師者之愛(ài)，天地之大。這份愛(ài)源自責(zé)任、源自使命，更源自于每一位教師內(nèi)心深處對(duì)學(xué)生們最真的愛(ài)。這份愛(ài)，像一陣春風(fēng)輕撫孩子們的心田，比春天的陽(yáng)光更溫暖!青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們就是這樣一群堅(jiān)守者，愿意以自己一生的執(zhí)著和善良，守護(hù)這份神圣的真愛(ài)。

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劉玉嬌老師在我校任教數(shù)學(xué)學(xué)科擔(dān)任班主任工作已有20余年，她二十年如一日，在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的青春，用真情和愛(ài)心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長(zhǎng)。為了教育事業(yè)，全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，真心耐心愛(ài)心鏈接到孩子的每一頁(yè)日歷中，把熱情激情深情傾注于每一個(gè)孩子的心中。

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本學(xué)期成立了劉玉嬌名班主任工作室，帶領(lǐng)青年教師共前進(jìn)。作為工作室的主持人，前幾日，劉老師在全體教師會(huì)上跟大家交流了班級(jí)管理及如何與家委會(huì)配合更好的教育孩子的心得，讓我們看到了劉老師在教育教學(xué)工作中的認(rèn)真、勤懇、敬業(yè)、愛(ài)生。在班級(jí)工作中，她從自身做起，引導(dǎo)、影響學(xué)生。她推崇“親其師，信其道”，她關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子的喜好，每天的心情，平等的跟孩子們交流，讓每一個(gè)孩子感受到老師對(duì)他的喜愛(ài)、關(guān)心和期望，課堂上，劉老師摸一摸他們的小腦袋，一句表?yè)P(yáng)的話，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一下豎起大拇指的手勢(shì)，都會(huì)拉近師生的距離，孩子們特別樂(lè)于跟劉老師相處，喜歡劉老師所教學(xué)科，劉老師多次被學(xué)校評(píng)為學(xué)生最喜歡的老師。

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在此基礎(chǔ)上劉老師與家長(zhǎng)攜手共進(jìn)，通過(guò)家訪、微信、電話等各種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)為孩子們制定了各種班級(jí)活動(dòng)，犧牲了自己大量的休息時(shí)間陪伴孩子們體驗(yàn)、實(shí)踐、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，努力為孩子的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，逐步形成“平等、尊重、努力、進(jìn)取、真誠(chéng)、友愛(ài)”的班級(jí)風(fēng)氣，她的愛(ài)心是一股涓涓的暖流 ，靜靜地滋潤(rùn)每一個(gè)含苞待放的花朵!隨著時(shí)間的推移劉老師也到了上有老下有小的年紀(jì)，家中四個(gè)老人身體都不好，還有兩個(gè)孩子需要照顧，但她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榧沂碌⒄`學(xué)校的工作，更把對(duì)孩子的愛(ài)用在了班里每一個(gè)孩子的身上，她用母親般的慈愛(ài)叩開(kāi)了孩子們的心扉，她用細(xì)致入微的工作贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。劉老師多次被學(xué)校評(píng)為師德標(biāo)兵，并榮獲區(qū)德育先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)。

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