"

魯網(wǎng)1月6日訊青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，學(xué)校秉承五大育人目標(biāo)——思維活、能力強(qiáng)、品格優(yōu)、身心健、潛力大，通過適恰的多樣化的教育方式，多角度入手促進(jìn)學(xué)生全面而個(gè)性發(fā)展。

本學(xué)期，一年級教研團(tuán)隊(duì)不斷探索幼小銜接評價(jià)研究，通過座談、調(diào)研、教研等方式，大膽進(jìn)行課程整合，制定了期末全景測評方式——“海洋樂園嘉年華”。

本次期末測評，一改以往單科知識、單一維度的紙筆測試方式，以學(xué)科核心素養(yǎng)的評價(jià)為導(dǎo)向，把語、數(shù)、英、音、體、美、綜合實(shí)踐等各學(xué)科素養(yǎng)點(diǎn)融入愉悅、輕松的游戲大情境，真正使學(xué)生做到學(xué)為所用，學(xué)以致用。不僅如此，評價(jià)還同時(shí)涵蓋了表達(dá)溝通、審美鑒賞、合作交流等的考察，內(nèi)容豐富、涉及面廣，形式活潑、充滿趣味，既符合學(xué)生的身心特點(diǎn)，又很好地檢測了學(xué)生所學(xué)。

水母宮、貝殼王國、章魚堡、海豚灣、魔魚宮、海星島……原本在紙筆測試中枯燥的試題，變成了立體的鮮活的場景，孩子們化身小海豚、小章魚等興奮地穿梭在夢一般的空間里：“水母猜猜看”考察的是讀字組詞的活動能力以及口算能力；“我是小小藝術(shù)家”考察的是拼音與審美鑒賞；“抖音甩甩”考察的是運(yùn)動協(xié)調(diào)和數(shù)字運(yùn)算……

特別值得一提的是，活靈活現(xiàn)的章魚、美麗靈動的水母……教室的裝扮元素很多都出自孩子們的小巧手。每一關(guān)的測評內(nèi)容，教師們則充分備課，精心研制并制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，學(xué)校聘請家長志愿者擔(dān)當(dāng)評委，由教師對其進(jìn)行前期培訓(xùn)。

“海洋樂園嘉年華”改考為玩，讓一年級的學(xué)生對于入學(xué)以來的第一次期末測評有了不一樣的感受，考試不僅減輕了他們的心理壓力，消弭了緊張感，而且在一種更加豐富的輕松新奇的體驗(yàn)中，保護(hù)并激發(fā)了他們的好奇心、探究欲，促進(jìn)了綜合素養(yǎng)的提升。（本網(wǎng)記者）

"

Tags：青島市,實(shí)驗(yàn),小學(xué),海洋嘉年華,游藝,測評,進(jìn)行時(shí),

轉(zhuǎn)載：文章來自用戶投稿不代表本站觀點(diǎn)，如有侵權(quán)請聯(lián)系我們。