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魯網(wǎng)2月13日訊（記者 孫強(qiáng)）面對(duì)疫情，為了保護(hù)師生健康，阻隔病毒向校園蔓延，全國中小學(xué)延期開學(xué)，但“停課不停教，放假不放學(xué)”，膠州市職業(yè)教育中心學(xué)校的老師們積極響應(yīng)國家號(hào)召，在延遲開學(xué)的第一時(shí)間，多措并舉，緊張有序地投入到教學(xué)工作中來。

電氣系 劉洪運(yùn)

機(jī)械系 王利斌

經(jīng)濟(jì)系 尹媛媛

基于《機(jī)械制圖》課程和學(xué)生的特點(diǎn)，電氣工程系的劉洪運(yùn)老師每天都認(rèn)真的備好課并在學(xué)生的微信群和QQ群布置適量的有針對(duì)性的學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于學(xué)生提出有疑惑，只要看見都會(huì)第一時(shí)間回復(fù)，無論早晚。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，他還不斷地從網(wǎng)上搜集一些優(yōu)質(zhì)資源。每天早上八點(diǎn)，機(jī)械工程系的王利斌老師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到電腦前，和自己的教師團(tuán)隊(duì)一起，開始一天的“直播”�！凹热粺o法面對(duì)面指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，那么我們就利用藍(lán)墨云班課、釘釘、微信等通訊工具進(jìn)行網(wǎng)上直播。”在信息化教學(xué)方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的王利斌老師提出了自己的建議，并指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)老師分解訓(xùn)練素材，制作微課視頻。同時(shí)細(xì)化工作任務(wù)，包括每天的任務(wù)量，每項(xiàng)任務(wù)完成的時(shí)間，以及配套的視頻和練習(xí)。正是因?yàn)橛辛诉@些規(guī)定，給不在身邊的學(xué)生帶了一個(gè)“緊箍咒”，大大提高了3D打印訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練效率。寒假開始前，經(jīng)濟(jì)管理系的尹媛媛老師就再三叮囑學(xué)生“高三沒有假期”！在相處的兩年半時(shí)間里，同學(xué)們?cè)缫岩娮R(shí)過尹老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)敬業(yè)。每天早晨八點(diǎn)整，尹老師都會(huì)按時(shí)在QQ數(shù)學(xué)群里發(fā)布作業(yè)清單；每天下午兩點(diǎn)進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評(píng)和答疑，簡(jiǎn)單的題用語音講，步驟麻煩、解題思路復(fù)雜的則錄制視頻講授，便于學(xué)生對(duì)照題目反復(fù)觀看學(xué)習(xí)。因?yàn)橐咔�，學(xué)校延遲開學(xué)！尹老師為了讓孩子們趕上復(fù)習(xí)的進(jìn)度，就在家里用小黑板錄制復(fù)習(xí)課，并動(dòng)員三年級(jí)的大寶為自己錄視頻，母女倆配合默契，把家變成了網(wǎng)絡(luò)直播間，傳播著知識(shí)和希望，也傳遞著感動(dòng)與奉獻(xiàn)！

汽車系 肖傳奇 視頻學(xué)習(xí)

物流系 戰(zhàn)緒蓮

信息系學(xué)習(xí)

學(xué)前系 潘秀平

寒假伊始，汽車工程系的肖傳奇老師就開始著手準(zhǔn)備新能源汽車檢測(cè)與維修賽項(xiàng)的輔導(dǎo)工作。面對(duì)疫情，肖老師帶領(lǐng)全部參賽學(xué)生制定計(jì)劃，利用網(wǎng)絡(luò)手段，建立空中課堂。每天8:10和14:00視頻會(huì)議講解訓(xùn)練計(jì)劃，11:00和16:00集中答疑。晚上18:30，肖老師指導(dǎo)學(xué)生分享當(dāng)天的收獲與不足，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。為了及時(shí)了解和督促高三學(xué)生的學(xué)習(xí)，物流管理系的戰(zhàn)緒蓮老師科學(xué)安排輔導(dǎo)計(jì)劃。她通過班級(jí)微信群有計(jì)劃地推送作業(yè)、微課，以及學(xué)習(xí)要求，加強(qiáng)學(xué)生寒假作業(yè)反饋，提供線上輔導(dǎo)答疑，及時(shí)督促學(xué)生。細(xì)致的答疑如春雨潤(rùn)物，雖然不如面對(duì)面的直接，但能及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題，提高假期學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量，也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題和心態(tài)，及時(shí)做出指導(dǎo)。她還主動(dòng)擔(dān)任學(xué)生的心理導(dǎo)師。面對(duì)特殊的假期，有些學(xué)生擔(dān)心開學(xué)晚來不及復(fù)習(xí)，甚至出現(xiàn)焦慮等狀況。戰(zhàn)老師在督促學(xué)習(xí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出的問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)疏導(dǎo)，她將生命教育、責(zé)任教育融入到教學(xué)輔導(dǎo)中，引領(lǐng)學(xué)生珍視生命，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，珍惜美好生活。作為高三的輔導(dǎo)老師，尤其是班主任，信息技術(shù)系的張梅老師每天在做好學(xué)生健康情況摸排的同時(shí)，還特別牽掛著學(xué)生的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生5月份就要參加高考了。為此，她通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生假期作業(yè)的檢查、指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)遇到的問題及時(shí)提供幫助，做好輔導(dǎo)和答疑。為了保證學(xué)習(xí)實(shí)效，她每天在云班課布置作業(yè)，要求學(xué)生將完成的作業(yè)在規(guī)定的時(shí)間上傳至班課，及時(shí)進(jìn)行批閱和點(diǎn)評(píng)，并在微信群及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)的提交和完成情況，對(duì)于個(gè)別同學(xué)存在的問題還要單獨(dú)輔導(dǎo)。對(duì)作業(yè)中存在的普遍性問題，她會(huì)通過直播方式統(tǒng)一講解。為了更好地落實(shí)疫情防控措施，學(xué)前教育與服務(wù)管理系的潘秀平老師利用班級(jí)的微信群等渠道及時(shí)發(fā)布有關(guān)的防控要求和信息，做好防控工作。她還將防疫的知識(shí)視頻發(fā)送給學(xué)生，告訴學(xué)生病毒的來歷，預(yù)防的措施。

為了不讓孩子們落下功課，潘老師在家充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的積極作用，利用云班課等學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)視頻、試題等資源，在線答疑、督促和批改作業(yè)。每天都有學(xué)習(xí)鏡頭的打卡，保證孩子們專業(yè)技能和文化理論課都落不下。孩子們學(xué)習(xí)熱情不減，每天的生活也更加規(guī)律，看著孩子們堅(jiān)定的眼神，柔美的舞姿，精致的作品和工整的文字，她感慨：學(xué)習(xí)的樣子，最美！

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