué)情緒。
過多的催促和指責(zé)。家長頻繁地催促孩子做作業(yè)或?qū)W習(xí),以及指責(zé)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極,會導(dǎo)致孩子失去內(nèi)驅(qū)力,產(chǎn)生反感和厭學(xué)情緒。
不給予正面反饋。家長只關(guān)注孩子的錯誤或不足,而忽視了孩子的進(jìn)步和努力,缺乏正面反饋會讓孩子產(chǎn)生自我懷疑和喪失動力的感覺。
過度干涉。家長在孩子學(xué)習(xí)過程中過度干涉,包括制定過于嚴(yán)苛的學(xué)習(xí)計劃、要求孩子按照自己的方式學(xué)習(xí)等,會剝奪孩子的自主感,影響孩子的內(nèi)在動機。
不以身作則。家長自己缺乏學(xué)習(xí)的積極性和興趣,對孩子要求嚴(yán)格而自己卻不注重學(xué)習(xí),會讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一種壓力而非愉悅的事情,降低了孩子的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)驅(qū)力。
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